Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Лысак, Л. И.$<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

74.202.4
Ш 67


    Школа творческого развития личности [Текст] : методические рекомендации / Л.И. Лысак, Л.А. Комиссарова, Н.П. Капустин, С.М. Коровкина. - М. : Педагогическое общество России, 2002. - 96 с. - ISBN 5-93134-171-4 : 12.70 грн
    Содержание:
Теоретические основы адаптивной образовательной системы . - С .6
Анализ образовательной ситуации . - С .19
Развитие формирующего эксперимента в школе . - С .33
Воспитательный процесс в адаптивной школе . - С .73

ББК 74.202.4

Рубрики: Методи навчання та організація учбового процесу, Особистість--творчий розвиток, Адаптивна школа
Аннотация: В книге рассматривается опыт школы № 12 г. Усть-Илимска, который помогае ей решать "вечные" проблемы школы: успеваемости, качества знаний, преемственности в обучении, мотивации, развития творческого потенциала учащихся и учителей, сохранения их здоровья. Книга может быть полезна руководителям школы, учителям, классным руководителям, студентам педагогических университетов и колледжей, как учебное пособие.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Журнал

Педагогическое образование и наука : Научно-методический журнал. - М, 2002 - . - Выходит ежеквартально
2008г. N 5

Зміст:
Старовойтова, Л. И. Профессионализация как необходимое условие овладения студентами технологической компетентностью социальной работы / Л. И. Старовойтова. - С.4-7.
Мардахаев, Л. В. Повышение статуса социального педагога, его роли в воспитании, защите прав и личного достоинства ребенка / Л. В. Мардахаев. - С.8-11.
Коджаспирова, Г. М. Социальный статус как фактор смыслообразования у беспризорных подростков / Г. М. Коджаспирова. - С.12-15.
Кононова, Л. И. Подготовка магистров по направлению "Социальная работа" / Л. И. Кононова. - С.16-19.
Савченко, Е. А. Теоретико-методологические подходы к воспитанию человека культуры в педагогическом вузе / Е. А. Савченко. - С.20-22.
Маврина, Э. А. Технологии социальной работы с семьей и детьми, находящимися в опасном социальном положении (Опыт Республики Татарстан) / Э. А. Маврина. - С.34-36.
Шамова, Т. И. Методологические основы управления становлением и развитием системы оценивания качества образовательного процесса в вузе / Т. И. Шамова, С. Н. Белова. - С.40-45.
Худин, А. Н. Изменения в содержании парадигмы управления образовательным процессом в университете / А. Н. Худин. - С.46-52.
Курылев, А. С. Непрерывность содержания модулей обучения в открытом профессиональном образовании / А. С. Курылев. - С.52-57.
Сичинаева, А. В. Взаимосвязь государственного и общественного в управлении образованием / А. В. Сичинаева. - С.57-60.
Ковтун, Т. Е. Научное студенческое общество в системе управления профессиональной подготовкой специалистов в педагогическом колледже / Т. Е. Ковтун. - С.60-62.
Лысак, Л. И. Управление инновационными процессами в образовании на муниципальном уровне: опыт организации и перспективы развития / Л. И. Лысак. - С.63-66.
Шерайзина, Р. М. Становление и инновационное развитие региональной системы образования взрослых как организационно-педагогическая проблема / Р. М. Шерайзина, М. В. Александрова. - С.69-73.
Орлова, Г. А. Духовно-нравственное становление личности учителя / Г. А. Орлова, Е. О. Орлова. - С.73-76.
Певзнер, М. Н. Корпоративная культура как фактор ценностного единства коллектива вуза и условия повышения его конкурентоспособности / М. Н. Певзнер, П. А. Петряков. - С.76-80.
Осипов, А. М. Работники образования как социально-профессиональная группа / А. М. Осипов. - С.81-84.
Моторин, А. В. Ключевые понятия духовно-нравственного воспитания / А. В. Моторин. - С.84-87.
Каплунович, Т. А. Компетентностно-ориентированная технология обучения в системе повышения квалификации педагогов / Т. А. Каплунович, С. И. Каплунович. - С.87-89.
Калнинш, Л. М. Информационно-педагогическое сопровождение личностно-профессионального саморазвития учителя / Л. М. Калнинш. - С.99-102.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Педагогическое образование и наука : Научно-методический журнал. - М, 2002 - . - Выходит ежеквартально
2012г. N 2

Зміст:
Болотова, Е. Л. Правовая подготовка педагога в условиях формирования гражданского общества / Е. Л. Болотова. - С.4-9. - Бібліогр. в кінці ст.
Лысак, Л. И. Управление инновационными процессами в образовании на муниципальном уровне: опыт организации и перспективы развития / Л. И. Лысак. - С.10-14
Ефимкина, А. И. Опыт педагога как основное и обязательное условие повышения его квалификации / А. И. Ефимкина. - С.15-18. - Бібліогр. в кінці ст.
Матюшенко, С. В. Классификация педагогической интеллектуальной собственности / С. В. Матюшенко. - С.18-23. - Бібліогр. в кінці ст.
Аникина, А. С. Правовая компетентность как планируемый результат профессиональной подготовки педагога / А. С. Аникина, П. Г. Постников. - С.24-28
Маслова, М. А. Риски гуманитарной безопасности российского общества / М. А. Маслова. - С.28-31. - Бібліогр. в кінці ст.
Проворова, О. М. Формирование ценностей гражданского мира у старшеклассников как образовательный ориентир / О. М. Проворова. - С.32-34. - Бібліогр. в кінці ст.
Серякова, С. Б. Дополнительное образование детей и профессиональная подготовка педагога / С. Б. Серякова. - С.36-40. - Бібліогр. в кінці ст.
Галкина, Т. Э. Теоретико-методические основы персонифицированного подхода к дополнительному профессиональному образованию кадров социальной сферы / Т. Э. Галкина, Н. И. Никитина. - С.41-48. - Бібліогр. в кінці ст.
Морозова, Т. Б. Совершенствование профессионального мастерства социального педагога-исследователя в системе дополнительного образования / Т. Б. Морозова. - С.48-55. - Бібліогр. в кінці ст.
Кравченко, В. В. Особенности организации дополнительного профессионального образования в России / В. В. Кравченко. - С.55-58. - Бібліогр. в кінці ст.
Суфиах, Р. Особенности развития творческой индивидуальности студентов в групповой деятельности / Р. Суфиах. - С.58-62. - Бібліогр. в кінці ст.
Евплова, Е. В. Профессионально значимые качества будущих педагогов профессионального обучения / Е. В. Евплова. - С.62-65. - Бібліогр. в кінці ст.
Русакова, Н. Г. Опыт исследования проблем инклюзивного образования / Н. Г. Русакова. - С.65-68. - Бібліогр. в кінці ст.
Засовина, И. Э. Требования к личностным качествам социальных антропологов / И. Э. Засовина. - С.68-71. - Бібліогр. в кінці ст.
Портнягин, И. И. Интеллектуальная составляющая воспитания в традициях народа / И. И. Портнягин. - С.72-75. - Бібліогр. в кінці ст.
Шилов, С. П. Педагогический вуз как субъект социокультурного развития региона / С. П. Шилов. - С.77-80
Ведерникова, Л. В. Организация научно-исследовательской деятельности как основа инновационного развития вуза / Л. В. Ведерникова. - С.80-84. - Бібліогр. в кінці ст.
Вдовина, С. А. Качество деятельности преподавателя вуза в условиях реализации инновационных образовательных технологий / С. А. Вдовина. - С.85-87. - Бібліогр. в кінці ст.
Кунгурова, И. М. Структура профессионально-творческого саморазвития личности студента педагогического вуза / И. М. Кунгурова. - С.88-91. - Бібліогр. в кінці ст.
Поворознюк, О. А. Организация самостоятельной работы студентов педагогического вуза в контексте личностно-ориентированного образования / О. А. Поворознюк. - С.91-93. - Бібліогр. в кінці ст.
Поливаев, А. Г. Особенности формирования профессионально-педагогических умений студентов на основе учета индивидуально-психологических особенностей личности / А. Г. Поливаев. - С.94-96. - Бібліогр. в кінці ст.
Твердохлебова, Н. В. Особенности духовного самосознания у современной молодежи / Н. В. Твердохлебова. - С.97-99. - Бібліогр. в кінці ст.
Волохина, Н. А. Педагогические условия подготовки студентов к профилактике виктимности в педагогическом вузе / Н. А. Волохина. - С.100-102. - Бібліогр. в кінці ст.
Бочанцева, Л. И. Психологические возможности использования гештальт-групповой работы в нормализации затрудненного общения антисоциальной личности / Л. И. Бочанцева. - С.102-105. - Бібліогр. в кінці ст.
Дубровина, О. В. Взаимосвязь совладающего поведения и «Я-концепции» аддиктивной личности / О. В. Дубровина. - С.105-108. - Бібліогр. в кінці ст.
Павлова, Л. А. Практика формирования универсальных учебных действий на уроках «Технологии» в начальной школе / Л. А. Павлова, Е. В. Слизкова. - С.108-111. - Бібліогр. в кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Лысак, Л. И.
Управление инновационными процессами в образовании на муниципальном уровне: опыт организации и перспективы развития [Текст] / Л. И. Лысак // Педагогическое образование и наука : Научно-методический журнал. - 2008. - N 5. - С. 63-66.

ББК 74.24

Рубрики: Інноваційні процеси--управління
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

ББК 74.04

Рубрики: Управління освітою
Кл.слова (ненормированные):
РЕФОРМУВАННЯ ОСВІТИ -- інноваційні процеси
Аннотация: Одно из условий реформирования современного образования - инновационные процессы, представляющие собой важнейшие факторы развития образования. Для понимания сущности инновационных процессов автор статьи разводит понятия педагогической деятельности в рамках передового педагогического опыта и инновационной педагогической деятельности. Автор считает, что внедрение в массовую практику образовательных учреждений инновационного опыта свидетельствует о реализации одного из условий реформирования современной школы - потсроения её деятельности с учётом инновационных процессов, как важнейших факторов развития образования.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей