Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=індивідуальний розвиток учня<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Білоконна, Ніна.
    Емоційний компонент як важливий чинник організації навчально-виховного середовища у групі продовженого дня / Н. Білоконна // Початкова школа : Науково-методичний журнал. - 2017. - N 2. - С. 43-46. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв. . - ISSN 0131-5358
ББК 74.202.43

Рубрики: Групи продовженого дня--навчально-виховна робота--початкова освіта
Кл.слова (ненормированные):
група продовженого дня -- емоційний компонент -- педагогічне середовище -- індивідуальний розвиток учня -- пізнавальна активність
Аннотация: Статтю присвячено проблемі успішної організації навчально-виховної роботи групи продовженого дня у системі початкової ланки освіти. Емоційний компонент виступає однією з важливих умов створення такого педагогічно керованого середовища, яке сприяє індивідуальному розвитку кожного учня як особистості, формуванню пізнавальної активності молодших школярів та закріпленню засвоєних ними знань, умінь і навичок.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей