Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (285)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (40)

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (3)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (75)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (5)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=идея<.>)

Общее количество найденных документов : 194
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

74.202
Д 93

    Дьяченко, В. К.
    Новая дидактика [Текст] : учебное пособие / В.К. Дьяченко. - М. : Народное образование, 2001. - 496 с. - (Профессиональная б-ка завуча). - ISBN 5-87953-158-9 : 7.50 грн
    Содержание:
Сущность процесса обучения
Основной педагогический предрассудок . - С .7
Второй предрассудок, определивший ложный путь построения дидактической теории . - С .9
Еще один предрассудок . - С .10
Сколько может быть дидактик? . - С .13
Сущность обучения или цель обучения? . - С .15
Материальность процесса обучения и сущность обучения . - С .19
Исчезновение дидактики как науки оправдания И.П. Подласого . - С .23
От понимания сущности обучения к построению науки об обучении
Структуры общения между людьми и формы организации процесса обучения . - С .33
Формы организации процесса обучения или формы его существования? . - С .36
Две классификации организационных форм обучения . - С .38
Конкретные или специальные организационные формы обучения . - С .43
О методах обучения и формах его существования
От простого к сложному или от сложного к простому? . - С .55
О внешней и внутренней сторонах обучения, или Кто же прав? . - С .63
О формах и методах обучения . - С .73
Взаимосвязь форм и методов обучения . - С .81
Классификация методов обучения, разработанная М.А. Даниловым и Б.П. Есиповым . - С .87
Классификация методов обучения, предложенная М.Н. Скаткиным и И.Я. Лерпером . - С .92
Традиционная классификация методов обучения по Н.М. Верзилину . - С .98
Почему расстроился академик И.Д. Зверев? . - С .101
О многообразии и многомерности методов обучения . - С .104
Академик Ю.К. Бабанский "рубит" гордиев узел противоречий . - С .109
О выборе методов обучения . - С .126
О сравнительном анализе эффективности различных методов или приемов обучения . - С .135
Методы обучения или отдельные виды учебной работы? . - С .145
Что является производным: метод обучения или система? . - С .154
Принципы обучения и метод обучения, их взаимосоответствие
Что такое принципы обучения, или дидактические принципы? . - С .188
О законах, закономерностях и системе принципов обучения . - С .192
О двух законах и множестве закономерностей, не замеченных П.И. Пидкасистым, И.П. Подласым и другими дидактами . - С .220
Групповая структура общения, породившая важнейшие противоречия ГСО . - С .235
О противоречиях ГСО и о современных образовательных технологиях . - С .261
Ещё три противоречия ГСО и анализ образовательных технологий . - С .261
Педагогические технологии и их анализ в свете предстоящей реформы школы
О значении основных противоречий ГСО при анализе педагогических технологий . - С .278
Современное традиционное обучения (ТО) . - С .281
Формирование ГСО и его нетехнологичность . - С .283
О формировании ГСО (КУС) и КСО. Сопоставление . - С .288
Формирование новой системы обучения или заимствование чужого опыта? . - С .295
Взаимные диктанты в парах сменного состава . - С .297
Разучивание стихотворений . - С .297
Работа в парах сменного состава по карточкам . - С .299
Методика М.Г. Булановской . - С .301
Взаимообмен заданиями (ВОЗ) . - С .303
Методика работы по вопросникам . - С .307
Методика А.Г. Ривина . - С .312
Сотрудничество учащихся "по вертикали" и его варианты . - С .323
Методика, обратная ривинской (МОР) . - С .336
Методика начинающего учителя . - С .339
О других методиках, применяемых на коллективных занятиях . - С .344
Некоторые предварительные выводы . - С .353
Педагогика сотрудничества и "погружение" . - С .367
О других так называемых современных образовательных технологиях . - С .374
Новое воспитание с С. Френе (1896-1966) . - С .383
О Вальдорфской школе . - С .389
О некоторых альтернативных школах или технологиях . - С .391
Индивидуализированное обучение по В.Д. Шадрикову . - С .402
Йена-план-школа . - С .403
А.Г. Ривин (1878-1944), современная дидактика и реформа школы
Кто такой Александр Григорьевич Ривин? . - С .409
Как появилась идея о работе учащихся в парах сменного состава . - С .415
Система принципов построения учебного процесса демократической школы . - С .423
Принципы завершённости обучения . - С .424
Принцип непрерывности и безотлагательности в обучении . - С .428
Принцип всеобщего сотрудничества и товарищеской взаимопомощи . - С .429
От принципа завершённости обучения к системе принципов . - С .430
Принцип интернационализации процесса обучения или обучение на двуязыковой и многояхыковой основе . - С .433
Коллективные учебные занятия (КУЗ) и структура урока . - С .449
Современная дидактика,её содержание и наше понимание . - С .468
Коллективный способ обучения (КСО) и реформирование современной школы
Реформа и реформирование школы . - С .473
О стратегии реформирования школы на ближайшее время (до 2010) . - С .474
Важнейшие компоненты реформы школы (системы образования) . - С .482

ББК 74.202

Рубрики: Дидактика (теорія освіти та виховання), Школа--реформування, Освіта--реформування
Кл.слова (ненормированные):
криза освіти -- криза педагогічної науки
Аннотация: В пособии анализируется создавшееся положение в современной теории и практике обучения, выясняются причины кризиса образования и педагогической науки, даются научно-обоснованные рекомендации по преодолению этого кризиса и реформированию школы и системы образования в целом.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.00
Ш 65

    Шиянов, Е. Н.
    Гуманистическая педагогика России: становление и развитие [Текст] : Учеб. пособ. для студентов высших учеб. заведений / Е.Н. Шиянов, Н.Б. Ромаева. - М. : Народное образование, 2003. - 336 с. - ISBN 5-93078-171-0 : 6.00 грн
    Содержание:
Философские основы и генезис традиционной (авторитарной) и гуманистической педагогики . - С .13
Сущность традиционной (авторитарной) педагогики и предпосылки ее возникновения . - С .13-24
Общие тенденции развития концепции авторитарного воспитания . - С .24-37
Основные направления в развитии гуманистической педагогики середины ХIХ - начала ХХ вв. в России . - С .37-53
Становление и развитие гуманистической педагогики в дореволюционной России . - С .53
Состояние просвещения и проблема демократизации и гуманизации образования в дореволюционной России . - С .53-80
Развитие абстрактного гуманизма в отечественной педагогике . - С .80-96
Практический гуманизм и его основные течения: национальное (народное), психологическое, эволюционное . - С .96-134
Свободное воспитание как разновидность универсального гуманизма . - С .134-163
Прогностичекое значение гуманистических идей русской философии конца XIX - первой половины ХХ вв. . - С .178-202
Обогащение педагогики гуманистическими идеями русской философии конца XIX - первой половины ХХ вв. . - С .178-202
Гуманистическая педагогика в советский период
Состояние просвещения и проблема отношений между педагогами и учащимися в ранний период развития советской педагогики . - С .202-216
Развитие практического гуманизма в советской педагогии . - С .202-216
Дальтон-план и метод проектов как проявление универсального гуманизма в советской школе . - С .227-242
Социальный гуманизм как ведущая идея развития советской педагогики . - С .242-271
Абрис гуманистических ориентаций в новом педагогическом мышлении . - С .271-294
Развитие гуманистической педагогики в России . - С .294-305
Вентцель, К. Н. Общий очерк теории свободного воспитания / К. Н. Вентцель. - С .305-328
Вентцель, К. Н. Провозглашение декларации прав ребенка / К. Н. Вентцель. - С .328-334

ББК 74.00

Рубрики: Загальна педагогіка, Гуманістична педагогіка--Росія, Гуманізація освіти
Аннотация: Учебное пособие подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом по направлению и специальностям высшего педагогического образования. В нем представлена рефлексия основных идей и этапов развития гуманистической педагогики в России в зависимости от исторического контекста, образовательной политики и уровня развития педагогической мысли, дана характеристика разработанности проблемы гуманизации образования на современном этапе. Книга адресована руководителям образовательных учреждений, преподавателям, студентам педагогических специальностей и аспирантам.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.200.53
А 42

    Аксенов, Д. Е.
    О трудовом воспитании : Хрестоматия. Учебное пособие для студентов пед. институтов / Д.Е. Аксенов; Сост. Д.Е. Аксенов. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Просвещение, 1982. - 336 с. - 4.92 грн
    Содержание:
Развитие идей трудового воспитания в истории передововой педагогики
Идея трудового воспитания в работах социалистов-утопистов . - С .30
Мор, Томас. Утопия / Т. Мор. - С .31-33
Кампанелла, Томмазо. Город Солнца / Т. Кампанелла. - С .33-38
Фурье, Шарль. Воспитание при строе гармонии / Ш. Фурье. - С .39-52
Оуэн, Роберт. О новом нравственном мире / Р. Оуэн. - С .53-69
Вопросы трудового воспитания в сочинениях передрвых зарубежных буржуазных мыслителей . - С .69
Руссо, Жан Жак. Эмиль, или О воспитании / Ж. -Ж. Руссо. - С .70-74
Песталоцци, Иоганн Генрих. О воспитании бедной сельской молодежи / И. Г. Песталоцци. - С .75
Песталоцци, Иоганн Генрих. Лингард и Гертруда / И. Г. Песталоцци. - С .79
Русская прогрессивная педагогическая мысль XVIII в. о трудовом воспитании . - С .81
Ломоносов, М. В. Краткое руководство к красноречию / М. В. Ломоносов. - С .82
Ломоносов, М. В. Слово о пользе химии / М. В. Ломоносов. - С .82
Ломоносов, М. В. Из письма Г. Н. Теплову / М. В. Ломоносов. - С .84
Ломоносов, М. В. Ода на день восшествия на престол Елисаветы Петровны / М. В. Ломоносов. - С .85
Радищев, А. Н Путешествие из Петербурга в Москву / А. Н Радищев. - С .86
Радищев, А. Н. Опыт о законодавстве / А. Н. Радищев. - С .89
Радищев, А. Н. Слово о Ломоносове / А. Н. Радищев. - С .89
Русские революционные демократы и выдающиеся педагоги о трудовом воспмтании . - С .92
Чернышевский, Н. Г. Труд - жизненная потребность / Н. Г. Чернышевский. - С .93
Чернышевский, Н. Г. Разнообразие занятий развивает умственные силы / Н. Г. Чернышевский. - С .94
Чернышевский, Н. Г. Что делать? / Н. Г. Чернышевский. - С .96
Добролюбов, Н. А. Свободный труд - потребность человека / Н. А. Добролюбов. - С .102
Добролюбов, Н. А. Органическое развитие человека в связи с его умственной и нравственнйо деятельностью / Н. А. Добролюбов. - С .104
Добролюбов, Н. А. Роберт Оуэн и его попытки общественных реформ / Н. А. Добролюбов. - С .104
Писарев, Д. И. Школа и жизнь / Д. И. Писарев. - С .107
Ушинский, К. Д. Труд в его психическом и воспитательном значении / К. Д. Ушинский. - С .114
Классики марксизма-ленинизма о труде, трудовом воспитании и соединении обучения с производительным трудом . - С .134
К. Маркс и Ф. Энгельс о роли труда, политехническом обучении с производительным трудом
Маркс, К. Капитал. Том первый. Процесс труда / К. Маркс. - С .134
Энгельс, Ф. Диалектика природы / Ф. Энгельс. - С .135
Маркс, К. Капитал. Разделение труда и мануфактура / К. Маркс. - С .138
Маркс, К. Ближайшие действия машинного производства на рабочего / К. Маркс. - С .140
Маркс, К. Фабричное законодательство (положение об охране здоровья и воспитании). Всеобщее распространение его в Англии / К. Маркс. - С .143
Энгельс, Ф. Положение рабочего класса в Англии / Ф. Энгельс. - С .144
Маркс, К. Инструкции делегатам Временного Центрального Совета по отдельным вопросам / К. Маркс. - С .148
Маркс, К. Манифест Коммунистической партии / К. Маркс, Энгельс Ф. - С .150
Энгельс, Ф. Принципы коммунизма / Энгельс Ф. - С .152
В. И. Ленин о трудовом воспитании подрастающего поколения . - С .154
Ленин, В. И. Перлы народнического прожектерства / В. И. Ленин. - С .154
Ленин, В. И. Проект Программы РКП (б) / В. И. Ленин. - С .159
Ленин, В. И. Великий почин / В. И. Ленин. - С .160
Ленин, В. И. От первого субботника на Московско-Казанской железной дороге ко Всероссийскому субботнику - маевке / В. И. Ленин. - С .164
Ленин, В. И. Директивы ЦК коммунистам - работникам Наркомпроса / В. И. Ленин. - С .165
Ленин, В. И. О политехническом образовании. Заметки на тезисы Надежды Константиновны / В. И. Ленин. - С .167
Ленин, В. И. Задачи союзов молодежи / В. И. Ленин. - С .169
Ленин, В. И. О работе Наркомпроса / В. И. Ленин. - С .182
Первые документы Коммунистической партии и Советского государства, определяющие становление советской школы . - С .186
Программа Российской Коммунистичекой партии (большевиков). Принята на 8 съезде РКП (б) 18-23 марта 1919 г. . - С .186
Положение о единой трудовой школе Российской Социалистической Федеративной Советской Республики . - С .187
Советская педагогическая мысль о трудовом воспитании строителей социализма . - С .191
Крупская, Н. К. За единую трудовую школу / Н. К. Крупская. - С .192
Крупская, Н. К. О коллективном труде детей / Н. К. Крупская. - С .194
Крупская, Н. К. О политехнизме / Н. К. Крупская. - С .196
Крупская, Н. К. Коммунистическое воспитание детей и подростков / Н. К. Крупская. - С .199
Крупская, Н. К. Письмо А. А. Жданову / Н. К. Крупская. - С .208
Луначарский, А. В. За трудовую политехническую школу / А. В. Луначарский. - С .210
Луначарский, А. В. Социологические предпосылки советской педагогики / А. В. Луначарский. - С .218
Луначарский, А. В. Вернуться к лозунгу политехнической школы / А. В. Луначарский. - С .219
Луначарский, А. В. О трудовом воспитании / А. В. Луначарский. - С .220
Калинин, М. И. О коммунистическом воспитании / М. И. Калинин. - С .223
Калинин, М. И. Об опытных пришкольных участках / М. И. Калинин. - С .230
Макаренко, А. С. Воспитание в труде / А. С. Макаренко. - С .232
Макаренко, А. С. Выбор профессии / А. С. Макаренко. - С .241
Макаренко, А. С. Воспитание в семье и школе / А. С. Макаренко. - С .243
Макаренко, А. С. Из переписки с А. М. Горьким / А. С. Макаренко. - С .246
Сухомлинский, Василий Александрович. Павлышевская средняя школа (Глава 6. Трудовое воспитание) / В. А. Сухомлинский. - С .249
Марксистко-ленинская теория трудового воспитания в условиях развитого социализма . - С .292
Партийно-правительственные документы . - С .292
Программа Коммунистической партии Советского Союза. Задачи партии в области идкологии, воспиатния, образования, науки и культуры. О расширении самообслуживания в общеобразовательных школах, школах-интернатах, детских домах, профессионально-технических училищах, суворовских училищах, в средних и высших учебных заведениях (1959 г.) . - С .299
О дальнейшем совершенствовании обучения, воспитания учащихсяобщеобразовательных школ и подготовки их к труду (1977 г.) . - С .302
Основные направления развития народного хозяйства СССР на 1976-1980 годы . - С .313
Основные направления экономического и социального развития СССР на 1981-1985 годы и на период до 1990 года . - С .314
Отчет Центрального Комитета КПСС и очередные задачи партии в области внутренней и внешней политики . - С .315
Отчет Центрального Комитета КПСС 26 съезду Коммунистической партии Советского Союза и очередные задачи партии в области внутренней и внешней политики . - С .315
Продовольственная программа СССР на период до 1990 года и меры по ее реализации. Майский (1982 г.) Пленум ЦК КПСС . - С .316
Речь Генерального секретаря ЦК КПСС Ю. В. Андропова на Пленуме ЦК КПСС. 22 ноября 1982 года . - С .319
О мерах по дальнейшему улучшению условий работы сельской общеобразовательной школы / 325
Об организации межшкольных учебно-производственных комбинатов трудового обучения и профессиональной ориентации учащихся . - С .330

ББК 74.200.53

Рубрики: Професійна орієнтація учнів, Учні--трудове виховання
Аннотация: Хрестоматия содержит извлечения из произведений выдающихся мыслителей и педагоговпо вопросам трудового воспитания. В нее включены новые партийно-правительственные документы.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.65
В 67

    Волков, Г. Н.
    Этнопедагогика [Текст] : Учеб. для студ. сред. пед. учеб. заведений / Г.Н. Волков. - М. : [б. и.], 1999. - 168 с. - ISBN 5-7695-0413-7 : 12.24 грн
    Содержание:
Предмет этнопедагогики . - С .4
Народное воспитание в наследии классиков педагогики . - С .13
Я.А. Коменский . - С .13
К.Д. Ушинский . - С .15
А.С. Макаренко . - С .17
В.А. Сухомлинский . - С .20
Педагогическая культура и духовный прогресс народа . - С .26
Педагогическая культура, ее сущность и содержание . - С .26
Педагогические традиции и их место в духовной культуре народа . - С .29
Педагогические явления народной жизни . - С .33
Народное воспитание и преемственность поколений . - С .36
Народ как творец педагогической культуры . - С .40
Народный идеал человека . - С .46
Совершенный человек как цель народного воспитания . - С .46
Этнический характер совершенного человека . - С .48
Пути воспитания совершенного человека . - С .51
Средства народной педагогики . - С .62
Пословицы . - С .62
Воспитание трудолюбия как ведущая идея пословиц . - С .68
Многозначность пословицы как педагогического суждения . - С .71
Загадки . - С .79
Народные песни . - С .87
Колыбельная песня. Поэзия раннего возраста . - С .87
Песни отрочества . - С .94
Юношеские песни и песни зрелого возраста . - С .97
Педагогический оптимизм причитаний . - С .98
Комплексное воздействие песни . - С .101
Сказки . - С .108
Познавательная роль сказок . - С .108
Особенности сказок как народных средств воспитания . - С .113
Педагогические идеи сказок . - С .116
Сказки как проявление народного педагогического гения . - С .124
Факторы народного воспитания . - С .128
Природа . - С .128
Игра . - С .133
Слово . - С .137
Труд. Общение. Традиции. Искусство . - С .138
Религия . - С .146
Пример-идеал . - С .150
Современное функционирование народной педагогики . - С .154
Этнопедагогическая пансофия народов . - С .154
Действенность личностей-символов. Их функционирование . - С .157
Общечеловеческие основы этнопедагогики . - С .159

ББК 74.65

Рубрики: Етнопедагогіка, Народна педагогіка
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.00я73
П 44

   Подласый, И. П.
    Педагогика. Новый курс [Текст] : в 2-х т. / И.П. Подласый. - М. : Владос, 1999 - .
   Кн. 2 : Процесс воспитания. - 256 с. : ил. - ISBN 5-691-00174-4, 5-691-00176-0(II) (в пер.) : 10.21 грн
    Содержание:
Процесс воспитания
Сущность и содержание процесса воспитания . - С .5-7
Особенности воспитатенльного процесса . - С .7-11
Диалектика процесса воспитания . - С .11-12
Личность воспитателя . - С .12-17
Системы и структуры воспитательного процесса . - С .17-22
Общие закономерности процесса воспитания . - С .22-27
Диагностика воспитаности . - С .31-39
Принципы воспитания . - С .39-40
Специфика принципов воспитания . - С .40-42
Общественная направленность воспитания . - С .42-49
Опора на положительное . - С .49-51
Гуманизация воспитания . - С .51-52
Личностный подход . - С .52-55
Единство воспитательных воздействий . - С .55-59
Воспитание личности в коллективе . - С .59-60
Формы воспитания . - С .60-62
Ведущая идея школьного воспитания . - С .62-63
Ученический коллектив . - С .63-67
Учение А. С. Макаренко о коллективе . - С .67-74
Коллектив и личность . - С .74-83
Педагогическое руководство коллективом . - С .83-93
Общие методы воспитания . - С .93-94
Методы и приемы воспитания . - С .94-96
Выбор методов воспитания . - С .96-103
Классификация методов воспитания . - С .103-105
Методы формирования сознания личности . - С .105-116
Методы организации деятельности . - С .116-125
Методы стимулирования . - С .125-137
Технология воспитания . - С .137-138
Искусство и технология воспитания . - С .138-143
Комплексный подход . - С .143-146
Воспитательные дела . - С .146-157
Социально-ориенторованные воспитательные дела . - С .157-163
Этические воспитательные дела . - С .163-168
Эстетические и физкультурные воспитательные дела . - С .168-174
Экологические и трудовые воспитательные дела . - С .174-177
Компьютерная поддержка воспитания . - С .177-189
Общественное и семейное воспитание . - С .189-190
Социальная работа . - С .190-199
Воспитание в семье . - С .199-222
Педагогическая поддержка семьи . - С .235-254

ББК 74.00я73

Рубрики: Виховна робота в школі
Аннотация: Общие основы педагогики, проблемы дидактики, теории воспитания раскрываются с учетом достижений современной науки и педагогического опыта. Рассматриваются принципы организации педагогического процесса в школе, задачи, формы и методы деятельности педагога. Учебник предназначен для студентов педагогических вузов.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.202.601
Л 49

    Лернер, И. Я.
    Учебный предмет, тема, урок [Текст] : методический материал / И.Я. Лернер. - М. : Знание, 1988. - 80 с. - (Новое в жизни, науке, технике ; № 1). - 0.73 грн
    Содержание:
Педагогическое сознание и его значение . - С .6
Учебный предмет, его состав и место в процессе обучения . - С .17
Урок как организационная форма и единица учебного процесса . - С .25
Урок, воплощающий целостный процесс обучения . - С .27
Урок, воплощающий часть процесса обучения . - С .40
Место и назначение урока в теме . - С .44
Учебный предмет и место в нем урока . - С .57
Уроки уроков . - С .63

ББК 74.202.601

Рубрики: Урок, Процес навчання, Предметний урок
Аннотация: Содержание брошюры объединяет идея педагогического сознания учителя, которое в значительной степени определяет его стремление построить учебный процесс. Связи учебного предмета, темы и урока, раскрываемые на практических примерах, направлены на обеспечение в первую очередь коммунистической воспитанности учащихся, развитие их познавательных сил, овладение путями познания. Для учителей, методистов, авторов учебников.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.100
В 77


    Воспитание детей дошкольного возраста [Текст] : методические рекомендации / Ред. Л.Н. Проколиенко. - Киев : Радянська школа, 1990. - 368 с. - ISBN 5-330-01654-6 : 9.76 грн
    Содержание:
Становление личности ребенка-дошкольника . - С .11
Развитие психики в онтогенезе . - С .11-24
Возникновение личности: психологический мир дошкольника . - С .24-40
Развитие внутреннего мира ребенка . - С .40-83
Психология отклоняющегося поведения в дошкольном детстве . - С .83-129
Умственное воспитание дошкольников . - С .129
Особенности развития мыслительной деятельности дошкольников . - С .129-155
Развитие познавательной деятельности . - С .155-186
Формирование оценочно-контрольных действий в процессе развития речи ребенка . - С .186-208
Нравственное и эстетическое воспитание . - С .208
Нравственное воспитание детей в пройессе общения . - С .208-246
Изобразительная деятельность дошкольников . - С .246-267
Культура педагогического общения воспитателя с ребенком . - С .267
Трудовое и физическое воспитание . - С .293
Руководство предметно-практической деятельностью дошкольников . - С .293-319
Психолого-педагогические основы системы физического воспитания школьников . - С .319-364

ББК 74.100

Рубрики: Дошкільна педагогіка (теорія виховання та навчання), Психічний розвиток--дошкільний вік, Розумове виховання--дошкільне, Моральне виховання--дошкільне, Естетичне виховання--дошкільне, Трудове виховання--дошкільне, Фізичне виховання--дошкільники, Педагогічний процес--гуманізація, Особистісно-орієнтоване виховання--дошкільники
Кл.слова (ненормированные):
Концепція дошкільного виховання -- гуманізація
Аннотация: В книге дается анализ становления личности ребенка в период дошкольного детства. В свете Концепции дошкольного воспитания показвны направления и пути совершенствования нравственного, умственного и физического воспитания детей на различных возрастных этапах. Раскрывается идея о необходимости гуманизации педагогического процесса на основе личностно-ориентированного подхода к ребенку. Для преподавателей и студентов педвузов и педучилищ, методистов и воспитателей дошколтных учреждений.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.200.51
Ш 92

    Штольц, Х.
    Как воспитывать нравственное поведение? [Текст] : Кн. для учителя / Х. Штольц, Р. Рудольф. - М. : Просвещение, 1986. - 80 с. - 1.45 грн
    Содержание:
Что значит нравственное поведение? . - С .5
Серьезные, прочные знания - базис нравственного поведения . - С .10
Мотив как основа нравственного поведения . - С .22
Через деятельность к нравственному поведению . - С .35
Пути развития нравственных привычек . - С .48
Развитие нравственного поведения в коллективе . - С .58
Коллективная деятельность - фактор нравственного развития личности . - С .61
Прочность нравственных позиций . - С .69
Воспитательное значение примера . - С .76

ББК 74.200.51

Рубрики: Моральне виховання
Аннотация: Авторы рассматривают роль знаний, деятельности в формировании нравственного поведения учащихся. Ведущая идея книги: воспитание нравственного поведения - это прежде всего формирование положительных мотивов, определяющих поведение учащихся.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.200.51
Р 82

    Рувинский, Л. И.
    Как воспитать волю и характер [Текст] : Кн. для учащихся сред. и ст. шк. возраста / Л.И. Рувинский, С.И. Хохлов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Просвещение, 1988. - 160 с. - ISBN 5-09-000796-9 : 1.71 грн
    Содержание:
Знаем ли мы возможности человека? . - С .3
Что такое воля и характер . - С .16
Стремление к идеалу - путь к счастью . - С .25
Значение нравственных качеств в формировании воли и характера . - С .58
Что помогает формировать характер и волю . - С .100
Воля и характер требуют постоянного укрепления . - С .115

ББК 74.200.51

Рубрики: Самовиховання--школярі
Кл.слова (ненормированные):
характер -- воля
Аннотация: Популярным языком, привлекая обширный фактический материал, авторы рассказывают о возможностях человеческого организма, о значении самовоспитания, нравственного самосовершенствования. Основная идея книги - воля, как и мускулы, развивается в работе. Книга содержит рекомендации по самовоспитанию.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

74в
С 47

    Сластенин, В. А.
    Введение в педагогическую аксиологию [Текст] : Учебное пособие для студентов высш. педагог. учебных заведений / В.А. Сластенин, Г.И. Чижакова. - М. : [б. и.], 2003. - 192 с. - ISBN 5-7695-0965-1 (в пер.) : 21.70 грн
    Содержание:
Теоретико-методологические основы педагогической аксиологии . - С .5
Идея ценности и ее развитие в общей аксиологии . - С .5-25
Основные аксиологические проблемы и их развитие в педагогической мысли Запада . - С .25-35
Идея ценности, ее развитие в отечественной философии . - С .35-50
Развитие ценностных представлений в отечественной педагогике . - С .50-65
Методологические подходы к исследованию педагогической аксиологии . - С .65-74
Факторы становления и развития педагогической аксиологии . - С .74
Аксиологизация мирового образовательного пространства . - С .74-78
Ценностные приоритеты модернизации российского образования . - С .78-85
Переход от авторитарной к гуманистической образовательной парадигме . - С .85-99
Сущность и содержание ипедагогической аксиологии . - С .99
Понятие о педагогической аксиологии . - С .99-113
Принципы логико-структурного построения педагогической аксиологии. Иерархия ценностей образования . - С .113-119
Основные понятия педагогической аксиологии . - С .119
Ценностное сознание . - С .119
Ценностное отношение, ценностная установка, ценностные ориентации . - С .123-130
Ценностное поведение . - С .130-134
Образование и его аксиологичнеская функция . - С .134-148

ББК 74в

Рубрики: Педагогічна аксіолгія
Аннотация: В учебном пособии раскрыты содержательный и функциональный компоненты педагогической аксиологии как междисциплинарной области педагогического знания. Показаны ценностные приоритеты модернизации российского образования, обоснована необходимость и рассмотрены пути перехода от авторитарной к гуманистической образовательной парадигме.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

11.

22.1
Г 20

Гарднер, М.
Есть идея! [Текст] : научно-популярная литература / М. Гарднер. - М. : Мир, 1982. - 305 с. - 3.42 р.

ББК 22.1

Рубрики: Математика
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

12.

68.53(4Рос)
В 63

Военно-морская идея России: Духовное наследие Императорского флота [Текст] : сборник / Сост. А.Е. Савинкин, И.В. Домнин, Ю.Т. Белов, Ред. А.Е. Савинкин. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Русский путь, 1999. - 552 с. - ISBN 5-85887-063-5 : 21.50 р.

ББК 68.53(4Рос)

Рубрики: Військово-морський флот--історія--Росія, Імператорський флот--Росія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

13.

87.3(4Рос)
Б 48

Бердяев, Н. А.
Русская идея [Текст] : научное издание / Н.А. Бердяев. - Х. : "Фолио" ; М. : АСТ, 2000. - 400 с. - ISBN 966-03-0674-1 (в пер.) : 11.40 р.

ББК 87.3(4Рос)

Рубрики: Історія філософії--Росія, Філософія--персоналії--Росія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

14.

72
И 29

Идея гармонии в научной картине мира: (В помощь методологическим семинарам) [Текст] : Сборник научных трудов / ред. С. А. Васильев. - Киев : Наукова думка, 1989. - 140 с. - ISBN 5-12-001098-9 : 8.80 р.

ББК 72

Рубрики: Наука--науково-технічний прогрес, Наука--світогляд, Наука--ідея гармонії, Гармонія--наукова картина світу
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

15.

74.03(4Рос)52
У 94

    Ушинский, К. Д.
    Воспитание человека [Текст] : Избранное / К. Д. Ушинский. - М. : Карапуз, 2000. - 256 с. : ил. - (Педагогика детства). - ISBN 5-8403-0040-3 : 15.00 р.
    Содержание:
О Константине Дмитриевиче Ушинском . - С .6
Статьи
Родителям и воспитателям
Преимущества домашнего обучения . - С .28
О воспитании в русской семье . - С .29
Реалии народности в формировании характера . - С .41
Христианская идея, религия, церковь . - С .55
Время начала систематического обучения . - С .59
Ребенок как предмет воспитания
Привычки . - С .64
Память . - С .81
Впечатлительность и памятливость . - С .86
Склонность к лени, развлечениям . - С .90
Игра . - С .96
Воображение . - С .96
Страх Божий и страх учительский . - С .105
Происхождение языка и усвоение его ребенком . - С .107
О подчинении нервного организма ребенка его сознанию и воле . - С .112
Книга для детей
Педагогическая характеристика жанров . - С .120
Язык и мысль. Язык народа . - С .127
Из книги "Детский мир" . - С .130
Из книги "Родное слово"
Первая после азбуки книга для чтения . - С .158
Вторая после азбуки книга для чтения
Вокруг да около . - С .200
Времена года . - С .231

ББК 74.03(4Рос)52

Рубрики: Педагогіка--історія--Росія, Виховання, Педагогічна думка--Росія
Аннотация: В книге представлены избранные статьи и фрагменты научно-педагогических трудов великого русского педагога Коснтантина Дмитриевича Ушинского (1823-1870), относящиеся к ребенку-дошкольнику, еговоспитанию и развитию. Сюда же включены выдержки из его знаменитых книг для детского чтения "Родное слово" и "Детский мир", являющмеся своего рода энциклопедиями элементарных, доступных пониманию ребенка знаний. Предназначенная родителям и воспитателям, книга является пособием в первоначальном обучении и воспитании детей. Она также будет полезна преподавателям и студентам средних и высших педагогических учебных заведений.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

16.

66.3(4УКР),54
Т 34

Теплицкий, Ю. М.
Национальная идея. Украина, Россия и мир в XXI столетии [Текст] : монография / Ю. М. Теплицкий. - Киев : Арістей, 2007. - 392 с. - ISBN 978-966-8458-81-1 : 18.00 р.

ББК 66.3(4УКР),54 + 63.3(0)

Рубрики: Національна ідея--Україна, XXI ст., Ідеї--глобальні, Ідеї--цивілізаційні, Ідеї--релігійні
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

17.

83
А 95

    Ахманов, М. С.
    Литературный талант. Как написать бестселлер / М. С. Ахманов. - М. : Эксмо, 2014. - 384 с. - ISBN 978-5-699-70076-9 : 200.00 р.
    Содержание:
Обращение к читателю . - С .5
Психология литературного творчества . - С .11
Особенности и опасности профессии сочинителя . - С .11
Почти мистическое искусство . - С .26
Жанры . - С .34
Понятие о жанрах. Тематические жанры . - С .34
Жанры романа, повести, рассказа . - С .67
Архитектоника литературного произведения . - С .98
Идея . - С .98
Развитие идеи в сюжет и фабулу . - С .108
Композиция. Сюжетные линии, сцены, главы, части . - С .126
Схемы конструирования произведения . - С .138
Конфликт и гармония . - С .164
Тайна и острые сцены . - С .177
Персонажи . - С .204
Классификация персонажей . - С .204
Главный герой . - С .211
Персонажи второго и третьего плана . - С .222
Диалог и монолог . - С .233
Текст . - С .253
Язык и стиль . - С .253
Слово и текст . - С .263
Выразительность текста . - С .277
Дополнения . - С .292
Обзор литературы . - С .292
Обучение . - С .307
Авторское право и издательский договор . - С .314
Пособия по литературному мастерству . - С .327
Справочники, словари, энциклопедии и другие полезные книги . - С .329
Возможный источник идей для научной фантастики . - С .332
Размышления о детективе . - С .347
Заметки о прочитанных книгах . - С .354

ББК 83

Рубрики: Літературна творчість, Літературна майстерність
Аннотация: Талант – незаменимый элемент творчества, требующий огранки опытом. Реально ли стать успешным писателем, не имея практических навыков? Да – если перенять опыт у старшего коллеги по перу Михаила Ахманова, автора более 50 фантастических и научно-популярных книг с суммарным тиражом свыше 2 млн экземпляров. Его книга – откровение профессионала, полное пособие, освещающее литературное дело от психологии творчества до практических приемов, включая выбор жанра, развитие персонажей, сюжет и фабулу, композицию, язык и стиль – на примере шедевров мировой литературы.Отдельно раскрыты секреты издательской кухни, в том числе требования к оригиналу, нюансы авторского права и стандартный договор. Дерзайте: творческий успех – в ваших руках!
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

18.

75.03(477.73)
В 57

Володимир Зебек. Момент истины [Текст] : альбом / идея А. М. Ткаченко. - Николаев : Издатель Шамрай П.Н., 2019. - 120 с. : ил. - ISBN 978-617-680-073-6 : 220.00 р.

УДК

75.03(477.73)

Рубрики: Миколаївщина--митці--персоналії, Мистецтво--живопис--персоналії, Живопис--митці--Україна
Аннотация: Альбом пропонує репродукції робіт геніального художника Володимира Зебека. У виданні подано короткі описи робіт художника, а також зазначені техніка, розміри, роки написання робіт. Альбом буде цікавий любителям образотворчого мистецтва, фахівцям, мистецтвознавцям, колекціонерам.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

19.

94(477.73)
І-90


    Історичні мідраші Північного Причорномор'я [Текст] : Матеріали ІХ міжнародної науково-практичної конференції. Вип. ІХ. Т.1 / ред. Л. Л. Левченко. - Миколаїв : Типографія Шамрай, 2020. - 508 с. - ISBN 978-617-680-035-4 : 90.00 р.
    Содержание:
Гольденберг, М. Не допустимо повторення трагедії, зберігаючи пам'ять про неї / М. Гольденберг, М. Биков. - С .3
Геча, О. Єврейські жінки в лавах Червоної Армії: перекладачка і розвідниця Єлена Ржевська / О. Геча. - С .23-32
Джурджя, Ф. Деякі аспекти депортації євреїв до Трансністрії під час Другої світової війни / Ф. Джурджя. - С .33-51
Жосан, С. Події голокосту в Окнянському районі Одеської області / С. Жосан. - С .53-63
Зеркаль, М. Досвід меморіалізації історичної пам'яті про голокост в Литві (за матеріалами виїзної школи викладачів з СНД та країн Балтії - випускників освітньої програми Яд Вашем в 2019 році) / М. Зеркаль. - С .64-71
Мироненко, В. Концентрационный лагерь Бухенвальд / В. Мироненко. - С .73-78
Поспєлова, Л. Живемо, щоб пам'ятати / Л. Поспєлова. - С .79-103
Сугацкая, Н. Героизм и самоотверженность ради человечности. Праведники народов мира на Николаевщина / Н. Сугацкая. - С .104-113
Ташлай, Л. Интервью со свидетелем (По материалам Международного научно-поискового проекта "Интервью со свидетем" Американского музея Холокоста) / Л. Ташлай. - С .114-130
Шаповалов, А. События холокоста в Николаеве в воспоминаниях немецкого военного врача Курта Эммриха (Петера Бамма) / А. Шаповалов. - С .131-139
Щукин, В. Протоирей Николай Слободянников. Истории спасения евреев в период нацистской оккупации / В. Щукин. - С .140-148
Дробний, В. Роль єврейського населення в соціально-економічному розвитку східної частини Одеського повіту в кінці ХІХ-на почптку ХХ ст. / В. Дробний. - С .151-159
Іванова, Т. Освітяни-євреї в умовах "Великого терору" 1937-1938 р.р. (на матеріалах Півдня України) / Т. Іванова. - С .160-166
Коваль, Г. Идея еврейской автономии в Крыму, в Украине на страницах берлинской газеты "Руль" в 1924 году / Г. Коваль. - С .167-187
Кондратюк, Г. Переселение в Крым евреев: начальный этап (1924-1926 годы) / Г. Кондратюк. - С .188-193
Крикалова, І. Євреї та профспілковий рух на Миколаївщині у 20-х роках ХХ ст. / І. Крикалова. - С .194-202
Ласінська, М. Єврейські поховання м. Миколаєва: проблеми вивчення та збереження / М. Ласінська. - С .203-218
Незнаюк, С. Єврейське населення Миколаєва та військова повинність за матеріалами Миколаївського міського по воїнській повинності присутствія / С. Незнаюк. - С .219-234
Пасик, Я. Новополтавские еврейские сельскохозяйственные учебные заведения / Я. Пасик. - С .235-265
Прокоп, Ю. Закордонні міграції євреїв південно-українського регіону в ХІХ ст. / Ю. Прокоп. - С .266-273
Серединський, О. Єврейський погром у м. Миколаїв у жовтні 1905 року / О. Серединський. - С .276-282
Погромський, В. Гуманітарна допомога від Джойнт у Болгарії (20-30-ті р.р. ХХ ст.) / В. Погромський. - С .285-290
Рудницька, Н. Суспільно-політичне життя євреїв Житомирщини в 30-х роках ХХ ст. / Н. Рудницька. - С .291-304
Скус, О. Політика "коренізації" (1922-1939): єврейська національна меншина на теренах України / О. Скус. - С .305-311
Смирнова, А. Эллинский мир и евреи (IV в. до Р.Х.-I в. по Р.Х.) / А. Смирнова. - С .312-326
Танасюк, В. Єврейство в системі "Торгзін" (перша половина 1930-х р.р.) / В. Танасюк. - С .327-335
Хрящевська, Л. Роль єврейської спільноти в етнокультурному та етнорелігійному розвитку Галичини / Л. Хрящевська. - С .336-349
Іванова, Г. Єврейська родина Кенігсбергів в історії Миколаєва / Г. Іванова. - С .353-361
Коваль, Г. Наш земляк депутат Державної думи Російської імперії Аркадій Єфимович Бродський / Г. Коваль, О. Коваль, Р. Коваль. - С .362-376
Коваль, Г. Життя та смерть депутата Державних дум Росії нашого земляка Осипа Яковича Пергамента / Г. Коваль, О. Коваль, Р. Коваль. - С .377-392
Котляр, Ю. Боротьба з сіонізмом в долі сім'ї Гурович / Ю. Котляр, О. Котляр. - С .393-402
Левченко, В. С.А. Семенов-Зусер: перипетії життєвого шляху вченого / В. Левченко. - С .403-417
Маринченко, Г. Януш Корчак і його бачення ідеального наставника, вихователя, педагога / Г. Маринченко. - С .418-423
Хаецкий, А. "Педагогическая поэма" Фаины Натановны Марьянчик (1921-2018) / А. Хаецкий. - С .424-430
Доценко, В. Джерела досліджень історії єврейського громадського руху в Підросійській Україні другої половини ХІХ - початку ХХ ст. / В. Доценко. - С .433-443
Левченко, Л. Архів Єврейського кіно (the Steven Spielberg Jewish Film Archive) / Л. Левченко. - С .444-468
Пархоменко, В. "Єврейське питання" в 1917-1919 р.р. у спогадах Павла Христюка / В. Пархоменко. - С .469-474
Дмитрук, І. Роль релігії в державі Ізраїль та її правовій системі / І. Дмитрук. - С .477-482
Стариков, И. Роль мульти этнических идей в гармонизации национальных отношений в Украине / И. Стариков. - С .483-496

УДК

94(477.73)

Рубрики: Історія України--Північне Причорномор'я, Миколаївщина--Історія
Північне Причорномор'я--історія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

20.

377
П 84


    Профессиональная педагогика [Текст] : учебник. - 3-е изд., перераб. - Москва : Ассоциация "Профессиональное образование", 2010. - 456 с. - ISBN 978-5-91450-037-2 : 70.00 р.
    Содержание:
Основы профессиональной педагогики . - С .8-107
Философско-методологические основы педагогики профессионального образования . - С .8-14
Методы исследований в профессиональной педагогике . - С .14-27
Страницы истории профессиональной педагогики . - С .27-43
Основные тенденции развития системы профессионального образования . - С .43-72
Профессиональное образование за рубежом . - С .72-99
Развитие отраслевых профессиональных педагогик . - С .99-107
Процесс профессионального обучения . - С .108-136
Сущность и структура педагогического процесса . - С .108-114
Принципы профессионального обучения . - С .114-120
Организация учебной деятельности обучающихся . - С .120-129
Личностно-ориентированное профессиональное образование . - С .129-136
Содержание профессионального обучения . - С .137-156
Профессиональные образовательные программы и учреждения . - С .137-143
Федеральные государственные образовательные стандарты . - С .143-156
Методы профессионального обучения . - С .157-195
Понятие о методах профессионального обучения . - С .157-159
Методы теоретического обучения . - С .159-169
Методы учебного проектирования . - С .169-173
Методы практического (производственного) обучения . - С .173-180
Системы производственного обучения . - С .181-185
Производственная практика . - С .185-186
Особенности контроля знаний, навыков и умений обучающихся . - С .186-189
Выбор методов обучения . - С .189-191
Понятие о педагогических технологиях . - С .191-195
Формы профессионального обучения . - С .196-215
Понятие о формах организации обучения и их классификации . - С .196-197
Характеристика ведущих форм организации теоретического обучения . - С .197-203
Основные формы организации практического (производственного) обучения . - С .203-207
Концентрированное обучение как перспективная форма организации обучения . - С .207-213
Формы получения образования . - С .213-215
Средства обучения в учебном процессе . - С .216-230
Характеристика средств обучения . - С .216-224
Учебно-производственные средства обучения . - С .224-225
Перспективы развития средств обучения . - С .225-228
Технология формирования систем средств обучения и комплексное их использование . - С .238-230
Воспитание обучающихся профессиональной школы: стратегия и тактика . - С .231-284
Современное понимание сущности воспитания . - С .231-232
Цели воспитания . - С .232-235
Стратегии воспитания . - С .235-243
Принципы воспитания обучающихся профессиональной школы . - С .243-249
Методы воспитания . - С .249-256
Воспитание и обучение . - С .256-258
Воспитание во внеучебной деятельности . - С .258-259
Социально-педагогическое сопровождение обучающихся професссиональной школы . - С .259-284
Инновации в профессиональном образовании . - С .285-342
Инновационная деятельность профессиональных образовательных учреждений . - С .285-289
Образовательный проект как цикл инновационной деятельности . - С .289-312
Обеспечение устойчивого развития профессионального образовательного учреждения . - С .312-322
Развитие социального партнерства в системе профессионального образования . - С .322-330
Ремесленное профессиональное образование . - С .330-336
Высшее рабочее образование . - С .336-342
Воспитание во внеучебной деятельности . - С .258-259
Социально-педагогическое сопровождение обучающихся профессиональной школы . - С .259-284
Инновации в профессиональном образовании . - С .285-342
Инновационная деятельность профессиональных образовательных учреждений . - С .285-289
Образовательный проект как цикл инновационной деятельности . - С .289-312
Обеспечение устойчивого развития профессионального образовательного учреждения . - С .312-322
Развитие социального партнерства в системе профессионального образования . - С .322-330
Ремесленное профессиональное образование . - С .330-336
Высшее рабочее образование . - С .336-342
Непрерывное образование . - С .343-390
Идея непрерывного образования . - С .343-352
Профессиональная ориентация и профессиональное самоопределение учащейся молодежи . - С .352-362
Формирование профессиональной карьеры . - С .362-376
Корпоративное профессиональное обучение . - С .376-381
Профессиональное обучение незанятого населения . - С .381-386
Бизнес-образование . - С .386-390
Профессионально-педагогическое образование . - С .391-405
Подготовка преподавателей профессиональной школы . - С .391-401
Подготовка мастеров производственного обучения . - С .401-403
Повышение квалификации специалистов профессионального образования . - С .403-405
Управление профессиональным образованием . - С .406-435
Понятие об управлении образовательными системами . - С .406-409
Структура теории управления образовательными системами . - С .409-420
Потоковая модель и принципы управления професисональными образовательными системами . - С .420-430
Образовательные комплексы . - С .430-434
Оценка качества профессионального образования . - С .435-451
Что такое качество профессионального образования . - С .435-442
Система внутренних оценок . - С .442-446
Система внешних оценок . - С .446-451

УДК

377

Рубрики: Педагогіка--професійна, Професійне навчання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей