Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Данилов, Д. Д.$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

   Журнал
Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - М., 1999 - . - Выходит ежемесячно
2012г. N 5
Зміст:
Курцева, З. И. Подходы к оцениванию личностного результата обучаемого / З. И. Курцева. - С.3-7
Кузнецова, М. И. Особенности контроля и оценивания образовательных достижений младших школьников / М. И. Кузнецова. - С.7-12
Кузнецова, И. В. О новом пособии "Учусь оценивать себя" / И. В. Кузнецова, Д. Д. Данилов. - С.12-16
Шакина, Г. В. Оценивание сформированности коммуникативных универсальных действий школьников через технологию сотрудничества / Г. В. Шакина. - С.17-22
Андреева, Т. Г. Технология оценивания образовательных достижений учащихся как средство оптимизации учебного процесса / Т. Г. Андреева. - С.26-29
Носова, Е. П. Диагностика индивидуальных особенностей умственного развития школьников с помощью тестов / Е. П. Носова. - С.29-33
Гордиенко, О. В. Средства оценки компетенции бакалавра на итоговом междисциплинарном госэкзамене в педвузе / О. В. Гордиенко, О. Ю. Князева. - С.34-38
Немирич, А. А. Медиацентр в начальной школе как условие эффективного перехода на стандарты нового поколения / А. А. Немирич. - С.39-42
Булычёва, Н. М. Использование мультимедиа при обучении учащихся младших классов пересказу / Н. М. Булычёва. - С.43-46
Халтурина, Г. П. Учимся писать синквейны и лимерики / Г. П. Халтурина. - С.47-49
Стрелкова, Т. А. Особенности художественно-образного мышления учащихся начальной школы при работе над декоративным пейзажем / Т. А. Стрелкова. - С.49-52
Никитченков, А. Ю. Фольклор в системе духовно-нравственного развития и воспитания младшего школьника / А. Ю. Никитченков. - С.53-57
Семёнова, Т. С. Отношение к учителю как показатель адаптации ребёнка к школе / Т. С. Семёнова. - С.60-63
Карпов, В. А. Владимир Маяковский как детский поэт / В. А. Карпов. - С.69-74
Шайдурова, Н. В. Использование "Пальчиковых прописей" в подготовке руки ребёнка к письму / Н. В. Шайдурова. - С.81-86
Шапошникова, Т. Д. К проблеме адаптации детей из семей мигрантов в современном социокультурном пространстве / Т. Д. Шапошникова. - С.87-91
Савов, Д. Г. Паралингвистические средства в системе педагогического речевого воздействия / Д. Г. Савов. - С.92-94
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - М., 1999 - . - Выходит ежемесячно
2013г. N 11
Зміст:
Миронов, А. В. Актуальные вопросы экологического образования школьников / А. В. Миронов. - С.3-8. - Библиогр. в конце ст.
Вахрушев, А. А. Экологическое образование - гарантия будущего для человечества / А. А. Вахрушев. - С.8-14
Боголюбов, А. С. Полевые экологические практикумы и исследовательская (проектная) деятельность школьников в природе / А. С. Боголюбов, О. В. Глушенков, Д. А. Фёдорова. - С.15-20
Мурашко, В. П. Экологическое воспитание в школе средствами сетевого проекта / В. П. Мурашко. - С.21-24
Курапова, И. И. Метод проектов в экологическом образовании : из опыта работы / И. И. Курапова. - С.25-29
Медникова, О. Н. Рефлексивная деятельность учащихся как условие их личностного развития / О. Н. Медникова. - С.30-36. - Библиогр. в конце ст.
Данилов, Д. Д. "История" - предмет противоречий / Д. Д. Данилов. - С.43-50. - Бібліогр. у кінці ст.
Кузнецов, А. В. История как наука - основа школьного предмета / А. В. Кузнецов. - С.50-54
Антонов, В. М. Размышления методиста и учителя-практика о противоречиях предмета: какой должна быть школьная история? / В. М. Антонов, О. А. Абашкина. - С.55-63. - Библиогр. в конце ст.
Шапошникова, Т. Д. Методы междисциплинарных исследований в педагогической компаративистике / Т. Д. Шапошникова. - С.70-75. - Библиогр. в конце ст.
Креславская, Т. А. Категории креативной педагогики в контексте обучения младших школьников / Т. А. Креславская. - С.76-82. - Библиогр. в конце ст.
Сильченкова, Л. С. Знаково-символическая деятельность первоклассников в период обучения грамоте / Л. С. Сильченкова. - С.83-87
Алданбаева, Ж. С. Эстетическое значение слова в представлении младших школьников / Ж. С. Алданбаева. - С.87-90
Талапова, Т. А. Показатели оценки результатов освоения профессиональных компетенций у студентов / Т. А. Талапова. - С.90-94
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.


    Кузнецова, И. В.
    О новом пособии "Учусь оценивать себя" [Текст] / И. В. Кузнецова, Д. Д. Данилов // Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - 2012. - N 5. - С. 12-16
ББК 74.202.8

Рубрики: Оцінювання знань учнів
Кл.слова (ненормированные):
система оцінювання результатів -- портфоліо
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Данилов, Д. Д.
    "История" - предмет противоречий [Текст] / Д. Д. Данилов // Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - 2013. - N 11. - С. 43-50. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.266.3

Рубрики: Історія--викладання--школа
Аннотация: Автор излагает основные противоречия, свойственные истории как науке и школьному предмету; указывает принципы, которыми руководствовались авторы УМК по истории, разработанному в рамках Образовательной системы "Школа 2100" ; формулирует главную цель курса - учить школьников размышлять над событиями истории, представив им для этого необходимую информацию.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей