Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=субмодель<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Кравцова, Ю. В.
    Семантико-когнітивне моделювання метафоризації [Текст] / Ю. В. Кравцова // Мовознавство : Науково-теоретичний журнал. - 2011. - N 1. - С. 43-54. . - ISSN 0027-2833
ББК 81-3

Рубрики: Метафори
Кл.слова (ненормированные):
метафорична модель -- мегамодель -- субмодель -- метафоричний концепт
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


    Клокар, Н.
    Теоретико-методологічні засади формування інформаційно-навчального середовища системи освіти регіону [Текст] / Н. Клокар // Рідна школа : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2011. - № 1/2. - С. 23-29. - Бібліогр.: 10 назв. . - ISSN 0131-6788
ББК 74.24(4Укр) + 74.05

Рубрики: Система освіти регіону--інформаційно-навчальне середовище--Україна,  Інформаційно-навчальне середовище--освіта регіону,  Дистанційне навчання
Кл.слова (ненормированные):
інформаційно-навчальні середовища -- система освіти регіонів -- організаційно-методичні субмоделі -- підвищення кваліфікації -- дистанційна форма навчання -- інформаційно-освітні ресурси
Аннотация: У статті висвітлено теоретико-методологічні засади формування інформаційно-навчального середовища системи освіти регіону, науково обгрунтовано поняття "інформаційно-навчальне середовище системи освіти регіону", "дистанційне навчання". Охарактеризовано організаційно-методичну субмодель управлінських та методичних кадрів за дистанційною формою.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Калініна, Людмила Миколаївна.
    Social competence as an object and a phenomenon of development [Текст] / Л. М. Калініна, І. М. Рябуха // Укр. пед. журн. = UKRAINIAN EDUCATIONAL JOURNAL : наук. журн. - 2015. - № 3. - С. 48-64 : табл. - текст англ. - Бібліогр.: 11 назв. . - ISSN 2411-1317
ББК 74.66

Рубрики: Соціальне виховання--ліцеїсти
Кл.слова (ненормированные):
соціальна компетентність -- ліцеїсти -- соціальний інтелект -- компетентнісна освіта
Аннотация: Автори статті представляють різні аспекти розгляду феномену соціальної компетентності: як загального збірного поняття, що свідчить про рівень соціалізації людини; як ключової компетентності особистості та як особистісної інтегративної власності індивіда; наведено його різновиди та розкрито соціальну природу ключових компетентностей. Конкретизовано структуру базового поняття "соціальна компетентність ліцеїста" через процесуальну та результативну площини його розгляду та зміст у авторській інтерпретації, розкрито сутність терміна "розвиток соціальної компетентності ліцеїста" через концепти й характерні ознаки. Викладено концептуально обгрунтовану змістово-структурну субмодель соціальної компетентності ліцеїста в органічній єдності когнітивного, діяльнісного та особистісного компонентів і взаємозв'язках усіх параметрів на підставі особистісного, діяльнісного, компетентнісного та аксіологічного наукових підходів. Репрезентовано джерела розвитку соціальної компетентності ліцеїста, параметричну блок-схему визначення стану сформованості соціальної компетентності ліцеїста в навчально-виховному процесі.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Пашковська, Наталя.
    Відкритий освітній простір [Текст] = Середовище формування і розвитку особистості гімназиста / Н. Пашковська // Завуч. - 2018. - N 4. - С. 13-19
УДК

Рубрики: Профільні школи--іноземні мови
Кл.слова (ненормированные):
освітній простір -- субмодель освітнього простору
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей