Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Петрова, С. О.$<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.

   Журнал

Психологическая наука и образование. - М., 1997 - . - Выходит ежеквартально
2009г. N 2
Зміст:
Зак, А. З. Диагностика интеллектуального развития выпускников начальной школы как оценка рисков обучения в основной школе / А. З. Зак. - С.5-11.
Медведев, А. М. Риски взросления в самосознании молодых людей пятнадцати и двадцати лет / А. М. Медведев, И. С. Судьина. - С.14-21.
Лукьянченко, Н. В. Типологические особенности структуры рабочей мотивации психологов образования / Н. В. Лукьянченко, Л. П. Фальковская. - С.23-31.
Лубовский, Д. В. Особенности внутренней позиции учащегося как факторы риска в развитии учебной деятельности / Д. В. Лубовский. - С.33-38.
Григорьева, М. В. Субъективное благополучие личности как результат школьной адаптации в разных условиях обучения / М. В. Григорьева. - С.41-45.
Ибахаджиева, Л. А. Образы-символы страхов старших дошкольников / Л. А. Ибахаджиева. - С.47-50.
Поливанова, Н. И. Электичность организации образовательной среды школы как фактор ее неустойчивости / Н. И. Поливанова, И. В. Ривина. - С.52-60.
Жижина, М. В. Культурно-психологическая компетентность личности: содержание и исследование в молодежной среде / М. В. Жижина. - С.62-69.
Петрова, С. О. Психологические особенности одаренных подростков с разным соотношением вербальных и невербальных способностей / С. О. Петрова. - С.71-79.
Игнатьева, Э. А. Психологические тренинги развития способностей виртуального общения / Э. А. Игнатьева. - С.82-85.
Кулешов, Д. В. Образ представителей вуза, вызывающий доверие абитуриента / Д. В. Кулешов. - С.87-94.
Минаков, С. А. Краткая характеристика нехимических зависимостей и их влияние на развитие личности / С. А. Минаков. - С.97-102.
Костина, Л. Н. Использование психологических знаний в практике расследования групповых преступлений несовершеннолетних / Л. Н. Костина. - С.104-110.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал

Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - М., 1999 - . - Выходит ежемесячно
2013г. N 5
Зміст:
Шумакова, Н. Б. Психолого-педагогические условия развития общей одарённости младших школьников / Н. Б. Шумакова. - С.3-7. - Библиогр. в конце ст.
Богоявленская, М. Е. Психологическое обеспечение работы с одарёнными детьми в начальной школе / М. Е. Богоявленская. - С.8-14. - Библиогр. в конце ст.
Кочергина, С. Г. К вопросу об эмоциональном развитии интеллектуально одарённых детей : (на примере уроков музыки в 1 -м классе) / С. Г. Кочергина. - С.15-18. - Библиогр. в конце ст.
Цой, А. Б. Самооценка интеллекта одарённых учащихся разного возраста и пола / А. Б. Цой, Е. И. Щебланова. - С.19-24
Петрова, С. О. Трудности одарённых дислексиков в школе / С. О. Петрова. - С.24-28
Казарина, В. В. О некоторых формах работы с одарёнными детьми / В. В. Казарина. - С.29-32
Денисенкова, Н. С. Социально-психологические аспекты адаптации умственно одарённых детей к школе / Н. С. Денисенкова, Т. Н. Счастная. - С.33-36. - Библиогр. в конце ст.
Белова, Е. С. Развитие одарённых дошкольников с речевыми трудностями / Е. С. Белова. - С.37-41. - Библиогр. в конце ст.
Авдеева, Н. И. Как можно превратить обучение письму в творческий процес / Н. И. Авдеева. - С.42-43
Талапова, Т. А. Формирование орфографического навыка у младших школьников посредством исследовательских заданий / Т. А. Талапова, И. Н. Серёгина. - С.44-47
Баракина, Т. В. Обучение младших школьников решению задач на геометрические построения / Т. В. Баракина. - С.48-51. - Библиогр. в конце ст.
Ежкова, Н. С. Эмоциональная поддержка первоклассников в учебной деятельности / Н. С. Ежкова, А. Е. Ежкова. - С.52-55
Абдина, Р. П. Особенности дистанционного обучения изобразительному искусству детей с ограниченными возможностями / Р. П. Абдина. - С.55-58
Ткачук, А. А. Поликультурное воспитание средствами изобразительного искусства в начальной школе / А. А. Ткачук, Н. Н. Ушнурцева. - С.59-62. - Библиогр. в конце ст.
Пивоварова, Н. И. Организация учебной деятельности студентов в процессе изучения теоретических основ начального курса математики / Н. И. Пивоварова. - С.80-82
Бондаренко, Г. И. Психологические факторы, определяющие успешность изучения курса русского языка младшими школьниками / Г. И. Бондаренко. - С.83-86
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.

   Журнал

Вопросы психологии : Научный журнал. - М., 1955 - . - ISSN 0042-8841. - Выходит раз в два месяца
2014г. N 3
Зміст:
Бурлакова, Н. С. Патопсихологический експеримент: методология и перспективы / Н. С. Бурлакова. - С.3-13. - Бібліогр. у кінці ст.
Зайцев, С. В. Выбор как предмет педагогической психологии / С. В. Зайцев. - С.14-24. - Бібліогр. у кінці ст.
Собкин, В. С. Понимание учителями причин агрессивного поведения школьников / В. С. Собкин, А. С. Фомиченко. - С.24-36. - Бібліогр. у кінці ст.
Венгер, А. Л. Психологические типы детей дошкольного возраста / А. Л. Венгер. - С.37-46. - Бібліогр. у кінці ст.
Божович, Е. Д. Чувствительность школьников к стилистическим аспектам языкового материала / Е. Д. Божович. - С.46-57. - Бібліогр. у кінці ст.
Смирнова, Е. О. Опыт построения диагностики пространственного образа себя в раннем возрасте / Е. О. Смирнова, Е. А. Абдулаева. - С.58-68. - Бібліогр. у кінці ст.
Самбикина, О. С. Сравнительный анализ индивидуального стиля учебной деятельности третьеклассников и восьмиклассников / О. С. Самбикина. - С.68-74. - Бібліогр. у кінці ст.
Петрова, С. О. Исследование академических достижений интеллектуально одаренных учащихся VI - X классов / С. О. Петрова. - С.74-84. - Бібліогр. у кінці ст.
Вартанова, И. И. Особенности мотивации, соотношения и локуса контроля у старшеклассников / И. И. Вартанова. - С.85-95. - Бібліогр. у кінці ст.
Будякова, Т. П. Особенности визуальных контактов при захвате заложников / Т. П. Будякова. - С.96-104. - Бібліогр. у кінці ст.
Рамендик, Д. М. Комплексное исследование свойств индивидуальности, входящих в понятие темперамента / Д. М. Рамендик, Б. В. Чернышев, Е. Г. Чернышева. - С.105-118. - Бібліогр. у кінці ст.
Бардышевская, М. К. Терапевтическая роль наблюдения за детьми с аффективно-поведенческими комплексами / М. К. Бардышевская. - С.118-130. - Бібліогр. у кінці ст.
Богданчиков, С. А. Школа Узнадзе в системе советской психологии / С. А. Богданчиков. - С.131-141. - Бібліогр. у кінці ст.
Ковязина, М. С. Синдром "расщепленного" мозга при различной патологии мозолистого тела / М. С. Ковязина. - С.142-148. - Бібліогр. у кінці ст.
Белов, А. Б. Роль обратной связи в общении: основные направления исследований в зарубежной социальной психологии / А. Б. Белов. - С.149-157. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.


    Петрова, С. О.
    Психологические особенности одаренных подростков с разным соотношением вербальных и невербальных способностей [Текст] / С. О. Петрова // Психологическая наука и образование. - 2009. - N 2. - С. 71-79.
ББК 88.8

Рубрики: Обдаровані діти--підлітки--тривожність,  Здібності--вербальні--невербальні,  Самооцінка--підлітки
Кл.слова (ненормированные):
обдарованість -- інтелект -- креативність -- тривожність -- самооцінка
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Петрова, С. О.
    Трудности одарённых дислексиков в школе [Текст] / С. О. Петрова // Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - 2013. - N 5. - С. 24-28
ББК 88.46

Рубрики: Дефектологічна психологія--дислексія,  Обдаровані діти--дислексія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.


    Петрова, С. О.
    Исследование академических достижений интеллектуально одаренных учащихся VI - X классов [Текст] / С. О. Петрова // Вопросы психологии : Научный журнал. - 2014. - N 3. - С. 74-84. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.621-724 + 74.202.42

Рубрики: Психологія навчання--обдаровані діти--академічні досягнення,  Обдаровані діти--академічні досягнення--психологічні дослідження
Кл.слова (ненормированные):
академічні досягнення -- інтелект -- мотивація -- обдарованість -- олімпіади -- підлітки
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей