Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Дяченко-Богун, М.$<.>)
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7
1.

   Журнал
Імідж сучасного педагога : науково-практичний освітньо-популярний журнал. - Полтава : ТОВ "АСМІ", 2001 - . - Выходит 10 раз в год
2012г. N 1
Зміст:
Шахненко, В. Школа майбутнього - школа радості і здоров'я / В. Шахненко. - С.3-6
Денисовець, Т. Фактори формування здорового способу життя української молоді / Т. Денисовець. - С.7-9
Свістельник, І. Інформаційне забезпечення здорового способу життя у ВНЗ фізкультурного профілю / І. Свістельник. - С.10-12. - Библиогр. в конце ст.
Самойлова, Н. Технологія розвитку валеологічної компетентності студентів у процесі навчання безпеці життєдіяльності / Н. Самойлова. - С.13-15. - Библиогр. в конце ст.
Куйдіна, Т. Критерії, показники та рівні сформованості ціннісного ставлення студентів до здоров'я / Т. Куйдіна. - С.16-17. - Библиогр. в конце ст.
Тимченко, А. особливості застосування індивідуальних оздоровчих програм студентами у позааудиторній роботі / А. Тимченко. - С.18-20
Чугуй, Л. Особливості відбору змісту безпеки життєдіяльності для формування ціннісного світогляду майбутніх аграріїв / Л. Чугуй. - С.20-23. - Библиогр. в конце ст.
Коробович, Л. Підготовка науково-педагогічного персоналу ВНЗ до моніторингу навчального процесу / Л. Коробович. - С.24-27. - Библиогр. в конце ст.
Шкура, Т. Методика організації шкільних популяційних досліджень рідкісних степових ефемероїдів / Т. Шкура. - С.28-31
Бутко, Я. Емоції та мотивація : (урок біології, 9 клас) / Я. Бутко. - С.32-34
Шип, А. Твоє життя - твій вибір : (матеріали до програми з профілактики тютюнокуріння) / А. Шип, Н. Наумовська. - С.34-42
Дяченко-Богун, М. Використання міжпредметних зв'язків як методична складова природоохоронного виховання старшокласників / М. Дяченко-Богун. - С.43-45. - Библиогр. в конце ст.
Слесик, К. Системний підхід до створення моделі формування етичної культури учнів у процесі навчання гуманітарних предметів / К. Слесик. - С.46-49
Кабацька, О. Формування культури здоров'я підлітків на заняттях валеологічного гуртка / О. Кабацька. - С.49-51. - Библиогр. в конце ст.
Перепелиця, О. Педагогічні умови формування творчих здібностей молодших школярів в умовах позашкільної освіти / О. Перепелиця. - С.52-55. - Библиогр. в конце ст.
Іваненко, Л. Психолого-педагогічне обгрунтування необхідності використання дистанційного навчання у формуванні культури здоров'я молоді / Л. Іваненко. - С.56-58. - Библиогр. в конце ст.
Кущ, О. Особливості прояву тривожності в обдарованих юнаків / О. Кущ, К. Кириченко. - С.58-60. - Библиогр. в конце ст.
Логвінова, І. Психологічні особливості використання жестів дошкільниками з розладами спектру аутизму / І. Логвінова. - С.61-67. - Библиогр. в конце ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Освіта та розвиток обдарованої особистості : щомісячний науково-методичний журнал. - Київ : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2012 - . - Выходит ежемесячно
2015г. N 12
Зміст:
Ремех, Т. О. Потенціал практичного курсу правознавства у правовій освіті учнів / Т. О. Ремех. - С.5-8. - Бібліогр. у кінці ст.
Мальцов, О. В. Концепція емпіричного вивчення копінгу як чинника суб'єктивної безпеки особистості в сучасному соціальному просторі / О. В. Мальцов. - С.9-12. - Бібліогр. у кінці ст.
Савченко, Ю. Ю. Психолого-педагогічний супровід обдарованої дитини підліткового віку у професійному та особистісному самовизначенні / Ю. Ю. Савченко. - С.13-18. - Бібліогр. у кінці ст.
Радченко, М. В. Використання теорії множинного інтелекту в процесі підготовки майбутніх учителів початкових класів до педагогічної творчості / М. В. Радченко. - С.19-22. - Бібліогр. у кінці ст.
Дяченко-Богун, М. М. Окремі аспекти фахової освіти майбутніх учителів природничих дисциплін до реалізації технологій збереження здоров'я в закладах освіти / М. М. Дяченко-Богун. - С.23-25. - Бібліогр. у кінці ст.
Губенко, О. В. Використання механізму переструктурування для розвитку інтелектуальної креативності учнів у процесі вивчення авторського курсу "Сходинки до творчості" / О. В. Губенко. - С.26-30. - Бібліогр. у кінці ст.
Яцишин, А. В. Використання електронних соціальних мереж для розвитку інформаційної культури дітей та молоді з функціональними обмеженнями / А. В. Яцишин, Ю. Г. Носенко. - С.31-38. - Бібліогр. у кінці ст.
Гейко, Є. В. Психологічні особливості прояву патернів поведінки особистості у процесі самоорганізації полісистемної цілісності особистості / Є. В. Гейко. - С.39-44. - Бібліогр. у кінці ст.
Чудакова, В. П. Інформаційно-смисловий компонент дослідження "вольового самоконтролю" - показника сформованості психологічної готовності до інноваційної діяльності й конкурентоздатності особистості. І частина, продовження у наступному номері / В. П. Чудакова. - С.45-53. - Бібліогр. у кінці ст.
Шаповалова, Н. Ю. Рольова гра: суд над корупцією / Н. Ю. Шаповалова. - С.54-58. - Бібліогр. у кінці ст.
Іванова, Т. М. Проектування розвитку музично обдарованих дітей у позашкільній діяльності / Т. М. Іванова. - С.59-64. - Бібліогр. у кінці ст.
Волик, В. В. Проектна технологія навчання у Німеччині / В. В. Волик. - С.65-69
Вінник, Н. Д. Психологічні особливості особистісного розвитку інтелектуально обдарованих старшокласників (аналіз експериментального дослідження) / Н. Д. Вінник. - С.73-77. - Бібліогр. у кінці ст.
Соколовська, Н. Б. Аналіз зв'язків із засобами масової інформації та громадськістю Інституту обдарованої дитини НАПН України у 2015 році / Н. Б. Соколовська. - С.78-81
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.

   Журнал
Імідж сучасного педагога : науково-практичний освітньо-популярний журнал. - Полтава : ТОВ "АСМІ", 2001 - . - Выходит 10 раз в год
2016г. N 1
Зміст:
Палкин, В. А. Особенности становления личности школьника в условиях развития информационной цивилизации / В. А. Палкин. - С.3-7. - Бібліогр. у кінці ст.: 22 назв.
 л.слова: цивілізація, інформаційна революція, віртуальна культура
Кирилюк, М. В. Інформаційно-освітнє середовище як фактор розвитку самоосвітньої компетентності вчителів / М. В. Кирилюк. - С.8-11. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: самоосвітня компетентність, освітнє середовище, інформаційно-освітнє середовище
Дерев'янко, Т. Є. Зміст дослідницької культури вчителя загальноосвітнього навчального закладу / Т. Є. Дерев'янко. - С.12-14. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
 л.слова: учитель, дослідницька культура
Теслюк, В. М. Дослідження сутності педагогічної техніки та її компонентної структури / В. М. Теслюк, Т. П. Лукерченко. - С.15-17. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: педагогічна техніка, педагогічна майстерність, зовнішня техніка
Гриньова, М. В. Фінансове забезпечення та конкурентоспроможність Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка / М. В. Гриньова. - С.18-21. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв
 л.слова: фінансова автономія, файдрайзинг, міжнародний інжиніринг
Успенська, В. М. Професія "Вчитель основ здоров'я": нормативна база становлення / В. М. Успенська. - С.22-25. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
 л.слова: професія, кваліфікація, вчителі основ здоров'я
Дяченко-Богун, М. М. Структурні компоненти моделі підготовки майбутніх вчителів природничих дисциплін до реалізації здоров'язбережувальних технологій у закладах освіти / М. М. Дяченко-Богун. - С.26-28
 л.слова: здоров'я, здоров'язбережувальні технології
Дудка, І. А. Бюджет студентського самоврядування як фінансова основа виховних заходів / І. А. Дудка. - С.29-31
 л.слова: студентське самоврядування, бюджет студентського самоврядування, фінансова основа
Шапаренко, І. Є. Програмне забезпечення курсу "Фізіологія рухової активності" для студентів факультету фізичного виховання педагогічних ВНЗ / І. Є. Шапаренко. - С.32-35. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
 л.слова: фізичне виховання, навчальна дисципліна, фізіологія рухової активності
Гур'єва, Я. В. Вплив дисциплін образотворчого циклу на формування педагогічної творчості майбутніх учителів початкової школи / Я. В. Гур'єва. - С.36-38. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: дисципліни образотворчого циклу, педагогічна творчість, майбутні вчителі початкових класів
Гоменюк, Д. В. Сучасний стан підготовки кваліфікованих робітників для автосервісу у професійно-технічних навчальних закладах / Д. В. Гоменюк. - С.39-42. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
 л.слова: кваліфікований робітник автосервісу
Прус, Н. О. Імідж особистості як психолого-педагогічний феномен / Н. О. Прус. - С.43-45. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
 л.слова: імідж, іміджелогія, стереотип
Кыкто, С. М. Організаційно-педагогічні засади функціонування навчальних закладів Полтавської губернії (друга половина ХIХ - початок ХХ ст.) / С. М. Кыкто. - С.46-48. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: зміст освіти, стандарт освіти, статут навчального закладу
Гнатенко, Я. В. Вивчення іноземної мови за професійним спрямуванням: цілі та завдання дисципліни / Я. В. Гнатенко. - С.49-56. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
 л.слова: англомовна компетентність, навчально-методичний комплекс, засоби іншомовного навчання
Лазоренко, Л. В. Навчання англомовного академічного монологічного мовлення майбутніх математиків із використанням технології веб-квест / Л. В. Лазоренко. - С.53-56. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
 л.слова: технологія веб-квест, монологічне мовлення, добір Інтернет-сайтів
Нежива, Л. Л. Урок - екзистенційний пошук (на прикладі вивчення роману В. Підмогильного "Місто") / Л. Л. Нежива. - С.57-60. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: літературний екзистенціалізм, урок-екзистенційний пошук, стильовий аналіз
Мазуренко, В. О. Формування нового світогляду підростаючого покоління засобами української наукової фантастики (за романом М. Руденка "Ковчег Всесвіту") / В. О. Мазуренко, Ю. В. Логвиненко. - С.61-64. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: антропологія, людина , наукова фантастика
Карапузова, Н. Д. Естетизація освітнього середовища дошкільного навчального закладу в умовах педагогічної підтримки дітей / Н. Д. Карапузова. - С.65-68. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: дошкільний навчальний заклад, естетизація освітнього середовища, педагогічна підтримка
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.


    Дяченко-Богун, М.
    Методи і форми організації природо-охоронного виховання старшокласників [Текст] / М. Дяченко-Богун // Директор школи, ліцею, гімназії : Всеукр. наук.-практ. журн. - 2010. - № 3. - С. 47-50. - Бібліогр.: 9 назв.
ББК 74.200.507

Рубрики: Виховання--методи природоохоронного виховання,  Екологічне виховання--школа
Кл.слова (ненормированные):
виховання -- природоохоронне виховання -- природоохоронний вплив -- організація природоохоронного виховання -- методи природоохоронного виховання -- свідомість особистості -- екологічне виховання -- загальноосвітня школа
Аннотация: В статті науково обгрунтовано теоретичні аспекти використання в практичній діяльності загальноосвітніх навчальних закладів комплексної системи методів і форм організації природоохоронного виховання старшокласників.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Дяченко-Богун, М.
    Використання міжпредметних зв'язків як методична складова природоохоронного виховання старшокласників [Текст] / М. Дяченко-Богун // Імідж сучасного педагога : науково-практичний освітньо-популярний журнал. - 2012. - N 1. - С. 43-45. - Бібліогр. в кінці ст.
ББК 74.200.507

Рубрики: Екологічне виховання--міжпредметні зв'язки,  Міжпредметні зв'язки--екологічне виховання
Кл.слова (ненормированные):
природоохоронне виховання -- природоохоронна освіта учнів
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.
74.489.85
Д 99

    Дяченко-Богун, М. М.
    Окремі аспекти фахової освіти майбутніх учителів природничих дисциплін до реалізації технологій збереження здоров'я в закладах освіти [Текст] / М. М. Дяченко-Богун // Освіта та розвиток обдарованої особистості : щомісячний науково-методичний журнал. - 2015. - N 12. - С. 23-25. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.489.85

Рубрики: Вища педагогічна освіта--вчителі природничого циклу--здоров'язберігаючі технології
Кл.слова (ненормированные):
професійна підготовка -- здоров'язберігаючий зміст освіти
Аннотация: Статья посвящена проблеме определения критериев, которые характеризуют целостность и завершенность профессиональной подготовки будущего учителя естественных дисциплин с точки зрения использования в практической преподавательской деятельности здоровьесберегающих технологий. Анализируются научно-педагогическая литература по указанному вопросу и раскрывается сущностная характеристика основных аспектов профессиональной подготовки, которая определяет здоровьесберегающее содержание современного высшего педагогического образования.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.


    Дяченко-Богун, М. М.
    Структурні компоненти моделі підготовки майбутніх вчителів природничих дисциплін до реалізації здоров'язбережувальних технологій у закладах освіти [Текст] / М. М. Дяченко-Богун // Імідж сучасного педагога : науково-практичний освітньо-популярний журнал. - 2016. - N 1. - С. 26-28
ББК 74.489.85

Рубрики: Вища педагогічна освіта--вчитель природничих дисциплін
Кл.слова (ненормированные):
здоров'я -- здоров'язбережувальні технології
Аннотация: Аналізуються структурні компоненти моделі підготовки майбутніх вчителів природничих дисциплін до реалізації здоров'язбережувальних технологій у закладах освіти. Підготовку їх у закладах освіти потрібно розглядати як складний системний об'єкт, який не піддається безпосередньому прямому спостереженню, а потребує спеціальних теоретичних методів дослідження. Це дозволило виділити наступні структурні компоненти вказаної моделі: цільовий, теоретико-методологічний, змістовий, процесуальний, діагностично-результативний.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей