Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Бурлакова, И. А.$<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Журнал

Психологическая наука и образование. - М., 1997 - . - Выходит ежеквартально
2010г. N 3

Зміст:
Рубцов, В. В. Современные проблемы дошкольного образования / В.В. Рубцов, Е. Г. Юдина. - С.5-17. - Библиогр. в конце ст.
Беннет, Дж. Педагогика в системе образования детей младшего возраста: практика Скандинавских стран / Дж. Беннет. - С.20-27.
Оуденховен, Нико ван. Услуги для детей младшего возраста на базе местного сообщества: "три кита" неформального, внеинституционального и официального подходов / Нико ван Оуденховен, Рона Хуалла. - С.29-39.
Бурлакова, И. А. Новые требования к дошкольной программе как ориентир для подготовки педагогов / И. А. Бурлакова. - С.41-46.
Сэйфер, С. Высокоразвитая игра и ее роль в развитии и обучении / С. Сэйфер. - С.48-61.
Смирнова, Е. О. Структура и варианты сюжетной игры дошкольника / Е. О. Смирнова, И. А. Рябкова. - С.62-69.
Хаккарайнен, П. Обучение, основанное на игре, как надежный фундамент развития / П. Хаккарайнен, М. Бредиките. - С.71-78. - Библиогр. в конце ст.
Филиппова, Е. В. Исследование игры детей дошкольного возраста с проблемами в общении / Е. В. Филиппова, Т. В. Пивненко. - С.80-87.
Галигузова, Л. Н. Актуальные проблемы в сфере образования детей раннего возраста / Л. Н. Галигузова, С. Ю. Мещерякова. - С.89-95. - Библиогр. в конце ст.
Авдеева, Н. Н. Особенности привязанности ребенка к матери, стиль детско-родительских отношений и адаптация ребенка к ДОУ / Н. Н. Авдеева, И. В. Хохлачева. - С.97-104.
Гуткина, Н. И. Психологическая готовность к школе в контексте проблемы преемственности между дошкольным и школьным образованием / Н. И. Гуткина. - С.106-113. - Библиогр. в конце ст.
Улановская, И. А. О проблемах вхождения дошкольников в образовательную среду школы / И. А. Улановская. - С.116-122. - Библиогр. в конце ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Психологическая наука и образование. - М., 1997 - . - Выходит ежеквартально
2015г. N 3

Зміст:
Рубцов, В. В. Новая модульная основная профессиональная образовательная программа исследовательской магистратуры "Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании": опыт разработки и апробации / В. В. Рубцов [и др.]. - С.7-15. - Бібліогр. у кінці ст.
Інші автори: Гуружапов В.А., Макаровская З.В., Максимов Л.К.
Defermos, M. Reflection on the Relationship between Cultural-historical Theory and Dialectics / M. Defermos. - С.16-24. - Бібліогр. у кінці ст.
Лазарев, В. С. Проектная деятельность учащихся как форма развивающего обучения / В. С. Лазарев. - С.25-34. - Бібліогр. у кінці ст.
Бурлакова, И. А. Теория и практика современного отечественного дошкольного образования / И. А. Бурлакова. - С.35-43. - Бібліогр. у кінці ст.
Гуружапов, В. А. Перспективы исследований учебной деятельности в контексте задач современной практики начальной школы / В. А. Гуружапов. - С.44-55. - Бібліогр. у кінці ст.
Воронцов, А. Б. Судьба учебной деятельности в подростковой школе: содержание, способы и формы / А. Б. Воронцов. - С.56-69. - Бібліогр. у кінці ст.
Алехина, С. В. Психолого-педагогические исследования инклюзивного образования в практике подготовки магистров / С. В. Алехина. - С.70-78. - Бібліогр. у кінці ст.
Лубовский, Д. В. Специальная психология и педагогика в современной школе / Д. В. Лубовский. - С.79-87. - Бібліогр. у кінці ст.
Бурлакова, И. А. Формирование готовности магистрантов применять культурно-историческую психологию и деятельностный подход для анализа дошкольной образовательной практики / И. А. Бурлакова. - С.88-94. - Бібліогр. у кінці ст.
Максимов, Л. К. Организация учебной практики студентов в исследовательской магистратуре "Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании": опыт апробации / Л. К. Максимов, Л. В. Максимова. - С.95-101. - Бібліогр. у кінці ст.
Улановская, И. М. О роли учебной практики в освоении базовых понятий (по материалам апробации практики 1 курса исследовательской магистратуры "Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании") / И. М. Улановская. - С.102-120. - Бібліогр. у кінці ст.
Гуружапов, В. А. Введение студентов исследовательской магистратуры в проблемы организации учебной деятельности в основной школе (на материале естественнонаучных дисциплин) / В. А. Гуружапов, С. П. Санина. - С.121-132. - Бібліогр. у кінці ст.
Рубцова, О. В. Проектирование как способ организации учебной деятельности подростков (на примере технического моделирования) / О. В. Рубцова, Л. Б. Кривошеева. - С.133-146. - Бібліогр. у кінці ст.
Лубовский, Д. В. Развитие исследовательской позиции студентов при изучении модуля "Культурно-исторический подход в клинической психологии и специальной педагогике" / Д. В. Лубовский. - С.147-156. - Бібліогр. у кінці ст.
Андрущенко, Т. Ю. Исследовательская магистратура "Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании": апробация новых модулей в Волгоградском государственном социально-педагогическим университете / Т. Ю. Андрущенко, А. Г. Крицкий, О. П. Меркулова. - С.157-165. - Бібліогр. у кінці ст.
Черная, А. В. Южный федеральный университет в проекте модернизации педагогического образования: стратегическая рефлексия результатов апробации интегрированных модулей исследовательской магистратуры "Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании" / А. В. Черная. - С.166-177
Рубцов, В. В. В. В. Давыдов - основатель крупной научной школы и директор Психологического института РАО / В. В. Рубцов. - С.182-196. - Бібліогр. у кінці ст.
По итогам научно-практической сессии "Теория и практика учебной деятельности: традиции и инновации" к 85-летию со Дня рождения В.В. Давыдова : стенограмма от 24 сентября 2015 кода. - С.197-218
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Бурлакова, И. А.
Новые требования к дошкольной программе как ориентир для подготовки педагогов [Текст] / И. А. Бурлакова // Психологическая наука и образование. - 2010. - N 3. - С. 41-46.

ББК 74р30-22

Рубрики: Вища педагогічна освіта--вихователь ДНЗ
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Бурлакова, И. А.
Теория и практика современного отечественного дошкольного образования [Текст] / И. А. Бурлакова // Психологическая наука и образование. - 2015. - N 3. - С. 35-43. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 74.10

Рубрики: Дошкільна педагогіка--діяльнісний підхід--розвиваюче навчання
Кл.слова (ненормированные):
дошкільне навчання -- самоцінність дошкільного дитинства -- розвиваюче дошкільне навчання
Аннотация: Показано, что идея самоценности детства, положение об амплификации и необходимость построения образовательной работы с учетом специфики возраста, являясь основополагающими для дошкольного образования, нередко остаются лишь теоретическими тезисами. Обозначены ключевые понятия и положения культурно-исторического и деятельностного подходов: "деятельность", "развивающее образование", "зона ближайшего развития", которые нуждаются в теоретической разработке применительно к дошкольному детству.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.489.4
Б 91

Бурлакова, И. А.
Формирование готовности магистрантов применять культурно-историческую психологию и деятельностный подход для анализа дошкольной образовательной практики [Текст] / И. А. Бурлакова // Психологическая наука и образование. - 2015. - N 3. - С. 88-94. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 74.489.4

Рубрики: Вища педагогічна освіта--магістратура--педагогічна практика
Кл.слова (ненормированные):
дошкільна педагогічна практика -- культурно-історична психологія -- діяльнісний підхід -- дослідницькі компетенції
Аннотация: Представлены некоторые результаты апробации вариативного модуля магистерской программы "Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании" в части формирования исследовательских компетенций для решения проблем дошкольного образования - готовности применять теоретические положения культурно-исторической психологии и деятельностного подхода для анализа образовательной практики. Особое место отводится подмодулю, посвященному вопросам развития и организации игровой деятельности, развития дошкольников в игре.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей