Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (127)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (16)Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (4)Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (32)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (55)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=климат<.>)
Общее количество найденных документов : 34
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-34 
1.
74.24
С 32

    Сергеева, В. П.
    Управление образовательными системами [Текст] : программно-методическое пособ. / В.П. Сергеева. - 4-еизд. - М. : Народное образование, 2002. - 144 с. - ISBN 5-94916-005-3 : 3.80 грн
    Содержание:
Примерная программа "Управление образовательными системами (для педагогических вузов и колледжей)" . - С .5
Социально-педагогичекие системы, понятия и виды . - С .15
Понятие управления и педагогического менеджмента . - С .21
Система образования в России . - С .30
Школа как педпгогическая система о объект управления . - С .36
Методы и формы управления педагогическими системами школы . - С .41
Управленческая культура руководителя . - С .47
Научно-методическое обеспечение образовательной системы школы . - С .54
Новые информационные технологии в управлении образованием . - С .63
Система внутришкольного контроля. Аттестация педагогических кадров . - С .66
Межличностные отношения и их формирование. Социально-психологический климат педагогического коллектива . - С .75
ББК 74.24

Рубрики: Управління освітою,  Освітні системи--управління
Аннотация: Предлагаемое программно-методическое пособие в помощь студентам и преподавателям по курсу "Управление образовательными системами" является одним из новых учебных пособий, предложенных в помощь обучаемым. Предложенное пособие отвечает основным положениям Госстандарта РФ по высшему профессиональному образованию, утвержденному пприказом Министерства образования Российской Федерации № 686 от 02.03.2000г. Пособие содержит примерную программу, блок практических заданий, курс лекций, терминологический словарь, темы рефератов и выпучкных квалификационных работ, а также извлеченияиз методических пособий к практическим занятиям.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.00
П 24

   
    Педагогика [Текст] : Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. - 3-е изд., доп. и перераб. - М. : Педагогическое общество России, 2000. - 640 с. - ISBN 5-93134-001-7 (В пер.) : 18.60 грн
    Содержание:
Общие основы педагогики
Педагогика как наука . - С .3
Объект и предмет педагогической науки . - С .3-11
Задачи педагогической науки . - С .11-20
Структура педагогической науки . - С .20-27
Связь педагогической науки с другими науками . - С .27-31
Методоология и методы педагогических исследований . - С .32
Понятие "методология" педагогической науки . - С .32-36
Научное исследование в педагогике, его методологические характеристики . - С .36-40
Логика педагогического исследования . - С .40-44
Методы исследования . - С .44-55
Методологическое обеспечение преобразований в педагогике . - С .55-61
Целеполагание в педагогике . - С .62
Понятие цели воспитания . - С .62-69
Цель воспитания и задачи воспитания . - С .69-74
Цель воспитания и мотив профессиональной деятельности воспитателя . - С .74-78
Педагогические цели и образовательные стандарты . - С .78-82
Развитие, воспитание и социализация личности . - С .83
Условия развития личности . - С .83-87
Взаимосвязь развития и воспитания учащихся . - С .87-92
Взаимосвязь развития и обучения . - С .92-95
Становление личности в процессе социализации . - С .95-99
Дидактика
Дидактика как педагогическая теория обучения . - С .101
Общее понятие о дидактике . - С .101-103
Объект и предмет дидактики . - С .103-109
Задачи и функции дидактики, ее понятийный состав . - С .109-113
Основные дидактические концепции . - С .113-118
Становление современной дидактической системы . - С .118-127
Процесс обучения как целостная система . - С .129
Понятие м сущность обучения . - С .129-135
Характеристика процесса обучения как целостной системы . - С .135-139
Цикличность процесса обучения . - С .139-147
Функции обучения . - С .147-153
Сущностная характеристика преподавания как деятельности . - С .153-157
Учение как познавательная деятельность школьника в целостном процессе обучения . - С .157-164
Деятельность учителя и ученика в различных видах обучения . - С .164-175
Формирование самостоятельности учащихся в процессе обучения . - С .175-179
Технология обучения . - С .179-186
Информатизация образования . - С .186-190
Принципы обучения . - С .193
Принципы обучения как категории дидактики . - С .193-197
Законы и закономерности обучения . - С .197-200
Характеристика принципов обучения . - С .200-207
Содержание общего образования . - С .208
Понятие и сущность содержания образования . - С .208-214
Источники и факторы формирования содержания школьного образования . - С .214-219
Проблема введения образовательных стандартов в общеобразовательной школе . - С .219-221
Учебный план средней общеобразовательной школы . - С .221-227
Характеристика учебных программ, учебников и учебных пособий . - С .227-231
Стратегия развития вариативного образования в России . - С .231-233
Методы обучения в школе . - С .234
Понятие и сущность метода и приема обучения . - С .237-238
Из истории развития методов обучения . - С .237-238
Классификация методов обучения . - С .238-258
Выбор методов обучения . - С .258-259
Средства обучения . - С .261
Понятие о средствах обучения . - С .261-265
Средства общения . - С .265-271
Средства учебной деятельности . - С .271-276
Оборудование учебного кабинета . - С .276-280
Технические средства обучения (ТСО) . - С .280-283
Формы организации учебного процесса в школе . - С .284
Понятие о формах организации обучения и основания их классификации . - С .284-288
Формы организации обучения и их развитие в дидактике . - С .288-300
Урок- основная форма организации обучения в современной школе . - С .300
Урок как целостная система . - С .300-304
Типология и структура уроков . - С .304-315
Организация учебной деятельности учащихся на уроке . - С .315-325
Система уроков по теме . - С .325-337
Другие формы организации обучения . - С .337-342
Подготовка учителя к уроку . - С .347-351
Проверка и оценка результатов обучения . - С .352
Сущность контроля обучения как дидактического понятия . - С .352-355
Методы и формы контроля . - С .355-359
Оценка знаний учащихся . - С .359-364
Неуспеваемость учащихся . - С .364-366
Теория воспитания
Воспитание как педагогическое явление . - С .367
Понятия "воспитание", "самовоспитание", "перевоспитание" . - С .367-376
Сущность воспитания и его особенности . - С .376-388
Формирование личности в воспитательном процессе . - С .388-397
Критерии оценки воспитательного процесса . - С .397-401
Общие закономерности и принципы воспитания . - С .402
Характеристика процессов воспитания . - С .402-415
Характеристика принципов воспитания . - С .415-422
Содержание воспитательного процесса . - С .423
Проблема содержания воспитательного процесса . - С .423-426
Ценностные отношения как содержание воспитательного процесса . - С .426-436
Программа воспитания . - С .436-439
Социальное пространство воспитательного процесса . - С .440
Понятие социального пространства . - С .440-446
Психологический климат группы . - С .446-451
Группа в социальном пространстве воспитательного процесса . - С .451-456
Динамика социального пространства воспитательного процесса . - С .456-461
Общие методы воспитания . - С .462
Понятие метода воспитания . - С .462-465
Система методов воспитания . - С .465-471
Система методов педагогического воздействия . - С .471-475
Средства и формы воспитательного процесса . - С .476
Средства воспитательного процесса . - С .476-483
Формы воспитательного процесса . - С .483-489
Основы теории и технологии семейного воспитания . - С .490
Концептуальные основы семейного воспитания в различные периоды развития общества . - С .490-497
Правовые основы семейного воспитания . - С .497-501
Взаимодействие семьи, образовательных и культурных учреждений в воспитании детей . - С .501-504
Педагогические лектории, родительские собрангия в помощь семейному воспитанию . - С .504-511
Основы школоведения
Характеристика нормативных документов в школе
Система общего образования в России . - С .513-517
Вопросы теории управления школой . - С .517-529
Основные положения "Закона об образовании" . - С .529-531
Выбор типа школы и учебного плана . - С .531-533
Демократизация управления школой . - С .533-537
Устав школы- каким ему быть . - С .537-544
Взаимодействие школы и органов образования . - С .544-547
Организация деятельности педагогического коллектива . - С .547
Планирование работы в школе . - С .547-555
Требования к руководителю школы . - С .555-560
Каковы же критерии оценки деятельности директора школы? . - С .560-563
Распределение обязанностей . - С .563-566
Организация личного труда руководителя школы . - С .566-568
Упорядочение труда учителя . - С .568-574
Охрана жизни детей и педагогического персонала . - С .574-576
Методическая работа в школе и аттестация педагогического персонала . - С .577
Содержание и методика работы педагогического совета . - С .577-583
Предметные методические объединения . - С .583-584
Самообразование учителей . - С .584-585
Организация помощи молодому учителю . - С .585-590
Работа директора школы по внедрению в практику передового педагогического опыта . - С .590-598
Аттестация учителей . - С .598-601
Система внутришкольного контроля . - С .601-615
Деятельность директора школы в условиях рыночной экономики . - С .616
Финансовые поступления школы . - С .616-620
Бюджет школы . - С .620-623
Приобретение, хранение и использование наглядных пособий и технических средств обучения, оборудование кабинетов . - С .523-625
Хозяйственное обеспечение школы . - С .625
Оформление школы и учительской . - С .625-626
Школьная документация . - С .626-630
Внутришкольная оперативная информация . - С .629-630
Основы законодательства о труде и школе . - С .630-632
ББК 74.00

Рубрики: Педагогіка--Підручник,  Принципи навчання,  Сімейне виховання
Кл.слова (ненормированные):
СОЦІАЛІЗАЦІЯ ОСОБИСТОСТІ
Аннотация: Пособие создано с учетом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
26.237
А 50

    Алисов, Б. П.
    Климат СССР [Текст] : Учебник / Б.П. Алисов. - М. : "Высшая школа", 1969. - 102 с. - 1.02 р.
ББК 26.237

Рубрики: Кліматологія,  Клімат--СРСР
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
26.237
Л 79

    Лосев, К. С.
    Климат вчера, сегодня... и завтра? [Текст] : научно-популярная литература / К.С. Лосев. - Ленинград : Гидрометеоиздат, 1985. - 176 с. : ил. - 2.68 р.
ББК 26.237

Рубрики: Кліматологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
26.237
П 77

   
    Природа Украинской ССР. Климат [Текст] : научно-популярная литература / Ред. К.Т. Логвинов, М.И. Щербань. - Киев : Наукова думка, 1984. - 232 с. : ил. - 17.11 р.
ББК 26.237

Рубрики: Клімат--Україна,  Кліматологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.

   Журнал
Народное образование : Общественно-педагогический журнал. - М., 1803 - . - Выходит 8 раз в год
2005г. N 2
Зміст:
Болотов, В. ЕГЭ: промежуточные итоги / В. Болотов. - С.9-15.
Фуксон, Л. Дальнейшее проведение ЕГЭ: способы совершенствования / Л. Фуксон. - С.16-23.
Николаенко, С. Учредительный съезд Общественного совета педагогов и учёных Украины / С. Николаенко. - С.51-52.
Громовый, В. Образование - это не отрасль, это - жизнь / В. Громовый. - С.52-54.
Загвоздкин, В. К. Тенденции образовательной политики и развития школьного законодательства в странах ЕС / В.К. Загвоздкин. - С.55-64.
Писарева, Л. Образовательная политика ФРГ на рубеже ХХ-ХХІ веков / Л. Писарева. - С.65-70.
Прутченков, А. С. Портфолио: типичные ошибки и затруднения / А.С. Прутченков, Т. Новикова, М.А. Пинская. - С.71-80.
Руднев, Е. Организационная культура и поведение как путь к развитию демократии в школе / Е. Руднев. - С.81-86.
Гаргай, В. На государственном уровне: Повышение квалификации британских педагогов / В. Гаргай. - С.87-96.
Журавлёв, Д. Психодиагностика в школе: задачи, специфика, этика / Д. Журавлёв. - С.97-105.
Карпов, А. О. Метод обучения и образовательная среда в школах науки / А.О. Карпов. - С.106-112.
Крылова, Н. Проектная деятельность школьника как принцип организации и реорганизации образования / Н. Крылова. - С.113-121.
Ермаков, Д. Приоритеты экологического образования: от изучения экологии - к устойчивому развитию / Д. Ермаков. - С.122-126.
Калёнова, И. Появилась новая литература: О модернизации литературного образования / И. Калёнова. - С.127-130.
Лукьяненко, В. Физкультурное образование и здоровье учащейся молодёжи / В. Лукьяненко. - С.132-135.
Парамонова, А. Занимательность как способ мотивации в изучении русского языка / А. Парамонова. - С.135-136.
Абрамова, Т. Италия адаптируется к системе образования Евросоюза / Т. Абрамова. - С.138-144.
Фришман, И. Воспитание патриота и гражданина в детском общественном объединении / И. Фришман. - С.145-151.
Ермолин, А. Педагогика развитого тоталитаризма. Триумф и трагедия Макаренко / А. Ермолин. - С.152-163.
Бабурова, И. Психологический климат класса. Опыт Макаренко и современная педагогика / И. Бабурова. - С.164-169.
Левин, Я. Школьное самоуправление / Я. Левин. - С.170-176.
Арефьев, И. Производственное объединение сельских школьников: опыт постижения экономики / И. Арефьев. - С.178-180.
Чумаков, В. Большая семья: нужна эффективная программа / В. Чумаков. - С.181-184.
Беленцов, С. Взаимоотношения школы и семьи на рубеже ХІХ-ХХ веков: взаимодействие или взаимные претензии? / С. Беленцов. - С.185-188.
Бух, Е. Лесгафт и его теория формирования нравственных основ личности / Е. Бух. - С.189-196.
Гофнер, В. Информационная пассивность учителя / В. Гофнер. - С.235-239.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
7.

   Журнал
Воспитательная работа в школе [Текст] : Деловой журнал заместителя директора по воспитательной работе. - М. : Народное образование, 2002 - . - Периодичность не определена
2007г. N 2
Зміст:
Сергеев, С. Интимность и публичность в образовании / С. Сергеев. - С.15-20.
Бабурова, И. Предъявление образца отношения (примера) как метод воспитания ценностных отношений личности / И. Бабурова. - С.21-33.
Иванов, А. Школа как город: модель школьного праздника / А. Иванов. - С.34-41.
Молчанова, Л. Воспитательная система школы "ЮЛА" / Л. Молчанова. - С.42-58.
Касатиков, А. Метки взросления как мера соответствия ступеней онтогенеза человека и иерархических ступеней общества / А. Касатиков, А. Остапенко. - С.59-64.
Молчанова, Л. Модель ученического самоуправления "В движении сила" / Л. Молчанова. - С.65-74.
Букина, И. Программа элективного курса "Культура мира, права человека, толерантность и миролюбие" для учащихся старших классов профильной школы / И. Букина. - С.75-86.
Годовой цикл учебных занятий классных руководителей. - С.87-90.
Борисова, О. Школьный климат как элемент гражданского общества / О. Борисова. - С.91-94.
Енин, А. Реализация творческой активности учащегося в условиях творческого объединения КВН / А. Енин. - С.95-99.
Еропкина, О. Как воспитать читателя / О. Еропкина. - С.100-110.
Филимонова, О. Использование компьютерных технологий в воспитательном процессе / О. Филимонова. - С.111-114.
Куприянов, Б. Программа мониторинга деятельности классного руководителя в Костромской области / Б. Куприянов [и др.]. - С.115-124.
Інші автори: Седов С., Чистова М., Шевелева Н.
Байбородова, Л. Методика изучения мотивов участия школьников в деятельности / Л. Байбородова. - С.125.
Шабалина, О. Будь уверенным в себе, иди вперед: из опыта воспитания "трудных" детей / О. Шабалина, Г. Куликов. - С.127-130.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
8.

   Журнал
Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - М., 1999 - . - Выходит ежемесячно
2009г. N 3
Зміст:
Грибоедова, Т. П. Социальное партнерство семьи и дошкольного образовательного учреждения: проблемы и опыт реализации / Т. П. Грибоедова, Н. З. Медведева, Т. В. Москвина. - С.3-6.
Бурыкина, М. Ю. Личностные особенности матерей-педагогов и их отношение к своим детям дошкольного возраста / М. Ю. Бурыкина. - С.10-15.
Медведева, Н. В. Современные задачи школы и семьи в воспитании младшего школьника / Н. В. Медведева. - С.15-18.
Богданова, И. В. О возрождении традиций семейного воспитания / И. В. Богданова. - С.18-20.
Бояновская, Н. Н. Организация деятельности классного руководителя в начальной школе / Н. Н. Бояновская. - С.20-23.
Первушина, Н. М. Технология работы с портфолио в системе достижений учащихся / Н. М. Первушина. - С.23-26.
Братцева, С. А. "Семейная гостинная" как форма работы с семьями первоклассников / С. А. Братцева. - С.26-28.
Острогорская, В. Я. Работа с родителями в начальных классах / В. Я. Острогорская. - С.29-33.
Шапошникова, Т. Д. Начальная школа в Японии / Т. Д. Шапошникова. - С.61-64.
Рыбак, Е. В. Педагогическая аксикреация в работе с семьей в дошкольном образовательном учреждении и начальной школе / Е. В. Рыбак. - С.72-74.
Брагина, И. С. психологический климат как компонент корпоративной культуры класса / И. С. Брагина. - С.77-80.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
9.

   Журнал
Педагогическая диагностика [Текст] : Научно-практический журнал. - М. : Народное образование, 2001 - . - Выходит раз в два месяца
2009г. N 5
Зміст:
Янковская, Н. А. Социально-психологический климат коллектива / Н. А. Янковская, Н. А. Аминов. - С.5-98
Янковская, Н. А. Исследование социально-психологического климата в образовательном учреждении / Н. А. Янковская. - С.99-121
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
10.

   Журнал
Педагогическое образование и наука : Научно-методический журнал. - М, 2002 - . - Выходит ежеквартально
2009г. N 11
Зміст:
Фишман, Б. Е. Гуманитарные технологии педагогической поддержки становления педагога / Б. Е. Фишман. - С.4-9
Масалова, О. Ю. Личностное развитие студента как ценность в образовании / О. Ю. Масалова. - С.9-14
Борисова, Е. Н. Формирование культуры личности через сотворчество педагога и студента / Е. Н. Борисова. - С.14-18
Смирнова, А. С. Педагогическая поддержка студентов с трудностями в учении / А. С. Смирнова. - С.18-20
Локтионова, Т. Е. Влияние коммуникационных процессов на психологический климат в учебном коллективе / Т. Е. Локтионова. - С.20-23
Ачасова, Л. Ю. Толерантность в деятельности современного педагога / Л. Ю. Ачасова. - С.23-28
Гончарова, О. Л. Профессиональное самоопределение обучающихся в условиях политехнического колледжа / О. Л. Гончарова. - С.28-31
Шаехова, Р. К. Обучение проектированию предшкольного образования в системе повышения квалификации / Р. К. Шаехова. - С.31-37
Гринева, М. С. Структура личностной готовности к школе детей пяти, шести и семи лет / М. С. Гринева. - С.37-41
Степичев, П. А. Формирование направленности студента педагогического вуза на профессиональное творчество средствами английского языка / П. А. Степичев. - С.42-45
Семина, Л. В. Организация познавательной деятельности студентов на занятиях по иностранному языку / Л. В. Семина. - С.45-48
Жирун, М. М. Наглядный метод обучения в формировании социокультурной компетенции будущих учителей иностранного языка / М. М. Жирун. - С.48-51
Петрищева, Е. Ю. Театрализация как средство развития коммуникативной компетентности студентов – будущих учителей иностранного языка / Е. Ю. Петрищева. - С.51-54
Ревенкова, К. М. Операциональная составляющая модели подготовки педагога к обучению детей дошкольного возраста иностранному языку / К. М. Ревенкова. - С.54-57
Шматко, Н. Ю. Использование системно-деятельностного подхода студентами в процессе прохождения педагогической практики / Н. Ю. Шматко. - С.57-61
Грибкова, О. В. Модель формирования профессиональной культуры будущих педагогов-музыкантов в процессе хормейстерской подготовки / О. В. Грибкова. - С.62-66
Печерская, А. Б. Совершенствование исполнительской и концертмейстерской подготовки студента на музыкально-педагогическом факультете вуза / А. Б. Печерская. - С.66-70
Сургутский государственный педагогический университет. - С.71-74
Захожая, Т. М. Квалиметрические характеристики учебного рейтинга студента / Т. М. Захожая. - С.74-78
Носова, Л. Н. Инструмент мониторинга образовательной среды высшего учебного заведения / Л. Н. Носова. - С.78-83
Попова, В. В. Теоретические и практические аспекты подготовки будущих педагогов к реализации гуманистической концепции / В. В. Попова. - С.83-86
Шкляева, Н. А. Взаимодействие системы профессиональной подготовки менеджеров с региональным рынком труда / Н. А. Шкляева. - С.86-93
Тостановский, А. В. Решение ситуационных задач как средство формирования умений безопасного поведения обучающихся / А. В. Тостановский. - С.93-96
Калиновский, Ю. И. Решение макродидактических задач адресной помощи дошкольнику в условиях региональной системы образования / Ю. И. Калиновский, Н. В. Борисова. - С.96-101
Лукаш, О. Л. Изучение зрительной и зрительно-пространственной памяти как важной составляющей развития связной письменной речи у детей с системным недоразвитием языковых средств / О. Л. Лукаш. - С.101-105
Шеина, О. Н. Проблемы построения практики внутрифирменной подготовки кадров санатория семейного типа к работе с родителями часто болеющих дошкольников / О. Н. Шеина. - С.105-110
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
 1-10    11-20   21-30   31-34 
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей