Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (13)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (1)Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (1)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (1)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=контингент<.>)
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-12 
1.

   Журнал
Український історичний журнал : Науковий журнал. - Київ : Наукова думка, 1957 - . - ISSN 0130-5247. - Выходит раз в два месяца
2011г. N 2
Зміст:
Кириченко, Катерина Віталіївна. Читацькі зацікавлення у Великому князівстві Литовському на початку XVI cт. та рецепція прочитаного (на матеріалі Віленського списку Хронографа 1262 р.) / К. В. Кириченко. - С.4-20.
Земскький, Юрій Сергійович. Соціальний проект для України за світоглядними переконаннями українофілів середини XIX ст. / Ю. С. Земскький. - С.21-40.
Опря, Ігор Анатолійович. Утиски адептів пізньопротестантських конфесій у Правобережній Україні наприкінці XIX - на початку XX ст. / І. А. Опря. - С.41-49.
Таранець, Сергій Васильович. Старообрядці й " культура " хабарництва в Росії / С. В. Таранець. - С.50-64.
Білоус, Лариса Василівна. Депортації єврейського населення на території Російської імперії під час Першої світової війни / Л. В. Білоус. - С.65-79.
Михайлуца, Микола Іванович. Організація релігійного життя в губернаторстві Трансністрія (1941 - 1944 рр.) / М. І. Михайлуца. - С.80-90.
Пилявець, Юрий Григорович. Каторга у СРСР (1943 - 1954 рр.): табори, контингент, умови утримання та праці в`язнів / Ю. Г. Пилявець, Р. І. Пилявець. - С.91-106.
Генега, Роман Ярославович. Радянський кінематограф у Львові в перше повоєнне десятиліття / Р. Я. Генега. - С.106-122.
Барановська, Наталія Петрівна. Вплив Чорнобильської катастрофи на трансформаційні процеси у суспільстві (до 25 - річчя трагічних подій) / Н. П. Барановська. - С.123-142.
Ричка, Володимир Михайлович. Києво-руська спадщина в російській та українській історіографії XIX ст. / В. М. Ричка. - С.143-158.
Яременко, Василь Іванович. Історіософський зміст Шевченкових "Гайдамаків" (до 170-річчя виходу поеми) / В. І. Яременко. - С.159-179.
Бондар, Вадим Віталійович. Сучасна історіографія пореформеного селянства / В. В. Бондар, Ю. П. Присяжнюк. - С.180-201.
Кентій, Анатолій Вікторович. Документи ОУН та УПА у фондах ЦДАГО України / А. В. Кентій. - С.202-222.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.


    Плескач, М. Я.
    Автоматизована система з формування та ведення бази даних контингенту учнів на рівні загальноосвітнього закладу [Текст] / М.Я. Плескач, С.М. Плескач // Комп'ютер у школі та сім'ї : Науково-методичний журнал. - 2005. - N2. - С. 5-7.
ББК 74.204.422

Рубрики: Виховна робота--управління--школа,  Контингент учнів,  Інформатизація--управління школою
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Кузьминець, Л.
    Прийняття дітей до школи за конкурсом [Текст] / Л. Кузьминець // Практика управління закладом освіти : щомісячний професійний журнал. - 2009. - N 2. - С. 14-21.
ББК 74.204.422

Рубрики: Прийняття до школи--конкурс,  Контингент учнів--формування
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Пилявець, Юрий Григорович.
    Каторга у СРСР (1943 - 1954 рр.): табори, контингент, умови утримання та праці в`язнів [Текст] / Ю. Г. Пилявець, Р. І. Пилявець // Український історичний журнал : Науковий журнал. - 2011. - N 2. - С. 91-106. . - ISSN 0130-5247
ББК 63.3(2)63

Рубрики: Історія СРСР--каторга, 1943-1954 рр.,  ҐУЛАҐ--історія
Кл.слова (ненормированные):
табори -- в'язні
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Суворовський, О.
    Проблеми формування контингенту студентів у вищих навчальних закладах [Текст] / О. Суворовський // Вища школа : Науково-практичне видання. - 2011. - N 4. - С. 42-47 . - ISSN 1682-2366
ББК 74.580.442.2 + 74.584(4УКР)738

Рубрики: Вищі навчальні заклади--контингент студентів
Кл.слова (ненормированные):
прийом студентів до ВНЗ
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.


    Глущенко, О.
    Формування контингенту учнів професійно-технічного навчального закладу [Текст] / О. Глущенко // Професійно-технічна освіта : Науково-методичний журнал. - 2011. - N 2. - С. 13-16
ББК 74.56

Рубрики: Професійно-технічні навчальні заклади--соціальне партнерство
Кл.слова (ненормированные):
ринок праці -- соціальне партнерство -- робітничі професії -- контингент учнів
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.


    Арініна, Л.
    Супровід дітей-логопатів із синдромом дефіциту уваги та гіперкативністю [Текст] : комплексно-інтегративні технології в роботі з дітьми / Л. Арініна // Психолог дошкілля : Всеукраїнська газета для психологів, вихователів. - 2013. - N 2. - С. 8-15
ББК 88.8 + 74.57

Рубрики: Психолог--дошкільний заклад--робота--діти-логопати
Кл.слова (ненормированные):
синдром дефіциту уваги -- гіперактивність
Аннотация: Основний контингент логопедичних груп дошкільних установ - діти з системними мовленнєвими розладами (ускладнені варіанти загального недорозвинення мовлення, заїкуватись, дизартрія). Серед них багато дітей із надмірною стомлюваністю, слабкістю розумових процесів, недостатністю уваги й пам'яті, поведінковими відхиленнями: надмірною руховою активністю, підвищеною імпульсивністю і збудливістю, тривожністю, агресивністю. Інтелектуальний рівень цих дітей перебуває в межах норми, але в них є значні труднощі у навчанні й соціальній адаптації.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.


    Ямбург, Евгений Александрович.
    Служба сопровождения: разносторонняя помощь школьникам [Текст] / Е. А. Ямбург // Социальная педагогика : Деловой журнал для социальных работников и педагогов. - 2013. - N 3. - С. 33-45
ББК 74.202.57 + 74.204.1

Рубрики: Адаптивна школа
Кл.слова (ненормированные):
компенсирующее обучение -- классы выравнивания -- школьная медицина -- лечебная педагогика -- адаптивность -- компенсуюче навчання -- шкільна медицина -- лікувальна педагогіка -- адаптивність -- адаптивна школа -- служба супроводу
Аннотация: Московский центр образования № 109 представляет собой адаптивную образовательную модель, которая предполагает смешанный контингент учащихся, где находятся дети с разными учебными возможностями, способностями и склонностями, различным психофизическим статусом: в широком диапазоне от сохранных детей - до детей, имеющих серьёзные проблемы в развитии.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.


    Хенне, Я.
    С вещами на выход [Текст] / Я. Хенне // GEO. - 2014. - N 1. - С. 92-101 . - ISSN 1029-5828
ББК 68.1

Рубрики: Військовий контингент--Афганістан
Кл.слова (ненормированные):
міжнародна коаліція -- виведення військ
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.


    Ніколаєва, Т. М.
    Добродійність підприємців підросійської України в розвитку комерційної освіти (друга половина ХІХ - початок ХХ ст.) [Текст] = Благотворительность предпринимателей подроссийской Украины в развитии коммерческого образования (вторая половина ХІХ – начало ХХ ст.) / Т. М. Ніколаєва // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2014. - Випуск 84. - С. 35-41. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
ринкові відносини -- комерційна освіта -- підприємницький прагматизм -- доброчинність -- меценатство
Аннотация: Відсутність чітко продуманої та організованої державної підготовки фахівців середньої ланки в галузі комерційної освіти в пореформеній Російській імперії, а в Україні особливо, досить негативно впливало на економічний поступ і подальший розвиток різних галузей народного господарства. В нових умовах виникає ціла низка складних питань: де знайти сировину, яким вимогам повинен відповідати виготовлений товар, щоб задовольнити споживача, яку кількість товару потрібно виробити, кому, куди і при настанні яких сприятливих умов товар повинен бути доставлений і -проданий, як забезпечити постійний збут і як завоювати ринок? Успіх, головним чином залежить від належної організації комерційної сторони справи: відуміння дешево закупити сировину, вигідно продати товар, тобто від уміння враховувати у своїй діяльності кон’юнктуру ринку і фактори, що впливають на її зміни. Набути такі знання можна лише шляхом налагодження економічної та комерційної освіти. Існуюча мережа освітніх закладів нездатна була задовольнити потреби народного господарства в освічених кадрах, а держава не могла самостійно впоратися з посталою проблемою виділяючи на комерційну освіту надто мізерні кошти. Небайдужа громадськість розвивала просвітницьку ініціативу в різних формах: від клопотань перед урядом та організації нових закладів – до грошових пожертв й інших видів доброчинності. Та найгостріше від інших суспільних груп відчував потребу в грамотних, мислячих і дисциплінованих працівниках підприємницький прошарок, вважаючи, що кваліфікована праця –продуктивніша. Першим таким закладом відкритим у 1862 р. на кошти одеського купецтва та внески комерсантів з інших міст Південної України було Одеське комерційне училище спочатку було 4–річним і надавало виключно комерційну освіту. Крім пожертвувань коштів на утримання училища, одеське купецтво виділяло додаткові кошти на стипендії його учням. Одеське училище залишалося єдиним в Україні навчальним закладом, де готувалися прикажчики, конторники, бухгалтери та різні комерційні агенти. Водночас з кожним роком пореформеної доби все більше вимагалося професійно підготовлених комерсантів. В Харкові в лютому 1888 р., коли на засіданні Купецького товариства було наголошено, що “настав час товариству подумати про заснування в м. Харкові комерційного училища, хоча б невеликих розмірів, – чотирикласного, для дітей купецького стану”. До комерційних училищ в Україні, які повністю утримувалися на кошти підприємців та плату за навчання, належало Перше київське. Рішення про його заснування місцеве Купецьке товариство прийняло 20 листопада 1888 р. По- вний курс навчання в училищі продовжувався сім років. Стрімкий розвиток комерційної освіти на початку ХХ ст. призвів до того, що, наприклад, 1913 р. в Україні комерційних навчальних закладів різних типів нараховувалося вже 92 з 497 в усій Російській імперії. Найбільшою кількістю відповідних закладів виділялися українські міста з розвинутою промисловістю і торгівлею. Так, у Києві їх налічувалося 13, в Одесі – 8, у Харкові – 7, в Катеринославі – 5, в Єлисаветграді – 4. Комерційні училища і торговельні школи конкурували між собою за контингент учнів, пропонували передові програми по їх підготовці, ставши, таким чином, своєрідними центрами комерційної освіти в Україні. Таким чином, забезпечення торгівельної та банківської системи кваліфікованими кадрами на українських землях, що належали Російській імперії, з кожним пореформеним десятиліттям поліпшувалось. Саме завдяки участі у цій справі представницьких об’єднань торгівельно–промислового прошарку, купецьких товариств та біржових комітетів, та їх окремих представників, що позитивно сприяло вирішенню проблеми комерційної освіти та забезпеченню кваліфікованими кадрами як для власних, так і для суспільних потреб.
Отсутствие четко продуманной и организованной государственной подготовки специалистов среднего звена в отрасли коммерческого образования в пореформенной Российской империи, а в Украине особенно, достаточно негативно влияло на экономическое продвижение и дальнейшее развитие разных отраслей народного хозяйства. В новых условиях возникает целый пакет сложных вопросов: где найти сырье, каким требованиям должен отвечать изготовленный товар, чтобы удовлетворить потребителя, какое количество товара нужно произвести, кому, куда и при наступлении каких благоприятных условий товар должен быть доставлен и продан, как обеспечить постоянный сбыт и как завоевать рынок? Успех, главным образом зависел от надлежащей организации коммерческой стороны дела: от умения дешево закупить сырье, выгодно продать товар, то есть – от умения учитывать в своей деятельности конъюнктуру рынка и факторы, которые влияют на ее изменения. Приобрести такие знания можно лишь путем налаживания экономического и коммерческого образования. Существующая сеть учебных заведений неспособна была удовлетворить потребности народного хозяйства в образованных специалистах, а государство не могло самостоятельно справиться с насущной проблемой, выделяя на коммерческое образование незначительные средства. Небезразличная общественность развивала просветительскую инициативу в разных формах: от ходатайств перед правительством и организации новых заведений – к денежным пожертвованиям и другим видам благотворительности. Но наиболее остро, в сравнении с другими общественными группами, испытывала потребность в грамотных, мыслящих и дисциплинированных работниках предпринимательская прослойка, считая, что квалифицированный труд наиболее продуктивный. Первым таким заведением, открытым в 1862 г. на средства одесского купечества и взносы коммерсантов из других городов Южной Украины, было - Одесское коммерческое училище (сначала 4–летним и предоставляло исключительно коммерческое образование). Кроме пожертвований средств на содержание училища, одесское купечество выделяло дополнительные средства на стипендии его ученикам. Одесское училище оставалось единственным в Украине учебным заведением, где готовились приказчики, конторщики, бухгалтера и различные коммерческие агенты. Одновременно, с каждым годом реформирования, все больше требовалось профессионально подготовленных коммерсантов. Так, к примеру, в Харькове в феврале в 1888 г. на заседании Купеческого общества было подчёркнуто то, что “наступило время обществу подумать об основании в г. Харькове коммерческого училища, хотя бы небольших размеров – четырехклассного, для детей купеческого сословия”. К коммерческим училищам Украины, которые полностью содержались на средства предпринимателей, и в том числе включая оплату за учебу, было и Первое киевское. Решение о его строительстве местное Купеческое общество приняло 20 ноября в 1888 г. Полный курс учебы в училище продолжался семь лет. Стремительное развитие коммерческого образования вначале ХХ ст. привело к тому, что, например, в 1913 г. в Украине коммерческих учебных заведений разных типов насчитывалось уже 92 (с 497 во всей Российской империи). Наибольшим количеством соответствующих заведений выделялись украинские города с развитой промышленностью и торговлей. Так, в Киеве их насчитывалось 13, в Одессе – 8, в Харькове – 7, в Екатеринославе – 5, в Елисаветграде – 4. Коммерческие училища и торговые школы конкурировали между собой за контингент учеников, предлагали передовые программы по их подготовке, став таким образом, своеобразными центрами коммерческого образования в Украине Таким образом, обеспечение торговой и банковской системы квалифицированными кадрами на украинских землях, входящих в состав Российской империи, постепенно, с каждым пореформенным десятилетием улучшалось. Именно благодаря участию в этом процессе представительских объединений торгово–промышленной прослойки, купеческих обществ и биржевых комитетов, также их отдельных представителей, что положительно способствовало решению проблемы коммерческого образования и обеспечению квалифицированными специалистами, как для собственных, так и для общественных потребностей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
 1-10    11-12 
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей