Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 143587 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Гречишкіна, І.$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

   Журнал
Украина. (Киiв).
Вихователь-методист дошкільного закладу [Текст]/ (Киiв). - Киiв : ТОВ "Видавничий Будинок "Аванпост-прим", 2008 - . - Выходит ежемесячно
2021г. N 1
Зміст:
Гавриш, Н. Як зробити діалоги з дошкільниками пізнавальними / Н. Гавриш. - С.4-7
Гавриш, Н. Різновиди мовленнєвої комунікації з дітьми / Н. Гавриш. - С.8-11
Гречишкіна, І. Як розвивати зв’язне мовлення молодших дошкільників: авторська методика / І. Гречишкіна. - С.13-15
Савінова, Н. Слухати, щоб почути дитину / Н. Савінова. - С.16-17
Савінова, Н. Щоб не горіли запобіжники, або Як утримувати енергетичний баланс / Н. Савінова. - С.20-23
Дудинська, Л. Літературний проєкт у дитячому садку: як спланувати та провести / Л. Дудинська, Л. Мацкевич. - С.24-27
Бондар, Л. Розвиваємо комунікативну компетентність педагогів : сценарій семінару-практикуму / Л. Бондар. - С.28-30
Гаврилова, О. Як розговорити мовчуна / О. Гаврилова. - С.31-33
Літіченко, О. Спілкуємося з батьками вихованців онлайн: шість корисних сервісів / О. Літіченко. - С.34-36
Омельяненко, Н. Посадова інструкція: що варто знати вихователю-методисту / Н. Омельяненко. - С.37-40
План реалізації річного завдання за мовленнєвим напрямом освітнього процесу. - С.41-43
Дубовик, С. Навіщо "контейнерувати" емоції дитини та як це робити / С. Дубовик. - С.46-48
Дубовик, С. EQ-фітнес: 10 вправ для розвитку емоційного інтелекту дитини / С. Дубовик. - С.49-51
У групі "особлива" дитина: як налагодити взаємодію. - С.52-53
Григор'єва, І. Перевіряємо готовність педагога до роботи в інклюзивній групі / І. Григор'єва. - С.54-56
Внутрішня система забезпечення якості освіти: на що звернути увагу вихователю-методисту. - С.57-59
Які методи використовувати для самооцінювання внутрішньої системи забезпечення якості освіти. - С.60-61
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.
373.2.016:811.161.2
Г 81

    Гречишкіна, І.
    Як розвивати зв’язне мовлення молодших дошкільників: авторська методика [Текст] / І. Гречишкіна // Вихователь-методист дошкільного закладу. - 2021. - N 1. - С. 13-15
УДК
373.2.016:811.161.2

Рубрики: Дошкільне навчання--Мовлення
Аннотация: Вихователі й батьки все частіше звертають увагу, що молодші дошкільники не виявляють мовленнєвої активності. Вони повторюють окремі звуки, інколи створюють нові слова, експериментують з інтонаціями тощо. Проте зв’язне мовлення залишається на низькому рівні. Як поліпшити ситуацію? Організуйте мовленнєву діяльність навколо літературного тексту
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей