Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (1)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=мультипарадигмальність<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Журнал

Соціологія: теорія, методи, маркетинг. - Київ, 1997 - . - ISSN 1563-3713. - Выходит раз в два месяца
2013г. N 4

Зміст:
Соколова, Галина. Ринок праці в Республіці Білорусь: соціальні проблеми зайнятості / Г. Соколова, О. Таранова. - С.3-19. - Бібліогр. у кінці ст.
Бабосов, Євген. Особливості та багатоманіття ідентичностей в сучасній Білорусі / Є. Бабосов. - С.20-37.
Лашук, Ірина. Культура сучасного суспільства: методологічні та методичні аспекти соціологічного вивчення / І. Лашук. - С.38-53. - Бібліогр. у кінці ст.
Абушенко, В. Пострадянська соціологія: мультипарадигмальність і "туга" за теоретичним синтезом / В. Абушенко. - С.54-68.
Баліч, Наталія. Соціальні практики та їхня роль у сучасному суспільстві / Н. Баліч. - С.69-78. - Бібліогр. у кінці ст.
Барановський, Микола. Соціально-правова система запобігання злочинності: концептуальні засади закону / М. Барановський. - С.79-95. - Бібліогр. у кінці ст.
Малюк, Андрій. Неоліберальна трансформація повоєнної моделі капіталістичного розвитку як складова довгострокової історичної кон'юктури періоду структурної кризи капіталізму / А. Малюк. - С.96-121. - Бібліогр. у кінці ст.
Шульга, Олександра. Попередні зауваження щодо реінтерпретації поняття "символічний універсум" / О. Шульга. - С.122-134. - Бібліогр. у кінці ст.
Резнік, Олександр. Зумовленість громадянських практик в Україні як віддзеркалення соціально-економічного розвитку суспільства / О. Резнік. - С.135-145. - Бібліогр. у кінці ст.
Бабосова, Катерина. Включеність молоді в освітні та соціально-політичні процеси як чинник інноваційного розвитку білоруського суспільства / К. Бабосова. - С.146-155.
Артюхін, Михайло. Білоруська наука і соціальний стан науковця в оцінках молодих учених / М. Артюхін. - С.156-165.
Хамутовська, Світлана. Політико-ідеологічні преференції населення Республіки Білорусь: соціологічний аналіз / С. Хамутовська. - С.166-179. - Бібліогр. у кінці ст.
Шавель, Сергій. Концептуалізація поняття соціальної сфери в соціології / С. Шавель. - С.180-195. - Бібліогр. у кінці ст.
Нагорний, Борис. Проблеми емпіричного вивчення злочинності (нотатки з ХІІ Міжнародної науково-практичної конференції з проблем соціології злочинності, Луганськ, 2013) / Б. Нагорний. - С.196-199.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2014г. N 3

Зміст:
Саранцев, Г. И. Современное методическое мышление как ключевая компетенция педагога / Г. И. Саранцев. - С.3-11. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
л.слова: методичне мислення, бакалавр, магістр
Боргояков, С. А. Развитие этнокультурной школы коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока / С. А. Боргояков. - С.12-21. - Бібліогр. у кінці ст.: 15 назв.
л.слова: етнокультурна школа, етнокультурна компетентність
Бережнова, Е. В. Ценностный аспект позиции педагога-ученого: к постановке проблемы / Е. В. Бережнова. - С.22-27. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
л.слова: типи раціональності, цінності наукового співтовариства, гуманітарна культура
Карпов, А. О. Парадигмально-дифференцированная система образования / А. О. Карпов. - С.28-37. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
л.слова: категорія наукового пізнання, мультипарадигмальність, парадигмальні моделі освіти
Романцев, Г. М. Антропологический подход к истории профессиональной педагогики / Г. М. Романцев, Н. В. Ронжина. - С.37-43. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
л.слова: професійна педагогіка, антропологічний підхід, антропогенез
Литвиненко, Э. В. Формирование методики оценки работы образовательных организаций / Э. В. Литвиненко. - С.44-52. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
л.слова: освітня організація, некомерційні організації, квалітологіне поняття ефективності
Шалавина, Т. И. Педагогическое сопровождение социально-профессионального самоопределения детей-сирот / Т. И. Шалавина, М. П. Пальянов, Е. А. Пахомова. - С.53-61
л.слова: соціально-професійне самовизначення, педагогічна підтримка, діти-сироти
Трубицына, Л. В. Профилактика нарушений социализации детей и подростков / Л. В. Трубицына. - С.62-69
л.слова: профілактика асоціальної поведінки, порушення соціалізації
Баюкова, Н. О. Проблемы слабой адаптации первоклассников к условиям школьной жизни / Н. О. Баюкова. - С.70-74. - Бібліогр. у кінці ст.
л.слова: адаптація, дезадаптація, психолого-педагогічні орієнтири
Макотрова, Г. В. Информационно-коммуникационные технологии как средство творческого саморазвития старшеклассника / Г. В. Макотрова. - С.74-82. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
л.слова: інформаційно-комунікаційні технології, творчий саморозвиток, пізнавальна діяльність
Шакурова, М. В. Формирование российской гражданской идентичности личности: проблема педагога / М. В. Шакурова. - С.83-91. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
л.слова: педагогічна діяльність, соціокультурна ідентичність
Кравчук, Л. А. Профориентация в вузе: проблемы, практика, проекты / Л. А. Кравчук. - С.92-96. - Бібліогр. у кінці ст.
л.слова: профорієнтація, кадрова політика, профорієнтаційне супроводження
Павлов, С. Н. Формирование имиджа современного вуза / С. Н. Павлов. - С.97-103. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
л.слова: імідж, педагогічний менеджмент, педагогічний процес
Карнаух, Н. В. Подготовка преподавателей высшей школы в Дерптском профессорском институте / Н. В. Карнаух. - С.104-113. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
л.слова: професорський інститут, викладачі вищої школи, російські університети
Занаев, С. З. Политехническая направленность советского образования 1930-х гг. / С. З. Занаев. - С.113-118. - Бібліогр. у кінці ст.
л.слова: політехнічна освіта, військово-прикладне навчання, політехнічна просвіта населення
Савина, А. К. Не слепое копирование, а творческое использование : к 70-летию научно-исследовательской деятельности Лаборатории изучения образования и педагогики в зарубежных странах / А. К. Савина. - С.119-126
л.слова: зарубіжна школа, порівняльна педагогіка, глобалізація
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Абушенко, Володимир.
Пострадянська соціологія: мультипарадигмальність і "туга" за теоретичним синтезом [Текст] / В. Абушенко, // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. - 2013. - N 4. - С. 54-68. . - ISSN 1563-3713

ББК 60.5

Рубрики: Соціологія--теорія--пострадянська соціологія, остан. трет. ХХ ст. - поч. ХХІ ст.
Кл.слова (ненормированные):
теоретична соціологія -- соціологія соціології -- культур-соціологія -- постнеокласичне знання -- онтологія -- методологія -- епістемологія
Аннотация: У пострадянській соціології в останнє десятиліття вочевиднилася тенденція щодо пошуку теоретичного січня. У статті проаналізовано засади цих інтенцій, виявлено їхню методологічну й епістемологічну недостатність. Показано, що такого роду засади можуть бути задані з метатеоретичнимх позицій. Як одна з основних спроб такого кшталту розглядається програма культур-соціології.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Карпов, А. О.
Парадигмально-дифференцированная система образования [Текст] / А. О. Карпов // Педагогика. - 2014. - N 3. - С. 28-37. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв. . - ISSN 0869-56IХ

ББК 74в

Рубрики: Парадигма освіти, Освітня система--парадигмально-диференційована
Кл.слова (ненормированные):
категорія наукового пізнання -- мультипарадигмальність -- парадигмальні моделі освіти
Аннотация: В статье рассматривается понятие "парадигма" в контексте научно-педагогической системы координат образования, а также в общем поле парадигмальной проблематики. С философских позиций характеризуются педагогические теории и теории образования. Парадигмально-дифференцированная структура позиционируется как глобальный вариант трансформации современной образовательной системы.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей