Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (2)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Мелихеда, Я. И.$<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.

   Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2010г. N 3
Зміст:
Выступление Святейшего Патриарха Кирилла на открытии ХVIII Международных Рождественских чтений. - С.3-9.
Никандров, Н. Д. Светское образование и духовное просвещение: проблемы взаимодействия (выступление на ХVIII Международных Рождественских чтениях) / Н. Д. Никандров. - С.9-14.
Бим-Бад, Б. М. Аксиомы педагогики / Б. М. Бим-Бад. - С.15-20.
Ибрагимов, Г. И. Педагогический эксперимент: проблемы и основные направления совершенствования / Г. И. Ибрагимов. - С.20-27.
Никитин, А. А. Использование эпистемного подхода для сравнения базовых предметов в старших классах общеобразовательной школы / А. А. Никитин, О. А. Никитина. - С.27-36.
Ивашевский, С. Л. Образование и идеология / С. Л. Ивашевский. - С.36-40.
Быков, А. К. Воспитательный потенциал Великой Победы и пути его реализации в системе образования / А. К. Быков, Т. Н. Любан. - С.41-47.
Иванов, А. В. "Живая инновация" - новый учебный курс или курс в новое? / А. В. Иванов. - С.47-52.
Никулина, О. М. Духовно-нравственное воспитание в системе подготовки специалистов социальной сферы / О. М. Никулина, Е. В. Родькина. - С.52-57.
Мелихеда, Я. И. Дополнительное образование взрослых как социально-экономическая и педагогическая проблема / Я. И. Мелихеда. - С.57-61.
Крапивина, Л. А. Причины кризиса скаутских патрулей, дружин и пионерских отрядов в России в начале ХХ в. / Л. А. Крапивина. - С.62-70.
Саввина, О. А. Каким был урок математики в дореволюционной школе? / О. А. Саввина, И. А. Марушкина. - С.70-78. - Библиогр. в конце ст.
Беленчук, Л. Н. Проблемы просвещения в трудах славянофилов и западников середины ХIХ в. / Л. Н. Беленчук. - С.78-85. - Библиогр. в конце ст.
Ломакина, И. С. Новая форма управления в системе образования и профессиональной подготовки ЕС / И. С. Ломакина. - С.86-95.
Данилова, Л. Н. Современное развитие общего образования в Швейцарии и Германии / Л. Н. Данилова. - С.95-102.
Кек, Р. В. Современные образовательные реформы в Германии в свете образовательной концепции Гумбольдта / Р. В. Кек. - С.102-107.
Клемяшова, Е. М. Книга Б.Т. Лихачева "Воспитание и этика" / Е. М. Клемяшова. - С.108-115.
Шмакова, Ю. А. Формирование профессионально-педагогической направленности студентов вузов культуры и искусств / Ю. А. Шмакова. - С.119-120.
Осокина, Е. А. Информационная культура и здоровьесбережение специалиста системы образования / Е. А. Осокина. - С.121-123.
Лунева, Е. В. Историко-культурное наследие - ресурс духовно-нравственного воспитания / Е. В. Лунева. - С.123-126.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал

Среднее профессиональное образование : Ежемесячный теоретический и научно- методический журнал. - М. : "Миратос", 1995 - . - Выходит ежемесячно
2015г. N 6
Зміст:
Мелихеда, Я. И. Разработка программ профессионального обучения на основе профессиональных стандартов / Я. И. Мелихеда. - С.3-8. - Библиогр. в конце ст.
Нестерова, Л. В. Непрерывная профессиональная подготовка специалистов технического профиля в условиях нестабильности потребностей рынка / Л. В. Нестерова. - С.10-17. - Библиогр. в конце ст.
Рожнова, Е. Н. Сопряженное управление подготовкой руководителя среднего звена / Е. Н. Рожнова. - С.19-20
Еремеева, Л. И. Духовно-нравственное воспитание - основа формирования личности будущего профессионала / Л. И. Еремеева. - С.49-54
Чижова, К. И. Эмоционально-волевая устойчивость как условие психологического здоровья педагогов / К. И. Чижова. - С.57-50. - Библиогр. в конце ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.

   Журнал

Среднее профессиональное образование : Ежемесячный теоретический и научно- методический журнал. - М. : "Миратос", 1995 - . - Выходит ежемесячно
2016г. N 4
Зміст:
Лобашев, В. Д. Тенденции развития систем профессионального образования / В. Д. Лобашев, Б. М. Адаев. - С.3-7. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: постіндустріальне інформаційне суспільство, базові компетентності, інформаційні технології
Васенин, Е. И. Дуальная система образования как успешный проводник профессиональной и социальной адаптации студента / Е. И. Васенин, В. П. Голубева. - С.8-11. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
 л.слова: дуальна освіта, дуальна модель навчання, мережевий договір
Артемьев, И. А. Интеграционная среда общего и профессионального образования как условие эффективности системы кадрового воспроизводства / И. А. Артемьев, Я. И. Мелихеда. - С.12-15. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: інтеграційне середовище, освітні маршрути, індивідуальні учбові плани
Гальченко, Н. А. Формирование у обучающихся системы методологических знаний на основе современных образовательных технологий / Н. А. Гальченко. - С.16-18. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: базове поняття, критичне мислення, теоретичний конструкт
Сокерина, И. В. Воздействие конгруэнтности на развитие творческих способностей личности педагога-музыканта / И. В. Сокерина, О. Б. Ушакова. - С.19-22. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
 л.слова: педагог-музикант, творчий початок особистості, конгруентність
Христенко, Г. И. Аксиологический подход как методологическое основание профессионально-творческого развития будущих мастеров народного художественного промысла / Г. И. Христенко. - С.23-25. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: аксиологічний підхід, професійно-творчий розвиток, майстри народного художнього промислу
Шехирева, Н. А. Эссе как вид продукт-ориентированной деятельности студентов в процессе иноязычного образования / Н. А. Шехирева, Л. Д. Торосян. - С.26-30. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: продукт-орієнтована діяльність, есе, критерії оцінки
Катранов, С. Н. Формирование иноязычной компетенции при обучении студентов технического вуза говорению и переводу / С. Н. Катранов, И. А. Кузнецов. - С.30-35. - Бібліогр. у кінці ст.: 23 назв.
 л.слова: комунікативна іноземна компетентність, навчання говорінню, глагольні форми
Максимова, Е. Б. Развитие у студентов информационной культуры средствами современных коммуникационных технологий / Е. Б. Максимова. - С.35-38. - Бібліогр. у кінці ст.
 л.слова: вища професійна освіта, бакалавріат, інформаційна культура
Кузина, Д. В. О подготовке будущих педагогов к взаимодействию с другими участниками образовательного процесса / Д. В. Кузина. - С.39-43. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: професійна підготовка, студент педагогічного коледжу, суб'єкти освітнього процесу
Текучева, И. В. Работа с ключевыми словами текста как один из этапов обучения рациональному чтению / И. В. Текучева, Л.Ю. Громова. - С.44-46. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
 л.слова: поняття, ключові слова, синтаксичні сигнали
Акбарова, З. Ш. Формирование проектно-исследовательской компетенции студентов средствами технологии веб-квест при изучении математики / З. Ш. Акбарова. - С.47-48. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: педагогічні технології, технологія веб-квест, проектно-дослідницька компетенція
Муханова, А. А. Электронные образовательные ресурсы на базе WOLFRAM CDF в практике преподавания математики / А. А. Муханова. - С.49-51. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: електронний освітній ресурс, інтерактивний діалог
Хань, Н. В. Внутрення система гарантии и качества воспитательного процесса в организации СПО / Н. В. Хань. - С.52-56. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
 л.слова: внутрішня система гарантії якості виховного процесу
Туранина, Н. А. Этнокультурный компонент в формировании языковой личности студента колледжа / Н. А. Туранина [и др.]. - С.62-64
Інші автори: Кулюгина Г.А., Курганская Л. М., Заманова И.Ф.
 л.слова: етнокультура, формування мовної особистості, самоідентичність
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.


    Мелихеда, Я. И.
    Дополнительное образование взрослых как социально-экономическая и педагогическая проблема [Текст] / Я. И. Мелихеда // Педагогика. - 2010. - N 3. - С. 57-61. . - ISSN 0869-56IХ
ББК 74.4

Рубрики: Освіта дорослих,  Додаткова освіта--освіта дорослих
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Артемьев, И. А.
    Интеграционная среда общего и профессионального образования как условие эффективности системы кадрового воспроизводства [Текст] / И. А. Артемьев, Я. И. Мелихеда // Среднее профессиональное образование : Ежемесячный теоретический и научно- методический журнал. - 2016. - N 4. - С. 12-15. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
ББК 74.041(4Рос)

Рубрики: Інтеграція освіти--загальна--професійна--Російська Федерація
Кл.слова (ненормированные):
інтеграційне середовище -- освітні маршрути -- індивідуальні учбові плани
Аннотация: Формирование интеграционной среды для эффективной системы кадрового воспроизводства с учетом требований работодателей направлено на активное развитие новых устойчивых интегрированных образовательных моделей. Это образовательные маршруты, отвечающие требованиям обучающихся и их родителей, перспективам развития инновационной экономики. Среди новых организационных структур следует отметить укрупненные образовательные комплексы, реализующие весь спектр образовательных программ. Именно они сегодня рассматриваются как многоуровневые, многофункциональные, многоступенчатые образовательные пространства, ориентированные на удовлетворение запросов личности в формировании собственной образовательной траектории.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей