Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (6)Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (3)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (1)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=етноцентризм<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.
74.489.4
С 60

    Солодка, А. К.
    Фасилітація кроскультурної взаємодії : навчально-методичний посібник / А. К. Солодка. - Миколаїв : Іліон, 2014. - 228 с. - ISBN 978-617-534-267-1 : 35.00 р.
    Содержание:
Педагогічна фасилітація . - С .9
Що таке фасилітація? . - С .9
Фасилітація як особистісна якість педагога . - С .11
Кроскультурна взаємодія учасників процесу . - С .14
Готовність до кроскультурної взаємодії як інтегративна якість особистості . - С .14
Розвиток особистісної культури в кроскультурному контексті взаємодії . - С .17
Фасилітація формування готовності студентів до кроскультурної взаємодії . - С .19
Моделювання контексту кроскультурної взаємодії . - С .19
Проблемна ситуація як одиниця змісту діяльності . - С .20
Фасилітація формування вчинку культурної сприйнятливості . - С .21
Фасилітація як процес підвищення ефективності взаємодії . - С .25
Основні рівні процесу фасилітації . - С .27
Моделі фасилітації . - С .28
Особливості процесу фасилітації . - С .29
Огляд деяких моделей фасилітації . - С .34
Світове кафе . - С .34
Пошук майбутнього . - С .35
Технологія відкритого простору . - С .37
Динамічна фасилітація . - С .39
Саміт позитивних змін . - С .41
Базова фасилітація . - С .44
Методика організації діяльності в кроскультурній взаємодії . - С .46
Техніка розвитку культурної сприйнятливості . - С .46
Кроскультурний інтегратор . - С .46
Структура та зміст кроскультурного інтегратора . - С .48
Інтерпретація контексту взаємодії: ціннісні культурні виміри . - С .50
Кроскультурний тренінг . - С .63
Завдання кроскультурного тренінгу . - С .63
Види тренінгів . - С .65
Компоненти тренінгу . - С .67
Методи тренінгу . - С .68
Сутність тренінгової техніки . - С .70
Техніка "FISA" . - С .73
Організація взаємодії в групі . - С .74
Програма кроскультурних тренінгів . - С .79
Комплекс тренінгів "Розвиток позитивної взаємодії" . - С .81
Тренінг розвитку позитивної етнокультурної ідентичності . - С .81
Тренінг "Етнічна картина світу у фольклорі" . - С .91
Тренінг "Культурний контекст: особливості сприйняття" . - С .95
Тренінг "Етноцентризм: стереотипи, упередження" . - С .100
Комплекс тренінгів "Розвиток продуктивної взаємодії" . - С .110
Тренінг "Компетентність у кроскультурній взаємодії" . - С .111
Тренінг "Як прочитати культурний контекст?" . - С .120
Тренінг "Кроскультурне моделювання: лабораторія зі створення культур" . - С .124
Тренінг "Симуляція "Бафа-бафа" . - С .132
Використання веб-квестів . - С .141
Веб-квест "Культурна капсула" . - С .149
Веб-квести "Розвиток позитивної культурної ідентичності" . - С .153
Веб-квест "Український національний характер" . - С .153
Веб-квест "Українська національна ідея" . - С .154
Веб-квест "Українська міфологія" . - С .156
Веб-квест "Народні лічилки" . - С .156
Веб-квест "Вареники (пироги) в українській культурі" . - С .157
Веб-квест "Лемківські пісні" . - С .158
Веб-квест "Розвиток продуктивної взаємодії" . - С .159
Веб-квест "Culture broker" . - С .159
Веб-квест "Crazy Americans or lazy Europeans?" - interpraiting different perspectives when working effectively across cultures" . - С .168
Веб-квест "Tips for effective cross-cultural communication" . - С .169
Веб-квест "4 "ways" to "use" cross-cultural "quotes" . - С .171
Система оцінювання готовності до кросс-культурної взаємодії . - С .174
Зарубіжні системи оцінювання . - С .174
Концептуальна модель оцінювання готовності учасників педагогічного процесу до кроскультурної взаємодії . - С .182
Fasilitator guide . - С .191
ББК 74.489.4

Рубрики: Кроскультурна взаємодія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


    Страцинська, І.
    Психологічний супровід у полікультурному і поліетнічному середовищі [Текст] / І. Страцинська // Психолог. - 2013. - N 2. - С. 13-16
ББК 88.58

Рубрики: Етнопсихологія--поліетнічне середовище
Кл.слова (ненормированные):
національний характер -- етнічний стереотип -- етноцентризм -- крос-культурні дослідження -- позиції культурного релятивізму -- принцип неупередженості -- ефект гомогенності "чужої" групи -- нація (етнос) -- групові норми і цінності -- соціальні норми -- норма взаємності -- норма соціальної відповідності -- просоціальна поведінка
Аннотация: Український психолог має постійно працювати над розширенням власного світогляду, г не лише в галузі наукової чи практичної психології, з огляду на полікультурність і поліетнічність сучасного світу.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
81.2р30
Б 82

    Бориско, Н. Ф.
    Проблемы межкультурной коммуникации и подготовка переводчиков [Текст] / Н. Ф. Бориско // Іноземні мови : Науково-методичний журнал. - 2015. - N 3. - С. 15-24. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 81.2р30

Рубрики: Іноземні мови--викладання--вища освіта--перекладачі
Кл.слова (ненормированные):
міжкультурна комунікація -- міжкультурна компетентність -- підготовка перекладачів -- міжкультурні непорозуміння
Аннотация: У статті розглянуто цілі, завдання і зміст міжкультурної підготовки майбутніх перекладачів, сформульовано робоче визначення міжкультурного спілкування, розглянуто особливості діяльності перекладача як мовного і міжкультурного посередника. Обґрунтовано структуру міжкультурної компетентності і виділено її компоненти з урахуванням трьох аспектів спілкування: когнітивного, процесуального та афективного, до складу яких входять знання, навички, вміння і специфічні особистісні якості перекладача: соціокультурна спостережливість і чутливість, уміння долати власний етноцентризм і нейтралізувати етноцентризм комунікантів, толерантність і почуття емпатії, уміння передбачити назріваючі міжкультурні непорозуміння і нейтралізувати їх прийняття для обох сторін способами. Визначено засоби формування основ МКК, до яких відносяться дидактичні та експериментальні методи навчання. Наведено приклади для обох груп.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей