Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (27)Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (1)Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (13)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (4)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=самосознание<.>)
Общее количество найденных документов : 37
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-37 
1.
Обкладинка
74.00
С 81

    Столяренко, Л. Д.
    Педагогика [Текст] : Учеб. для учащихся пед. колледжей / Л.Д. Столяренко. - Ростов-на-Дону : "Феникс", 2000. - 448 с. - ISBN 5-222-01439-8 : 13.40 грн
    Содержание:
Предмет и методы педагогики . - С .3
Предмет и объек педагогики . - С .3-5
Основные категории педагогики . - С .5-8
Понятие образования . - С .8-10
Задачи педагогической науки . - С .10-12
Система педагогических наук . - С .12-14
Связь педагогической науки с другими науками . - С .14-16
Методы исследований в педагогике . - С .16-19
Структура педагогической деятельности . - С .20
Методологическая структура педагогической деятельности . - С .20-23
Педагогический акт как организационно-управленческая деятельность . - С .23-25
Самосознание педагога . - С .25-27
Психологическая структура педагогической деятельности и педагогических способностей . - С .27-32
Профессия педагога . - С .32-47
Направленность личности педагога и типы педагогов . - С .47-50
Педагогическая культура . - С .50-56
Краткое знакомство с историей педагогики . - С .58
Педагогика в Древней Греции . - С .58-60
Проблемы педагогики в Средние века и в эпоху Возрождения . - С .60-62
Ян Коменский как выдающийся педагог всех эпох . - С .62-64
Педагогика XVIII века . - С .64-66
Основные идеи педагогики XIX века . - С .66-68
Становление педагогики в России . - С .68-69
Дидактическая система К. Д. Ушинского . - С .69-71
Особенности школьного образования и педагогических теорий в России в 1920-1930 годах . - С .71-73
Педагогические идеи П. П. Блонского и А. С. Макаренко . - С .73-76
Гуманистические педагогические идеи В. А. Сухомлинского . - С .76-77
Педагоги-новаторы . - С .77-79
Парадигмы образования и проблемы воспитания . - С .80
Парадигмы образования в современной педагогике . - С .80-91
Становление, формирование, социализация, самовоспитание, перевоспитание . - С .97-100
Основные идеи зарубежных концепций воспитания, технократической педагогики . - С .100-109
Идеи гуманистической педагогики . - С .109-115
Принципы воспитания . - С .115-125
Методы воспитания и их классификация. Методы гуманистического воспитания . - С .125-134
Подходы к воспитанию . - С .134-139
Направления воспитательной работы . - С .139-141
Принципы и содержание семейного воспитания . - С .141-144
Основные типы неправильного воспитания в семье . - С .144-147
Показатели родительского поведения . - С .147-151
Причины неправильного родительского воспитания . - С .151-158
Пути преодоления конфликта между родителями и подростком . - С .158-159
Методы педагогического и психологического воздействия на личность . - С .159-160
Упражнение, приучение и методы стимулирования . - С .160-163
Критерии эффективности воспитательных систем и диагностики воспитанности учащихся . - С .163
Количественная оценка . - С .163-165
Качественная оценка . - С .165-178
Теоретические и методические основы обучения (дидактика) . - С .180
Содержание понятия "дидактика" . - С .180-182
Структура педагогического процесса . - С .182-183
Цели педагогического процесса . - С .183-185
Содержание образования . - С .185-189
Теории образования и их взаимное влияние на педагогический процесс . - С .189-190
Основные дидактические концепции . - С .190-192
Законы и закономерности обучения . - С .192-194
Сущность обучения и его структура . - С .194-196
Основные педагогические принципы . - С .196-198
Современные педагогические принципы средней школы . - С .198-200
Методы обучения и воспитания . - С .200-204
Педагогические средства и формы организации учебно--воспитательного процесса . - С .204-206
Педагогические технологии и педагогическое проектирование . - С .207
Концепции обучения в науке . - С .207-214
Классификация педагогических технологий . - С .214-224
Особенности традиционных технологий . - С .224-232
Основные принципы и достоинства программированного обучения . - С .232-235
Методы производственно-профессионального обучения и формирования навыков . - С .235-238
Интенсификация обучения . - С .238-239
Групповые формы учебной деятельности как фактор интенсификации обучения . - С .239-243
Сущность проблемного обучения . - С .243-245
Цели, условия и формы успешного проблемного обучения . - С .245-248
Понятие игровых технологий . - С .248-260
Деловые учебные игры . - С .260-261
Разновидности и возможности использования деловых игр . - С .261-264
Структура и правила деловой игры . - С .264-267
Инновационное обучение и его необходимость . - С .267-269
Информационные технологии . - С .269-274
Особенности модульного обучения и рейтингового контроля . - С .274-277
Личностно-развивающее обучение . - С .277-280
Особенности личностно-ориентированных технологий педагогического сотрудничества . - С .280-291
Этапы и формы педагогического проектирования . - С .291-302
Структуры урока при развивающем типе обучения . - С .302-308
Требования к уроку . - С .308-313
Анализ уроков . - С .313-323
Работа в классах повышенного педагогического внимания . - С .323
Нездоровые тенденции в обществе . - С .323
Специальные методики обучения . - С .323-325
Основы витагенной педагогики . - С .325-327
Особенности педагогики творчества . - С .327-328
Основы возрастной педагогики . - С .329
Особенности воспитания детей различных возрастных групп . - С .329-348
Деятельность как фактор развития: основные виды деятельности детей . - С .348-355
Сущность учебной деятельности . - С .355-357
Структура и средства учебной деятельности . - С .357-362
Психологические особеннсоти восприятия, понимания, усвоения учебного материала . - С .362-366
Психологические закономерности заучивания учебного материала . - С .366-369
Учет индивидуальных особенностей . - С .369-372
Этапы формирования учебного коллектива . - С .372-375
Педагогическое общение . - С .377
Стили педагогического общения . - С .377-379
Уровни педагогического общения и их последствия . - С .379-383
Этапы педагогического общения . - С .383-386
Стили педагогического управления . - С .386-388
Коммуникативные педагогические приемы, способствующие успешному общению . - С .388-390
Функции педагогического взаимодействия и причины неэффективного общения . - С .390-392
Профессиональные качества, необходимые для педагога для общения с аудиторией . - С .392-394
Педагогическая социальная перцепция . - С .394-407
Деловая игра "Методы обучения" . - С .408-425
Педагогические задачи . - С .425-432
ББК 74.00

Рубрики: Педагогіка--Підручник
Кл.слова (ненормированные):
парадигми освіти -- педтехнології -- педагогічне проектування -- педагогічне спілкування
Аннотация: Учебник написан в соответствии с государственным стандартом среднего профессионального образования. В нем излагаются основы общей педагогики, даются основные педагогические понятия: развитие, обучение, воспитание, образование, социализация; основы возрастной педагогики, рассматривается история образования, проблемы воспитания. Для студентов средних специальных заведений.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
71.0
Х 91

    Хрестоматия по культурологии [Текст] : в 2-х томах / Ред. И.Ф. Кефели, В.Т. Пуляев, В.П. Сальников, С.В. Степанишин. - СПб. : ООО "Изд-во "Петрополис", 1999 - .
   Т. 1 : Самосознание мировой культуры. - 1999. - 312 с. - ISBN 5-86708-138-9 : 11.75 р.
ББК 71.0

Рубрики: Культурологія,  Культура--самосвідомість,  Культура--персоналії--світова
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
71.0
Х 91

    Хрестоматия по культурологии [Текст] : в 2-х томах / Ред. И.Ф. Кефели, В.Т. Пуляев, В.П. Сальников, С.В. Степанишин. - СПб. : ООО "Изд-во "Петрополис", 1999 - .
   Т. 2 : Самосознание русской культуры. - 2000. - 512 с. - ISBN 5-86708-139-7 : 11.75 р.
ББК 71.0

Рубрики: Культурологія,  Культура--самосвідомість,  Культура--історія--Росія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
88.5
С 72

    Спиркин, А. Г.
    Сознание и самосознание [Текст] : научно-популярная литература / А.Г. Спиркин. - М. : Политиздат, 1972. - 303 с. - 3.08 р.
ББК 88.5

Рубрики: Соціальна психологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
74.204.2я73
К 49

    Климов, Е. А.
    Педагогический труд: психологические составляющие [Текст] : Учеб. пособие / Е.А. Климов. - М. : Издательство Московского университета ; М. : Издательский центр "Академия", 2004. - 240 с. - ISBN 5-211-04461-4. - ISBN 5-7695-2047-7 : 25.58 р.
    Содержание:
Общая ориентировка в профессии
Развивающийся человек. Схематический обзор . - С .9
О конечных продуктах педагогического труда . - С .41
О средствах (орудиях) педагогического труда . - С .101
"Свет" и "тени" в педагогическом деле . - С .124
Некоторые специальные функции педагога
Педагог производит педагогическое знание . - С .141
Педагог вносит вклад в психологическое развитие . - С .163
Педагог мобилизует и организует . - С .190
Реплика о соотношении педагогики и психологии . - С .204
Мудрое слово об образовании, образованности, человеке и роли педагога / 227
ББК 74.204.2я73

Рубрики: Педагогічна майстерність,  Педагогічна психологія
Аннотация: В книге обсуждается своеобразие конечных продуктов педагогического труда - ими оказываются такие реальности, как направление личности, характер, самосознание, опыт взрослеющих людей. Дается характеристика орудийного оснащения работы педагога, где важное место занимают внутренние (психологические) средства, а также внешние функциональные (поведенческие). В роли средств (орудий) труда педагога выступают мысленные образцы жизни и деятельности человека, схемы принятий решений и т. п. И даже личность педагога выступает в той же роли. Без принятия в расчет этого рода обстоятельств возникают "невидимые миру слезы" - педагогический брак, тихие аварии, катастрофы в судьбах взрослеющих людей. Для студентов, магистрантов и аспирантов классичесих и педагогических высших учебных заведений. Может быть полезно педагогам, стремящимся повысить свою квалификацию.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.
74.102.48
Г 70

    Горчакова, В. Г.
    Развиваем способности ребенка. Как подготовить его к школе? От 4 до 7 лет / В. Г. Горчакова. - М. : Эксмо, 2014. - 224 с. : ил. - (Школа для пап и мам). - ISBN 978-5-699-67869-3 : 88.00 р.
ББК 74.102.48

Рубрики: Дошкільне навчання,  Підготовка до школи
Аннотация: Ребёнок от 4 до 7 лет каждый день ставит перед родителями необычные задачи, проверяя их на зрелость, находчивость и креативность. Он - исследователь, творец, моралист. Каким образом занять его пытливый ум, придать его энергии созидательность, поддержать творческое фантазирование? Как не захвалить малыша, но и не развить у него комплексы? Что важнее на этом этапе развития - игрушка или книга? валентина Горчакова, доктор психологии, представляет универсальную авторскую методику воспитания и развития детей от 4 до 7 лет. С помощью этой методики вы сможете понять своих замечательных дошкольнят, развить у них самосознание и индивидуальность. Психологические тесты, идеи домашних поделок и творческие занятия помогут вам вовремя увидеть намечающиеся проблемы и грамотно подготовить своих детей к школе.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.
Обкладинка
84(4Ита)
Э 40

    Эко, Умберто
    Таинственное пламя царицы Лоаны [Текст] : роман / У. Эко ; пер. с итал. Е. Костюкович. - М. : АСТ: CORPUS, 2013. - 592 с. - ISBN 978-5-17-077822-5 : 283.00 р.
ББК 84(4Ита)

Рубрики: Італійська література (твори)
Аннотация: Иллюстрированный роман - соблазнительная для ситателя новая форма современной литературы,однако Умберто Эко в действительности "переизобретает" старые любимые книги. Книги детства всегда полны картинок, и картинки эти волшебным пламенем озаряют детскую фантазию. Именно это и нужно герою, букинисту Джамбаттисте Бодони из Милана, чтобы вернуться в собственное "я" после тяжелой болезни и утраты памяти. Журналы,комиксы, классные сочинения, речовки, рекламки, пластинки, радиопередачи. На чердаке,в сказоччной пещере, герой открывает хорошо забытые, жизнено важные ощущения. Наопминая герою о пережитом, полные смысла запахи и звуки возрождаются из магии пыльных страниц. Старая школьная тетрадь, рассказывает Джамбатттисте о его старой любви и о его же молодом героизме. Собрав себя по крупицам, как сыщик из детектива, Бодони снова обретает самосознание и возвращается из воображаемого и восстановленного мира в реальный. Надолго ли? Ему предстоит долгое путешествие - знаменитый итальянский романист приглашает читатетя в очередную умную фантасмагорию.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.

   Журнал
Образование в современной школе [Текст]. - М. - Выходит ежемесячно
2006г. N 1
Зміст:
Токарева, Г. С. Анализ урока. Материалы к организации внутришкольного контроля / Г.С. Токарева, Т.С. Терещенкова. - С.16-35.
Маслова, О. Н. Самосознание учителя и его роль в воспитательном процессе / О. Н. Маслова; 39-42.
Казакова, Ю. В. Развитие аналитического мышления при работе с графиком фазовых переходов / Ю.В. Казакова. - С.36-38.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
9.

   Журнал
Среднее профессиональное образование : Ежемесячный теоретический и научно- методический журнал. - М. : "Миратос", 1995 - . - Выходит ежемесячно
2008г. N 10
Зміст:
Иванова, Н. В. Развитие информационных средств учебно-методического комплекса колледжа / Н. В. Иванова. - С.2-4.
Дементьева, О. М. Технология контекстного обучения в профессиональном образовании / О. М. Дементьева. - С.5-6.
Рытова, И. В. Адаптационные стратегии как фактор обеспечения будущей продуктивной трудовой деятельности выпускников системы НПО / И. В. Рытова. - С.7-8.
Благодинова, В. В. Методы формирования ключевых профессиональных компетенций у студентов архитектурно-строительных специальностей / В. В. Благодинова. - С.12-13.
Киричек, К. А. Организация самостоятельной работы студентов строительных специальностей / К. А. Киричек. - С.13-15.
Полоскина, З. А. Роль спецкурса "Прикладная механика" в формировании положительной профессиональной мотивации будущих специалистов / З. А. Полоскина. - С.16-18.
Жармаханбетов, Н. С. Инновационные методы и формы профессиональной подготовки финансовых менеджеров в образовательных учреждениях туристского профиля / Н. С. Жармаханбетов. - С.18-20.
Комарова, Ж. В. Компетентностный подход в обучении математике студентов медицинского колледжа / Ж. В. Комарова. - С.20-22.
Асилов, Ш. П. Методика организации занятий по программным продуктам профессионального назначения / Ш. П. Асилов. - С.23-24.
Федорова, Е. Н. Интерактивные методы обучения в подготовке учителя / Е. Н. Федорова, А. М. Федоров, В. Д. Лобашев. - С.26-29.
Дудукалов, В. В. Модель профессионального воспитания студентов-кооператоров / В. В. Дудукалов. - С.29-32.
Соболева, В. А. Деятельностный подход к математической подготовке студентов педагогического колледжа / В. А. Соболева. - С.32-35.
Васильева, О. В. Опыт формирования социальной активности у студентов-медиков / О. В. Васильева. - С.35-36.
Ванина, Е. С. Ценностные основы личностно ориентированного воспитания / Е. С. Ванина, Ю. А. Носорев. - С.37-39.
Захаров, В. Ю. Формирование профессионально важных качеств специалиста с помощью компетентностной технологии / В. Ю. Захаров, М. Р. Таймасова. - С.43-45.
Лебедь, О. И. Толерантность как основа гражданского воспитания / О. И. Лебедь. - С.50-51.
Маркова, Н. Г. Формирование у молодёжи толерантности как индикатора культуры межнациональных отношений / Н. Г. Маркова. - С.51-54.
Басаргина, Е. В. Культура межнациональных отношений в контексте профессиональной подготовки / Е. В. Басаргина. - С.54-57.
Евсеев, Р. Гю. Моделирование деятельности техникума как регионального образовательного центра / Р. Гю. Евсеев. - С.57-58.
Бородин, В. В. Методологические подходы к построению организационной структуры управления качеством в учреждении СПО / В. В. Бородин. - С.59-62.
Лисачкина, В. Н. Актуализация содержания и образовательных технологий в системе партнёрства образовательных учреждений с предприятиями транснациональных компаний / В. Н. Лисачкина. - С.62-63.
Станкевич, Л. В. Роль культуросообразной среды в формировании коммуникативной культуры будущих юристов / Л. В. Станкевич. - С.70-72.
Клопова, О. К. Компетентность менеджеров в области принятия кадровых решений / О. К. Клопова. - С.72-74.
Носорев, Ю. А. Культурологический подход к формированию содержания многоуровневого образования / Ю. А. Носорев. - С.74-76.
Петрова, О. Г. Диагностика профессиональных склонностей студентов педагогического колледжа / О. Г. Петрова, А. Р. Марварова. - С.76-78.
Агеенко, С. Г. Самосознание как критерий развития личностных качеств студента / С. Г. Агеенко. - С.78-81.
Давыдова, Г. И. Роль рефлексивного диалога в образовательном процессе / Г. И. Давыдова. - С.81-83.
Селина, И. Ю. Психолого-педагогическая поддержка подростков отклоняющегося поведения / И. Ю. Селина. - С.83-85.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
10.

   Газета
Зарубіжна література . - Київ : Видавничий дім "Шкільний світ", 1996 - . - Периодичность z
2009г. N 7
Зміст:
Мішуков, О. Микола Гоголь і Україна / О. Мішуков. - С.3-6.
Хома, Т. Херсонская губерния, или Куда несется гоголевская тройка?: Н. Гоголь "Мертвые души" / Т. Хома, Н. Шушлянникова. - С.7-9.
Мельников, А. Взлет человеческого духа: гуманистический пафос сборника новелл Дж. Бокаччо "Декамерон" / А. Мельников. - С.10-12.
Томилина, Т. "Ширококрылых вдохновений орлиный, дерзостный полет" (Ф. Тютчев): В. Шекспир "Гамлет", 8 класс / Т. Томилина. - С.13-15.
Висоцкий, А. Матеріали до вивчення життєвого і творчого шляху Мольєра / А. Висоцкий. - С.16-18.
Бахматова, Г. Символическое самосознание переходной художественной эпохи на рубеже ХIХ-ХХ вв. / Г. Бахматова. - С.19-23.
Манохина, И. Художественные открытия модернистской прозы первой половины ХХ в.: диалоги с М. Прустом, Дж. Джойсом и Ф. Кафкой / И. Манохина. - С.24-29.
Самарин, А. Типология современного драматургического римейка / А. Самарин. - С.30-32.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
 1-10    11-20   21-30   31-37 
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей