Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Бершадский, Михаил Евгеньевич$<.>)
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10
1.

   Журнал
Педагогические технологии . - М. : НИИ школьных технологий. - Выходит ежеквартально
2010г. N 1
Зміст:
Бустубаева, Зульфия Талгатовна. Процедура субъективизации образовательной технологии / З. Т. Бустубаева, А. А. Попова. - С.3-8. - Бібліогр.: с. 3-5, 7, 8
Гузеев, Вячеслав Валерьянович. Об особенностях применения ТОГИС в негуманитарных областях / В. В. Гузеев. - С.9-12
Терехова, Галина Владимировна. Рабочая тетрадь как средство организации исследовательской деятельности младших школьников на основе ТРИЗ / Г. В. Терехова. - С.13-15
Бершадский, Михаил Евгеньевич. Использование методов интеллект-карт и карт понятий для внешнего мониторинга образовательного процесса / М. Е. Бершадский. - С.16-49. - Бібліогр.: с. 18, 24, 27, 29, 36, 37, 43, 49
Гвоздюк, Екатерина Алексеевна. Профессиональное самоопределение учащихся профильных классов / Е. А. Гвоздюк, И. Е. Курчаткина. - С.50-56
Григорян, Нана Давидовна. Новый подход к преподаванию темы "Компьютерные вирусы" / Н. Д. Григорян, И. Л. Мирзоян. - С.57-61
Левитас, Герман Григорьевич. О технологии мотивации обучения математике в 5-6-х классах / Г. Г. Левитас. - С.62-67
Кобазова, Юлия Владимировна. Методика оценки позитивного отношения к педагогу / Ю. В. Кобазова, М. В. Игнатова, Л. А. Рыбаченко. - С.68-72
Блинкова, Людмила Владимировна. Планирование в условиях индивидуально ориентированного способа обучения / Л. В. Блинкова, Н. П. Гуринова. - С.73-76
Бушман, Елена Анатольевна. Календарно-тематическое планирование по литературе в условиях ИОСО : (10 класс, базовый уровень) / Е. А. Бушман. - С.77-79
Писаренко, Валентина Иннокентьевна. Календарно-тематическое планирование по физике при индивидуально-ориентированном способе обучения / В. И. Писаренко. - С.80-83
Худяшова, Надежда Георгиевна. Календарно-тематическое планирование на семестр по русскому языку в условиях ИОСО : (9-й класс) / Н. Г. Худяшова. - С.84-86
Козак, Наталья Георгиевна. Календарно-тематическое планирование на семестр по математике в условиях ИОСО / Н. Г. Козак. - С.87-89
Ямшинина, Светлана Николаевна. Профилактика трудностей в обучении у детей старшего дошкольного возраста / С. Н. Ямшинина. - С.90-94
Остапенко, Андрей Александрович. Итоги пятилетки, или Как заниматься образованием в лифте? / А. А. Остапенко. - С.95-98
Акишева, Ольга Алексеевна. Сновидение как композиционный прием в литературе : [творчество А. С. Пушкина] / О. А. Акишева. - С.99-101. - Бібліогр.: с. 99, 100
Демиденко, Елена Николаевна. Задача о былинах : [отражение процесса исторического развития в былинах] / Е. Н. Демиденко. - С.102-108. - Бібліогр.: с. 102
Кука, Виктория Евгеньевна. Выбор религии для Руси : [страницы истории Отечества] / В. Е. Кука. - С.109-111. - Бібліогр.: с. 109
Лялько, Наталья Васильевна. Двуязычие "Повестей Белкина" : [жанровое своеобразие "Повестей Белкина" А. С. Пушкина] / Н. В. Лялько. - С.112-115. - Бібліогр.: с. 112
Михайлова, Галина Геннадьевна. Задача о гербе столицы Германии : [путешествие по Германии] / Г. Г. Михайлова. - С.116-117. - Бібліогр.: с. 116
Немцева, Галина Николаевна. Глубина нравственной проблематики романа М. Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" : [образ Печорина в романе М. Ю. Лермонтова] / Г. Н. Немцева. - С.118-129. - Бібліогр.: с. 118-119
Унтилова, Оксана Григорьевна. Житие и царский роман : [средневековая литература] / О. Г. Унтилова. - С.130-141. - Бібліогр.: с. 130, 134, 137, 141
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Педагогические технологии . - М. : НИИ школьных технологий. - Выходит ежеквартально
2011г. N 3
Зміст:
Гузеев, Вячеслав Валерьянович. Всероссийская конференция «Образовательные технологии к стандартам второго поколения» : [конф., апр. 2011 г.] / В. В. Гузеев. - С.3-4
Курчаткина, Ирина Евгеньевна. Уточнение типологии оценочных шкал для определения интегрированной системы мониторинга / И. Е. Курчаткина. - С.5-7
Сидорчук, Татьяна Александровна. Технологии работы с проблемами / Т. А. Сидорчук, А. А. Нестеренко. - С.8-13
Бершадский, Михаил Евгеньевич. О значении когнитивных схем в процессе обучения / М. Е. Бершадский. - С.14-17
Кожевникова, Виктория Алексеевна. Особенности конструирования ТОГИС-задач по математике / В. А. Кожевникова. - С.18-25
Лосева, Наиля Рахимовна. Учебные цели на языке наблюдаемых действий / Н. Р. Лосева. - С.26-28
Селихова, Татьяна Юрьевна. В ТОГИС с Дальтон-опытом / Т. Ю. Селихова. - С.29-32
Мозняк, Елена Геннадьевна. Формирование и развитие ключевых компетенций учащихся на ТОГИС-уроках / Е. Г. Мозняк. - С.33-39. - Бібліогр.: с.34, 39
Баранова, Мария Олеговна. Урок математики на тему «Сказочный задачник» / М. О. Баранова. - С.40-42
Воронцова, Наталья Дмитриевна. Урок по информатике в четвёртом классе «Дерево всех вариантов» / Н. Д. Воронцова. - С.43-47. - Бібліогр.: с. 43
Ефимова, Светлана Геннадьевна. Детско-родительский проект «Наша сенсорная комната» / С. Г. Ефимова, Т. С. Соколова. - С.48-54. - Бібліогр.: с. 48
Журавлёва, Татьяна Николаевна. Изучение исторических событий в рамках предмета «Мы и окружающий мир» / Т. Н. Журавлёва. - С.55-56
Измайлова, Наталья Александровна. Быть сильным — хорошо, быть умным — лучше вдвое : (как третьеклассники учились сочинять басни) / Н. А. Измайлова. - С.57-61
Коренчук, Людмила Андреевна. Уроки с использованием деятельностно-ценностных задач / Л. А. Коренчук. - С.62-70
Крохина, Инна Николаевна. Обобщённые модели в коррекционно-педагогической работе с детьми с речевыми нарушениями / И. Н. Крохина. - С.71-77
Крючкова, Ирина Борисовна. Вывод орфографического правила на уроке русского языка в начальной школе / И. Б. Крючкова. - С.78-79
Кулицкая, Ольга Викторовна. Морфологический анализ как одно из средств формирования мышления и развития комбинаторных умений / О. В. Кулицкая. - С.80-81
Лялько, Наталья Васильевна. Работа с текстовой информацией. Приобретение необходимых навыков для решения задач ТОГИС / Н. В. Лялько. - С.82-85
Малова, Светлана Викторовна. Алгоритм правописания падежных окончаний имён существительных / С. В. Малова. - С.86-91
Мукосеева, Юлия Борисовна. Проектирование входной диагностики / Ю. Б. Мукосеева. - С.92-97
Никитина, Маргарита Владимировна. Анализ проблем героев с помощью приёма «литературная загадалка». Урок литературного чтения / М. В. Никитина. - С.98-100. - Бібліогр.: с. 98
Сухарева, Ирина Александровна. Опыт ТОГИС-шагов в начальной школе «Дарина» / И. А. Сухарева, Е. В. Тимофеева. - С.101-103
Урсакий, Ирина Борисовна. Опыт организации ТОГИС-уроков / И. Б. Урсакий. - С.104-105
Черенкова, Елена Анатольевна. Деятельностно-ценностные задачи в преподавании истории: проблемы и попытки их решения / Е. А. Черенкова. - С.106-108. - Бібліогр. в кінці ст.
Шамсрахманова, Ульяна Константиновна. Анализ и синтез пословиц / У. К. Шамсрахманова. - С.109-111
Шорникова, Ольга Сергеевна. Декларативная информация на уроках географии с применением когнитивной технологии / О. С. Шорникова. - С.112-118
Борзак, Наталья Витальевна. Экспериментальная деятельность по апробации технологии ТОГИС / Н. В. Борзак, Н. Ю. Смелая. - С.119-122
Демиденко, Елена Николаевна. Опыт организации экспериментальной деятельности в школе / Е. Н. Демиденко, Е. А. Черенкова. - С.123-125
Косолапова, Юлия Викторовна. Опыт организации экспериментальной деятельности педагогов Приморья по программе «Деятельностно-ценностные задачи ТОГИС: организация образовательной деятельности и управление развитием учащихся» / Ю. В. Косолапова. - С.126-131. - Бібліогр.: с. 126-127
Куклина, Людмила Владимировна. Внедрение ТРИЗ-РТВ в практику учителей для работы по новым образовательным стандартам / Л. В. Куклина. - С.132-135
Морозова, Светлана Юрьевна. ТОГИС в управлении общеобразовательным учреждением / С. Ю. Морозова. - С.136-141. - Бібліогр.: с. 138-140
Нестеренко, Алла Александровна. Копилка для проблем, закономерностей, правил : (шаблон для описания исслед.) / А. А. Нестеренко. - С.142-146. - Бібліогр. в кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.

   Журнал
Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2012г. N 2
Зміст:
Шамис, Александр Львович. Мышление: определения, типы, схемы процесса / А. Л. Шамис. - С.3-14
Клепиков, Валерий Николаевич. Метапредметный подход в современной школе / В. Н. Клепиков. - С.15-21
Николаева, Елена Ивановна. Критические (сенситивные) периоды развития и обучение в школе / Е. И. Николаева. - С.22-34
Зыков, Михаил Борисович. Формирование и развитие человеческого капитала в школе / М. Б. Зыков [и др.]. - С.35-42
Інші автори: Кучма И.В., Сабанина Н.Р., Зыкова А.М.
Шувалов, Александр Владимирович. Геркулесовы столбы, или Три модели образования / А. В. Шувалов. - С.43-50
Прикот, Олег Георгиевич. От образовательного учреждения - к образовательной организации / О. Г. Прикот, В. Н. Виноградов. - С.51-58
Бершадский, Михаил Евгеньевич. Иллюзии и реальность технологического подхода в образовании / М. Е. Бершадский. - С.59-65
Сергеев, Сергей Фёдорович. Постклассические модели психологической безопасности в образовательных средах / С. Ф. Сергеев. - С.66-71
Чошанов, Мурат Аширович. Технология интеграции в педагогике США / М. А. Чошанов, Н. К. Чапаев. - С.72-84
Неудахина, Нина Аркадьевна. Влияние особенностей учебного процесса на разработку когнитивных визуальных моделей / Н. А. Неудахина. - С.85-95
Стародубцев, Вячеслав Алексеевич. Непрерывное повышение квалификации педагога в профессиональной образовательной сфере / В. А. Стародубцев, А. А. Киселева. - С.96-101
Корнетов, Григорий Борисович. Трудовая школа Георга Кершенштейнера / Г. Б. Корнетов. - С.102-108
Аксенова, Эльвира Айсеновна. О системе гражданского образования школьников в Австралии / Э. А. Аксенова. - С.109-114
Лаврентьев, Геннадий Васильевич. Использование комплекса технологий для обучения математики в школе / Г. В. Лаврентьев, Н. Б. Лаврентьева, Л. Н. Крымова. - С.115-120
Ушева, Т. Ф. Формирование рефлексивных умений школьников / Т. Ф. Ушева. - С.121-125
Лебедев, Валерий Владимирович. Эффективное обучение комбинаторике и теории вероятностей / В. В. Лебедев. - С.126-134
Шаповалов, Анатолий Андреевич. Преподавание дисциплин естественно-научного профиля с использованием программно-аппаратных комплексов / А. А. Шаповалов. - С.135-144
Райко, Данил Николаевич. "Эксперимент" на уроке истории / Д. Н. Райко. - С.145-150
Андреев, Виктор Викторович. Инновационный лабораторный практикум по физике для школы / В. В. Андреев [и др.]. - С.151-155
Інші автори: Коновальцева Л.В., Корнеева М. А., Литвин В.О.
Бойков, Евгений Викторович. Объектно-ориентированный учебник как электронное средство для самостоятельного обучения / Е. В. Бойков. - С.156-160
Горленко, Наталья Михайловна. Формирование умений коммуникации: методический аспект составления / Н. М. Горленко. - С.161-167
Деменчонок, Олег Гениевич. ЕГЭ: как учесть погрешность баллов и снизить ошибку педагогического оценивания / О. Г. Деменчонок. - С.168-177
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.

   Журнал
Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2012г. N 3
Зміст:
Корнетов, Григорий Борисович. Мировой кризис образования: пути преодоления / Г. Б. Корнетов. - С.3-11
Ильин, Георгий Леонидович. Исторические и современные формы педагогической деятельности / Г. Л. Ильин. - С.12-22
Бобинский, Михаил Брониславович. О роли литературно-художественной деятельности в духовном становлении старшеклассника / М. Б. Бобинский. - С.23-27
Дахин, Александр Николаевич. Модели и цели общего образования / А. Н. Дахин. - С.28-33
Виноградов, Виктор Николаевич. Об институциональном подходе к реализации ФГОС / В. Н. Виноградов, Е. А. Пивчук. - С.34-46
Рудий, Георгий Алексеевич. Два подхода к развитию системы повышения квалификации учителей / Г. А. Рудий. - С.47-62
Бершадский, Михаил Евгеньевич. Ошибки восприятия информации, причины их возникновения и возможности устранения / М. Е. Бершадский. - С.63-70
Егидес, Аркадий Петрович. Классификационные схемы: технологии и способы построения / А. П. Егидес. - С.71-85
Аксенова, Эльвира Айсеновна. Школьные советы в Европе и их поддержка как нововведения в демократизации образования / Э. А. Аксенова. - С.86-95
Когаловский, Сергей Рувимович. Моделирование в учебной математической деятельности / С. Р. Когаловский. - С.96-103
Толкачева, Светлана Генриховна. PR-технологии на рынке образовательных услуг / С. Г. Толкачева. - С.104-112
Акмаева, Анастасия Сергеевна. Реализация языковых концепций в системе подготовки учителей иностранных языков в США / А. С. Акмаева. - С.113-116
Мазниченко, Мария Александровна. Телефон и сайт доверия на основе институционального взаимодействия специалистов - эффективное средство в работе школьного психолога / М. А. Мазниченко. - С.117-127
Голицына, Ирина Николаевна. Формирование научного мировоззрения учащихся на основе взаимосвязи естественно-научных дисциплин с ИКТ / И. Н. Голицына. - С.128-134
Лебедев, Валерий Владимирович. Как научить школьников решать задачи / В. В. Лебедев. - С.135-143
Федоров, Александр Викторович. Структурный анализ процессов функционирования медиа в социуме и медиатекстов на занятиях в школе / А. В. Федоров. - С.144-149
Крылов, Алексей Игоревич. Мультимедийные учебные материалы: цели, способы и результаты использования / А. И. Крылов. - С.150-155
Резапкина, Галина Владимировна. Психологические аспекты профессиональной состоятельности учителя / Г. В. Резапкина. - С.156-164
Горелова, О. А. Профориентационная работа с подростками: проектная методика "Путеводитель" / О. А. Горелова. - С.165-171
Сайфуллин, Фарваз Абдрафикович. Миф о деятельностной подходе / Ф. А. Сайфуллин. - С.172-179
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
5.

   Журнал
Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2013г. N 2
Зміст:
Ильин, Георгий Леонидович. Сюжетное мышление как основа современного образования / Г. Л. Ильин. - С.3-9
Имакаев, В. Р. Метапредметные и личностные результаты в общем образовании: от декларации к гарантии качества / В. Р. Имакаев. - С.10-14
Бершадский, Михаил Евгеньевич. Система оцениваний образовательных достижений учащихся / М. Е. Бершадский. - С.15-20
Мандель, Б. Р. Проблемно-модульное обучение в школе: достоинства и недостатки / Б. Р. Мандель. - С.21-29
Дахин, Александр Николаевич. Некоторые педагогические результаты сотрудничества России и США / А. Н. Дахин. - С.30-34
Клепиков, Валерий Николаевич. Становление культуры мышления школьников во внеурочной деятельности / В. Н. Клепиков. - С.35-45
Имакаев, В. Р. Образовательный конструктор - пространство и смысл тьюторского действия / В. Р. Имакаев. - С.46-53
Гуружапов, В. А. О логике формирования познавательных универсальных учебных действий / В. А. Гуружапов. - С.54-58
Горбунова, О. В. Веб-квест в педагогике как новая дидактическая модель обучения / О. В. Горбунова, Н. С. Кузьминова. - С.59-66
Аксенова, Эльвира Айсеновна. Стратегия повышения профессионализма учителей в школах мирового уровня Великобритании / Э. А. Аксенова. - С.67-70
Хуторской, Андрей Викторович. Дальтон-план Елены Паркхерст / А. В. Хуторской. - С.71-73
Курбатов, Р. И. Школа без оценок / Р. И. Курбатов. - С.74-82
Король, А. Д. Как подготовить и провести урок-диалог / А. Д. Король. - С.83-95
Гончарова, Маргарита Алексеевна. Проблемное обучение на уроках математики / М. А. Гончарова, Н. В. Решетникова. - С.96-105
Рязанова, В. А. Организация обучающего изложения на школьных уроках / В. А. Рязанова. - С.106-109
Шамыкаева, В. Е. Технология создания образовательного web-сайта / В. Е. Шамыкаева. - С.110-118
Титеева, Т. М. Гранты и конкурсы как путь учителей к профессиональному успеху / Т. М. Титеева. - С.119-122
Стародубцев, В. А. Проектирование сетевых взаимодействий педагогов / В. А. Стародубцев, В. В. Анненков, Е. А. Вострикова. - С.123-128
Клюева, Т. Н. Особенности психологического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС / Т. Н. Клюева. - С.129-151
Колесников, А. К. Мягкие и жесткие модели образовательных систем: исследование причинности / А. К. Колесников, И. П. Лебедева. - С.152-159
Голерова, О. А. С чего начинается профессия: идеи профориентационной работы за рубежом / О. А. Голерова. - С.160-165
Потопахин, В. В. Рассуждения о педагогической цели и педагогической технике / В. В. Потопахин. - С.166-177
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
6.


    Бершадский, Михаил Евгеньевич.
    Использование методов интеллект-карт и карт понятий для внешнего мониторинга образовательного процесса [Текст] / М. Е. Бершадский // Педагогические технологии. - 2010. - N 1. - С. 16-49. - Бібліогр.: с. 18, 24, 27, 29, 36, 37, 43, 49

Рубрики: Освітні технології
Кл.слова (ненормированные):
інтелект-карти -- карта понять -- когнітивна психологія -- когнітивні схеми
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.


    Бершадский, Михаил Евгеньевич.
    О значении когнитивных схем в процессе обучения / М. Е. Бершадский // Педагогические технологии. - 2011. - № 3. - С. 14-17
ББК 74.202

Рубрики: ДИДАКТИКА--процес навчання
Кл.слова (ненормированные):
когнитивные схемы -- процесс обучения -- педагогика -- когнитивная образовательная технология -- познавательные процессы
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.


    Бершадский, Михаил Евгеньевич.
    Иллюзии и реальность технологического подхода в образовании [Текст] / М. Е. Бершадский // Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - 2012. - N 2. - С. 59-65
ББК 74.04 + 74.202.2

Рубрики: Освіта--технологічний підхід
Кл.слова (ненормированные):
технологізація учбового процесу -- технологізація педагогіки -- інженерія знань -- освітні технології -- читацька грамотність -- соціальне проектування -- державні заклади
Аннотация: Технологічний підхід до проектування та реалізації учбового процесу відображає прагнення суспільства к досягненню гарантованих результатів навчання при масовій освіті та неперервному зростанні об'єма інформації. Технологізація учбового процесу - слідство об'єктивних закономірностей розвитку сучасного інформаційного суспільства, в котрому технологічний підхід став домінуючим практично в усіх сферах людської діяльності.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.


    Бершадский, Михаил Евгеньевич.
    Ошибки восприятия информации, причины их возникновения и возможности устранения [Текст] / М. Е. Бершадский // Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - 2012. - N 3. - С. 63-70
ББК 74.202.2

Рубрики: Сприйняття інформації--помилки,  Інформація--помилки сприйняття
Кл.слова (ненормированные):
механізми навчання -- когнітивні образи -- когнітивні схеми -- вербальне позначення -- ментальне відображення -- семантичні мережи
Аннотация: Людина схильна помилятися, та це відбувається з пригніченою постійністю. Можна вважати ці помилки досадною випадковістю, але вони повторюються регулярно, тому їх поява потребує розуміння та пояснення причин.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.


    Бершадский, Михаил Евгеньевич.
    Система оцениваний образовательных достижений учащихся [Текст] / М. Е. Бершадский // Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - 2013. - N 2. - С. 15-20
ББК 74.202.8

Рубрики: Оцінювання знань учнів,  Навчальні досягнення учнів--оцінювання
Кл.слова (ненормированные):
освітні результати -- діагностика педагогічних цілей -- емпіричні індикатори -- система рівневого оцінювання -- планування навчальних результатів
Аннотация: Проблема оценивания образовательных достижений чрезвычайно многопланова. В ее рамках можно выделить методологические вопросы оценивания, подпроблемы разработки методов и процедур, критериев и инструментов, выбора количественных оценочных шкал, разработки правил принятия решений на основе результатов оценивания, повышения надежности, точности и валидности измерения результатов и т.д. В статье рассмотрены взаимосвязь между оцениванием и проектированием планируемых результатов образования.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей