Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Александрова, Л. А.$<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Журнал

Психологическая наука и образование. - М., 1997 - . - Выходит ежеквартально
2011г. N 3

Зміст:
Назарова, Н. М. К проблеме разработки теоретических и методологических основ образовательной интеграции / Н. М. Назарова. - С.5-10
Корепанова, И. А. Общение и деятельность - два основания для проектирования интегративных (инклюзивных) пространств / И. А. Корепанова. - С.12-17
Зарецкий, В. К. О возможности индивидуализации образовательного процесса на основе рефлексивно-деятельностного подхода в инклюзивной практике / В. К. Зарецкий, М. М. Гордон. - С.19-25
Суворов, А. В. Инклюзивное образование и личностная инклюзия / А. В. Суворов. - С.27-31
Алехина, С. В. Сравнительный анализ профессиональной позиции учителя в разных формах обучения / С. В. Алехина, С. М. Дмитриева. - С.32-39
Иттерстад, Г. Инклюзия - что означает понятие, и с какими проблемами сталкивается норвежская школа, претворяя его в жизнь? / Г. Иттерстад. - С.41-48
Семаго, М. М. Определение образовательного маршрута ребенка с ОВЗ на психолого-медико-педагогической комиссии ресурсного центра по развитию инклюзивного образования / М. М. Семаго, Н. Я. Семаго, И. Е. Аверина. - С.50-57
Вачков, И. В. Модель формирования позитивного отношения к младшим школьникам с ограниченными возможностями здоровья у их сверстников / И. В. Вачков. - С.59-64
"Лаборатория Леонардо": образовательная программа для академически неуспевающих детей с одаренностью в области визуально-пространственных способностей. - С.66-78
Леонтьев, Д. А. Специфика ресурсов и механизмов психологической устойчивости студентов с ОВЗ в условиях инклюзивного образования / Д. А. Леонтьев, Л. А. Александрова, А. А. Лебедева. - С.80-92
Романова, А. А. Нейропсихологический анализ составления рассказов детьми с аутентическими расстройствами и трудностями обучения: особенности смысловой организации / А. А. Романова. - С.95-103
Хорошева, Е. В. Личностные ресурсы родителя ребенка, посещающего инклюзивную группу ДОУ / Е. В. Хорошева. - С.106-112
Ливенцева, Н. А. Обзор современных зарубежных исследований по проблемам инклюзивного образования / Н. А. Ливенцева. - С.114-120
Милёхин, А. В. Актуальные проблемы социализации старшеклассников в образовательном учреждении / А. В. Милёхин. - С.122-127
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Исследовательская работа школьников : научно-методический журнал. - М. : Изд. дом "Народное образование", 2002 - . - Выходит ежеквартально
2013г. N 4

Зміст:
Лебедев, М. В. Образование в координатах будущего: развитие исследовательской позиции учащихся / М. В. Лебедев. - С.5-12
Алиева, О. В. Технология формирования учебно-исследовательской культуры учащихся предпрофильной подготовки / О. В. Алиева. - С.13-18
Черникова, Т. В. Ученый-консультант и исследовательская работа в школе: стратегии взаимодействия / Т. В. Черникова. - С.19-31
Макотрова, Г. В. Разработка культуротворческих ситуаций с помощью Интернета / Г. В. Макотрова. - С.32-43
Хирьянова, И. С. Электронная тетрадь исследований как форма фиксации достижений воспитанников дополнительного образования / И. С. Хирьянова. - С.44-57
Александрова, Л. А. Методы физиологических исследований / Л. А. Александрова. - С.58-68
Гелясина, Е. В. Технологические аспекты процесса формирования у младших школьников умения наблюдать / Е. В. Гелясина. - С.69-76
Боголюбов, А. С. Полевой практикум "Эколог-исследователь". Задачи практикума / А. С. Боголюбов. - С.77-96
Бушенкова, И. А. Деятельность системы муниципального образования по реализации проектной идеи в старшей школе / И. А. Бушенкова. - С.97-102
Дендебер, И. А. Средства обучения в практике организации усвоения предметов гуманитарного цикла / И. А. Дендебер, А. Н. Ковалева. - С.103-114
Казачкова, М. Б. Проектный метод как средство повышения качества образования / М. Б. Казачкова. - С.115-123
Преображенская, Е. С. "Евроазиатский рождественский учет птиц" и экологическое просвещение / Е. С. Преображенская. - С.124-133
Сергеева, Т. Н. Проектно-исследовательская деятельность с одаренными детьми в начальной школе / Т. Н. Сергеева. - С.134-146
Мифологема "Зеркало" в произведениях писателей Золотого и Серебряного века / исполн. М. Бачурина, рук. работы Е. В. Каламбет. - С.151-160
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Психологическая наука и образование. - М., 1997 - . - Выходит ежеквартально
2014г. N 1

Зміст:
Алехина, С. В. Принципы инклюзии в контексте изменений образовательной практики / С. В. Алехина. - С.5-16. - Бібліогр. у кінці ст.
Шеманов, А. Ю. Проблема формирования инклюзивной общности в изучении творческой деятельности / А. Ю. Шеманов. - С.17-25. - Бібліогр. у кінці ст.
Сунцова, А. С. О методологических подходах к исследованию проблем инклюзивного образования / А. С. Сунцова. - С.26-32. - Бібліогр. у кінці ст.
Чепель, Т. Л. Эффективность образовательного процесса в условиях инклюзивной практики: итоги мониторинговых исследований / Т. Л. Чепель, Т. П. Абакирова, С. В. Самуйленко. - С.33-41. - Бібліогр. у кінці ст.
Инденбаум, Е.Л. (Шепко) Характеристики коммуникативной компетентности подростков с разными формами интеллектуальной недостаточности в условиях инклюзивного и специального образования / Е.Л. (Шепко) Инденбаум. - С.42-49. - Бібліогр. у кінці ст.
Александрова, Л. А. Психологические ресурсы личности и социально-психологическая адаптация студентов с ОВЗ в условиях профессионального образования / Л. А. Александрова, А. А. Лебедева, В. В. Бобожей. - С.50-62. - Бібліогр. у кінці ст.
Макарова, И. А. Инклюзивное профессиональное образование: опыт внедрения в условиях Амурского педагогического колледжа / И. А. Макарова, М. Л. Фролова, Н. В. Рахимова. - С.63-73. - Бібліогр. у кінці ст.
Дмитриева, Н. С. Возможности физической среды в условиях инклюзивного образования / Н. С. Дмитриева, С. К. Нартова-Бочавер. - С.74-81. - Бібліогр. у кінці ст.
Porter, J. What kinds of support do parents what for their disabled child? / J. Porter. - С.82-89. - Бібліогр. у кінці ст.
Миронова, С. И. Специфика психологической готовности к материнству девушек-сирот / С. И. Миронова. - С.90-98. - Бібліогр. у кінці ст.
Зарецкий, Ю. В. Методика исследования субъектной позиции учащихся разных возрастов / Ю. В. Зарецкий, В. К. Зарецкий, И. Ю. Кулагина. - С.99-110. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Леонтьев, Д. А.
Специфика ресурсов и механизмов психологической устойчивости студентов с ОВЗ в условиях инклюзивного образования [Текст] / Д. А. Леонтьев, Л. А. Александрова, А. А. Лебедева // Психологическая наука и образование. - 2011. - N 3. - С. 80-92

ББК 74.3 + 74.584

Рубрики: Інклюзивна освіта--вища, Студенти--інваліди--стійкість--психологічна
Кл.слова (ненормированные):
інклюзивна освіта -- психологічна стійкість -- особистісні ресурси -- копінги
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Александрова, Л. А.
Психологические ресурсы личности и социально-психологическая адаптация студентов с ОВЗ в условиях профессионального образования [Текст] / Л. А. Александрова, А. А. Лебедева, В. В. Бобожей // Психологическая наука и образование. - 2014. - N 1. - С. 50-62. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 74.46 + 88.623

Рубрики: Професійна освіта--інклюзивне навчання, Студенти--обмежені можливості--соціально-психологічна адаптація, Педагогічна психологія--студенти--обмежені можливості--соціально-психологічна адаптація
Кл.слова (ненормированные):
соціально-психологічна адаптація -- психологічні ресурси особистості -- обмежені можливості здоров'я -- інклюзивна освіта -- психолого-педагогічний супровід
Аннотация: Обсуждаются результаты исследования взаимосвязи личностных и социальных ресурсов и социально-психологической адаптации учащихся с ВОЗ. В качестве психологических ресурсов личности рассматриваются субъективная витальность, жизнестойкость, осмысленность жизни, толерантность к неопределенности, самоэффективность, стратегии совладения с жизненными трудностями, а также социальные ресурсы - размер социальной сети, удовлетворенность социальной поддержкой. Показана продуктивность синтеза медицинско-реабилитационной, социальной и позитивной моделей инвалидности применительно к задачам исследования и психолого-педагогического сопровождения инклюзивной практики в условиях профессионального образования.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей