Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Ватсон, Сью$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

   Журнал
Педагогічна майстерня : науково-методичний журнал. - Харків : Видавнича група "Основа", 2010 - . - Выходит ежемесячно
2020г. N 9
Зміст:
Карнаушенко, В. О. Як використовувати сторітеллінг на уроках / В. О. Карнаушенко. - С.2-4
Масовець, О. П. Педагогічний блог — інструмент професійного розвитку / О. П. Масовець. - С.5-7
Федорченко, С. В. 5-й клас — новий етап шкільної подорожі : корекційно-розвивальне заняття / С. В. Федорченко. - С.8-11
Дечева, В. П. Психолого-педагогічні аспекти адаптації учнів п’ятого класу / В. П. Дечева. - С.12-15. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
Організація виховного процесу в школах у 2020/21 навчальному році. - С.16-18
Блудов, Б. Ю. Спасибі, любі вчителі, за вашу працю і турботу! : загальношкільне свято до Дня вчителя / Б. Ю. Блудов. - С.19-20
Ватсон, Сью. Поліпшуємо самооцінку. Як допомогти учням стати впевненішими в собі / С. Ватсон. - С.21-23
Вебстер, Джеррі. Особистий простір: що це таке, що з ним робити? / Дж. Вебстер. - С.24-26
Карнаушенко, В. О. Мозок і навчання: 8 фактів, які варто розповісти дітям / В. О. Карнаушенко. - С.27-28
Крута, О. М. Мобільний учитель — успішний учитель : тренінг для педагогів / О. М. Крута. - С.29-33
Шварц, Т. Г. Труднощі та помилки у сімейному вихованні: матеріали до батьківських зборів / Т. Г. Шварц. - С.34-39. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: сімейне виховання
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Педагогічна майстерня : науково-методичний журнал. - Харків : Видавнича група "Основа", 2010 - . - Выходит ежемесячно
2020г. N 10
Зміст:
II онлайн-фестиваль "Школа на сцені" у рамках Інтернет-марафону. - С.2-3
Як перевірити, чи розуміють учні навчальний матеріал? : 20 простих прийомів для змішаного навчання. - С.4-6
Берн, Марія. Ідеї для оформлення класу і не лише / М. Берн. - С.7-8
Дорожко, І. І. Дистанційне навчання: проблеми, виклики, поради / І. І. Дорожко [и др.]. - С.9-14
Інші автори: Туріщева Л.В., Малихіна О.Є., Довженко О.О.
Колінченко, І. В. «Міс Казка» з Анною та Ельзою : сценарій заходу / І. В. Колінченко. - С.15-20
Ватсон, Сью. Як створити якісні умови для навчання дітей із порушенням сприйняття мовлення? / С. Ватсон. - С.21-23
Ягодовські, Стейсі. 6 найважливіших теорій учителювання / С. Ягодовські. - С.24-25
 л.слова: множинний інтелект, таксономія Блума
Штааке, Джил. Ознайомлюємо з графіками та діаграмами: цікаві завдання для дітей молодших класів / Дж. Штааке. - С.26-29
Штааке, Джил. 12 приголомшливих ідей для проведення уроку. Вивчаємо періодичну систему хімічних елементів / Дж. Штааке. - С.30-37
Штааке, Джил. Як навчитися створювати таймлайн? Поради учням / Дж. Штааке. - С.38-39
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.
373.015.311
В 21

    Ватсон, Сью.
    Поліпшуємо самооцінку. Як допомогти учням стати впевненішими в собі [Текст] / С. Ватсон // Педагогічна майстерня : науково-методичний журнал. - 2020. - N 9. - С. 21-23
УДК
373.015.311

Рубрики: Виховання особистості--самооцінка
Аннотация: Кожному вчителеві чудово відомо: впевнені в собі діти зазвичай навчаються краще. Власне, це стосується кожного: що впевненіше ви почувається, то краще вам усе вдається, яке б завдання перед вами не постало. Коли дитина почувається здібною та впевненою в собі — це додає їй мотивації та допомагає досягти всього, на що вона насправді здатна. Таким є одне з головних завдань педагогів та батьків: закладати в учнівські голови думку "Я все зможу!", налаштовувати учнів на успіх та хвалити якомога частіше.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
373.3.043.2-056.264
В 21

    Ватсон, Сью.
    Як створити якісні умови для навчання дітей із порушенням сприйняття мовлення? [Текст] / С. Ватсон // Педагогічна майстерня : науково-методичний журнал. - 2020. - N 10. - С. 21-23
УДК
373.3.043.2-056.264

Рубрики: Діти з особливими потребами--порушення мовлення--сприйняття
Аннотация: Разом із діагнозом "затримання мовленнєвого розвитку" або "знижена здатність до навчання" в дітей часто виявляють "порушення сприйняття мовлення". Цей термін стосується того, скільки часу потрібно дитині, щоб усвідомити інформацію з письмового тексту чи усного повідомлення або зрозуміти значення слова. Найчастіше у них є достатньо мовленнєвих навичок для розуміння, але вони потребують додаткового часу, щоб усвідомити значення, і зазвичай сприймають мовлення гірше за своїх однолітків. Труднощі зі сприйняття мовлення заважають дитині навчатися, адже на уроках інформація надходить до неї надто швидко, а вона просто не встигає розуміти її. Таким чином учні з порушенням сприйняття мовлення одразу ж опиняються у програшній позиції в навчанні. Стаття допомагає з'ясувати, як допомогти дітям із затриманням опрацювання слухових сигналів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей