Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (261)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (22)Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (2)Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (8)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (6)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=установка<.>)
Общее количество найденных документов : 57
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-57 
1.
74.489
В 24

   
    Введение в специальность [Текст] : Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Л.И. Рувинский, В.А. Кан-Калик, Д.М. Гришин. - М. : Просвещение, 1988. - 208 с. - ISBN 5-09-000249-5 (В пер.) : 3.65 грн
    Содержание:
Реформа школы и учитель . - С .5
Сущность и социальный смысл реформы школы . - С .5-9
Социальная ценность труда учителя . - С .9-13
Гармония личности учителя . - С .13-17
Учитель вчера, сегодня, завтра . - С .17-19
Подготовка учителя в педагогическом вузе . - С .19
Становление будущего учителя . - С .19-22
Структура и содержание работы педагогического вуза . - С .22-24
Основеные виды учебных занятий в пединституте . - С .24-32
Студент-исследователь . - С .32-34
Студенческая группа- коллективный воспитатель . - С .34-36
Самовоспитание как средство профессиональной подготовки учителей . - С .36-43
Роль самовоспитания в формировании личности . - С .36-43
Самовоспитание воли и характера . - С .43-50
Роль самоприказа и самовнушения . - С .50-63
Привыки- основа характера . - С .63-67
Нравственная культура учителя . - С .67-70
Умственное самовоспитание . - С .70-86
Культура учебного труда студентов . - С .86
Понятие культуры учебного труда . - С .86-87
Что влияет на работоспособность . - С .87-91
Техника личной работы . - С .91-99
Как развивать память . - С .99-101
Учебный труд во время экзаменационной сессии . - С .101-102
Педагогическое общение . - С .102-103
Сущность педагогического общения . - С .103-112
Система педагогического общения . - С .112-126
Стиль педагогического общения . - С .126-132
Общительность как профессионально-личностное качество педагога и пути ее самовоспитания . - С .132-135
Тренинг педагогического общения . - С .135-143
Педагогическая практика в системе подготовки учителя . - С .143
Задачи педагогической практики . - С .143-147
Особенности содержания педагогической практики . - С .147-150
Особенности организации педагогической практики . - С .150-155
Подготовка студентов к педагогической практике . - С .155-157
Воспитательная работа с учащимися в процессе педагогической практики . - С .157
Учитель и современный школьник . - С .157-159
Младший школьник . - С .159-161
Подросток . - С .161-164
Старший школьник . - С .164-167
Знать, чтобы предвидеть и управлять . - С .167-169
Установка на воспитание . - С .169-171
Направления и задачи воспитания . - С .171-174
Гуманизация воспитания . - С .174
Развитие активности и самостоятельности детей . - С .174-176
Нравственный идеал и перспектива в самовоспитании . - С .176-180
Педагогический опыт и творчество учителя . - С .180-181
Творчество учителя в решении педагогических задач . - С .181-185
Учиться творчеству . - С .185-190
Изучение педагогического опыта . - С .190-194
Научная лаборатория студента . - С .194
Поступки и суждения детей . - С .194-198
Проблемная ситуация . - С .198-201
Анкетирование . - С .201-203
ББК 74.489

Рубрики: Вища педагогічна освіта,  Вчитель--професійна підготовка,  Педагогічна практика,  Гуманізація виховання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.268.1
М 54

   
    Методика викладання іноземних мов [Текст] : Республіканський науково-методичний збірник. Вип. 19 / ред. С. Ю. Ніколаєва. - Київ : Радянська школа, 1990. - 127 с. - 2.44 грн
    Содержание:
Професійно спрямоване навчання іноземних мов
Загородня, О. О. Спецкурс з позакласної роботи як компонент професійно-комунікативної підготовки вчителя іноземної мови / О. О. Загородня. - С .3
Сердюкова, Л. І. Лінгво-стилістичний аналіз літературного тексту / Л. І. Сердюкова. - С .8
Янісів, М. П. Зміст навчання діалогу-дискусії суспільно-політичного характеру в мовному вузі / М. П. Янісів. - С .13
Петращук, О. П. Семантичні характеристики лексичного мінімуму з англійської мови для студентів-медиків / О. П. Петращук. - С .17
Дворядкіна, Т. С. Поетичні тексти в навчанні виразного читання / Т. С. Дворядкіна. - С .20
Толстокорова, А. В. Соціолінгвістичний аспект навчання інтонації мовлення в підготовці вчителя англійської мови / А. В. Толстокорова. - С .24
Інтенсифікація навчально-виховного процесу з іноземної мови
Ніколаєва, С. Ю. Особливості контролю при індивідуалізованому навчанні іноземних мов / С. Ю. Ніколаєва, І. В. Коломієць. - С .28
Яремко, Д. П. До питання індивідуалізації навчання аудіювання в мовному вузі / Д. П. Яремко. - С .34
Жуковський, В. М. Експериментальна перевірка техніки читання англійською мовою учнів 4-5 класів як передумова здійснення індивідуального підходу / В. М. Жуковський. - С .37
Соловйова, Н. Д. Мотиваційна індивідуалізація навчання професійно спрямованого монологічного мовлення в немовному вузі / Н. Д. Соловйова. - С .41
Сажко, Л. А. Експериментальне дослідження ефективності використання рольової гри на уроках німецької мови під час усного вступного курсу / Л. А. Сажко. - С .44
Калініна, Л. В. Використання ділових ігор у навчанні професійно спрямованого діалогічного мовлення у мовному вузі / Л. В. Калініна, І. В. Самойлюкевич. - С .48
Красовська, Н. О. Експериментальна перевірка ефективності комплексного вступного курсу в умовах інтенсивного навчання / Н. О. Красовська. - С .53
Степащенко, С. М. Про відбір словника-мінімуму для інтенсивного навчання іноземної мови на початковому етапі мовного вузу / С. М. Степащенко. - С .56
Іванова, Л. І. Проведення сеансів інтенсивного аудіювання в процесі навчання іноземної мови студентів немовного вузу / Л. І. Іванова. - С .60
Ханіна, О. М. Експериментальна перевірка ефективності використання ділової гри під час навчання позааудиторного читання іноземною мовою студентів радіотехнічних спеціальностей / О. М. Ханіна. - С .65
Марусик, О. М. Навчання вживання французького іменника з граматичним значенням означеності за допомогою ситуативних вправ / О. М. Марусик. - С .69
Хоменко, Л. Я. Організація навчального матеріалу у підручнику німецької мови для СПТУ / Л. Я. Хоменко. - С .74
Гедеонов, С. В. Використання автоматизованого навчального курсу для формування лексичної компетенції студентів мовного вузу / С. В. Гедеонов. - С .73
Навчання видів мовленнєвої діяльності
Смелякова, Л. П. Деякі психологічні передумови адекватного використання іншомовної художньої літератури / Л. П. Смелякова. - С .83
Дем'яненко, М. Я. Психологічна установка і якість аудіювання / М. Я. Дем'яненко, Г. О. Горбань. - С .89
Шерстюк, О. М. Особливості організації та проведення самостійної роботи учнів на уроці французької мови під час навчання говоріння в старших класах середньої школи / О. М. Шерстюк. - С .93
Шарпіло, Т. І. Шляхи формування мотиваційної сфери студентів в оволодінні іншомовними видами мовленнєвої діяльності на II етапі навчання в немовному вузі гуманітарного профілю / Т. І. Шарпіло. - С .99
Тисячнюк, І. П. Розуміння іншомовного тексту як фактор інтенсифікації процесу навчання іноземної мови на початковому етапі в середній школі / І. П. Тисячнюк. - С .104
Швед, Л. І. Врахування лінгвістичних особливостей діалогу під час відбору навчального матеріалу для навчання спілкування німецькою мовою в середній школі / Л. І. Швед. - С .109
Вацеба, Р. В. Підвищення екологічної культури учнів загальноосвітньої школи в процесі вивчення французької мови / Р. В. Вацеба, М. І. Стасів. - С .112
Хрипун, В. О. Домашнє читання: статус, деякі методичні принципи та форми навчання / В. О. Хрипун. - С .117
ББК 74.268.1

Рубрики: Іноземні мови--викладання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
Обкладинка
74в
С 47

    Сластенин, В. А.
    Введение в педагогическую аксиологию [Текст] : Учебное пособие для студентов высш. педагог. учебных заведений / В.А. Сластенин, Г.И. Чижакова. - М. : [б. и.], 2003. - 192 с. - ISBN 5-7695-0965-1 (в пер.) : 21.70 грн
    Содержание:
Теоретико-методологические основы педагогической аксиологии . - С .5
Идея ценности и ее развитие в общей аксиологии . - С .5-25
Основные аксиологические проблемы и их развитие в педагогической мысли Запада . - С .25-35
Идея ценности, ее развитие в отечественной философии . - С .35-50
Развитие ценностных представлений в отечественной педагогике . - С .50-65
Методологические подходы к исследованию педагогической аксиологии . - С .65-74
Факторы становления и развития педагогической аксиологии . - С .74
Аксиологизация мирового образовательного пространства . - С .74-78
Ценностные приоритеты модернизации российского образования . - С .78-85
Переход от авторитарной к гуманистической образовательной парадигме . - С .85-99
Сущность и содержание ипедагогической аксиологии . - С .99
Понятие о педагогической аксиологии . - С .99-113
Принципы логико-структурного построения педагогической аксиологии. Иерархия ценностей образования . - С .113-119
Основные понятия педагогической аксиологии . - С .119
Ценностное сознание . - С .119
Ценностное отношение, ценностная установка, ценностные ориентации . - С .123-130
Ценностное поведение . - С .130-134
Образование и его аксиологичнеская функция . - С .134-148
ББК 74в

Рубрики: Педагогічна аксіолгія
Аннотация: В учебном пособии раскрыты содержательный и функциональный компоненты педагогической аксиологии как междисциплинарной области педагогического знания. Показаны ценностные приоритеты модернизации российского образования, обоснована необходимость и рассмотрены пути перехода от авторитарной к гуманистической образовательной парадигме.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
Обкладинка
81.2Англ-923
П 69

   
    Практический курс английского языка. 5 курс [Текст] : Учеб. пособ. / Ред. В.Д. Аракин. - 5-е изд., перрраб. и доп. - М. : Владос, 2000. - 240 p. - ISBN 5-691-00399-2 : 12.00 р.
ББК 81.2Англ-923

Рубрики: Англійська мова--вивчення
Аннотация: Учебник состоит из 7 разделов, каждый из которых содержит текстовые и вокабулярные задания, а также задания, направленные на развитие коммуникативных навыков. В учебнике реализуется установка на развитие профессиональных знаний и умений будущего учителя. В 4-м издании полностью переработаны все вторые части разделов, направленные на развитие навыков неподготовленной устной речи.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
Обкладинка
74.484.4(4Укр)
І-54

   
    Імператив якості: вчимося цінувати і оцінювати вищу освіту : навчальний посібник. - Львів : Видавництво "Компанія "Манускрипт", 2014. - 572 с. - ISBN 978-966-2400-37-3 : 56.00 р.
    Содержание:
Від патерналізму до партнерства: якість вищої освіти як спільна відповідальність і результат взаємодії університетів, суспільства і держави . - С .7
Установка на якість як імператив академічної культури в новій Україні . - С .11
Від якісної освіти до успішної економіки: Чому університети і бізнес потребують один одного? . - С .15
Роль студентської молоді у забезпеченні якості освіти . - С .18
Як сформувати запит суспільства на якість вищої освіти і повернути його довіру до системи забезпечення якості в Україні? . - С .21
How to create in a society a demand for the quality of higher education and how to reestablish its trust in the quality assurance system in Ukraine? . - С .34
Гришко, С. Мысли о необходимости развивать культуру обеспечения качества образования на постсоветском пространстве / С. Гришко. - С .46
Добко, Т. Університет, академічна культура і забезпечення якості / Т. Добко. - С .58
Радівілова, Т. Українська система вищої освіти в європейському освітньому та науковому просторі / Т. Радівілова. - С .69
Малышкина, Е. Сравнительный анализ подходов к аккредитации специальности в Украине и в Португалии / Е. Малышкина. - С .93
Радівілова, Т. Аналіз та рекомендації щодо системи моніторингу якості освіти / Т. Радівілова. - С .116
Джеджора, О. Зовнішні процедури забезпечення якості у "трикутнику знань" / О. Джеджора. - С .143
Малишкіна, К. Концептуальна модель забезпечення якості навчального процесу вищого навчального закладу / К. Малишкіна. - С .157
Іванчук, М. Система моніторингу якості освіти у вищих наавчальних закладах / М. Іванчук. - С .172
Воскобойникова, Г. Як перетворити контроль діяльності викладача ВНЗ на систему забезпечення якості освітньої діяльності / Г. Воскобойникова, Г. Козополянська. - С .183
Федірчик, Т. Організаційно-педагогічні умови формування науково-педагогічних кадрів / Т. Федірчик. - С .229
Іванчук, М. Модель системи розвитку педагогічного професіоналізму викладача в системі забезпечення якості вищої освіти / М. Іванчук, Т. Федірчик. - С .242
Шепель, Г. Інтернаціоналізація як інструмент забезпечення якості освіти / Г. Шепель. - С .254
Жуковський, В. Роль студентів у забезпеченні якості вищої освіти: європейський досвід та українське застосування / В. Жуковський. - С .261
Копієвська, О. Забезпечення якості освіти, науки, інновацій у ВНЗ культурно-мистецького спрямування / О. Копієвська. - С .287
Головянко, М. Забезпечення якості науки в Україні на умовах прозорості та довіри / М. Головянко. - С .305
Чуприна, А. Основні аспекти взаємодії вищих навчальних закладів із зовнішніми зацікавленими сторонами, зокрема з працедавцями / А. Чуприна. - С .342
Кордуба, Ю. До питання взаємодії ВНЗ із ринком праці в Україні та моделі взаємодії європейських університетів із працедавцями / Ю. Кордуба. - С .360
Гришко, С. Исследование инновационности университетов как вектора взаимодействия "университет - общественное производство" / С. Гришко. - С .381
Концепція забезпечення якості вищої освіти України (за результатами проекту Tempus "TRUST" "Національна система забезпечення якості і взаємної довіри в системі вищої освіти України") . - С .540
ББК 74.484.4(4Укр)

Рубрики: Вища освіта--якість,  Якість освіти
Аннотация: У посібнику відображено результати діяльності консорціуму Темпус-проекту «Національна система забезпечення якості і взаємної довіри в системі вищої освіти (TRUST)», спрямованого на побудову загальної, інноваційної, політично нейтральної системи забезпечення якості освіти, створення Національного порталу із забезпечення якості для підтримки неупередженої і відкритої широкому суспільству сис- теми, розробку нових практик щодо забезпечення якості та запро- вадження схем підготовки ключового персоналу ВНЗ, міністерства і законодавчих організацій у галузі освіти. У посібнику проаналізовано досвід європейських країн та вітчизняну освітню практику щодо забез- печення якості освіти, а також виклики на шляху інтеграції України в Європейський простір вищої освіти.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.
Обкладинка
316.6
Б 12

    Бабаян, Ю. О.
    Соціальна психологія. Хрестоматія [Текст] : навчальний посібник / Ю. О. Бабаян. - Миколаїв : Іліон, 2018. - 304 с. - ISBN 978-617-534-450-7 : 50.00 р.
    Содержание:
Вступ до соціальної психології . - С .6-54
Москаленко, В. В. Соціальна психологія як явище / В. В. Москаленко. - С .7-10
Циба, В. Контури системної соціальної психології / В. Циба. - С .10-27
Москаленко, В. В. Соціальна психологія як наука: історичний аспект / В. В. Москаленко. - С .27-46
Лебон, Г. Душа натовпу / Г. Лебон. - С .46-54
Особистість у соціальному світі . - С .55-135
Смелзер, Н. Соціалізація: основні проблеми і напрямки досліджень / Н. Смелзер. - С .56-85
Шихірєв, П. Н. Соціальна установка / П. Н. Шихірєв. - С .86-101
Баклушинський, С. А. Розвиток уявлень про поняття "соціальна ідентичність" / С. А. Баклушинський, Є. П. Белінська. - С .102-112
Фестінгер, Л. Вступ до теорії дисонансу / Л. Фестінгер. - С .113-128
Стефаненко, Т. Г. Соціальні стереотипи і міжетнічні відносини / Т. Г. Стефаненко. - С .128-135
Спілкування як соцально-психологічна проблема . - С .136-204
Лабунська, В. А. Невербальна поведінка: структура і функції / В. А. Лабунська. - С .137-173
Андрєєва, Г. М. Символічний інтеракціонізм / Г. М. Андрєєва, Н. Н. Богомолова, Л. А. Петровська. - С .174-179
Козляковський, П. А. Психологія спілкування і психологія міжособистісного впливу / П. А. Козляковський. - С .180-204
Проблема групи в соціальній психології . - С .205-259
Донцов, А. І. Про поняття "група" у соціальній психології / А. І. Донцов. - С .206-215
Кричевський, Р. Л. Теоретичні та історичні аспекти дослідження малої групи / Р. Л. Кричевський, О. М. Дубовська. - С .216-243
Донцов, А. І. Особистість у групі: проблема згуртованості / А. І. Донцов. - С .243-259
Соціальні впливи в малій групі . - С .260-301
Алифанов, С. А. Основні напрямки аналізу лідерства / С. А. Алифанов. - С .261-271
Орбан-Лембрик Л. Е. Нормативний вплив у групі / Л. Б. Орбан-Лембрик. - С .272-278
Токарева, М. Ю. Меншість як джерело соціального впливу / М. Ю. Токарева, А. І. Донцов. - С .278-287
Петровська, Л. А. Про понятійну схему соціально-психологічного конфлікту / Л. А. Петровська. - С .288-301
УДК
316.6

Рубрики: Соціальна психологія--навчальний посібник
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.

   Журнал
Директор школы [Текст] : Научно-методический журнал. - М. : Сентябрь, 1993 - . - ISSN 1562-1308. - Выходит 10 раз в год
2006г. N 9
Зміст:
Великанова, А. Качество образования и региональная система повышения квалификации / А. Великанова. - С.5-10.
Гусинский, Э. Н. Возможные последствия и перспективы Единого государственного экзамена / Э. Н. Гусинский, Ю. И. Турчанинова. - С.11-19.
Ушаков, К. Эмоциональная основа планирования / К. Ушаков. - С.26-30.
Фишбейн, Д. Практикум эффективного управления: сопротивление переменам / Д. Фишбейн. - С.31-37.
Ленская, Е. Предметная и адресная подготовка учителей / Е. Ленская. - С.39-43.
Василенко, Н. Информатизация школьного управления: мода или стратегия? / Н. Василенко. - С.44-48.
Фриш, Г. О нормах профессионального поведения педагогического работника / Г. Фриш. - С.49-53.
Панина, Л. Установка на неудачу. Как её преодолеть? / Л. Панина. - С.54-58.
Лызлова, Л. "Трудные" подростки и профессиональная компетентность учителя / Л. Лызлова, О. Белкина. - С.59-61.
Бояринцева, А. В. На пути к "самости" или Педагогическая поддержка саморазвития ребенка / А. В. Бояринцева. - С.72-77.
Максудов, Р. Школьная служба примирения - возможность снизить "градус эмоций" / Р. Максудов, А. Коновалов. - С.78-81.
Белоусова, А. Главное в работе школьного психолога - индивидуальный подход / А. Белоусова. - С.87-91.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
8.

   Журнал
Этическое воспитание : Научно-методический журнал. - М., 2000 - . - Периодичность не определена
2007г. N 4
Зміст:
Клепиков, В. Н. Нравственная установка школьника / В. Н. Клепиков. - С.5-8.
Шашурина, М. А. "Понимающая педагогика" как основа нравственной позиции учителя и здоровьесберегающей технологии / М. А. Шашурина. - С.9-17.
Русинова, Т. Ф. Этикотерапия как метод воспитания / Т. Ф. Русинова. - С.17-19.
Кытманова, Н. Г. Регулятивная функция диагностики в организации учебно-воспитательного процесса / Н. Г. Кытманова. - С.24-29.
Юдина, Г. А. Человек рождён для добра: классный час - 4 класс / Г. А. Юдина. - С.30-33.
Клепиков, В. Н. "Ценности, которые я выбираю..." (11-ый класс) / В. Н. Клепиков. - С.34-40.
Распономарёва, Н. Н. Мастер-класс "Какой он, толерантный учитель?" / Н. Н. Распономарёва. - С.41-49.
Распономарёва, Н. Н. "Искусства общения" (11 класс) / Н. Н. Распономарёва. - С.56-59.
Русинова, О. И. Психологическое занятие "Мои чувства" - 2 класс / О. И. Русинова. - С.83-85.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
9.

   Журнал
Психологическая наука и образование. - М., 1997 - . - Выходит ежеквартально
2007г. N 1
Зміст:
Шулаева, М. В. Психологические условия творческого развития подростков с последствиями детского церебрального паралича (ДЦП) / М. В. Шулаева. - С.5-16.
Воскресенская, А. Б. Исследование образа сердца в норме и патологии / А. Б. Воскресенская. - С.18-29.
Подольский, О. А. Об одном подходе к изучению моральной компетентности подростка / О. А. Подольский. - С.31-37.
Бедрейка, Н. Н. Непараметрические методы исследования в психологии / Н. Н. Бедрейка. - С.40-48.
Беневольская, Т. Б. Диагностика агрессивных проявлений в старшем дошкольном возрасте / Т. Б. Беневольская. - С.49-59.
Деулин, Д. В. Системный подход в философско-психологической парадигме / Д. В. Деулин. - С.60-68.
Рубцов, В. В. Концепция развития системы психологического обеспечения (психологической службы) образования в Российской Федерации на период до 2010 года / В.В. Рубцов, И. В. Дубровина, Ю. М. Забродин. - С.69-82.
Тихонов, М. Ю. "Скажите государю..." или загадки графа П.Н.Игнатьева для средней и высшей школы / М. Ю. Тихонов. - С.83-92.
Атаханов, Р. Психологическое воздействие и профессиональная установка педагога на эмпатийный способ взаимодействия / Р. Атаханов, М. Г. Бобкова. - С.93-102.
Дорохова, С. Углубленное изучение иностранного языка младшими школьниками в представлении учителей и родителей / С. Дорохова. - С.103-107.
Шведовский, Ф. В. Напдают ли психологи на Интернет? / Ф. В. Шведовский. - С.108-111.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
10.

   Журнал
Вопросы психологии : Научный журнал. - М., 1955 - . - ISSN 0042-8841. - Выходит раз в два месяца
2007г. N 3
Зміст:
Чуприкова, Н. И. Система понятий общей психологии и функциональная система психической регуляции поведения и деятельности / Н. И. Чуприкова. - С.3-15.
Вачков, И. Полисубъектный подход к педагогическому взаимодействию / И. Вачков. - С.16-29.
Цукерман, Г. А. Установка на поиск как развивающий эффект учебной деятельности / Г. А. Цукерман, А. Венгер. - С.30-41.
Осницкий, А. К. Роль осознанной саморегуляции в учебной деятельности подростков, обучающихся в классах КРО / А. К. Осницкий, Н. В. Астахова. - С.42-51.
Минюрова, С. А. Особенности проспективной идентичности при жизненном самоопределении выпускников вуза / С. А. Минюрова, Л. Л. Плеханова. - С.52-58.
Моросанова, В. И. Индивидуальная саморегуляция и характер человека / В. И. Моросанова. - С.59-68.
Китаев-Смык, Л. А. Факторы напряженности творческого процесса / Л. А. Китаев-Смык. - С.69-82.
Ениколопов, С. Н. Психологические проблемы патологического влечения к азартным играм / С. Н. Ениколопов, Д. А. Умняшкина. - С.82-99.
Сурнов, К. Г. Часы как предмет культуры: попытка психологического анализа / К. Г. Сурнов, Е. Ю. Балашова, М. С. Ковязина. - С.99-106.
Горбатов, Д. С. Сплетня как средство социализации / Д. С. Горбатов. - С.106-115.
Гордеева, Н. Д. Продуктивный хаос как условие порождения совершенного действия / Н. Д. Гордеева. - С.116-127.
Негашева, М. А. Психомоторные особенности и пальцевые дерматоглифы как частные аспекты конституции / М. А. Негашева, А. А. Дубинина. - С.127-136.
Погодин, И. А. Проявление агрессии у солдат срочной службы и курсантов / И. А. Погодин. - С.137-144.
Мироненко, И. А. Монизм, плюрализм и реальность / И. А. Мироненко. - С.145-148.
Сидоров, К. Р. Самооценка, уровень притязаний и эффективность учебной деятельности старшеклассников / К. Р. Сидоров. - С.149-157.
Евдокименко, А. С. Подходы к исследованию переговорного процесса / А. С. Евдокименко. - С.158-166.
Коренюгина, Т. Ю. Диалог как средство нравственного развития студентов-медиков / Т. Ю. Коренюгина. - С.169-176.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-57 
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей