Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Червякова, Н.$<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.
74.00
П 24

   
    Педагогика [Текст] : Науово-методичний збірник. Вип. 29. - Київ : Радянська школа, 1990. - 143 с. - 2.68 грн
    Содержание:
Ярмаченко, М. Д. Педагогічна наука на шляхах перебудови : Питання теорії і практики навчання / М. Д. Ярмаченко. - С .3-11
Фурман, А. В. Джерела проблемності в навчанні та їх класифікація : Питання теорії і практики навчання / А. В. Фурман. - С .12-20
Вороніна, Л. П. Дидактичні принципи формування загальнонавчальних умінь учнів : Питання теорії і практики навчання / Л. П. Вороніна. - С .21-25
Червякова, Н. І. Формування в учнів умінь оволодівати лекційним матеріалом : Питання теорії і практики навчання / Н. І. Червякова. - С .26-33
Момот, Л. Л. Роль дискусії у розвитку творчої активності старшокласників : Питання теорії і практики навчання / Л. Л. Момот. - С .34-37
Волинський, В. П. Організація пізнавальної діяльності учнів на уроках з використанням аудіовізуальних посібників : Питання теорії і практики навчання / В. П. Волинський. - С .38-41
Степанюк, А. В. Деякі підходи до формування цілісності знань учнів : Питання теорії і практики навчання / А. В. Степанюк. - С .42-46
Підласий, І. П. Моделі дидактичних прогнозів : Питання теорії і практики навчання / І. П. Підласий. - С .47-54
Забокрицька, О. І. Формування в учнів сумлінного ставлення до навчання на лабораторно-практичних заняттях / О. І. Забокрицька. - С .55-58
Гриньова М. В. Про виховання саморегуляції у молодших школярів : Питання теорії і практики навчання / М. В. Гриньова. - С .59-64
Гребенюк, В. П. рівні етичної вихованості шестирічних першокласників / В. П. Гребенюк. - С .65-71
Бургін, М. С. Критерії оцінки передового досвіду : Вивчення і упровадження передового педагогічного досвіду / М. С. Бургін. - С .73-78
Ісаєва, Г. М. Шляхи вдосконалення впровадження передового педагогічного досвіду в школі : Вивчення і упровадження передового педагогічного досвіду / Г. М. Ісаєва, В. В. Сгадова, О. Г. Ярошенко. - С .79-82
Міненко, А. М. Шляхи вдосконалення атестації педагогічних кадрів : Питання школознавства і економіки народної освіти / А. М. Міненко. - С .84-87
Копиленко, Н. Б. Погляди класиків марксизму на дитячу працю і їх значення для сьогодення : Історія педагогіки і зарубіжна педагогіка / Н. Б. Копиленко. - С .88-96
Мисечко, О. Є. Крупська про історичний підхід у навчанні : Вивчення і упровадження передового педагогічного досвіду / О. Є. Мисечко. - С .97-103
Довга, Т. Я. Питання наукової організаціїпраці у педагогічній спадщині Н. К. Крупської : Вивчення і упровадження передового педагогічного досвіду / Т. Я. Довга, В. І. Завіна. - С .104-108
Панкевич, Г. В. Педагогічна спадщина Костянтини Малицької : Вивчення і упровадження передового педагогічного досвіду / Г. В. Панкевич. - С .109-113
Ходцева, А. О. Деякі проблеми диференціації змісту навчання в середній школі НРБ : Вивчення і упровадження передового педагогічного досвіду / А. О. Ходцева. - С .114-117
Дичек, Н. П. Педагогічна спадщина А. С. Макаренка в оцінках американських та англійських дослідників : Вивчення і упровадження передового педагогічного досвіду / Н. П. Дичек. - С .118-127
Абашкіна, Н. В. Педагогічні ідеї В. О. Сухомлинського в оцінках західнонімецьких дослідників : Вивчення і упровадження передового педагогічного досвіду / Н. В. Абашкіна, Т. І. Тодоров. - С .128-134
Сухомлинська, О. В. Питання виховання дітей пролетаріату на Лейпцігській міжнародній педагогічній конференції (10-12 квітня 1928 р.) : Вивчення і упровадження передового педагогічного досвіду / О. В. Сухомлинська. - С .135-141
ББК 74.00

Рубрики: Педагогічна наука
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Логопед : науково-методичний журнал. - Харків : Видавнича група "Основа", 2010 - . - Выходит ежемесячно
2014г. N 12 (48)
Зміст:
Телепенко, О. С. Раціональне використання просторового ресурсу логопедичного кабінету в ДНЗ / О. С. Телепенко, І. А. Карікова. - С.2-4. - Бібліогр. у кінці ст.
Кузьменко, К. О. Особливості корекційної роботи над розвитком мовлення дітей із ЗПР / К. О. Кузьменко. - С.5-9. - Бібліогр. у кінці ст.
Масловская, Ю. С. Заикание у детей: причины и особенности работы / Ю. С. Масловская. - С.10-12
Василів, М. М. Веселі олівці : заняття для дітей із заїканням (логопедична група) / М. М. Василів. - С.13-17. - Бібліогр. у кінці ст.
Герасимчук, Н. О. Диференціація звуків [с] [з] , [с"] [з'] та букв с - з у словах, складах та реченнях : 2 клас. Дисграфія / Н. О. Герасимчук. - С.18-22
Дмитрук, В. Л. В поисках потеряной буквы : конспект занятия по формированию звуковой культури речи с элементами грамоты в старшей группе / В. Л. Дмитрук. - С.25-27
Шпаченко, И. Б. Путешествие по зимнему лесу : конспект занятия по формированию звуковой культуры речи в старшей группе / И. Б. Шпаченко. - С.28-29
Гетіна, Г. М. Допоможемо Зайчикові : заняття з елементами логоритміки / Г. М. Гетіна. - С.30-33
Червякова, Н. А. Задания весёлого Кроша : занятие-игра. Конспект комплексного индивидуального занятия с ребёнком старшего дошкольного возраста, имеющим диагноз РДА (ранний детский аутизм) / Н. А. Червякова. - С.34-35
Василенко, Н. В. Що відбувається в царстві комах? : автоматизація вимови звука [ж] / Н. В. Василенко. - С.36-38
Омельяненко, О. А. Ігри та іграшки : використання коректурних таблиць Н. Гавриш / О. А. Омельяненко. - С.39-42
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.

   Журнал
Українська мова і література в школі : Науково-методичний журнал. - Київ, 1997 - . - Выходит 8 раз в год
2020г. N 3
Зміст:
Костюшко, В. Використання ігрових завдань у процесі формування лексикологічної компетентності іноземних студентів / В. Костюшко. - С.2-5
Крижанівська, О. Формування мовної стійкості як когнітивно-виховний виклик перед учителем-філологом-україністом / О. Крижанівська. - С.6-8
Кучерук, О. Інтегрування інфомедійної грамотності в простір мовної освіти / О. Кучерук. - С.9-12. - Бібліогр. у кінці ст.
Москалюк, Г. Використання освітніх вебсервісів в умовах дистанційного викладання сучасної української мови в педагогічних коледжах / Г. Москалюк. - С.13-16
Попова, Л. Проблеми й перспективи організації дистанційного навчання української мови / Л. Попова. - С.16-19. - Бібліогр. у кінці ст.
Бровко, О. "Життя - це картина в картині" : типологія текстів у текстах в художній прозі / О. Бровко
Червякова, Н. Функції портретування в історичному творі / Н. Червякова. - С.24-26. - Бібліогр. у кінці ст.
Криворотенко, О. Юрій Яновський - сміливий новатор в українській літературі : (роман "Майстер корабля" , новаторство художньої форми: модерний сюжет, що інтригує, умовність фабули, зміцнення часопростору) / О. Криворотенко. - С.27-32
Щекатунова, Н. "З любові й муки народжується письменник..." : (Григір Тютюнник. Вічна загадка любові. Новела "Три зозулі" з поклоном") / Н. Щекатунова. - С.33-38
Видайчук, Т. Чому в українській мові існують паралельні відмінкові форми іменників? / Т. Видайчук. - С.39-40
Сидоріна, О. Композиційно-стильові особливості повісті Л. Бондаревич-Черненко "За годину до раю" / О. Сидоріна. - С.41-43. - Бібліогр. у кінці ст.
Александрова, В. Розвиток креативності студентів на заняттях з культури усного і писемного мовлення / В. Александрова. - С.55-57
Ігнатьєва, С. Тестові завдання для підсумкового заняття з теми: "Особливості вживання в мовленні різних видів складнопідрядних речень" : (на матеріалі "Щоденників" Олеся Гончара) / С. Ігнатьєва. - С.58-59
Бойко, Н. Сторінка посібника-практикуму "Українська мова з "теплими історіями" / Н. Бойко. - С.60-61
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.
74.59
Ч-45

    Червякова, Н. А.
    Задания весёлого Кроша [Текст] : занятие-игра. Конспект комплексного индивидуального занятия с ребёнком старшего дошкольного возраста, имеющим диагноз РДА (ранний детский аутизм) / Н. А. Червякова // Логопед : науково-методичний журнал. - 2014. - N 12. - С. 34-35
ББК 74.59

Рубрики: Корекційна робота--аутичні діти
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
373.5.016:821.161.2
Ч-45

    Червякова, Н.
    Функції портретування в історичному творі [Текст] / Н. Червякова // Українська мова і література в школі : Науково-методичний журнал. - 2020. - N 3. - С. 24-26. - Бібліогр. у кінці ст.
УДК
373.5.016:821.161.2

Рубрики: Українська література--викладання--історичні твори
Кл.слова (ненормированные):
портрет -- історична особа -- історичний роман
Аннотация: У статті на прикладі історичного роману В. Малика "Таємний посол" доведено, що основна функція портрету в історичному романі - репрезентувати зовнішність персонажа, визначити його сутнісну характеристику через унікальну художню деталь, зокрема виражену в мові персонажа, його психологічному типі, поведінці в різних життєвих ситуаціях тощо. Констатовано, що особливий статус має портрет історичних осіб, адже завдяки такому портрету в літературному творі відтворюється не лише конкретна особа, а передається синтезований образ усієї епохи.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей