Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (26)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (3)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Корсаков, В.$<.>)

Общее количество найденных документов : 49
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-49

74.268.1(2Рос)
К 69

Корсаков, В. А.
Дидактический материал по русскому языку для 5 класса школ с русским языком обучения [Текст] : Пособие для учителя / В.А. Корсаков. - Киев : Освіта, 1995. - 208 с. - ISBN 5-330-02290-8 (в пер.) : 3.00 р.

ББК 74.268.1(2Рос)

Рубрики: Російська мова--викладання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

81.2Рос-922
Г 93

Гудзик, И. Ф.
Русский язык [Текст] : учебник для 8 кл. ООУЗ с украинским языком обучения (четвертый год обуч.) / И. Ф. Гудзик, В. А. Корсаков, О. К. Сакович. - Киев : Освіта, 2008. - 208 с. : ил. - ISBN 978-966-04-0627-8 (в пер.) : 9.36 р.

ББК 81.2Рос-922

Рубрики: Російська мова--підручник для зош, Підручник 8 кл., Підручники--шкільні--російська мова
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.202
З-69


    Зміст і технології шкільної освіти : матеріали звітної наукової конференції інституту педагогіки АПН України 30-31 березня 2004 року. Ч. 1. - Київ : Педагогічна думка, 2004. - 132 с. - ISBN 966-95062-0-4 : 13.00 р.
    Содержание:
Мадзігон, В. М. Філософський аспект безперервної освіти / В. М. Мадзігон. - С .3
Бібік, Н. М. Профільна школа: проблеми наукового супроводження / Н. М. Бібік. - С .6
Бурда М. І. Логіко-пізнавальний компонент методики навчання / М. І. Бурда. - С .9
Трубачева, С. Е. Дидактичні особливості інтеграції змісту освіти в умовах профільного навчання / С. Е. Трубачева. - С .10
Бондар, С. П. Сутність компетентісного підходу до змісту освіти / С. П. Бондар. - С .11
Барановська, О. В. Сутність інформаційних копетентностей учнів як складової змісту освіти / О. В. Барановська. - С .12
Кизенко, В. І. Основні підходи до формування змісту профільного навчання / В. І. Кизенко. - С .13
Корсакова, О. К. Системно-структурний підхід до розробки змісту освіти / О. К. Корсакова. - С .15
Липова, Л. А. Сучасні тенденції диференціації змісту освіти / Л. А. Липова. - С .15
Момот, Л. Л. Методологічні знання в змісті шкільної освіти / Л. Л. Момот. - С .16
Вашуленко, О. В. Проблема наступності в педагогічній теорії / О. В. Вашуленко. - С .17
Осадчук, Р. І. Проблема розвитку комунікативної компетентності учнів основної школи / Р. І. Осадчук. - С .18
Березівська, Л. Д Концепція реформування шкільної освіти П.М. Ігнатьєва (1915-1916) / Л. Д Березівська. - С .19
Антонець, М. Я. Рекомендації В.О. Сухомлинського щодо запобігання перевантаженню учнів / М. Я. Антонець. - С .20
Бондар, Л. С. С. Калиновський та його лекційні курси / Л. С. Бондар. - С .21
Дічек, Н. П. Нові аспекти дослідження освітної спадщини Феофана Прокоповича / Н. П. Дічек. - С .22
Єфіменко, Н. В. Дидактичні принципи навчання як педагогічна проблема / Н. В. Єфіменко. - С .24
Пироженко, Л. В. Проблеми відбору змісту освіти у вітчизняній школі початку ХХ ст. / Л. В. Пироженко. - С .25
Самоплавська, Т. О. Вітчизняні педагогі минулого в працях М. Демкова / Т. О. Самоплавська. - С .26
Філімонова, Т. В. Видатний педагог і психолог минулого - І. Сікорський / Т. В. Філімонова. - С .27
Антонець, Н. Б. Участь С. Черкасенка у становленні національної освіти (1917-1919) / Н. Б. Антонець. - С .28
Довбенко, Т. В. Метод проектів - складова реформи освіти / Т. В. Довбенко. - С .29
Жеребна, М. С. Віденська публіцістика 1805-1848 років про культуру та освіту на Західноукраїнських землях / М. С. Жеребна. - С .30
Цзихуа, Ли. В.А. Сухомлинський о качествах преподавателя / Ли Цзихуа. - С .31
Шевченко, С. М. Дитячий будинок по вулиці Ярославська, 40 / С. М. Шевченко. - С .32
Єгоров, Г. С. Суспільствознавча освіта у ліцеях Франції: методологія і зміст / Г. С. Єгоров. - С .32
Мельниченко, Б. Ф. Організація профільного навчання учнів старшої загальноосвітньої школи США / Б. Ф. Мельниченко. - С .33
Локшина, О. І. Тенденції розвитку старшої школи в країнах Західної Європи / О. І. Локшина. - С .34
Лавриненко, Н. М. Принципи соціалізації учнівської молоді у сучасних західноєвропейських країнах / Н. М. Лавриненко. - С .36
Першукова, О. О. Особливості організації та змісту навчання іноземної мови у західноєвропейській старшій школі на сучасному етапі / О. О. Першукова. - С .37
Волинець, Л. Л. Нормативно-педагогічне забезпечення змісту мистецької освіти у ліцеях Франції / Л. Л. Волинець. - С .38
Глушко, О. З. До проблеми розвитку культурологічних засад у педагогічній літературі України, США та Канади (досвід української діаспори) / О. З. Глушко. - С .39
Диба, С. Г. Відносини виховного партнерства в системі скаутингу / С. Г. Диба. - С .40
Заіченко, Н. В. Організація профільного навчання учнів у процесі позашкільної роботи в США / Н. В. Заіченко. - С .41
Зубченко, О. С. Сучасний етап розвитку західноєвропейських педагогічних технологій / О. С. Зубченко. - С .42
Максименко, О. О. З історії розвитку професійно-орієнтованого навчання іноземних мов у Західній Європі / О. О. Максименко. - С .43
Нагорна, О. О. Модульлний принцип організації навчального процесу (французький досвід) / О. О. Нагорна. - С .44
Литвиненко, В. Ю. Особливості використання середнього балу при оцінюванні учнівських знань у системі середньої освіти Франції / В. Ю. Литвиненко. - С .45
Волощук, І. С. Програми для обдарованих і талановитих дітей / І. С. Волощук, В. П. Шепотько. - С .46
Лопухівська, А. В. Особливості організації навчальної діяльності у сільських загальноосвітних закладах / А. В. Лопухівська. - С .48
Мелешко, В. В. Особливості функціонування малокомплектних шкіл у сільській місцевості / В. В. Мелешко. - С .49
Мельник Ю, С. Сутність алгоритмічної культури особистості / Ю, С. Мельник Ю. - С .50
Паламарчук, О. М. Основи вивчення культурологічного компоненту змісту освіти профільної школи в сільській місцевості / О. М. Паламарчук. - С .52
Романенко, Л. В. Компоненти змісту курсу "Природознавство" в основній школі / Л. В. Романенко. - С .53
Ільченко В. Р. Теоретичні основи формування природничо-наукової картини світу / В. Р. Ільченко. - С .54
Гуз, К. Ж. До теоретичних основ цілісності природничо-наукової освіти / К. Ж. Гуз. - С .55
Ільченко, О. Г. Формування природничо-наукової картини світу в учнів початкової школи / О. Г. Ільченко. - С .56
Водолазька, Т. В. Моделювання як умова діалогу "теплої" та "холодної" картин світу молодших школярів / Т. В. Водолазька. - С .57
Рибалко, Л. М. Формування природничонаукової картини світу під час вивчення біології в 7-9 класах / Л. М. Рибалко. - С .59
Мащенко, О. М. Формування ПНКС засобами географії / О. М. Мащенко. - С .60
Коваленко, В. С. Формування уявлень про природничонаукову картину світу засобами шкільного курсу хімії / В. С. Коваленко. - С .62
Ковчин, Н. Розвиток мислення школярів у процесі формування природничо-наукової картини світу / Н. Ковчин. - С .63
Волошина, Н. Й. Вивчення української літератури за вимогами державних освітніх стандартів / Н. Й. Волошина. - С .64
Бійчук, Г. Л. Література постмодернізму: ріальність чи віртуальність? / Г. Л. Бійчук. - С .66
Сімакова, Л. А. Принцип інтеграції навчального матеріалу з рідної (російської) і світової літератури в програмах основної школи / Л. А. Сімакова. - С .67
Снєгірьова, В. В. Забезпечення контекстуального вивчення курсу "література" для шкіл з російською мовою навчання (5 клас) / В. В. Снєгірьова. - С .68
Фасоля, А. М. Концептуальні засади особистісно-зорієнтовананого навчання на уроках літератури / А. М. Фасоля. - С .69
Шевченко, З. О. Особливості методики вивчення української літератури в профільних гуманітарних класах / З. О. Шевченко. - С .70
Братко, В. О. Від жанру - до змісту: вивчення новел О. Генрі на уроках зарубіжної літератури (7 клас) / В. О. Братко. - С .71
Кузнєцова, Г. П. Підготовка вчителя-словесника у процесі педагогічної практики з української літератури / Г. П. Кузнєцова. - С .72
Логвіненко, Н. М. Вплив фольклору на розвитокписемної літератури / Н. М. Логвіненко. - С .73
Одинець, І. В. Сучаснв література в старших класах середньої школи / І. В. Одинець. - С .75
Паламар, С. Формування поняття "художня деталь" в учнів 5-6 класів / С. Паламар. - С .76
Яценко, Т. О. Особливості вивчення літератури українського модернізму в 10-11 класах / Т. О. Яценко. - С .77
Гудзик, І. П. Знання, уміння й навички у програмах з мови / І. П. Гудзик. - С .78
Курач, Л. І. Визначення змісту навчання російського діалогічного мовлення / Л. І. Курач. - С .79
Бакуліна, Н. В. Про результати діагностування учнів перших класів з розвитку аудіювання мовою іврит / Н. В. Бакуліна. - С .80
Корсаков, В. О. Розвиток писемного російського мовлення на основі мовленнєвознавчих понять / В. О. Корсаков. - С .81
Безруков, І. В. Країнознавчий принцип відбору текстів для формування і розвитку культури усного спілкування учнів 1-2 класів / І. В. Безруков. - С .82
Асанова, Л. Н. Розвиток у першокласників кримськотатарського усного мовлення / Л. Н. Асанова. - С .83
Редько, В. Г. Професійна майстерність учителя у раціональному використанні підручника з іноземної мови для середньої школи / В. Г. Редько. - С .83
Плахотник, В. М. Фабульні тексти як засіб розвитку діалогічного мовлення молодших школярів на уроках англійської мови / В. М. Плахотник. - С .85
Петращук, О. П. Особливості контролю у навчанні іноземної мови учнів початкової школи / О. П. Петращук. - С .86
Басай, Н. П. Методичні засади відбору змісту навчання німецької мови учнів 4 класу загальноосвітних навчальних закладів / Н. П. Басай. - С .87
Тімченко, О. Т. Навчання французької мови на початковому етапі / О. Т. Тімченко. - С .88
Маленьких, І. В. Диференційоване навчання іноземних мов учнів початкових класів / І. В. Маленьких. - С .89
Шинкаренко, О. Ю. Англійські фразеологізми як засіб збагачення усного мовлення майбутніх учителів іноземної мови / О. Ю. Шинкаренко. - С .90
Попсуй, А. В. Інтеркультурний піхід до навчання іноземних мов у зарубіжних підручниках для середньої школи / А. В. Попсуй. - С .91
Новак, С. М. До питання організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів 1-2 рівнів акредитації з іноземних мов / С. М. Новак. - С .92
Галицька, М. М. Зміст поняття "готовність до іншомовного спілкування" / М. М. Галицька. - С .94
Скальська, О. В. Дидактичні умови формування змісту підручників з іноземних мов для учнів загальноосвітніх шкіл 1 ступеня / О. В. Скальська. - С .95
Кохан, О. В. Формування змісту електронних підручників з іноземних мов / О. В. Кохан. - С .96
Хорошковська, О. Н. Проблеми визначення змісту навчання української мови у школах національних меншин України / О. Н. Хорошковська. - С .97
Правова, Н. В. Аудіювання на початковому етапі навчання української мови в школах з російською мовою викладання / Н. В. Правова. - С .98
Петрук, О. М. Функціональний підхід до вивчення граматичного матеріалу / О. М. Петрук. - С .99
Скуратівський, Л. В. Реалізація внутрішньопредметних зв'язків як засобу мовленнєвого розвитку учнів / Л. В. Скуратівський. - С .100
Варзацька, Л. О. Система комплексних вправ як методичне забезпечення теорії розвивального навчання / Л. О. Варзацька. - С .101
Бондаренко, Н. В. Система роботи з розвитку мовлення учнів у новому підручнику української мови для 7 класу знз з російською мовою навчання / Н. В. Бондаренко. - С .102
Федорчук, Т. М. Мовна поведінка як соціолінгістична проблема вивчення білінгвізму / Т. М. Федорчук. - С .103
Шелехова, Г. Т. Система вправ з розвиитку вмінь сприймати мовлення в пробному підручнику для 7 класу / Г. Т. Шелехова. - С .107\4
Повхан, К. З. Оцінювання навчальних досягнень з української мови учнів-угорців 5-12 класів / К. З. Повхан. - С .105
Новосьолова, В. І. Прийоми роботи з емоційно забарвленою лексикою у пробному підручнику рідної мови для 7 класу / В. І. Новосьолова. - С .106
Плетньова, Л. В. Принципи відбору змісту текстових завдань з морфології / Л. В. Плетньова. - С .107
Ярмолюк, А. В. Подання теоретичного матеріалу у новому підручнику української мови для 7 класу шкіл з російською мовою навчання / А. В. Ярмолюк. - С .109
Лобанчук, О. А. Способи інтеграції видів художньої діяльності на уроках мови / О. А. Лобанчук. - С .110
Шуневич, О. М. Формування у старшокласників уміння конспектувати навчальні тексти як методична проблема / О. М. Шуневич. - С .111
Дворецька, Л. Способи організації емоційно-обоазного досвіду учнів у процесі інтегрованого навчання української мови в п'ятому класі / Л. Дворецька. - С .112
Красатюк, Л. М. Збагачення мовлення учнів синтаксичними конструкціями на уроках української мови і мовлення в 5 класі / Л. М. Красатюк. - С .113
Ярчук, О. С. Організація системи спостережень за довкіллям у процесі навчання грамоти / О. С. Ярчук. - С .114
Скуратівська, Г. В. Формування естетико-етичних умінь як один з провідних напрямків мовної освіти / Г. В. Скуратівська. - С .115
Топузов, О. М. Сучасний підручник з економічної і соціальної географії світу / О. М. Топузов. - С .115
Корнєєв, В. П. Методичне забезпечення курсу "географія матеріків і океанів" / В. П. Корнєєв. - С .116
Круглик, Л. І. Методологічне та методичне забезпечення курсу "загальна географія" (6 кл.) / Л. І. Круглик. - С .117
Кравчук, О. П. Структура практикуму з фізичної географії України / О. П. Кравчук. - С .118
Назаренко, Т. Г. Методологія і зміст курсу "географія України" (8-й клас) / Т. Г. Назаренко. - С .119
Ісаєва, Г. М. Метод проектів на уроках географії / Г. М. Ісаєва. - С .120
Яценко, В. С. Оцінювання навчальної діяльності учнів 5-8 класів під час проходження літньої практики з географії / В. С. Яценко. - С .121

ББК 74.202

Рубрики: Шкільна освіта--технології, Шкільна освіта--зміст
Аннотация: Збірник містить результати наукових досліджень співробітників, аспирантів та здобувачів Інституту педагогіки АПН України за 2003 рік. Тематика досліджень присвячена теорії та практиці педагогічної новатики та інноватики. Для науковців, докторантів, аспирантів, здобувачів, учителів, студентів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Журнал

Всесвітня література в середніх навчальних закладах України [Текст]. - Київ : Педагогічна преса, 1976 - . - ISSN 0205-47IX. - Выходит ежемесячно
2007г. N 8

Зміст:
"Для чого і як вивчати літературу в школі": матеріали круглого столу. - С.8-40.
Овдійчук, Л. Таблиці "Літературно-психологічні портрети зарубіжних письменників" / Л. Овдійчук. - С.49-51.
Кириленко, Л. Свято підручника "Чарівний Сад Зарубіжної Літератури": сценарій / Л. Кириленко. - С.52-55.
Кошкина, Ж. Методические рекомендации по изучению языков и литератур национальных меньшин в 2007-2008 учебном году / Ж. Кошкина, Е. Исаева, Л. Давидюк. - С.56-58.
Гудзик, И. Ф. Программа по русскому языку для 7 класса общеобразовательных учебных заведений с украинским языком обучения (52,5 ч; 1,5 ч в неделю) / И. Ф. Гудзик, В. А. Корсаков. - С.59-62.
Корсаков, В. Планирование уроков русского языка для 7 класса (начало изучения с 5 класса) школ с украинским языком обучения на 2007-2008 учебный год (1,5 в неделю) / В. Корсаков. - С.63-64.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Всесвітня література в середніх навчальних закладах України [Текст]. - Київ : Педагогічна преса, 1976 - . - ISSN 0205-47IX. - Выходит ежемесячно
2007г. N 11/12

Зміст:
"Для чого і як вивчати літературу в школі": матеріали "круглого столу". - С.12-19.
Юсипович, І. Різдвяне оповідання як жанр: урок за повістю Ч. Діккенса "Різдвяна пісня у прозі". 6 клас / І. Юсипович. - С.32-33.
Химко, С. Міфологічний та філософський зміст балади: конспект уроку "Вільшаний король" Й.-В. Гете / С. Химко. - С.34-36.
Штанько, Л. Найкраще узагальнення вивченого - гра: підсумковий урок за романом Сервантеса "Дон Кіхот" з елементами інтерактивних технологій / Л. Штанько. - С.41-43.
Сисюк, Л. Чи потрібні сьогодні донкіхоти?: урок-дискусія з розвитку зв'язного мовлення / Л. Сисюк. - С.44-46.
Лесик, Г. За методикою критичного мислення: ключові епізоди уроків за темою "Відродження. В. Шекспір. "Гамлет" / Г. Лесик. - С.47-50.
Шепель, Ю. Историзм в романе-эпопее: историю движут не эпические герои, а люди - все в совокупности: конспект урока. 10 класс / Ю. Шепель. - С.51-53.
Сызько, Г. Собирательный образ народа и его роль в характеристике главных героев романа: материалы к уроку-исследованию / Г. Сызько. - С.53-56.
Слюнкова, Г. Наполеонізм в літературному творі та житті: компаративний аналіз головних романів "Червоне і чорне", "Злочин і кара", "Війна і мир" / Г. Слюнкова. - С.57.
Клименко, Ж. Новела Р. Акутагави "Усмішка богів" як ключ до таємниць японської душі: методичні рекомендації до уроку в 10 або 11 класі / Ж. Клименко. - С.58-62.
Пронкевич, О. Літературне явище як чинник творення нації: іконологічний аспект образу Дон Кіхота і нарація Іспанії / О. Пронкевич. - С.66-70.
Корсаков, В. Обучение школьников письменным высказываниям с оценочным компонентом / В. Корсаков. - С.71-74.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Русская словесность в школах Украины. - Киев : "Педагогічна преса", 1996 - . - Выходит раз в два месяца
2009г. N 2

Зміст:
Мишатина, И. Л. Путь человека к самому себе лежит через мир: "образ языка" ХХI века и культуроориентированная методика его преподавания / И. Л. Мишатина. - С.2-4.
Глумчер, И. В. Новая жизнь эпистолярного жанра: урок по обучению школьников писать письма и оформлять конверт / И. В. Глумчер. - С.5-7.
Стрелкова, Л. Н. Не проходить мимо множества чудесных вещей: обучение школьников написанию сочинения-описания памятника архитектуры на основе личных наблюдений и впечатлений / Л. Н. Стрелкова. - С.7-10.
Кашарина, Л. М. Искусство, выражающее самые высокие чувства и самые тонкие переживания: урок повторения и закрепления знаний и умений по теме "Сложные предложения с разными видами связи" / Л. М. Кашарина. - С.10-13.
Шалыгина, Н. А. Дорог не подарок, а внимание: урок обобщения и систематизации изученного о сложноподчиненных предложениях (в т.ч. с несколькими придаточными) / Н. А. Шалыгина. - С.14-16.
Скуридина, Е. А. Искусство видеть мир: урок контроля за сформированностью у учащихся навыков чтения молча / Е. А. Скуридина. - С.17-20.
Корсаков, В. А. Обучаем работать самостоятельно: о способах презентации теоретического материала в учебниках русского языка / В. А. Корсаков. - С.20-23.
Кузнецова, Е. К. Открыть душу перед красотой - значит спасти себя и все человечество: уроки по изучению новеллы Рея Брэдбери "Улыбка" / Е. К. Кузнецова. - С.24-27.
Криворучко, А. В. "Для славы мертвых нет!": урок на тему "Героизм, патриотизм, самоотверженность народа, трудности грозных лет войны в стихотворениях А. Ахматовой, Ю. Друниной, О. Берггольц" / А. В. Криворучко. - С.27-29.
Пивнюк, Н. А. "Гуманные слезы литературы": материалы к изучению повести Н.В. Гоголя "Шинель" / Н. А. Пивнюк. - С.30-33.
Николаенко, О. Н. За белой птицей: урок культурологического анализа повести Ясунари Кавабата "Тысячекрылый журавль" / О. Н. Николаенко. - С.34-37.
Гольтер, И. М. Желание этого героя - никогда не становиться взрослым: роман Дж.Д. Селинджера "Над пропастью во ржи" на перекрестке литературных традиций и открытий / И. М. Гольтер. - С.38-40.
Хомякова, И. Р. Вызвать интерес и желание узнать больше и добиться успеха:"лингвистический марафон" как способ демонстрации приобретенных знаний и умений по русскому языку / И. Р. Хомякова, Р. А. Бойкова. - С.45-48.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Русская словесность в школах Украины. - Киев : "Педагогічна преса", 1996 - . - Выходит раз в два месяца
2009г. N 6

Зміст:
Михайловская, Г. А. Адекватно воспринимать значения слов, отбирать их при построении текстов: осуществление лексической подготовки учащихся с учетом компетентностно ориентированного подхода в обучении языку / Г. А. Михайловская. - С.2-5.
Савова, М. Р. Формировать систему оценки речевой деятельности: обязательные составляющие совершенствования культуры речи / М. Р. Савова. - С.5-8.
Царлова, И. В. "Пришло Рождество, начинаем торжество!": урок закрепления полученных знаний о типах предложений по цели высказывания / И. В. Царлова. - С.9-11.
Одинцова, О. Н. Каждое дело любовью освещается: обучение учащихся составлению описания трудового процесса / О. Н. Одинцова. - С.12-14.
Башашкина, В. Ю. Восприятие красоты - особый дар, которому можно научиться: формирование у школьников умения извлекать из текста разные виды информации / В. Ю. Башашкина. - С.14-18.
Курзина, Н. П. "Мой первый друг, мой друг бесценный": работа над сочинением-описанием по картине Н.Н. Ге "Пущин в гостях у Пушкина в селе Михайловском" / Н. П. Курзина. - С.19-22.
Корсаков, В. А. Всегда ли уместна формула "Коротко и ясно"?: об эффективности разных способов изложения материала о языке и речи / В. А. Корсаков. - С.22-24.
Соловей, Т. Г. Свободолюбивые люди с отвагой в душе, великим и смелым сердцем: система уроков по изучению повести Н.В. Гоголя "Тарас Бульба" / Т. Г. Соловей. - С.25-30.
Алексеева, Г. А. "Человек с сердцем не прочтет ее, не смеявшись, не тронувшись до слез": размышления над жанром комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума" / Г. А. Алексеева. - С.31-33.
Сергеева, Н. Н. Печальная мелодия жизни: материалы к изучению рассказов А.П. Чехова "Человек в футляре" и "Крыжовник" / Н. Н. Сергеева. - С.33-36.
Подуто, Т. А. Путь в поэзию: поэтическая мастерская на уроке развития речи в 5 классе / Т. А. Подуто. - С.37-40.
Ковтонюк, Л. Ф. "Я - голос ваш...": тема народного страдания и скорби в поэме Анны Ахматовой "Реквием" / Л. Ф. Ковтонюк. - С.41-43.
Шалагинов, Б. Б. Дважды трагический герой: Иван Мазепа как эстетический прорыв в область высокого трагизма ("Полтава" А.С. Пушкина) / Б. Б. Шалагинов. - С.44-48.
Лившиц, Б. К. Когда зарождалась его скандальная известность, "еще мало похожая на славу": воспоминания о Владимире Маяковском / Б. К. Лившиц. - С.48-53.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Всесвітня література в середніх навчальних закладах України [Текст]. - Київ : Педагогічна преса, 1976 - . - ISSN 0205-47IX. - Выходит ежемесячно
2009г. N 12

Зміст:
Гузь, О. Лише поглиблений аналітико-синтетичний підхід до вивчення літературних творів забезпечує формування читацьких компетентностей учня : літературна освіта у профільних класах / О. Гузь. - С.5-8.
Сипко, Л. Виразне читання не доважок до вивчення літератури, а неодмінна його складова / Л. Сипко. - С.9-10.
Кічата, А. Наближаючи учня до можливого вибору філологічного профілю : матеріал до уроку за творчістю Юліуша Словацького з використанням музейних експозицій / А. Кічата. - С.10-11.
Шевчук, Л. Подільські корені у творчій спадщині Олександра Купріна / Л. Шевчук. - С.12.
Яценко, Т. Літературні курси за вибором у системі профільного навчання / Т. Яценко. - С.13-15.
Сімакова, Л. Забезпечити взаємодію між учнем-читачем і художнім текстом : проблеми уроку літератури / Л. Сімакова. - С.15-17.
Таранік-Ткачук, К. Нове у використанні навчально-методичної літератури : інтерв’ю з головним спеціалістом департаменту загальної середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України Катериною Таранік-Ткачук / К. Таранік-Ткачук. - С.17-21.
Ганич, Н. Особистісно орієнтоване навчання як засіб персоналізованого сприйняття художнього твору : опис досвіду / Н. Ганич. - С.24-25.
Ганич, Н. Образ Мазепи в однойменній поемі Дж. Байрона: конспект двох уроків із застосуванням прийомів персоналізованого сприйняття художнього твору / Н. Ганич. - С.25-29.
Шалімова, В. Вивчення лірики в школі: добірка творчих завдань / В. Шалімова. - С.30.
Коваленко, В. Казку створюємо самі: урок-повторення за вивченим жанром. 5 клас / В. Коваленко. - С.31-32.
Мєркунова, Н. Ч. Діккенс. "Різдвяна пісня у прозі": матеріали до варіативного вивчення. 6 клас / Н. Мєркунова, К. Баліна. - С.33-36.
Кушицька, Г. Д. Дефо. "Робінзон Крузо": матеріали до варіативного вивчення (фрагменти) / Г. Кушицька, І. Сорока, В. Єрьоменко. - С.36-41.
Грабовець, О. Урок-розгадка таємниць: за оповіданням "Пісня про Правду" Р.М. Рільке / О. Грабовець. - С.41-43.
Токмань, Г. Майстер іронії: до 150-річчя від дня народження Шолом-Алейхема / Г. Токмань. - С.49-52.
Новосела, Т. Новорічне інтелектуальне казино: сценарій родинного свята у сільській школі / Т. Новосела. - С.53-55.
Пащенко, Н. А. На балу в Попелюшки: новорічна фантазія / Н. А. Пащенко. - С.55-56.
Корсаков, В. От наблюдений к выводам: о способах изложения учебного материала для самостоятельной работы / В. Корсаков. - С.57-59.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Русская словесность в школах Украины. - Киев : "Педагогічна преса", 1996 - . - Выходит раз в два месяца
2010г. N 4

Зміст:
Гагаев, П. А. Учить оставаться в речи индивидуально-неповторимой личностью: о задачах филологического образования в современной школе / П. А. Гагаев. - С.2-4.
Исаева, Е. А. Развивать устойчивую потребность в общении с произведением искусства: читателецентричная парадигма школьного литературного образования и современный учебник по литературе для старших классов / Е. А. Исаева. - С.4-7.
Винничук, Г. А. Учиться строить текст последовательно: развитие у школьников умения использовать цепную связь между предложениями / Г. А. Винничук. - С.8-11.
Хоменко, Т. В. "Труд будит в человеке творческие силы": организация работы на первом уроке по изучению сложносочиненного предложения / Т. В. Хоменко. - С.11-14.
Гришко, Т. Г. Без ярких впечатлений не бывает полноценного общения: речевое развитие учащихся на основе восприятия произведений живописи / Т. Г. Гришко. - С.14-18.
Корсаков, В. А. "Возбудить самодеятельность в воспитаннике": о видах заданий, используемых при изучении нового языкового явления / В. А. Корсаков. - С.18-21.
Соловей, Т. Г. Дорогами богатырскими: урок-игра по повторению и обобщению изученного о былинах / Т. Г. Соловей. - С.22-25.
Пивнюк, Н. А. "Послужика-ка ты, добрый молодец, верой, правдой...": материалы к изучению народных песен / Н. А. Пивнюк. - С.25-30.
Мещеряков, В. П. "Дела давно минувших дней...": историко-бытовой комментарий к повести Н. Карамзина "Бедная Лиза" / В. П. Мещеряков, М. Н. Сербул. - С.30-33.
Елкина, В. И. "В нем жар любви Петрарка изливал": урок-презентация на тему "Понятие о сонете как литературном жанре" / В. И. Елкина. - С.34-36.
Хомякова, И. Р. "Этот мир очарований, этот мир из серебра": урок-литературный марафон по поэзии серебряного века / И. Р. Хомякова, Р. А. Бойкова. - С.37-40.
Буланая, Т. В. "Последний из классиков": сценарий литературного вечера, посвященного творчеству И.А. Бунина / Т. В. Буланая. - С.52-56.
Грин, Н. Н. А.С. Грин: к 130-летию со дня рождения / Н. Н. Грин, В. Ковский. - С.3 обкл.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

10.

Журнал

Всесвітня література в середніх навчальних закладах України [Текст]. - Київ : Педагогічна преса, 1976 - . - ISSN 0205-47IX. - Выходит ежемесячно
2010г. N 11/12

Зміст:
Таранік-Ткачук, К. Профільне навчання розглядати у контексті сучасної нелінейної "моделі світу" : [виступ на семінарі "Компаративістика як складова профільного вивчення предметів мовно-літературного циклу в старшій профільній школі: теорія і технологія"] / К. Таранік-Ткачук. - С.2-4.
Ніколенко, О. Прийняти Концепцію літературної освіти - важливий, але тільки перший крок на шляху її реформування : [виступ на семінарі "Компаративістика як складова профільного вивчення предметів мовно-літературного циклу в старшій профільній школі: теорія і технологія"] / О. Ніколенко
Клименко, Ж. "Компаративний підхід має дедалі більше визначати методику викладання літератури : [виступ на семінарі "Компаративістика як складова профільного вивчення предметів мовно-літературного циклу в старшій профільній школі: теорія і технологія"] / Ж. Клименко. - С.6-9.
Торкут, Н. Літературна освіта в умовах глобалізації має бути націотворчим чинником" : [виступ на семінарі "Компаративістика як складова профільного вивчення предметів мовно-літературного циклу в старшій профільній школі: теорія і технологія"] / Н. Торкут. - С.9-12.
Сипко, Л. Елементи компаративного аналізу на уроках світової літератури вводити з 5 класу (На матеріалі пейзажної лірики Алкмана, Гете і Лермонтова) : [виступ на семінарі "Компаративістика як складова профільного вивчення предметів мовно-літературного циклу в старшій профільній школі: теорія і технологія"] / Л. Сипко. - С.12-16.
Нобелівська премія 2010 року : Її лауреатом став 74-літній перуанський прозаїк і драматург, публіцист, політичний діяч Маріо Варгас Льоса. - С.15.
Ересько, О. Концепція літературної освіти і проблема читання : інтерв’ю з директором департаменту загальної середньої, дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України О.Єресько та головним спеціалістом департаменту К.Таранік-Ткачук/інтерв’ю взяла І.Красуцькая / О. Ересько, К. Таранік-Ткачук. - С.17-18.
Шабанова, О. "Зарубіжна література" у початковій школі : [експеримент] / О. Шабанова
Кондратик, Г. Виразне читання - обов’язкова складова уроку літератури / Г. Кондратик, Г. Вінничук. - С.21-22.
Дячок, С. Комп’ютерні технології осучаснюють урок літератури / С. Дячок. - С.22.
Симакова, Л. О принципах создания интегрированных учебников по литературе для 5-6 классов школ Украины с русским языком обучения / Л. Симакова. - С.23-25.
Дядюра, В. Із практики різнорівневого вивчення художнього твору : на матеріалі драми Педро Кальдерона "Життя - це сон" / В. Дядюра. - С.26-28.
Дуленко, О. Як вивчають Дж. Р. Кіплінга у 2 класі : конспект інтегрованого уроку (світова література, природознавство, малювання) / О. Дуленко. - С.28-29.
Мельник, А. Вчителю, перевір свої знання : тести з методики викладання світової літератури / А. Мельник. - С.29-31.
Лук'янченко, Н. Казкові герої навколо нас : підсумковий урок за казкою-п’єсою С.Маршака "Дванадцять місяців" з опорою на духовний досвід учнів. 5 клас / Н. Лук'янченко. - С.32-35.
Звершховська, І. П’ятикласники з’ясовують причини спотворення характеру королеви : урок закріплення вивченого за п’єсою-казкою С.Я.Маршака "Дванадцять місяців" із застосуванням комп'ютерної презентації / І. Звершховська. - С.35-37.
Мельник, А. Маршак-переводчик : сценарий литературной композиции / А. Мельник. - С.37-40.
Логвин, Г. Особистісне на народній основі : літературознавчий коментар до теми "Рудаки. Газелі, рубаї, бейти" / Г. Логвин. - С.40-42.
Грига, О. Навчання через діяльність : ключові моменти уроку за творчістю Гафіза / О. Грига. - С.42-44.
Тихомирова, О. Повторюємо вивчене : Тести, І семестр / О. Тихомирова. - С.44.
Пронкевич, О. Микола Некрасов (1821-1877) / О. Пронкевич. - С.45-48.
Кондратик, Г. Магія виразного читання : Фрагмент уроку за поезією М.Некрасова "На смерть Шевченка" / Г. Кондратик, Г. Вінничук. - С.48-49.
Яценко, Т. Методичний супровід курсу за вибором "Художня література в контексті світової культури" : матеріали до теми "Символізм у світовому мистецтві" / Т. Яценко. - С.74-78.
Цьолковська, Б. "Заглядає в шибу казка ..." : інтелект-шоу за творами Дж.К.Ролінг "Гаррі Поттер і таємна кімната", Й.Колфера "Артеміс Фаул", Дж.Р.Толкіна "Гобіт" та інш. / Б. Цьолковська. - С.79-87.
Корсаков, В. "Единственно прочное основание всякого плодотворного учения" : организация самостоятельной работы учащихся над новым орфографическим правилом и виды заданий по его закреплению / В. Корсаков. - С.88-91.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

11.

Журнал

Русская словесность в школах Украины. - Киев : "Педагогічна преса", 1996 - . - Выходит раз в два месяца
2011г. N 1

Зміст:
Голубков, М. М. Считать прошлое архаичным - значит отказаться от национальной культуры: русская литература перед судом истории / М. М. Голубков. - С.2-5.
Кондратьева, Д. К. Узнать жестокую правду о трагическом времени: о проблеме преподавания русской литературы советского периода / Д. К. Кондратьева. - С.5-8.
Корсаков, В. А. Самостоятельно ставим цели и решаем учебные задаи: виды заданий по закреплению полученных знаний и овладению языковыми и речевыми умениями / В. А. Корсаков. - С.9-12.
Курзина, Н. П. "Безмолвное море, лазурное море, открой мне глубокую тайну твою...": подготовка учащихся к составлению устного сочинения-описания предметов и животных по картинке / Н. П. Курзина. - С.12-15.
Ничик, Л. Г. Учимся более точно характеризовать окружающий мир и душевное состояние человека: урок формирования умения использовать наречия различных смысловых групп при построении высказываний / Л. Г. Ничик. - С.16-18.
Климкина, О. И. Вовлечь обучающихся в живой, непринужденный разговор: виды практических заданий для развития у старшеклассников публичной диалогической речи / О. И. Климкина, Н. С. Николаева. - С.19-20 (продовження).
Писарук, Г. В. Диалог без диалога: риторический анализ речевого поведения Печорина и Максима Максимыча / Г. В. Писарук, Т. А. Подуто. - С.21-24.
Лапшина, И. Н. Постигаем народную мудрость: игровые задания для усвоения пословиц и поговорок младшими школьниками / И. Н. Лапшина. - С.25-26.
Маслюк, О. В. "Любовь так и сошла на нет": урок по изучению рассказа Л.Н. Толстого "После бала" / О. В. Маслюк. - С.27-30.
Киор, Е. В. "Настоящего поэта никто не сможет заменить на земле": урок-концерт, посвященный изучению жизни и творчества Н. Рубцова / Е. В. Киор. - С.30-32.
Солодухина, Л. Э. Пагубные страсти, с которыми не может совладать человек: урок по изучению "Маленьких трагедий" А.С. Пушкина / Л. Э. Солодухина. - С.33-36.
Зражевская, С. П. Он испытывает одновременно и "чувство жалости", и "злобное торжество дикаря": урок по повести О.де Бальзака "Гобсек" / С. П. Зражевская. - С.37-39.
Ерошенко, Р. А. "Что выполняешь, выполняй хорошо": использование буклетов как средства активизации учебной деятельности учащихся на уроках литературы / Р. А. Ерошенко. - С.39-42.
Сиренко, Л. А. "Я...разбивал стихи, как сад, всей дрожью жилок": философское осмысление природы и жизни в лирике Бориса Пастернака / Л. А. Сиренко. - С.43-45.
Крюченкова, Е. Ю. Находить в слове его первоначальную основу и первоначальное значение: развитие лексической компетенции школьников с помощью этимологического анализа / Е. Ю. Крюченкова. - С.46-49.
Панфилов, Д. "Дела давно минувших дней...": реалии, гипотезы и легенды захоронения А.С. Пушкина / Д. Панфилов. - С.53-56.
Аверченко, А. Автобиография : отрывок / А. Аверченко. - С.3 обкл.
Бухов, А. А.Т. Аверченко / А. Бухов. - С.3 обкл.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

12.

Журнал

Русская словесность в школах Украины. - Киев : "Педагогічна преса", 1996 - . - Выходит раз в два месяца
2011г. N 2

Зміст:
Михайловская, Г. А. Языковая ситуация требует новых исходных положений : о принципах обучения русскому языку / Г. А. Михайловская. - С.5-7.
Мишатина, Н. Л. Путь к гармонии знаний и нравственности : интеграция уроков русского языка и литературы на базе ключевых концептов русской культуры / Н. Л. Мишатина, Е. А. Ковалева. - С.8-11.
Корсаков, В. А. Уметь выразить отношение к тому, что сказал собеседник : организация самостоятельной работы учащихся при изучении слов-предложений / В. А. Корсаков. - С.12-15.
Ткачева, Е. П. "Ее считали очень мудрой и называли все премудрой" : уроки по изучению правописания слов с приставками пре- и при- / Е. П. Ткачева. - С.15-19.
Назаренко, Л. Б. "Брошенное между полнозначными словами" : урок по изучению междометия как особой части речи с использованием компьютерных технологий / Л. Б. Назаренко. - С.19-22.
Тимченко, С. В. "Пиф! Паф! Ой-ой-ой! Убегает зайчик мой" : урок по изучению звукоподражательных слов / С. В. Тимченко. - С.23-25.
Соловей, Т. Г. "Давным давно была война, давным-давно прошла она..." : материалы к изучению лирических стихотворений о войне / Т. Г. Соловей. - С.26-30.
Теплинский, М. В. "Я люблю судьбу свою" : материалы к изучению лирики Николая Рубцова / М. В. Теплинский, А. М. Мартинец. - С.30-32.
Сергиева, Н. Н. "Гляжу с любовию на землю, но выше просится душа" : характер и направление русской поэзии второй половины ХIХ века / Н. Н. Сергиева. - С.33-36.
Самойленко, П. Г. Непростительное преступление - это отсутствие человечности : урок по роману У. Фолкнера "Особняк" / П. Г. Самойленко. - С.37-40.
Путий, Т. Н. Постоянно освежать себя новыми впечатлениями и мыслями : проблема профессионального становления учителя-словесника в научно-педагогическом наследии Л.А. Булаховского / Т. Н. Путий. - С.41-43. - Библиогр. в конце ст.
Доманский, В. А. "Хорошо под осеннюю свежесть душу-яблоню ветром стряхать..." : художественный концепт сада в поэзии С. Есенина / В. А. Доманский. - С.43-47. - Библиогр. в конце ст.
Ковалев, В. И. "Кто говорит все, что хочет, услышит то, чего не хочет" : сценарий учебного шоу, посвященного мастерству коммуникации / В. И. Ковалев. - С.52-56.
Ходдасевич, В. Ф. В.Ф. Ходасевич: к 125-летию со дня рождения / В. Ф. Ходдасевич, В. Набоков. - С.3 обкл.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

13.

Журнал

Русская словесность в школах Украины. - Киев : "Педагогічна преса", 1996 - . - Выходит раз в два месяца
2011г. N 4

Зміст:
Литневская, Е. И. Преграда ненормированной языковой стихии : школьный курс русского языка как проводник в мир правильной и хорошей речи / Е. И. Литневская. - С.2-4.
Иполлитова, Н. А. Учим объяснять, доказывать, убеждать : аргументативные высказывания в учебной деятельности школьников / Н. А. Иполлитова. - С.5-9.
Ладыженская, Т. А. Научиться говорить с детьми человеческим языком : об особенностях изучения лингвистической теории в школе / Т. А. Ладыженская. - С.9-13.
Новикова, А. И. "Цветы последние милей роскошных первенцев полей" : обучение школьников умению собирать материал, использовать его при описании природы / А. И. Новикова. - С.14-17.
Кочмар, Р. А. Собой поступись, а друга побереги : урок по изучению предложения в пропедевтическом курсе русского языка / Р. А. Кочмар. - С.17-20.
Корсаков, В. А. Учимся мыслить публично : обучение школьников ораторским выступлениям / В. А. Корсаков. - С.21-24.
Шелгунова, Г. В. Человек ХХI века: патриот и/или гражданин мира? : подготовка учащихся к написанию сочинения на общественную тему / Г. В. Шелгунова. - С.25-28.
Цуркан, А. В. Человек имеет право на счастье в земной жизни : урок по изучению общих сведений об эпохе Возрождения с использованием презентационного материала / А. В. Цуркан. - С.29-30.
Федоркова, Л. В. Истинная ценность каждого определяется степенью участия в общенародных событиях : урок по изучению романа Л.Н. Толстого "Война и мир" / Л. В. Федоркова. - С.35-38.
Клименко, Ж. В. Защитник униженных и оскорбленных : материалы к изучению жизни и творчества Чарльза Диккенса в профильных классах / Ж. В. Клименко. - С.38-42.
Галкина, И. Ю. "Горьким смехом моим посмеюсь" : сценарий заседания литературно-искусствоведческого салона, посвященного Н.В. Гоголю / И. Ю. Галкина [и др.]. - С.48-55.
Інші автори: Гарник И.А., Кальчук Л.В., Тресер Б.Н.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

14.

Журнал

Русская словесность в школах Украины. - Киев : "Педагогічна преса", 1996 - . - Выходит раз в два месяца
2011г. N 5

Зміст:
Граник, Г. Г. Чем можно удивить детей в эпоху безэмоционального обучения : особенности построения учебников нового типа, позволяющих реализовать функцию общения / Г. Г. Граник, Н. А. Борисенко. - С.2-7. - Библиогр. в конце ст.
Питерская, Е. В. Умница, лакомка - это мальчик или девочка? : урок по изуению нового материала о роде имен существительных / Е. В. Питерская. - С.8-11.
Ирклий, Е. Ю. "В душе первоутренне-чистой раскрылся невидимый цвет" : урок-практикум по анализу особенностей употребления имен прилагательных в художественной речи / Е. Ю. Ирклий. - С.11-15.
Кулешова, Л. В. Уроки жизни : о формировании у школьников умения читать молча незнакомый текст, понимать прочитанное / Л. В. Кулешова. - С.15-18.
Корсаков, В. А. Их название вовсе "не унижает их достоинства" : об особенностях предъявления учебного материала при изучении второстепенных членов предложения / В. А. Корсаков. - С.19-22.
Быстрицкая, М. А. "Душа обязана трудиться..." : подготовка старшеклассников к созданию высказывания на нравственную тему с опорой на прочитанный текст / М. А. Быстрицкая. - С.22-24.
Соловей, Т. Г. Торжество любви и верности над смертью : анализ "Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях" А.С. Пушкина / Т. Г. Соловей. - С.25-30.
Сабельникова, С. В. "Лишь доброе и верное сердце способно понять, простить и любить" : урок по сказке Х.К. Андерсена "Снежная королева" / С. В. Сабельникова. - С.31-33.
Храброва, В. Е. Вера в победу человеческого сердца над злом : формирование образной картины мира учащихся при изучении произведений Х.К. Андерсена, О. Уайльда, К. Льюиса / В. Е. Храброва. - С.33-36.
Жмутская, М. В. "Нет для поэта места на Земле, но, вероятно, "нет его и выше" / М. В. Жмутская;урок-презентация проекта "Экскурсия в Россию времен А.С. Пушкина". - С.37-40.
Гришанова, Т. К. Как сословные представления героя сменяются подлинно человеческим сознанием : уроки по изучению повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка" / Т. К. Гришанова. - С.40-43.
Малик, Л. С. Его герои обрисованы "Метко и впечатлительно", их "видиш и слышишь" : анализ языковых особенностей повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка" / Л. С. Малик. - С.43-45.
Казановская, Л. Р. "Везде исследуйте всечасно, что есть велико и прекрасно..." : урок-заседание ученого совета, посвященный жизни и творчеству М.В. Ломоносова / Л. Р. Казановская. - С.45-48.
Мещеряков, В. П. "Дела давно минувших дней..." : историко-бытовой комментарий к комедии А. Грибоедова "Горе от ума" / В. П. Мещеряков, М. Н. Сербул. - С.49-51.
Книпович, Е. Ф. "Меня всегда поражало в нем чувство необходимости порадоваться чужой удаче" : воспоминания об Александре Блоке / Е. Ф. Книпович. - С.52-55.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

15.

Журнал

Всесвітня література в середніх навчальних закладах України [Текст]. - Київ : Педагогічна преса, 1976 - . - ISSN 0205-47IX. - Выходит ежемесячно
2011г. N 10

Зміст:
Державний стандарт базової і повної середньої освіти : освітня галузь "Мови і літератури". - С.3-9.
Снєгірьова, В. Типи навчальних статей та особливості їх презентації у компетентнісно орієнтованих підручниках з інтегрованого курсу літератури для 5-6 класів / В. Снєгірьова. - С.16-18.
Ничкало, Н. Коли педагогіка й мистецтво нероздільні / Н. Ничкало. - С.18-19.
Жебровський, Б. М. Щодо організації навчально-виховного процесу у 2011/2012 навчальному році / Б. М. Жебровський. - С.19.
Щолок, Г. Використання інформаційних технологій на сучасному уроці світової літератури / Г. Щолок. - С.21-23.
Щолок, Г. Що робить людину щасливою? : урок за повістю Ч. Диккенса "Різдвяна пісня у прозі" / Г. Щолок. - С.23-26.
Щолок, Г. Борис Пастернак: шляхи долі : зустріч в інтернет-кафе / Г. Щолок. - С.26-31.
Момотюк, Т. Інтегрований компаративний урок за п’єсами Мольєра "Міщанин-шляхтич" та І. Карпенка-Карого "Мартин Боруля" / Т. Момотюк, Р. Вишневська. - С.31-34.
Щербина, А. Порівняльна поетика європейської "нової драми": Г. Ібсен "Ляльковий дім", В. Винниченко "Брехня" / А. Щербина. - С.35-39.
Степаненко, Л. Лінгвістичний коментар як засіб осягнення змісту й форми художнього твору : урок-зіставлення за баладою Р.Л. Стівенсона "Вересовий трунок". 7 клас / Л. Степаненко. - С.40-43.
Кашуба, Є. Художній твір як заклик до об’єднання вітчизни : система уроків за народною драмою "Вільгельм Телль" Ф. Шиллера. 9 клас / Є. Кашуба. - С.43-47.
Давидюк, Л. Календарно-тематическое планирование уроков русского языка для 11 класса общеобразовательных учебных заведений с обучением на украинском языке (курс 1-11) / Л. Давидюк. - С.61-62.
Корсаков, В. Планирование уроков русского языка для 11 класса школ с обучением на украинском языке (начало изучения с 5 класса) / В. Корсаков. - С.62-63.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

16.

Журнал

Русская словесность в школах Украины. - Киев : "Педагогічна преса", 1996 - . - Выходит раз в два месяца
2012г. N 3

Зміст:
Кирилина, А. В. Глобализация и судьбы языков : остается ли русский язык великим и могучим? / А. В. Кирилина. - С.2-5
Мишатина, Н. Л. Взаимодействовать с миром на образном и ценностно-нравственном уровнях : методика и технология освоения жанра эссе на основе концептов русской культуры / Н. Л. Мишатина. - С.5-9
Дмитренко, Т. И. Не было ни гроша, да вдруг алтын : урок изучения нового материала об устаревших словах / Т. И. Дмитренко. - С.10-14
Новикова, Е. А. "Есть лица - подобье ликующих песен" : подготовка учащихся к написанию сочинения - описания внешности человека на основе жизненного опыта и личных наблюдений / Е. А. Новикова. - С.14-18
Корсаков, В. А. Слова, образующие основу предложения, являющегося его "нервом" : уроки по изучению главных членов двусоставного простого предложения / В. А. Корсаков. - С.19-24
Писарук, Г. В. Привести полученные знания в систему : модельный текст как дидактическое средство для обучения русскому языку в старших классах средней школы / Г. В. Писарук, Т. А. Подуто. - С.25-29
Настыч, Т. В. Свою мечту народ вложил в нее, как золото в ларец : урок-игра по обобщению и систематизации изученного о русских народных сказках / Т. В. Настыч. - С.30-34
Соловей, Т. Г. "Стать глотком воды для путника любого" : урок по изучению притчи о добром самарянине / Т. Г. Соловей. - С.34-37
Халабаджах, И. М. "Чтобы жить честно, надо...вечно бороться и лишаться" : уроки по роману Л.Н. Толстого "Война и мир" / И. М. Халабаджах. - С.37-40
Сергиева, Н. Н. Испытания даются для того, чтобы мы что-то осознали, стали мудрее : материалы у изучению пьесы А.П. Чехова "Дядя Ваня" / Н. Н. Сергиева. - С.41-44
Мещеряков, В. П. "Дела давно минувших дней..." : историко-бытовой комментарий к роману в стихах А.С. Пушкина "Евгений Онегин" / В. П. Мещеряков, М. Н. Сербул. - С.45-50
Сипко, Л. М. Выявить тончайшие грани индивидуального стилевого мастерства писателя : использование приемов психологического анализа при изучении художественного произведения / Л. М. Сипко. - С.51-55
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

17.

Журнал

Русская словесность в школах Украины. - Киев : "Педагогічна преса", 1996 - . - Выходит раз в два месяца
2013г. N 1

Зміст:
К 210-летию со дня рождения Н.М. Языкова. - С.2 обкл.
Гудков, Д. Б. Ты все еще поддержка и опора. Но как не впасть в отчаяние от косноязычия и небрежения / Д. Б. Гудков. - С.2-4
Исаева, Е. А. Готовить читателей, умеющих поделиться "плодами и своего чтения и своего размышления" / Е. А. Исаева. - С.4-7. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
Дьяченко, Л. В. Маленькое дело лучше большого безделья / Л. В. Дьяченко. - С.8-11
Ибадуллаева, Э. М. Новая форма, "причастная глаголу в образе прилагательного" / Э. М. Ибадуллаева. - С.11-15
Кулешова, Л. В. Чтобы душа человека лежала к тому, чем он занят / Л. В. Кулешова. - С.15-18
Корсаков, В. А. "А как лучше сказать?" / В. А. Корсаков. - С.19-22
Джежелей, О. В. Чтобы учащиеся раскрыли свои знания и умения полноценно / О. В. Джежелей, А. А. Емец. - С.23-27
Филатьева, Т. С. "Когда не знаешь, что сказать, говори правду" / Т. С. Филатьева. - С.28-30
Завадская, Л. М. "Спешите делать добрые дела, чтоб не хватало времени на зло" / Л. М. Завадская. - С.31-34
Шаннани, Н. В. Все тайное становится явным! / Н. В. Шаннани. - С.34-38
Соловей, Т. Г. О нравственном выборе, определяющем судьбу человека / Т. Г. Соловей. - С.38-43
Настыч, Т. В. У войны не женское лицо / Т. В. Настыч. - С.43-48
Кожевникова, А. А. Путь у мужественному принятию реальности / А. А. Кожевникова. - С.49-52
Мещеряков, В. П. "Дела давно минувших дней..." / В. П. Мещеряков, М. Н. Сербул. - С.53-56 (продовження)
К столетию со дня рождения А.Я. Яшина. - С.3 обкл.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

18.

Журнал

Русская словесность в школах Украины. - Киев : "Педагогічна преса", 1996 - . - Выходит раз в два месяца
2013г. N 5

Зміст:
Близнюк, А. С. Они показывают отношения между смыслами, заложенными в простых предложениях / А. С. Близнюк. - С.2-5
Орлянская, В. Г. Большому кораблю - большое плаванье / В. Г. Орлянская. - С.5-8
Коцуба, С. А. "Прекрасны вы, брега Тавриды..." / С. А. Коцуба. - С.8-13
Корсаков, В. А. Почему можно сказать не играет роли, а "не играет значения" - нельзя / В. А. Корсаков. - С.13-16
Шелгутова, Г. В. "Счастье нельзя поймать. Счастье приходит само" / Г. В. Шелгутова. - С.17-20
Гладышев, В. В. Символ добродетельной красоты и духовной любви / В. В. Гладышев. - С.21-23
Сипко, Л. М. Утверждение веры в победу добра и справедливости / Л. М. Сипко. - С.23-26
Соловей, Т. Г. "Ну, пьеска! Всем досталось, а мне - более всех!" / Т. Г. Соловей. - С.27-32
Стадник, Е. М. "Пушкин меня заразил любовью" / Е. М. Стадник. - С.33-37
Левтерова, М. Д. "Степень правдивости человека есть указатель степени его нравственного совершенства" / М. Д. Левтерова. - С.38-43
Подставная, Л. И. "Мы отдавались, как во сне, его ласкающей волне" / Л. И. Подставная. - С.43-48
Михайловская, Г. А. Чем больше приобретает человек как личность, тем лучше может изложить воспринятое / Г. А. Михайловская. - С.53-56. - Бібліогр. у кінці ст.: 17 назв.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

19.

Журнал

Русская словесность в школах Украины. - Киев : "Педагогічна преса", 1996 - . - Выходит раз в два месяца
2014г. N 5

Зміст:
Адамович, Г. К 120-летию со дня рождения Г.В. Иванова / Г. Адамович, Г. Давыдов. - С.2 обл.
Свирина, Н. М. "Давай-ка, брат, почитаем чудесную книжку..." : взгляд на проблему современного чтения школьников / Н. М. Свирина. - С.2-6
Коцуба, С. А. "Кто ясно мыслит, тот ясно излагает" : подготовка учащихся к созданию монологического высказывания на лингвистическую тему / С. А. Коцуба. - С.7-11
Хруцкая, Г. В. Красота человека в его сердце : подготовка учащихся к сочинению-описанию внешности человека по личным наблюдениям / Г. В. Хруцкая. - С.12-15
Корсаков, В. А. "Мы мало видим, знаем, а счастье только знающим дано" : уроки по изучению односоставных предложений / В. А. Корсаков. - С.15-24
Соловей, Т. Г. Сказки его содержат "скромное, сдержанное и глубокое выражение человеческих чувств и переживаний" : уроки по изучению творчества А.С. Пушкина в 5 классе / Т. Г. Соловей. - С.25-35
Елкина, В. И. "И крестьянки любить умеют!" : уроки по повести Н.М. Карамзина "Бедная Лиза" / В. И. Елкина. - С.35-41
Стадник, Е. М. "Я не верю стихам, которые - льются. Рвутся - да!" : урок-литературная композиция, посвященный изучению жизни и творчества М.И. Цветаевой / Е. М. Стадник. - С.41-49
Добин, Е. С. "Будто бы не существующая "искра добра" здесь разгорелась ярчайшим пламенем и светом" : история сюжета романа А.С. Пушкина "Капитанская дочка" / Е. С. Добин. - С.50-56
Немирович-Данченко, В. И. К 145-летию со дня рождения М.А. Лохвицкой / В. И. Немирович-Данченко, В. Иванов. - С.3 обл.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

20.

Журнал

Русская словесность в школах Украины. - Киев : "Педагогічна преса", 1996 - . - Выходит раз в два месяца
2014г. N 6

Зміст:
Мурашов, А. А. На пути к креативной личности : особенности работы по формированию у школьников творческого отношения к слову / А. А. Мурашов. - С.2-7
Беленький, Г. И. О чем говорят на уроках литературы : повесть Н.В. Гоголя "Тарас Бульба" в современной школе / Г. И. Беленький. - С.8-12
Дмитренко, Т. И. "В одно мгновенье барчука "с" превратило в барсука..." : урок повторения и систематизации изученного материала по фонетике и графике, орфоэпии и орфографии / Т. И. Дмитренко. - С.13-16
Орлянская, В. Г. Не говори, чему учился, а говори, что узнал : урок по изучению относительных и вопросительных местоимений / В. Г. Орлянская. - С.16-19
Лутова, Т. А. "Кто заранее считает себя побежденным, тот действительно побежден наполовину до начала самой борьбы" : урок по изучению сведений об образовании страдательных причастий настоящего и прошедшего времени / Т. А. Лутова. - С.20-23
Корсаков, В. А. Когда наши предки желали узнать будущее, они обращали свои мысли к нему : обобщение и систематизация изученного орфографического материала на уроках русского языка в старших классах / В. А. Корсаков. - С.24-31
Мельник, А. О. "Тогда было то поэтическое время, когда каждый...стремился быть действующим лицом, а не зрителем" : уроки по изучению творчества Н.В. Гоголя в 7 классе / А. О. Мельник. - С.32-40
Соловей, Т. Г. Самая ничтожная вещь становится для героя "источником беспредельной радости и уничтожающего горя" : изучение повести Н.В. Гоголя "Шинель" / Т. Г. Соловей. - С.41-47
Чуйко, Е. К. "Помышляя о чуде, рукой обожженной солнце достать и подарить его людям!" : уроки по изучению новеллы Франца Кафки "Превращение" / Е. К. Чуйко. - С.48-52
В.М. Гаршина: к 160-летию со дня рождения. - С.3 обл.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-49

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей