Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (212)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (17)

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (9)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (83)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (3)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>K=ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ<.>)

Общее количество найденных документов : 2299
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

74
В 24


    Введение в педагогическую деятельность [Текст] : Учеб. пособ. - М. : "Академия", 2000. - 208 с. - 9.80 грн
    Содержание:
Педагогическая деятельность . - С .5
Сущность педагогической деятельности . - С .5-7
Происхождение педагогической деятельности . - С .7-14
Непрофессиональная педагогическая деятельность . - С .14-20
Педагогическая деятельность как профессия . - С .20-23
Кто может заниматься профессиональной педагогической деятельностью . - С .23-35
Педагогичсекие основы различных видов профессиональной деятельности . - С .35-39
Ценностные характеристики педагогической деятельности . - С .39-45
Спектр профессий . - С .45
История становления образовательных учреждений- "школ" для профессиональной подготовки учителей-педагогов . - С .45-50
Понятия "профессия" и "специальность" . - С .50-52
Классификация профессий . - С .52-60
Профессиографический метод. Профессиограмма педагога . - С .60-66
Структура качеств личности. Профессиональная компетентность педагога . - С .66-75
Диагностика исходного уровня знаний о профессии педагога . - С .75-83
Общение как основа педагогической деятельности . - С .83
Чущность педагогического общения . - С .83-85
Функции и средства общения . - С .85-94
Стили общения и стили педагогического руководства . - С .94-99
Педагогический такт . - С .101-105
Педагогическая культура личности . - С .105
Общая культура - условие профессионализма педагога . - С .105-110
Научная эрудиция, ценностные ориентации как компоненты педагогической культуры . - С .110-114
Этика и эстетика педагогического труда . - С .114-119
Педагогичекое творчество и мастерство . - С .119-127
Сиситема отечественного образования: стратегия развития . - С .127
Общечеловеческое и национальное в образовании . - С .127-134
Научно-технический прогресс, вечные ценности жизни и воспитание человека . - С .134-139
Система образования в современной России: резервы и тенденции развития . - С .139-157
Стабильность и динамичность школы как образовательной системы . - С .157-163
Профессиональное становление педагога . - С .163
Профессионализм и саморазвитие личности педагога . - С .163-175
Обучение в вузе . - С .175-185
Карьера педагога . - С .185-195
Краткий словарь понятий и терминов . - С .195-199
Опросник Кеттелла . - С .199-207

ББК 74

Рубрики: Педагогічна наука, Педагогічна діяльність--посібник для внз
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

28.04
М 42

Медицинская генетика [Текст] : Учебник / Н.П. Бочков, А.Ю. Асанов, Н.А. Жученко; Ред. Н.П. Бочков. - М. : Мастерство, 2002. - 192 с. - (Среднее профессиональное образование). - (в пер.) : 15.40 грн

ББК 28.04

Рубрики: Генетика--медична, Спадковість--патологія, Генетика--право--етика
Кл.слова (ненормированные):
СПАДКОВІСТЬ -- МІНЛИВІСТЬ
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

31.26
С 59

Соколова, Е. М.
Электрическое и электромеханическое оборудование: Общепромышленные механизмы и бытовая техника [Текст] : Учеб. пособие / Е.М. Соколова. - М. : "Высшая школа", 2001. - 224 с. - (Среднее профессиональное образование). - (в пер.) : 12.50 грн

ББК 31.26

Рубрики: Електротехніка, Техніка--побутова
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.03(2)
О-95


    Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР с древнейших времен до конца XVII в. [Текст] / Отв. ред. Э.Д. Днепров. - М. : Педагогика, 1989. - 480 с. - ISBN 5-7155-0033-8 (В пер.) : 15.63 грн
    Содержание:
Просвещение, воспитание и школа в Древней Руси . - С .13
Историография и источники изучения древнерусской образованности и школы . - С .14
Просвещение, образование и обучение на Руси в VI - первой половине XIII в. . - С .23
Воспитание у восточных славян в VI -ІХ вв. . - С .23
Особенности становления книжной системы обучения в Древнерусском раннефеодальном государстве . - С .27
Культура и просвещение в Х - первой половине ХІІІ в. Школы Древнерусского государства . - С .30
Просвещение, образование и обучение в Русском государстве во второй половине XIII-XVI в. . - С .39
Особенности развития системы обучения в период феодальной раздробленности и образования Русского централизованного государства . - С .39
Распространение грамотности на Руси в XIII -XVI вв. . - С .43
Основные виды и формы обучения . - С .47
Проблема организации училищ в XVI в. . - С .51
Просвещение, образование и обучение в России в XVII в. . - С .55
Грамотность и образованность различных сословий . - С .55
Обучение в XVII в. Первые московские школы повышенного типа . - С .66
Борьба за развитие просвещения в России во второй половине XVII в. Полемика вокруг создания Славяно-латинской академии . - С .74
Профессиональное и специальное обучение в Древней Руси . - С .89
Место профессионального обучения в общей системе древнерусского воспитания и образования . - С .89
Основные тенденции и этапы развития профессионального обучения в Древней Руси. Формы профессионального обучения . - С .91
Профессиональное обучение у восточных славян . - С .91
Профессиональное обучение в Х-XVI вв. Появление новых форм обучения . - С .93
Ремесленное ученичество в XVII в. . - С .99
Профессиональное обучение при Московских приказах . - С .103
Обучение при Посольском и Поместном приказах . - С .103
Обучение при Аптекарском приказе . - С .107
Обучение при Пушкарском приказе . - С .110
Обучение военному делу . - С .115
Педагогическая мысль Древней Руси . - С .119
Общие тенденции развития педагогической мысли Древней Руси . - С .120
Педагогические представления в литературных памятниках домонгольской Руси . - С .123
Педагогические представления в отечественных литературных памятниках . - С .123
Произведения учительского и торжественного красноречия ("Слово о законе и благодати" Илариона, произведения Климента Смолятича и Кирилла Туровского)) . - С .126
"Повесть временных лет" . - С .128
"Слово некоего калугера о почитании книжном" . - С .128
"Поучение детям" Владимира Мономаха . - С .130
Педагогические представления в переводных литературных памятниках . - С .133
Изборники 1073 и 1076 годов . - С .133
Сборники афоризмов. "Пчела" и "Мудрость Менандра" . - С .135
"Повесть об Акире Премудром" . - С .140
Проблема воспитания в фольклоре и литературе Древнней Руси . - С .142
Народная педагогика в фольклорных памятниках феодалльной Руси . - С .142
Вопросы воспитания в памятниках древнерусской учительной литературы . - С .147
"Домострой" . - С .153
"Гражданство обычаев детских" . - С .156
Новые представления о разуме и человеческой личности в русской педагогической мысли XVII в. . - С .162
Древнерусская учебная литература . - С .165
Основные тенденции развития литературы для обучения . - С .165
Издание и распространение учебной литературы в XVII в. . - С .171
Московский печатный двор . - С .171
Верхняя типография Симеона Полоцкого . - С .177
Литература для начального обучения . - С .180
Методика обучению, письму и счету . - С .180
Печатные азбуки и буквари . - С .185
Литература для повышенного обучения . - С .193
Грамматики . - С .193
"Грамматики" Мелентия Смотрицкого . - С .200
Риторика как учение о речи и русские учебные рукописные риторики . - С .206
"Диалектика" Иоанна Дамаскина . - С .213
Литература для обучения математики . - С .215
Литература для обучения истории . - С .219
Азбуковники как справочные и учебные книги . - С .222
Педагогические воззрения в творчестве выдающихся деятелей культуры XV - XVII вв. . - С .231
Епифаний Премудрый . - С .231
Маким Грек . - С .236
Иван Федоров . - С .241
Симеон Полоцкий . - С .245
Николай Спафарий . - С .250
Карион Истомин . - С .254
Дмитрий Ростовский . - С .261
Просвещение, школа и педагогическая мысль народов СССР . - С .265
Просвещение, школа и педагогическая мысль на Украине . - С .266
Обучение в братских школах и Киево-Могилянской коллегии . - С .274
Развитие педагогической мысли на Украине . - С .282
Просвещение, школа и педагогическая мысль в Молдавии . - С .285
Просвещение и школа в Молдавии в XIV- XVII вв. . - С .285
Монастырские школы . - С .286
Городские школы . - С .289
Домашнее обучение . - С .291
Обучение в заграничных школах . - С .291
Содержание и методы обучения . - С .292
Развитие педагогической мысли в Молдавии . - С .293
Просвещение, школа и педагогическая мысль в Белоруссии . - С .296
Просвещение и школа в Белоруссии в XIV- XVII вв. . - С .297
Братские школы . - С .297
Протестантские школы . - С .302
Католические школы . - С .303
Униатские школы . - С .304
Развитие педагогической мысли в Белоруссии . - С .305
Просвещение, школа и педагогическая мысль в Литве . - С .309
Просвещение и школа в Литве в XIІI - XVII вв. . - С .311
Великое княжество Литовское и древнерусские педагогические традиции . - С .311
Католические школы в Литве с конца XIV до начала XVI в. и обучение литовцев за рубежом . - С .313
Распространение в Литве гуманитарных идей. Первые попытки совершенствования системы обучения . - С .318
Протестанстские школы Литвы в XIV- XVII вв. . - С .319
Католические школы в период контрреформации . - С .323
Братские школы . - С .328
Цеховая система профессионального обучения . - С .329
Развитие в Литве педагогической мысли . - С .331
Просвещение и педагогическая мысль в Латвии . - С .333
Школа в Латвии в ХІІІ-XVII вв. . - С .336
Содержание и методы обучения . - С .340
Развитие педагогической мысли в Латвии . - С .341
Латышская народная педагогика . - С .343
Просвещение, школа и педагогическая мысль в Эстонии . - С .344
Просвещение и школа в Эстонии в ХІІІ -XV вв. . - С .344
Школа в Єстонии в XVI в. . - С .347
Школа и педагогическая мысль в XVII в. . - С .352
Просвещение, школа и педагогическая мысль в Грузии . - С .359
Просвещение и школа в Грузии в IV-XII вв. . - С .359
Педагогическая мысль в Грузии в ХІ-ХІІ вв. . - С .364
Просвещение и школа в Грузии в XIIІ-XVII вв. Обучение ремеслу . - С .367
Педагогическая мысль в Грузии в XVII в. . - С .371
Просвещение, школа и педагогическая мысль в Армении . - С .372
Воспитание, просвещение и школа до создания армянской письменности . - С .372
Народная педагогика . - С .374
Просвещение, школа и педагогическая мысль в V-X вв. . - С .374
Школа и обучение . - С .376
Педагогическая мысль в Армении в V-X вв. . - С .377
Просвещение, школа и педагогическая мысль в Армении в X-XIV вв. . - С .383
Школа и обучение . - С .384
Формы и методы обучения в средневековой Армении . - С .385
Педагогическая мысль в Армении в X-XIV dd/ . - С .386
Просвещение, школа и педагогическая мысль в Армении в XV-XVII вв. . - С .391
Просвещение, школа и педагогическая мысль в Азербайджане . - С .393
Просвещение и школа в Азербайджане с древнейших времен до конца XVII в. . - С .393
Возникновение и развитие мектебов и медресе . - С .394
Школа Азербайджана в XIIІ-XVII вв. . - С .395
Содержание, формы и методы обучения в мектебах и медресе . - С .398
Возникновение и развитие педагогической мысли в Азербайджане . - С .401
Народная педагогика . - С .401
Педагогические идеи выдающихся мыслителей Азербайджана . - С .403
Просвещение, школа и педагогическая мысль в Средней Азии и Казахстане . - С .409
Просвещение и школа в Средней Азии и Казахстане с древнейших времен до конца XVII в. . - С .409
Педагогическая мысль народов Средней Азии и Казахстана . - С .414
Народная педагогика . - С .414
Педагогическая мысль . - С .415
Просвещение, школа и педагогическая мысль народов Поволжья, Приуралья и Сибири . - С .423
Просвещение, школа и педагогическая мысль народов Поволжья, Приуралья с древнейших времен до конца XVII в. . - С .423
Воспитание и обучение народов Сибири с древних времен до конца XVII в. Народная педагогика . - С .426

ББК 74.03(2)

Рубрики: Освіта--історія, Педагогіка--історія, Педагогічна думка
Аннотация: Настоящий том посвящен начальному периоду истории отечественной школы и педагогики, развитию образования и педагогической мысли народов нашей страны с древнейших времен до конца XVII в. В книге раскрыты содержание и специфика педпгогического процесса, его место и роль в общем процессе развития отечественной культуры. Для специалистов в области педагогики, а также тех, кто интересуется историей школы и педагогики.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.03(2)
О-95


    Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. Конец XIX - начало ХХ в. [Текст] / Под ред. Э.Д. Днепрова, С.Ф. Егорова, Ф.Г. Паначина. - М. : Педагогика, 1991. - 448 с. - ISBN 5-7155-0323-х (В пер.) : 19.55 грн
    Содержание:
Народное образование в России в конце ХІХ - начале ХХ в. . - С .10
Вопросі народного образования в правительственной политике, общественном и революционном движении . - С .10
Школьная политика правительства в конце 90-х - начале 900-х гг . - С .10
Подїем общественно-педагогического движения в канун революции 1905-1907 гг. . - С .22
Проблемы школы и просвещения в период революции 1905-1907 гг. . - С .37
Школьный вопрос в период между двумя буржуазно-демократическими революциями (1907-1917 гг.) . - С .59
Школа и просвещение в условиях буржуазно-демократической республики. Март - октябрь 1917 г. . - С .85
Структура образования и типы учебных заведений . - С .100
Начальное образование . - С .100
Среднее образование . - С .109
Правительственные учебные заведения . - С .109
Новые типы средних учебных заведений и организация в них учебно-воспитательного процесса . - С .116
Низшее и среднее профессионально-техническое образование . - С .122
Развитие профессионально-технического образования. Основные типы профессиональных школ . - С .122
Съезды по техническому и профессиональному образованию. Учебно-воспитательный процессв профессионально-технической школе . - С .126
Высшее образование . - С .127
Государственные высшие учебные заведения . - С .127
Неправительственные высшие учебные заведения . - С .133
Учебный процесс в высшей школе . - С .137
Педагогическое образование . - С .139
Подготовка учителей для начальной народной школы . - С .139
О подготовке учителей для повышенных начальных школ . - С .143
Подготовка учителей для средней школы . - С .145
Внешкольное образование . - С .139
Состояние внешкольного образования . - С .150
Основные типы внешкольных учреждений и формы просветительной работы . - С .158
Дошкольное воспитание . - С .163
Становление и развитие системы дошкольных учреждений . - С .163
Основные направления общественной деятельности в области дошкольного воспитания . - С .167
Прогрессивная русская педагогическая мысль в конце ХІХ - начале ХХ в. . - С .173
Основные тенденции развития педагогики . - С .174
Становление новой русской культурной традиции и педагогические искания 90-х -начала 900-х гг. . - С .174
Развитие педагогической теории . - С .179
Дидактика (теория образования и обучения) . - С .184
Сущность процесса обучения . - С .186
Теория содержания образования . - С .189
Методы и методика обучения . - С .194
Развитие теории воспитания . - С .198
Формирование теории воспитания как самостоятельной области педагогического знания. Проблема целей и факторов воспитания . - С .198
Нравственное воспитание . - С .203
Трудовое воспитание . - С .207
Физическое воспитание . - С .211
Развитие педагогической психологии и школьной гигиены . - С .215
Педагогическая психология . - С .215
Школьная гигиена . - С .222
Видные представители русской педагогической мысли конца ХІХ - начале ХХ в. . - С .228
П. Ф. Каптерев . - С .228
П. Ф. Лесгафт . - С .232
В. П. Вахтеров . - С .237
К. Н. Вентцель . - С .242
В. М. Бехтерев . - С .246
П. П. Блонский . - С .251
С. Т. Шацкий . - С .254
Д. И. Менделеев . - С .258
Распространение в России взглядов на школу и просвещение . - С .262
Начало распространения в России марксистского учения . - С .262
Н.К. Крупская: общественно-педагогическая деятельность. Критика буржуазных концепций . - С .267
Общественно-педагогические организации и педагогическая журналистика . - С .272
Педагогические и просветительные общества и организации . - С .272
Просветительные общества. Общества содействия разным видам образования . - С .275
Педагогические общества. Научно-педагогические учреждения и организации . - С .280
Профессиональные учительские организации . - С .287
Педагогические съезды и съезды по народному образованию в развитии передовой педагогической мысли и объединения демократического учительства . - С .289
Педагогическая журналистика . - С .297
Школа и педагогическая мысль народов России в конце ХІХ -начале ХХ в. . - С .313
Школа и педагогическая мысль на Украине . - С .314
Общеобразовательная школа . - С .314
Профессионально-техническое образование . - С .316
Школа на западноукраинских землях . - С .320
Развитие педагогической мысли . - С .322
Школа и педагогическая мысль в Белоруссии . - С .327
Состояние школьного дела. Общеобразовательная школа . - С .327
Профессионально-техническое и педагогическое образование . - С .330
Прогрессивная педагогическая мысль . - С .331
Школа и педагогическая мысль в Молдавии . - С .338
Состояние школьного дела.Начальная и средняя школа . - С .338
Образование взрослых. Профессиональное обучение . - С .340
Развитие общественно-педагогической мысли . - С .342
Школа и педагогическая мысль в Литве . - С .344
Школа и педагогическая мысль в Латвии . - С .352
Школа и педагогическая мысль в Эстонии . - С .360
Школа и педагогическая мысль в Грузии . - С .367
Школа и педагогическая мысль в Азербайджане . - С .376
Школа и педагогическая мысль в Армении . - С .387
Школа и педагогическая мысль в Средней Азии и Казахстане . - С .396
Школа и педагогическая мысль нерусских народов Северного Кавказа, Поволжья, Сибири и Дальнего Востока . - С .410

ББК 74.03(2)

Рубрики: Освіта--історія
Аннотация: В книге освещается развитие народного образования и педагогической науки в России на рубеже ХІХ и ХХ вв. Показаны общественно-педагогическое движение в конце ХІХ- начале ХХ в., борьба передовых сил за преобразованиенародного просвещения в России на демократических началах, развитие марксистского учения о воспитании и образовании. Для специалистов в области педагогики.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.204.2
К 57

    Коджаспирова, Г. М.
    Культура профессионального самообразования педагога [Текст] : Пособие / Г.М. Коджаспирова; Ред. Ю.М. Забродин. - М. : [б. и.], 1994. - 344 с. : ил. - 0.75 грн
    Содержание:
Из истории самообразования в нашей стране . - С .5
Профессиональное педагогическое самообразование . - С .35
Я - концепция учителя и самоанализ педагогической деятельности в структуре профессионального самообразования . - С .130
Формирование культуры самообразования на различных этапах становления учителя . - С .186
Технология формирования культуры самообразования будущего учителя . - С .258

ББК 74.204.2

Рубрики: Педагогічна самоосвіта, Самоосвіта--історія, Я-концепція--вчитель
Аннотация: В пособии приведены история, теория и методика профессионального самообразования, которое в понимании автора выступает как органическая составляющая педагогической деятельности. Микрропрактикумы содержащие тесты и различные практические задания и рекомендации, помогут изучающим настоящее Пособие в самопознании личностных особенностей и профессиональной склонности к работе учителя, в определении уровня сформированности самообразовательной и педагогической деятельности. Для преподавателей вузов, педколледжей и педучилищ, студентов, слушателей системы повышения квалификации, учителей школ и учащихся педагогических классов.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.204.21
Е 51

Елканов, С. Б.
Профессиональное самовоспитание учителя [Текст] : Кн. для учителя / С. Б. Елканов. - М. : Просвещение, 1986. - 143 с. - (в пер.) : 1.22 р.

ББК 74.204.21

Рубрики: Вчитель--самовиховання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.202.5
С 17

    Самоукина, Н. В.
    Организационно-обучающие игры в образовании [Текст] : Практическое руководство / Н.В. Самоукина. - М. : Народное образование, 1996. - 112 с. - ISBN 5-87953-008-6 : 7.33 грн
    Содержание:
Технология организационно-обучающих игр (ООИ) . - С .5
Организационно-обучающие игры в образовании . - С .32

ББК 74.202.5

Рубрики: Ігри--організаційно-навчальні, Ігрові засоби навчання
Аннотация: Книга посвящена описанию организационно-обучающих игр, способов их моделирования в различных областях применения. В книге представлены сценарии отдельных игр, которые могут быть применены в качестве учебных занятий ("Я выбираю профессию"; "Я - предприниматель"), а также с целью проектирования учебно-воспитательных комплексов и организации учебных семинаров для преподавателей и директоров школ. Особое внимание иуделено внедрению элементов ООИ в психотерапевтическую практику, психологическое и профессиональное консультирование. Книга может быть полезна директорам и преподавателям школ, психологам, студентам педагогических вузов.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.489
Щ 98

    Щуркова, Н. Е.
    Педагогическая технология [Текст] : учеб. пособие / Н.Е. Щуркова. - М. : Педагогическое общество России, 2002. - 224 с. - ISBN 5-93134-175-7 : 16.30 грн
    Содержание:
Педагогическая технология как научная дисциплина
Предмет педагогической технологии . - С .10-20
Понятийный аппарат педагогической технологии . - С .20-33
Функционально-операционная разработка содержания педагогической технологии . - С .33-42
Принципы воспитания в педагогической технологии и собственно технологические принципы . - С .42-54
Технологическая карта воспитания . - С .54-62
Структурное содержание педагогической технологии
Педагогическое общение . - С .63-88
Педагогическое требование в контексте культуры . - С .88-108
Профессиональная работа педагога с группой . - С .108-128
Профессионально-педагогическое ораторское искусство педагога . - С .128-137
Ситуация "осложненного поведения" детей и профессиональное педагогическое ее разрешение . - С .137-145
Наблюдение за детьми как способ диагностирования их социально-психологического развития . - С .145-151
Роль психофизического аппарата педагога в его профессиональной деятельности . - С .151-166
Процесс овладения педагогической технологией
Профессиональная студия в педвузе . - С .167-175
Профессиональные мастерские в школе . - С .175-182
Индивидуальная работа педагога по овладению педагогической технологией . - С .182-191
Личностная готовность педагога к профессиональной деятельности
Критерии личностной готовности педагога к работе с детьми . - С .192-197
Ценностные отношения и профессионально-личностные качества педагога . - С .197-208

ББК 74.489

Рубрики: Педагогічна технологія--вища педагогічна освіта
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

74
М 58

    Мижериков, В. А.
    Введение в педагогическую деятельность [Текст] : Учебное пособие для студентов педагог. учебных заведений / В.А. Мижериков, М.Н. Ермоленко. - М. : Педагогическое общество России, 2002. - 268 с. - ISBN 5-93134-149-8 (в пер.) : 20.10 грн
    Содержание:
Общая характеристика педагогической профессии . - С .11
Возникновение и становление профессии учителя . - С .11-21
Особенности педагогической профессии . - С .21-26
Педагог и личность ребенка . - С .26-30
Специфика деятельности учителя сельской школы . - С .30-37
Перспективы развития педагогической профессии в условиях информационно-технологической революции . - С .37-41
Личность учителя и его профессиональная деятельность . - С .43
Личность учитея и ее направленность . - С .43
Требования к личности учителя в трудах корифеев педагогики . - С .43-49
Учитель как субъект педагогической деятельности . - С .49-53
Социальная направленность личности учителя . - С .55-57
Профессионально-значимые качества личности педагога . - С .59-66
Педагогическая деятельность: сущность, цели, содержание . - С .66
Общая характеристика понятия "деятельность" . - С .66-70
Сущность педагогической деятельности . - С .70-72
Мотивация педагогической деятельности . - С .72-78
Цель педагогической деятельности . - С .78-80
Содержание деятельности учителя . - С .80-83
Основные виды педагогической деятельности . - С .83-90
Функции педагогической деятельности . - С .97
Стили педагогической деятельности . - С .97
Понятие о стиле педагогической деятельности . - С .97-100
Общая характеристика стиля педагогической деятельности . - С .100-102
Взаимосвязь стиля и характера педагогической деятельности . - С .102-104
Общая и профессиональная культура учителя: сущность, специфика, взаимосвязь . - С .107
Необходимость культуррологической составляющей в подготовке учителя . - С .107-108
Сущность и взаимосвязь общей и педагогической культуры . - С .108-112
Компоненты педагогической культуры . - С .112
Аксиологический компонент педагогической культуры . - С .112-124
Технологический компонент педагогической культуры . - С .124-136
Эвристический компонент педагогической культуры . - С .136-138
Личностный компонент педагогической культуры . - С .138-141
Профессиональная подготовка, становление и развитие педагога . - С .144
Система непрерывного педагогического образования . - С .144-157
Содержание высшего педагогического образования . - С .157-163
Мотивы выбора педагогической профессии . - С .163-168
Основы профессиональной ориентации на учительскую профессию . - С .168-174
Основы самообразовательной работы будущих учителей . - С .174-180
Профессиональная компетентность и умение педагога . - С .180-193
Профессиональное самовоспитание учителя . - С .193-201

ББК 74

Рубрики: Педагогічна діяльність
Аннотация: Пособие относится к числу актуальных и своевременных учебных книг, выходящих в связи с переходом на новое содержание педагогического образования и введением в действие новых государственных стандартов педагогического образования,отражает современные требования к одноименному курсу.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей