Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (2)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Моспанова, Н. Ю.$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

   Журнал

Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - М., 1999 - . - Выходит ежемесячно
2011г. N 8
Зміст:
Гуцу, Е. Г. Организация практики в условиях модернизации высшего профессионального педагогического образования / Е. Г. Гуцу. - С.7-9.
Чижо, Н. Ю. Психологическая поддержка профессионального самоопределения будущих педагогов начальной школы на этапе вузовского обучения / Н. Ю. Чижо. - С.10-14.
Ахмерова, Д. Ф. Субъект-субъектное взаимодействие студентов и преподавателей в воспитательно-образовательном процессе вуза / Д. Ф. Ахмерова. - С.14-17.
Исаева, Н. А. Стратегия исследования структуры слова на разных степенях обучения / Н. А. Исаева. - С.18-24.
Волчёнкова, Н. П. Возможности курса "Практикум по выразительному чтению" для речевого развития / Н. П. Волчёнкова, Н. Ю. Моспанова. - С.25-29.
Ганцен, Н. Ф. Рейтинговая система оценки знаний студентов / Н. Ф. Ганцен. - С.34-37.
Чудочина, Т. П. Обучение студентов созданию мультимедийных презентаций к урокам английского языка / Т. П. Чудочина. - С.37-40.
Бушуева, Л. С. Игра как средство развития фонематического слуха при обучении грамоте / Л. С. Бушуева. - С.45-47.
Кушнир, Н. М. Пропуск, замена, искажение - основные ошибки в начальной школе : (Из опыта работы) / Н. М. Кушнир. - С.48-50.
Карпичко, О. В. Организация и проведение контрольных работ / О. В. Карпичко. - С.65-66.
Александрова, З. А. Досуговые мероприятия в работе классного руководителя / З. А. Александрова. - С.67-70.
Кузнецова, Ю. М. Сюжетный тренинг для пятиклассников / Ю. М. Кузнецова. - С.71-75.
Терентьева, Н. П. Аксиологический подход к литературному образованию / Н. П. Терентьева. - С.81-84.
Авсеенко, Н. В. Модель формирования готовности старших дошкольников к обучению в школе / Н. В. Авсеенко. - С.91-95.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал

Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - М., 1999 - . - Выходит ежемесячно
2013г. N 3
Зміст:
Вороничев, О. Е. О стилистических функциях и сферах употребления каламбура / О. Е. Вороничев. - С.10-14. - Библиогр. в конце ст.
Моспанова, Н. Ю. О языковых средствах русского фольклора, способствующих формированию коммуникативной компетенции младшего школьника / Н. Ю. Моспанова. - С.15-19. - Библиогр. в конце ст.
Кулюкина, Т. В. Как младшему школьнику овладеть учебным диалогом / Т. В. Кулюкина. - С.29-33. - Библиогр. в конце ст.
Буренкова, Н. В. Коммуникативные универсальные учебные действия на уроках русского языка / Н. В. Буренкова. - С.33-35
Макарова, Е. А. Гражданско-патриотические ценности будущего педагога как основа формирования коммуникативной компетентности школьников / Е. А. Макарова. - С.36-40
Жеребцова, Г. А. Роль тетради для самостоятельной работы по теме "Падеж имени существительного" в формировании способности к рефлексии / Г. А. Жеребцова. - С.40-44
Маслова, С. В. Комплексная работа как средство оценки предметных и метапредметных результатов младших школьников / С. В. Маслова. - С.49-53
Муртазина, Н. А. Приём предположения как способ удовлетворения познавательных потребностей младших школьников на уроках математики / Н. А. Муртазина. - С.53-55
Зиновьев, Н. М. Применение свойств делимости при решении задач в начальной школе / Н. М. Зиновьев. - С.56-58
Мезенцева, Т. А. Дифференцированный подход в обучении младших школьников на уроках математики / Т. А. Мезенцева. - С.58-60
Слонь, О. В. Один из способов анализа лирического стихотворения в начальной школе / О. В. Слонь. - С.61-63
Бушуева, Л. С. Использование познавательно-творческих учебных задач на уроках русского языка в 3-м классе при изучении состава слова / Л. С. Бушуева. - С.68-71
Дудукало, С. В. Особенности использования игр на логопедических занятиях в начальной школе / С. В. Дудукало. - С.72-75
Мерзлякова, Д. Р. Опыт проведения программы профилактики и коррекции психического выгорания у учителей начальных классов / Д. Р. Мерзлякова. - С.81-86. - Библиогр. в конце ст.
Хиленко, Т. П. Педагогические условия формирования информационной компетентности младших школьников / Т. П. Хиленко. - С.87-91. - Библиогр. в конце ст.
Азина, Е. Г. Понимание произведений детского фольклора младшими школьниками с задержкой психического развития / Е. Г. Азина. - С.91-95. - Библиогр. в конце ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.


    Волчёнкова, Н. П.
    Возможности курса "Практикум по выразительному чтению" для речевого развития [Текст] / Н. П. Волчёнкова, Н. Ю. Моспанова // Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - 2011. - N 8. - С. 25-29.
ББК 74р30-26

Рубрики: Вища педагогічна освіта--вихователь ДНЗ
Кл.слова (ненормированные):
виразне читання педагога
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Моспанова, Н. Ю.
    О языковых средствах русского фольклора, способствующих формированию коммуникативной компетенции младшего школьника [Текст] / Н. Ю. Моспанова // Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - 2013. - N 3. - С. 15-19. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.268.1Рос,0

Рубрики: Російська мова--викладання--початкова школа
Кл.слова (ненормированные):
КОМУНІКАТИВНІ КОМПЕТЕНЦІЇ -- російський фольклор -- етикетні форми поведінки -- мовний етикет
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей