Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Данілавічютє, Еляна$<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.
376-056.29
Ч-34

    Чеботарьова, Олена Валентинівна.
    Дитина із церебральним паралічем [Текст] / Олена Валентинівна Чеботарьова, Людмила Вікторівна Коваль, Еляна Анатоліївна Данілавічютє. - Х. : Ранок: Кенгуру, 2018. - 40 с. - (Інклюзивне навчання за нозологіями). - ISBN 978-617-09-3801-5 : 27.00 р.
УДК
376-056.29

Рубрики: Дефектологія,  Інклюзивна освіта
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - Київ : "Педагогічна преса", 1995 - . - Выходит ежеквартально
2018г. N 4
Зміст:
Кобильченко, Вадим. Концептуальні засади психологічної допомоги молодшим школярам із порушенням зору та їх найближчому соціальному оточенню / В. Кобильченко. - С.7-14. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: молодші школярі з порушенням зору, психологічна допомога
Кульбіда, Світлана. Конфігурація як компонент жесту / С. Кульбіда. - С.15-31. - Бібліогр. у кінці ст.: 27 назв.
 л.слова: конфігурація, лінгвальна категорія, українська жестова мова
Прохоренко, Леся. Суб'єктно-когнітивна концепція саморегуляції навчання школярів із затримкою психічного розвитку / Л. Прохоренко. - С.32-39. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: саморегуляція, самоконтроль, школярі із затримкою психічного розвитку
Омельченко, Ірина. Методологічні орієнтири екзистенціально-суб'єктного підходу до дослідження комунікативної діяльності у дошкільників із затримкою психічного розвитку / І. Омельченко. - С.40-52. - Бібліогр. у кінці ст.: 15 назв.
 л.слова: екзистенціально-суб'єктний підхід, комунікативна діяльність, затримка психічного розвитку
Данілавічютє, Еляна. Концептуальна модель використання МКФ-ДП в інклюзивному процесі / Е. Данілавічютє. - С.53-64. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: пристосувальне освітнє середовище, інклюзивний процес навчання, типологія особливих освітніх потреб
Лещій, Наталія. Культурологічний підхід у парадигмі фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми зі складними порушеннями розвитку / Н. Лещій. - С.65-74. - Бібліогр. у кінці ст.: 15 назв.
 л.слова: фізична культура, фізичне виховання, діти зі складними порушеннями розвитку
Пахомова, Наталія. Особистісний потенціл дитини старшого дошкільного віку із моторною алалією: психологічні особливості розвитку / Н. Пахомова, І. Баранець. - С.75-87. - Бібліогр. у кінці ст.: 13 назв.
 л.слова: комунікативна компетентність, пізнавальні процеси, діти із моторною алалією
Некраш, Людмила. Теоретичні аспекти формування концепції раннього втручання в психолого-педагогічних дослідженнях / Л. Некраш. - С.88-95. - Бібліогр. у кінці ст.: 15 назв.
 л.слова: раннє втручання, особливі потреби, порушення розвитку
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.


    Данілавічютє, Еляна.
    Концептуальна модель використання МКФ-ДП в інклюзивному процесі [Текст] / Е. Данілавічютє // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2018. - N 4. - С. 53-64. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
УДК
37.043.2-056.21.2/.3]:616-07

Рубрики: Діти з особливими потребами--інклюзивне навчання--використання МКФ-ДП
Кл.слова (ненормированные):
пристосувальне освітнє середовище -- інклюзивний процес навчання -- типологія особливих освітніх потреб -- концептуальна модель МКФ -- особливі освітні потреби (ООП)
Аннотация: Представлено сучасні уявлення про створення умов для комфортного функціонування дитини з ООП у дитячому колективі. Розкрито провідну роль пристосувального освітнього середовища у контексті перебігу, що підтверджує необхідність здійснення його ретельного аналізу з метою оцінки якості життєдіяльності дитини з ООП й визначення заходів для подальшого вдосконалення умов її розвитку. Репрезентовано структуру Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності, здоров'я дітей та підлітків (МКФ-ДП) як сучасного інструменту, що дає змогу скласти об'єктивне уявлення про стан дитини на основі обліку характеристик її розвитку та впливу на неї навколишнього середовища,; концептуальну модель використання МКФ-ДП в інклюзивному навчальному процесі; алгоритм створення "пристосувань" з опорою на аналіз особливих освітніх потреб; типологію особливих освітніх потреб і їхню ієрархічну структуру, що виступає в якості основи подальшої педагогічної підтримки дітей з урахуванням необхідних "пристосувань".
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей