Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Планування роботи -- дошкільний заклад -- блочно-тематичне планування<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Степанченко, Н. В.
    Працюємо за блочно-тематичним плануванням [Текст] / Н. В. Степанченко // Дошкільний навчальний заклад : Практичний журнал вихователя. - 2018. - N 9. - С. 2-7
УДК

Рубрики: Планування роботи--дошкільний заклад--блочно-тематичне планування
Кл.слова (ненормированные):
блочно-тематичне планування
Аннотация: Блочно-тематичне планування освітнього процесу (планування за навчально-виховними блоками) є одним з ефективних інструментів реалізації принципу інтеграції та сприяє кращому засвоєнню знань, умінь і практичних навичок дошкільників з відповідної теми, запропонованої для вивчення і закріплення протягом одного-двох тижнів. Інтеграція - це шлях і спосіб формування у дітей цілісної картини світу. З метою дотримання сучасних підходів до організації освітньої роботи з дошкільниками відповідно до Базового компонента дошкільної освіти розроблене річне планування освітньої роботи в ЗДО за тематичними блоками та тематику освітнього процесу щодня. Знаючи тему дня, вихователі інтегрують її зміст у своїх заняттях, спостереженнях, бесідах з дітьми, інших видах діяльності протягом дня (ігровій, художньо-мовленнєвій, образотворчій та ін.)
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей