Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (2)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Степанченко, Н. В.$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

   Журнал
Дошкільний навчальний заклад : Практичний журнал вихователя. - Харків : Видавнича група "Основа", 2006 - . - Выходит ежемесячно
2018г. N 9 (141)
Зміст:
Степанченко, Н. В. Працюємо за блочно-тематичним плануванням / Н. В. Степанченко. - С.2-7
Шваб, Л. Б. Подорож з Вітром : інтегроване заняття в ІІ молодшій групі / Л. Б. Шваб. - С.8-10
Ремезовська, Т. В. У світі книг : інтегроване заняття в середній групі / Т. В. Ремезовська. - С.11-15
Шпак, Т. В. Коли очі допомоги просять : інтегроване заняття (ознайомлення з довкіллям, валеологія) для дітей з порушенням зору / Т. В. Шпак. - С.16-18
Шахненко, В. І. Етика подружніх стосунків у сім'ї як умова успішного виховання дітей / В. І. Шахненко, М. В. Домарецька. - С.19-28
Піпа, Ю. В. Подорож до країни Здоров'я : спортивне свято / Ю. В. Піпа. - С.29-33
Отенко, Л. В. Музична ігротека : перспективне планування музично-дидактичних ігор на музичних заняттях у ЗДО / Л. В. Отенко. - С.34-44
Донець, О. М. Леді Осінь : заняття гуртка "Руками творяться дива" для дітей 5-6 років / О. М. Донець. - С.45-47
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.


    Степанченко, Н. В.
    Працюємо за блочно-тематичним плануванням [Текст] / Н. В. Степанченко // Дошкільний навчальний заклад : Практичний журнал вихователя. - 2018. - N 9. - С. 2-7
УДК
373.2.091.214(073)

Рубрики: Планування роботи--дошкільний заклад--блочно-тематичне планування
Кл.слова (ненормированные):
блочно-тематичне планування
Аннотация: Блочно-тематичне планування освітнього процесу (планування за навчально-виховними блоками) є одним з ефективних інструментів реалізації принципу інтеграції та сприяє кращому засвоєнню знань, умінь і практичних навичок дошкільників з відповідної теми, запропонованої для вивчення і закріплення протягом одного-двох тижнів. Інтеграція - це шлях і спосіб формування у дітей цілісної картини світу. З метою дотримання сучасних підходів до організації освітньої роботи з дошкільниками відповідно до Базового компонента дошкільної освіти розроблене річне планування освітньої роботи в ЗДО за тематичними блоками та тематику освітнього процесу щодня. Знаючи тему дня, вихователі інтегрують її зміст у своїх заняттях, спостереженнях, бесідах з дітьми, інших видах діяльності протягом дня (ігровій, художньо-мовленнєвій, образотворчій та ін.)
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей