Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (173)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (12)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (25)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (3)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=побудова<.>)

Общее количество найденных документов : 273
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

74.03(4УКР)
Ф 33

    Федоренко, Д. Т.
    Мудрість козацької доби [Текст] : Розробка нетрадиційних уроків і навчально-виховних заходів на засадах української етнопедагогіки. Посібник / Д.Т. Федоренко. - Кривий Ріг : ПП "Видавничий дім", 1999. - 144 с. - 7.00 грн
    Содержание:
Молитва свідомого українця . - С .3
З незамулених джерел. Побудова педагогічного процесу в національній школі на засадах української етнопедагогіки (замість передмови) . - С .4
З Дажбожого благословіння. Пізнавально-виховні заходи для учнів початкових класів про першоукраїнський літопис Велесову книгу (Найдавніші витоки українського козацтва) . - С .14
Тисячолітня чарівниця. Нетрадиційний тематичний захід, присвяченій пам'ятці Київської України-Русі Остромисловій Євангелії 1056-1057 рр. . - С .30
"Куди поспішали мурашки". Урок позакласного читання в 1 класі за одноіменною збіркою казок В.О. Сухомлинського . - С .47
Кобзарі про запорожців. Крок позакласного читання в 3 класі . - С .51
Свято козацького роду. Урок-ранок з народознавства у 3-му класі . - С .59
Таємниці твого козацького імені. Тематичний ранок . - С .67
Благословіння казкою. Фестиваль педагогічної казки Василя Олександровича Сухомлинського "Казкові фантазії". Шкільний виховний заход . - С .80
Безсмертя починається позавчора. Заняття-реквієм пам'яті академіка Мирослава Гнатовича Стельмаховича . - С .90
"Ніч яка місячна, зоряна, ясна, або Козацька пісня про побут українців". Вечір відпочинку для кчителів, старшокласників і їх батьків . - С .98
В гостях у трьох богатирів. До історії походження українських козацьких танців Гопак, Козачок, Повзунець. Академічний навчально-виховний захід-концерт . - С .111
Мудрість козацької педагогіки. Учителеві сучасної школи про козацьку педагогіку, її всеоб'ємлючий, комплексний характер і виховні функції (замість післямови) . - С .121

ББК 74.03(4УКР) + 74.266.35

Рубрики: Освіта--історія--Україна, Козацька педагогіка, Народна педагогіка, Народознавство. Методика викладання, Народознавство--позакласна робота, Етнопедагогіка--Україна
Аннотация: Книга знайомить читача з методикою розробки нетрадиційних уроків і виховних заходів на засадах національної етнопедагогіки, розкриває шляхи, засоби і практичні зусилля по різкому підвищенню рівня національного, духовного і естетичного виховання учнів нової української школи, професійної майстерності майбутніх учителів тощо. Крим того нетрадиційний посібник знайомить читачів з досі не відомими чи мало відомими фактичними матеріалами відродження української педагогіки. Посібник для студентів педагогічних навчальних закладів і учителів та учнів національної школи України.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.202.5
Ф 79


    Форми навчання в школі [Текст] : Книга для вчителя / Ред. М.С. Мальований. - Київ : Освіта, 1992. - 160 с. - ISBN 5-330-01344-5 : 0.65 грн
    Содержание:
Форми навчання, їх види й сутність . - С .4
ФІорми навчальних занять і їх педагогічні можливості . - С .24
Побудова системи занять . - С .139

ББК 74.202.5

Рубрики: Форми навчання--школа
Аннотация: Уроки, лекції, семінари, дидактичні ігри, колоквіуми - це далеко не повний перелік форм навчальних занять, що застосовуються сьогодні в школі. Які педагогічні можливості кожної з них? Яка з них найдоцільніша в конкретних умовах? Чим при цьому керуватися? Як сконструювати систему занять, що забезпечує найвищу результативність навчання? На ці та інші запитання, пов'язані з організацією навчання в сучасній школі, й намагаються відповісти автори даної книги. Для вчителів, студентів і викладачів педагогічних вузів, працівників органів народної освіти.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.202.21
С 13

    Савченко, Олександра Яківна (1942-2020).
    Сучасний урок у початкових класах [Текст] : Посібник для вчителя / О.Я. Савченко. - 2-е вид., доп. - Київ : Магістр-S, 1997. - 256 с. - (Учителю початкових класів). - ISBN 966-557-025-0 : 4.87 р.
    Содержание:
Передумови ефективного уроку
Багатоваріантність структури уроку
Мотиваційний компонент уроку
Розвивальний компонент уроку

ББК 74.202.21

Рубрики: Урок--структура, Початкова школа--урок, Інтегровані уроки, Диференційоване навчання--молодші школярі, Пошукова діяльність--молодші школярі, Розумовий розвиток--учні
Аннотация: У посібнику розкриваються особливості сучасного уроку в початкових класах: визначення мети, відбір змісту і методичного забеспечення, диференціація навчання, багатоваріантність структури уроку залежно від мети і змісту навчального матеріалу, віку учнів: побудова інтегрованих і відкритих уроків. Особливу увагу приділено мотиваційному і розвивальному компонентам уроків; висвітлено способи організації співпраці учнів і вчителів, стимулювання позитивних емоцій, почуттів й інтересів учнів, формування умінь учитися, подано систему вправ для розвитку уяви і творчих здібностей. Для вчителів початкових класів, учнів педучилищ, студентів педвузів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.00
М 74

    Мойсеюк, Н. Є.
    Педагогіка [Текст] : Навч. посібник / Н.Є. Мойсеюк. - Київ : ВАТ "Білоцерківська книжкова фабрика", 2003. - 616 с. - ISBN 966-5812-76-9 (в опр.) : 33.80 грн
    Содержание:
Загальні засади педагогіки . - С .11
Педагогіка: становлення, сучасний стан . - С .11
Виникнення педагогіки як науки . - С .11-21
Об'єкт, предмет і функції педагогіки . - С .21-24
Зв'язок педагогіки з іншими науками та її структура . - С .24-27
Філософські основи педагогіки . - С .27-34
Суть нової методології педагогіки . - С .34-35
Аксіологічний підхід до вивчення педагогічних явищ . - С .35-38
Педагогічні цінності . - С .38-40
Загально- і конкретно-наукова методологія педагогіки . - С .40-42
Методи педагогічних досліджень . - С .42-53
Розвиток, соціалізація і виховання особистості . - С .53
Особистість і умови її розвитку . - С .53-62
Спадковість у людському розвитку . - С .62-69
Соціалізація і становлення особистості . - С .69-79
Роль виховання у розвитку людини і формуванні її особистості . - С .79-88
Мета виховання . - С .88
Поняття про мету виховання . - С .88-91
Умови і фактори визначення цілей виховання . - С .91-94
Зародження та розвиток ідеї про всебічний розвиток особистості . - С .94-98
Мета виховання в сучасній педагогіці . - С .98-103
Освіта як найважливіша ланка реалізації мети виховання . - С .103-107
Основні тенденції розвитку освіти . - С .107-115
Педагогічний процес . - С .115
Суть педагогічного процесу . - С .115-116
Рушійні сили педагогічного процесу . - С .116-118
Педагогічний процес як система . - С .118-120
Цілісність педагогічного процесу . - С .120-121
Закономірності педагогічного процесу . - С .121-124
Організація педагогічного процесу . - С .124-130
Педагог: рпофесійна діяльність і особистість . - С .130
Суть педагогічної діяльності, основні види, специфіка . - С .130-132
Структура педагогічної діяльнсоті . - С .132-136
Педагог демократичної школи . - С .136-137
Гуманістична спрямованість особистості . - С .137-140
Педагогічна і гуманітарна культура . - С .140-142
Професійно значимі якості . - С .142-147
Професійна компетентність . - С .147-158
Теорія навчання . - С .158
Дидактика: суть, дидактичні концепції, сучасні підходи . - С .158
Поняття про дидактику . - С .158-160
Основні дидактичні концепції . - С .160-168
Навчання і розвиток к гуманістичній дидактиці . - С .168-177
Особистісно орієнтоване навчання . - С .177-186
Процес навчання . - С .186
Суть процесу навчання . - С .186-187
Процес навчання як система . - С .187-189
Цілі процесу навчання . - С .189-190
Стимулювання процесу навчання . - С .190-196
Зміст навчального процесу . - С .196-197
Організація навчально-пізнавальної діяльності учнів . - С .197-208
Контроль і регулювання навчально-пізнавальної діяльності . - С .208-209
Оцінка і самооцінка якості результатів навчального процесу . - С .209-210
Діяльність учителя і учня у різних видах навчання . - С .210-222
Закономірності і принципи навчання . - С .222
Історія проблеми . - С .222-224
Класифікація закономірностей навчання . - С .224-229
Поняття про принцип, правило . - С .229-231
Система дидактичних принципів . - С .231-242
Зміст освіти в загальноосвітній школі . - С .242
Поняття про зміст загальної середньої освіти . - С .242-246
Фактори, що зумовлюють зміст освіти . - С .246-248
Теорії організації змісту освіти . - С .248-251
Наукові вимоги до формування змісту освіти . - С .251-253
Реалізація змісту освіти в сучасній школі . - С .253-262
Форми навчання . - С .262
Поняття про форми навчання . - С .262-263
З історії форм організації навчання . - С .263-269
Індивідуалізація і диференціація навчання . - С .269-276
Урок- основна форма організації навчання . - С .276-279
Типи і структура уроків . - С .279-286
Організація навчальної діяльності учителя на уроці . - С .286-289
Нестандартні уроки . - С .289-290
Допоможні форми навчання . - С .290-292
Підготовка уроку . - С .292-294
Самоаналіз уроку . - С .294-301
Методи навчання . - С .301
Поняття про методи навчання . - С .301-303
Класифікація методів навчання . - С .303-304
Методи організації і самоорганізації навчально-пізнавальної діяльності . - С .304-315
Методи стимулювання і мотивації учіння . - С .315-319
Методи контролю і самоконтролю . - С .319-320
Бінарні методи навчання . - С .320-322
Ситуаційний метод . - С .322-323
Вибір методів гавчання . - С .323-327
Засоби навчання . - С .327
Поняття про засоби навчання . - С .327-328
Прості засоби . - С .328-329
Складні засоби . - С .329-335
Інформатизація загальної середньої освіти . - С .335-337
Комп'ютери у навчаннії . - С .337-348
Діагностика навчання . - С .348
Діагностика результатів навчання . - С .348
Контроль результатів навчально-пізнавальної діяльності учнів . - С .350-355
Тестування рівня засвоєння змісту освіти . - С .355-358
Оцінювання результатів навчання . - С .358-365
Технологія виховання . - С .365
Процес виховання . - С .365-367
Суть процесу виховання . - С .367-368
Процес виховання як система . - С .368-372
Особливості виховного процесу . - С .372-374
Мета і завдання гуманістичного виховання . - С .374-379
Механізми становлення особистості . - С .379-385
Школи гуманістичного виховання . - С .385-389
Закономірності та принципи гуманістичного виховання . - С .389-395
Самовиховання учнів . - С .395-401
Зміст процесу виховання . - С .401
Поняття про зміст виховання . - С .401-403
Особливості змісту виховання в сучасній школі . - С .403-405
Базова культура особистості: зміст і шляхи формування . - С .405
Виховання громадянської культури . - С .405-411
Виховання розумової культури . - С .411-415
Філософсько-світоглядна підготовка . - С .415-419
Виховання основ моральної культури . - С .419-421
Виховання екологічної культури . - С .421-424
Трудове виховання і профорієнтація . - С .424-428
Виховання естетичної культури . - С .428-430
Виховання фізичної культури . - С .430-435
Форми виховання . - С .435
Поняття про форми виховання . - С .435-436
Колектив як форма виховання . - С .436-438
Учнівський колектив . - С .438-440
Розвиток дитячого колективу . - С .440-443
Колектив і особистість . - С .443-446
Педагогічне управління колективом . - С .446-448
Позашкільні форми виховання . - С .448-455
Методи виховання . - С .455
Поняття про методи виховання . - С .455-457
Класифікація методів виховання . - С .457-460
Методи усвідомлення цінностей суспільства . - С .460-468
Методи організації діяльності і формування досвіду суспільної поведінки . - С .468-474
Методи стимулювання діяльності і поведінки . - С .474-477
Методи педагогічної підтримки . - С .477-479
Вибір методів виховання . - С .479-483
Технологія виховання . - С .483-477
Поняття про технологію виховання . - С .477-485
Комплексний підхід . - С .485-483
Виховні справи . - С .483-489
Тематика виховних справ . - С .489-497
Виховна справа як система . - С .491-497
Побудова особистісно орієнтованих ситуацій . - С .497-503
Діагностика вихованості . - С .503
Діагностика і вимірювання вихованості . - С .503-504
Критерії вихованості . - С .504-506
Ступені вихованості . - С .506-508
Методи діагностики вихованості . - С .508-513
Родинне та суспільне виховання . - С .513
Сім'я як специфічна педагогічна система . - С .513-517
Сімейне виховання в різні періоди розвитку суспільства . - С .517-521
Правові основи сімейного виховання . - С .521-523
Взаємодія школи і сім'ї у вихованні дітей та молоді . - С .523-527
Суспільне виховання . - С .527-532
Основи управління загальноосвітнім навчальним закладом . - С .532
Управління: суть, історія розвитку, сучасний стан управління освітою . - С .532-533
Поняття про управління, мнеджмент, внутрішкільне управління, педагогічний менеджмент . - С .533-538
Державне управління системою загальної середньої освіти . - С .538-546
Внутрішкільне управління . - С .546-554
Школа як педагогічна система й об'єкт управління . - С .554-563
Процес управління . - С .563
Поняття про процес управління . - С .563-566
Функції внутрішкільного управління . - С .566
Аналіз інформації . - С .566-570
Планування . - С .570-576
Організація . - С .576-579
Внутрішній контроль . - С .579-584
Прийняття рішень . - С .584-589
Інноваційні процеси в освіті. Підвищення кваліфікації учителів . - С .589
Інновації в освіті . - С .589-591
Передовий педагогічний досвід і впровадження досягнень педагогічної науки . - С .591-599
Підвищення кваліфікації вчителів та їх атестація . - С .599-615

ББК 74.00

Рубрики: Педагогіка
Аннотация: У посібнику викладено нормативний навчальний курс з педагогіки. Загальні засади педагогіки, питання теорії навчання і виховання, управління загальноосвітнім навчальним закладом розкрити з урахуванням досягнень сучасної науки та досвіду розбудови національної системи освіти. Рекомендується студентам і викладачам педагогічних університетів, інститутів, коледжів, учителям загальноосвітніх навчальних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

88
П 86


    Психологія: Респ. наук.-метод. збірник. Вип. 19 [Текст] : научное издание. - Київ : Радянська школа, 1980. - 144 с. - 2.68 р.
    Содержание:
Войтко, В. І. Ленінська теоретична спадщина і проблеми сучасної психології / В. І. Войтко. - С .3-16. - Бібліогр. у кінці ст.
Самойлов, О. Є. ПРо одну з психологічних особливостей процесу переходу від ситуації до задачі / О. Є. Самойлов. - С .17-22
Рождественський, Ю. Т. Електроенцефалографічні кореляти деяких особливостей емоційної сфери учнів старших класів / Ю. Т. Рождественський. - С .22-28. - Бібліогр. у кінці ст.
Цуканов, Б. Й. Сприймання часу та латентний період реакції / Б. Й. Цуканов. - С .28-37. - Бібліогр. у кінці ст.
Маргуліс, Є. Д. Про типологізацію видів групової діяльності / Є. Д. Маргуліс. - С .37-47. - Бібліогр. у кінці ст.
Педагогічна психологія
Пилипенко, Л. І. Особливості оцінювання підлітками свого становища в класному колективі / Л. І. Пилипенко. - С .48-53. - Бібліогр. у кінці ст.
Головань, Н. О. Логіко-композиційна побудова усного монологічного мовлення учнів 1-3 класів / Н. О. Головань. - С .53-59. - Бібліогр. у кінці ст.
Олійник, В. Ф. Засвоєння нових слів молодшими школярами на уроках россійської мови / В. Ф. Олійник. - С .59-67. - Бібліогр. у кінці ст.
Філь, В. О. Особливості індуктивних доведень у молодших школярів / В. О. Філь. - С .67-75. - Бібліогр. у кінці ст.
Чмут, Т. К. Методика дослідження пізнавальної активності учнів молодших класів / Т. К. Чмут. - С .75-84. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Титов, В. М. Особливості інтуїтивного мислення старшокласників / В. М. Титов. - С .84-91. - Бібліогр. у кінці ст.
Синявський, В. В. Виявлення й оцінка комунікативних і організаторських нахилів старшокласників з метою профконсультації / В. В. Синявський. - С .97-103. - Бібліогр. у кінці ст.
Пономарьова, Р. О. Психологічні вимоги до формування професійних умінь у майбутніх робітників / Р. О. Пономарьова. - С .91-97. - Бібліогр. у кінці ст.
Роздобудько, В. М. Особливості прояву педагогічних здібностей у старшокласників / В. М. Роздобудько. - С .103-108
Орлова, Н. С. Деякі особливості мовлення вчителя / Н. С. Орлова. - С .108-114
Копистянська, Х. Р. Становлення внутрішньої позиції та способи її реалізації в дітей з невротичними станами / Х. Р. Копистянська. - С .114-122. - Бібліогр. у кінці ст.
Ладивір, С. О. Формування понятійної класифікації в дошкільників / С. О. Ладивір. - С .123-131. - Бібліогр. у кінці ст.
Уманець, Л. І. Вплив оцінки групи на самооцінку дитини-дошкільника в ігровій діяльності / Л. І. Уманець. - С .131-138. - Бібліогр. у кінці ст.
Шевченко, П. Д. Питання психічного розвитку особистості молодшого школяра в працях П. П. Блонського / П. Д. Шевченко. - С .138-143. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 88

Рубрики: Психологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

22.151.0я2
К 96

Кушнір, І. А.
Побудова трикутника [Текст] : Енциклопедія розв'зування задач / І.А. Кушнір. - Київ : Либідь, 1994. - 80 с. - ISBN 5-325-00536-7 : 1.39 р.

ББК 22.151.0я2

Рубрики: Елементарна геометрія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.24
С 83


    Стратегії управління закладами освіти в умовах формування інформаційного суспільства [Текст] : зб. наук. праць. Вип. 1 / ред. Р. П. Вдовиченко. - Киiв ; Миколаїв : Іліон, 2008. - 400 с. - ISBN 978-966-2056-46-4 : 23.00 р.
    Содержание:
Соціально-педагогічні засади стратегічного управління розвитком сучасної освіти
Картузов, Костянтин Миколайович. Стратегія інноваційного розвитку загальноосвітнього навчального закладу / Л. М. Калініна. - С .5
Вдовиченко, Р. П. Стратегія розвитку управлінської компетентності керівників ЗНЗ на субрегіональному рівні / Р. П. Вдовиченко. - С .17
Болгаріна, В. С. Розвиток культурного середовища у системі стратегічного управління освітніми засадами / В. С. Болгаріна. - С .31
Мазан, Р. С. Система стратегічного управління закладами освіти в сучасних умовах / Р. С. Мазан. - С .37
Зінченко, Д. Є. Профілізація навчання - стратегічне завдання ЗНЗ / Д. Є. Зінченко, Е. В. Ніколенко. - С .44
Баранцова, І. О. Культурологічна підготовка майбутнього вчителя як стратегічне завдання освіти / І. О. Баранцова. - С .56
Артюх, М. С. Стратегія діяльності районного відділу освіти з підвищення професійної компетентності педагогічних кадрів / М. С. Артюх. - С .62
Грушева, А. А. Формування управлінської компетентності у випускників ВНЗ: досвід зарубіжних країн / А. А. Грушева. - С .68
Капустеринська, Т. Д. Стратегічне планування та управління сучасним ЗНЗ: проектний підхід / Т. Д. Капустеринська. - С .77
Онаць, О. М. Науково-методичні основи стратегії управління розвитком професійної компетентності молодого вчителя / О. М. Онаць. - С .84
Стратегія управління якістю освіти в загальноосвітньому навчальному закладі
Тарасюк, Л. В. Моніторинг якості навчальних досягнень учнів загальноосвітнього закладу / Л. В. Тарасюк. - С .98
Давидова, Т. М. Здоров'яформуюча педагогіка - стратегія майбутнього / Т. М. Давидова, Л. М. Калініна. - С .108
Жеребцова, Т. В. Технології управління якістю освіти в ЗНЗ (з досвіду роботи) / Т. В. Жеребцова. - С .117
Редько, В. Г. Педагогічний програмний засіб "Краєзнавство - шлях до пізнання Великої Британії та США" / В. Г. Редько [и др.]. - С .126
Другие авторы: Кохан О. В., Калініна Л. В., Самойлюкевич І. В.
Вдовиченко, Р. П. Організація профільного навчання на субрегіональному рівні / Р. П. Вдовиченко, Г. М. Калініна, Т. Д. Капустеринська. - С .133
вдовиченко, Р. П. Програмно-цільовий метод у бюджетуванні галузі "Освіта" / Р. П. вдовиченко, О. В. Карпенко. - С .152
Інформатизація управління освітою та загальноосвітнім навчальним закладом
Жук, Ю. О. Особливості прийняття управлінських рішень в умовах комп'ютерно орієнтованого обміну в освітньому середовищі / Ю. О. Жук. - С .167
Щекатунова, А. Д. Застосування інформаційних технологій в управлінні розвитком школи / А. Д. Щекатунова. - С .174
Островерхова Н. М. Інформаційний підхід до аналізу уроку як педагогічної системи / Н. М. Островерхова. - С .181
Іванушкін, К. Ю. Побудова інформаційної інфраструктури профільної школи / К. Ю. Іванушкін. - С .191
Тур, О. М. Роль засобів масової інформації у формуванні здорового способу життя підлітків / О. М. Тур. - С .198
Маленко, О. Д. Засоюи масової інформації та процес формування загальнокультурної компетентності учнів / О. Д. Маленко. - С .203
Калініна, Л. М. Інтернет як джерело отримання інформації та засіб підвищення професійної майстерності вчителів і керівників закладів освіти / Л. М. Калініна, О. Л. Губаш. - С .209
Калініна, Л. М. Використання педагогічними кадрами можливостей Інтернет у процесі професійної діяльності / Л. М. Калініна, К. М. Картузов. - С .221
Технології управління освітою та загальноосвітнім навчальним закладом
Доротюк, В. І. Професійне самовизначення старшокласників в інформаційному суспільстві / В. І. Доротюк. - С .254
Кнорр, Н. В. Обласний ліцей інтернатного типу - заклад майбутнього для обдарованих учнів / Н. В. Кнорр. - С .260
Петренко, Л. М. Організація самостійної роботи студентів:досвід роботи / Л. М. Петренко. - С .267
Рябуха, І. М. Зміст діяльності ліцею з соціальної адаптації учнів у гетерогенному суспільстві / І. М. Рябуха. - С .275
Мазур, О. М. Профілізація старшої школи в МЗОШ № 56:тздобутки та перспективи / О. М. Мазур. - С .282
Овчаренко, В. М. Управління самоосвітою педагога сучасної школи / В. М. Овчаренко. - С .292
Горобець, О. В. Модернізація управлінської діяльності на сучасному етапі розвитку освіти / О. В. Горобець. - С .302
Звоник, В. І. Компетентісний підхід до управління сучасним освітнім закладом / В. І. Звоник. - С .310
Щербань, Т. О. Психолого-педагогічні аспекти профдіагностики школярів / Т. О. Щербань. - С .319
Калініна, Л. М. Правові акти як основа діяльності верівника загальноосвітнього навчального закладу / Л. М. Калініна, Г. М. Калініна, В. О. Прядко. - С .325
Стемковська, Я. Є. Психологічний супровід процесу розвитку особистості в умовах художньо-естетичної освіти / Я. Є. Стемковська. - С .349
Управління науково-методичною роботою в сфері освіти
Тимошко, Г. М. Генезис проблеми підготовки керівників загальноосвітніх навчальних закладів до управлінської діяльності / Г. М. Тимошко. - С .358
Ковальчук, Н. М. Розвиток професійної компетентності заступника директора з навчально-виховної роботи / Н. М. Ковальчук. - С .370
Удовиченко, О. О. Роль методичної служби в умовах переходу на новий зміст освіти / О. О. Удовиченко. - С .377
Сергієнко, О. В. Управління методичною роботою в Миколаївській загальноосвітній школі №52 / О. В. Сергієнко. - С .385

ББК 74.24

Рубрики: Освіта--стратегія управління, Управління освітою--стратегії, Стратегічне управління--освіта
Аннотация: У збірнику наукових праць репрезентовано теоретичні,теоретико-прикладні та прикладні статті, які були представлені на 5 Міжнародній науково-практичній конференції "Стратегії управління закладами освіти в умовах формування інформаційного суспільства". За змістом - класифіковані в аспектному ракурсі: соціально-педагогічні засади стратегічного управління розвитком освіти, стратегії підвищення якості освіти в ЗНЗ, технології управління освітою і ЗНЗ, управління науково-методичною роботою в галузі освіти. Адресується широкому загалу управлінських кадрів системи освіти України.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

К63.3(4Укр-4Мик)
К 77


    Краєзнавчий альманах. Історія. Археологія. Наука. Культура. Освіта. Промисловість. Сільське господарство : историческая литература. Вып. 1. - Миколаїв : ОІППО, 2008. - 88 с. - 8.00 р.
    Содержание:
Гребенников, Віктор Борисович. Готська держава / В. Б. Гребенников. - С .5-13
Золотуіхін, Анатолій Іванович. Гомер - наш земляк / А. І. Золотуіхін. - С .14-34 : рис.
Коваль, Геннадій Павлович. Миколаївська міська дума та побудова в Миколаєві лінії електричного трамвая / Г. П. Коваль. - С .34-45. - Бібліогр. у кінці ст.
Смирнов, Олександр Васильович. Дослідження Березанського некрополя в дореволюційний період / О. В. Смирнов, О. І. Васильчук. - С .46-48. - Бібліогр. у кінці ст.
Матвієнко, Людмила Володимирівна. Кам`яні вироби з колекції матеріальних предметів степового городища доби фінальної бронзи "Дикий сад" / Л. В. Матвієнко. - С .49-55. - Бібліогр. у кінці ст. : фот.
Євстаф`єва, Олександра Ігорівна. Місто під водою / О. І. Євстаф`єва, О. І. Смирнов. - С .55-58. - Бібліогр. у кінці ст. : фот.
Шкварець, Валентин Павлович. Українське козацтво та Запорізька Січ як одна з провідних органічних складових історичної творчості М. М. Аркаса : до 140-річчя ВУТ ("Просвіта" ім. Т. Г. Шевченка) / В. П. Шкварець. - С .58-65
Баран, Олег Іванович. Мариніст з Очакова / О. І. Баран. - С .65-72 : фот.
Захарченко, Олексій Олексійович. Визволення Миколаївської області від німецьких і румунських загарбників у березні 1944 р. (06.03.44-04.04.44) / О. О. Захарченко. - С .73-85

ББК К63.3(4Укр-4Мик)

Рубрики: Миколаївщина--Історія, Миколаївщина--Історія--Культура, Миколаївщина--археологічні експедиції, Миколаївщина--видатні особи
Аннотация: На сторінках цього числа альманаху читачі знайдуть цікаві матеріали з краєзнавства, історії, розкопок городища "Дикий Сад" тощо.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

22.14
К 26

Карпік, В. В.
Дослідження показникових функцій за допомогою похідної. Побудова графіків [Текст] / В. В. Карпік. - Х. : Видавнича група "Основа", 2010. - 111 с. - (Б-ка ж-лу "Математика в школах України"). - ISBN 978-617-00-0735-3 : 5.00 р.

ББК 22.14

Рубрики: Алгебра
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

74.262.21
К 26

Карпік, В. В.
Дослідження ірраціональних функцій за допомогою похідної. Побудова графіків [Текст] : методические рекомендации / В. В. Карпік. - Х. : Видавнича група "Основа", 2010. - 78 с. - (Б-ка ж-лу "Математика в школах України" ; вип.10). - ISBN 978-617-00-0713-1 : 5.00 р.

ББК 74.262.21

Рубрики: Математика--методика викладання, Математика--іраціональні функції
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

11.

74.262.21
К 26

Карпік, В. В.
Дослідження логарифмічних функцій за допомогою похідної. Побудова графіків / В. В. Карпік. - Х. : Видавнича група "Основа", 2012. - 125 с. - (Б-ка ж-лу "Математика в школах України" ; вип.6). - ISBN 978-617-00-1372-9 : 3.83 р.

ББК 74.262.21

Рубрики: Математика--викладання, Математика--логарифмічні функції, Логарифмічні функції
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

12.

65.291.21я73
М 21

    Мальська, М. П.
    Корпоративне управління: теорія та практика : підручник / М. П. Мальська, Н. Л. Мандюк, Ю. С. Занько. - Київ : Центр учбової літератури, 2012. - 360 с. - ISBN 978-611-01-0343-5 : 75.00 р.
    Содержание:
Сутність корпоративного управління . - С .8
Поняття та економічна природа корпоративного управління . - С .8-12
Суб`єкти та об`єкти корпоративного управління . - С .12-13
Типи корпоративних підприємств . - С .13-15
Міжнародні стандарти корпоративного управління . - С .15-17
Сучасні системи та моделі корпоративного управління . - С .17-26
Принципи корпоративного управління в Україні . - С .26-43
Господарські товариства як об`єкт корпоративного управління . - С .43
Поняття та економічні риси господарських товариств . - С .43-45
Порядок створення господарських товариств . - С .45-47
Установчі документи господарських товариств . - С .47-48
Засновники та учасники господарських товариств . - С .48-49
Товариства з обмеженою відповідальністю . - С .49-54
Товариства з додатковою відповідальністю . - С .54-56
Акціонерні товариства в Україні . - С .56
Характерні риси акціонерних товариств . - С .56-57
Типи акціонерних товариств . - С .57-59
Створення та заснування акціонерного товариства . - С .59-62
Статут акціонерного товариства . - С .62-63
Права та обов`язки акціонерів товариства . - С .63-65
Виділ та припинення акціонерного товариства . - С .65-69
Ліквідація акціонерного товариства . - С .69-71
Управління корпоративним капіталом та відносини власності . - С .71
Сутність корпоративної власності . - С .71-73
Економічна роль статутного капіталу . - С .73-74
Формування капіталу підприємств корпоративного типу . - С .74-77
Викуп акціонерним товариством розміщених ним цінних парпееів . - С .77-79
Вплив відносин власності на рівень контролю над товариством . - С .79-85
Органи управління акціонерним товариством та порядок їх роботи . - С .85
Загальні збори акціонерного товариства . - С .85-95
Наглядова рада акціонерного товариства . - С .95-98
Виконавчий орган акціонерного товариства . - С .98-100
Ревізійна комісія акціонерного товариства . - С .100-104
Внутрішньокорпоративна система управління . - С .104
Побудова система внутрішньокорпоративного управління . - С .104-107
Відносини учасників товариства . - С .107-110
Значний правочин та правочини, щодо вчинення якого є заінтересованість . - С .110-113
Основні положення щодо формування організаційних структур . - С .113-114
Система корпоративного контролю . - С .114-116
Корпоративна культура . - С .116-119
Елементи регулювання виробничої та фінансової діяльності корпорації . - С .119
Внутрішньокорпоративне регулювання руху акціонерного капіталу . - С .119-123
Управління працею в корпорації . - С .123-128
Стимулювання персоналу корпорації . - С .128-132
Виплата дивідендів в акціонерному товаристві . - С .132-134
Договірна робота в корпорації . - С .134-136
Цінні папери та їх роль в еорпоративному управлінні . - С .136
Цінні папери та їх класифікація . - С .136-138
Акції, їх види та властивості . - С .138-141
Облігації та їх види . - С .141-144
Інші цінні папери, що найчастіше використовуються в корпоративному секторі України . - С .144-147
Емісія цінних паперів . - С .147-154
Фондовий ринок . - С .154
Суть фондового ринку та його учасники . - С .154-155
Професійна діяльність на фондовому ринку . - С .155-159
Саморегулівні організації професійних учасників фондового ринку . - С .159-160
Фондова біржа та порядок її роботи . - С .160-174
Інститути спільного інвестування . - С .174
Поняття та особливості функціонування інститутів спільного інвестування . - С .174-177
Типи та види інститутів спільного інвестування . - С .177-180
Корпоративний інвестиційний фонд . - С .180-186
Пайовий інвестиційний фонд . - С .186-192
Особливості інвестиційних фондів . - С .192-194
Управління активами інститутів спільного інвестування . - С .194-198
Зберігання активів та облік прав власності на цінні папериі нститутів спільного інвестування . - С .198-199
Порядок та обсяг розкриття інформації інститутів спільного інвестування . - С .199-202
Національна депозитарна система . - С .202
Сутність та структура Національної депозитарної системи . - С .202-205
Учасники Національної депозитарної системи . - С .205-208
Правове регулювання депозитарної діяльності . - С .208-211
Порядок переходу права власності на корпоративні права . - С .211-214
Державне регулювання корпоративного сектору . - С .214
Органи державного регулювання корпоративного сектору . - С .214-216
Державне регулювання ринку цінних паперів . - С .216-219
Державна комісія з цінних паперів та фондового ринку . - С .219-229
Відповідальність за правопорушення на ринку цінних паперів . - С .229-232
антимонопольна діяльність в корпоративному секторі . - С .232-237
Управління державним корпоративним сектором та корпоративними правами держави . - С .237-250
Розкриття інформації в корпоративному секторі . - С .250
Роль та розкриття інформації в акціонерному товаристві . - С .250-251
Зберігання документів акціонерного товариства та інформація про товариство . - С .251-252
Принципи розкриття інформації про акціонерні товариства . - С .252-258
Порядок розкриття інформації на фондовому ринку . - С .258-261
Захист інформації про акціонерне товариство . - С .261-266

ББК 65.291.21я73

Рубрики: Управління--корпоративне, Менеджмент--корпоративний
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

13.

32.81
Б 90

    Буйницька, О. П.
    Інформаційні технології та технічні засоби навчання : навчальний посібник / О. П. Буйницька. - Київ : Центр учбової літератури, 2012. - 240 с. - ISBN 978-611-01-0338-1 : 65.00 р.
    Содержание:
Основи інформаційних технологій навчання . - С .9
Інформаційні технології навчання . - С .9
Інформація. Інформаційна діяльність. Визначення інформатики як науки . - С .9-13
Види та властивості інформації . - С .13-14
Поняття інформаційної системи . - С .14-15
Структура інформаційної системи . - С .15-16
Класифікація інформаційних систем . - С .16-18
Поняття інформаційних технологій . - С .18-19
Операційна система персонального комп`ютера . - С .19-22
Сучасні інформаційні технології. Програмно-технологічний комплекс на основі SMART Board . - С .22-26
Мережеві технології . - С .26-28
Правила техніки безпеки при роботі з ЕОМ . - С .28-31
Технологія опрацювання матеріалів засобами Microsoft Office Word . - С .32
Cтворення засобів подання навчальних матеріалів за допомогою текстового процесора. Microsoft Office Word 2007 . - С .32
Текстові процесори та видавничі системи . - С .32-34
Технологія опрацювання друкованих матеріалів засобами текстового процесора Microsoft Office Word
Інтерфейс текстового процесора MS Word . - С .35-38
Основні режими роботи текстового процесора Word . - С .38-39
Робота з документами . - С .39-42
Введення і редагування тексту . - С .42-46
Форматування тексту . - С .46-48
Робота з розділами та сторинками документу . - С .48-52
Друкування документу . - С .52-54
Створення таблиць та опрацювання табличних даних . - С .54-57
Графічні об`єкти як засоби подання навчльних матеріалів . - С .57-61
Використання математичних формул при створенні навчальних матеріалів . - С .61-63
Технологія опрацювання матеріалів засобами Microsoft Office Excel . - С .64
Cтворення засобів подання навчальних матеріалів у табличному процесорі. Microsoft Office Excel 2007 . - С .64
Технологія опрацювання даних засобами Excel. Табличні процесори, їх призначення та можливості . - С .64-66
Завантаження та основне вікно Microsoft Excel 2007 . - С .66-69
Робота з документами в табличному процесорі Excel . - С .69-72
Опрацювання числових даних засобами Excel . - С .72-76
Опрацювання графічних матеріалівзасобами Excel . - С .76-83
Редагування в Excel . - С .83-88
Мультимедійні технології . - С .889
Наочне подання навчальних матеріалів засобами графічних редакторів та програми Microsoft Office PowerPoint . - С .89
Формування графічних об`єктів при створенні засобів подання навчальних матеріалів . - С .89-94
Робота з об`єктами в графічному редакторі Point та у MS Word . - С .94-98
Створення засобів подолання графічних матеріалів у растровому та векторному редакторах . - С .98-100
Технологія мультимедіа. Засоби мультимедійних технологій . - С .100-102
Програма створення презентацій PowerPoint . - С .102-106
Створення та демонстрація засобів подання навчальних матеріалів за допомогою PowerPoint . - С .106-114
Технічні засоби навчання на основі інформаційних технологій . - С .115
Використання технічних засобів у навчальному процесі . - С .115
Характеристика засобів навчання та їх функції . - С .115-117
Технічні засоби навчання . - С .117-121
Використання тестових систем . - С .121-123
Засоби тестового контролю знань . - С .123-131
Метод проектів як технологія навчання . - С .132
Створення навчального проекту засобами інформаційних технологій . - С .132
Метод проектів. Вимоги до використання методу проектів . - С .132-134
Структура портфоліо навчального проекту . - С .134-141
Методика створення навчального проекту засобами інформаційних технологій . - С .141-152
Навчально-методичне забезпечення курсу . - С .152-155
Лабораторні заняття . - С .155
Представлення даних в персональному комп`ютері. Операційна системат Windows . - С .155-160
Наочне подання навчальних матеріалів засобами SMART Board . - С .160-165
Текстовий процесор Microsoft Office Word. Створення засобів подання навчальних матеріалів в MS Word . - С .165-169
Табличний процесор Microsoft Office Excel. Опрацювання числових даних, побудова графіків та діаграм . - С .169-175
Створення засобів подання наочності у графічних редакторах . - С .175-178
Microsoft Office PowerPoint. Створення й налаштування презентації . - С .178-185
Створення тестового завдання. Системи оцінювання тестового завдання . - С .185-192
Розробка структури і змісту навчального проекту за обраною темою . - С .192-198
Створення навчального проекту засобами офісних інформаційних технологій . - С .198-201

ББК 32.81 + 74.026.84

Рубрики: Інформаційні технології--посібник для внз, Технічні засоби навчання--посібник для внз
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

14.

74(4Укр)
П 24


    Педагогічна і психологічна науки в Україні : збірник наукових праць: в 5-ти т. Т.3. Загальна середня освіта. - Київ : Педагогічна думка, 2012. - 432 с. - ISBN 978-966-644-215-7 : 42.00 р.
    Содержание:
Гончаренко С. У. Педагогічні закони і закономірності / С. У. Гончаренко. - С .11
Плахотник, В. М. Система навчання в контексті загальної теорії систем / В. М. Плахотник. - С .20
Пометун О. І. Освіта для сталого розвитку - нова педагогічна модель / О. І. Пометун. - С .35
Богуш А. М. Передшкільна освіта: знахідки, реалії, перспективи / А. М. Богуш. - С .48
Савченко, О. Я. Розвиток змісту початкової освіти в умовах державного суверенітету України: методологічний, законодавчий, дидактичний аспекти / О. Я. Савченко. - С .61
Бібік, Н. М. Компетенції і компетентність у результатах початкової освіти / Н. М. Бібік. - С .75
Хорошковська, О. Н. Формування комунікативних умінь в учнів початкових класів на уроках української мови як державної / О.Н. Хорошковська. - С .86
Удод, О. А. Історична освіта в Україні: світоглядні та методологічні основи / О. А. Удод. - С .97
Арцишевський Р. А. Методичне забезпечення світоглядної освіти / Р.А. Арцишевський. - С .115
Бурда М. І. Особистісна орієнтація змісту підручників з математики у старшій школі / М. І. Бурда. - С .127
Ільченко В. Р. Цілісна освіта "Довкілля" як варіант складової освіти для сталого розвитку / В. Р. Ільченко, К. Ж. Гуз. - С .137
Шут, М. І. Актуальні проблеми модернізації базової фізичної освіти / М. І. Шут, М. Т. Мартинюк, Л. Ю. Благодаренко. - С .149
Буринська, Н. М. Зміст і побудова курсу хімії загальноосвітньої школи / Н. М. Буринська. - С .161
Ярошенко, О. Г. Середня хімічна освіта у вимірі сучасності / О. Г. Ярошенко. - С .172
Шищенко, П. Г. Геоекологія як наука і навчальна дисципліна / П. Г. Шищенко, О. П. Гавриленко, Н. В. Муніч. - С .181
Мацько Л. І. Лінгвокультурологічний аналіз художнього тексту у процесі навчання української мови у старшій и вищій школі / Л. І. Мацько. - С .192
Голобородько, Є. П. Приоритетні напрями методики навчання російської мови в Україні на сучасному етапі / Є. П. Голобородько. - С .209
Мальований, Ю. І. Курси за вибором у змісті профілю навчання / Ю. І. Мальований, В. І. Кизенко. - С .218
Сологуб, А. І. Теоретико-методичні засади профільної креативної освіти творчо обдарованих учнів / А. І. Сологуб. - С .226
Мадзігон, В. М. Інформатизація освіти України: стан, проблеми, перспективи / В. М. Мадзігон. - С .241
Жалдак М. І. Інформатизація навчального процесу в середніх і вищих навчальних закладах - веління часу / М. І. Жалдак. - С .256
Биков В. Ю. Сучасні тенденції інноваційного розвитку інформаційно-освітнього середовища систем відкритої освіти / В. Ю. Биков. - С .277
Воробієнко, П. П. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у системі відкритої освіти: досвід упровадження / П. П. Воробієнко. - С .291
Ляшенко О. І. Адаптивні системи дистанційного навчання / О. І. Ляшенко, П. І. Федорук. - С .303
Морзе, Н. В. Якими мають бути сучасні електронні освітні ресурси для школи / Н. В. Морзе. - С .312
Спірін, О. М. Оцінювання якості інформаційно-комунікаційних технологій навчання / О. М. Спірін. - С .323
Верлань, А. Ф. Діалогове моделювання як метод розв’язування задач обробки знань у навчальних системах / А. Ф. Верлань, І. О. Чмир, Ю. О. Фуртат. - С .334
Закусило, О. К. Проблеми підготовки спеціалістів з розробки програмного забезпечення / О. К. Закусило, В. М. Волохов. - С .343
Коцур, В. П. Підготовка нового вчителя ХХІ ст.: інноваційні засади, завдання і перспективи поступу / В. П. Коцур. - С .351
Сидоренко, В. К. Проектна культура як необхідний компонент професійно-педагогічної підготовки вчителя / В. К. Сидоренко. - С .362
Вашуленко М. С. Мовленнєва підготовка майбутніх учителів початкових класів у педагогічному навчальному закладі / М. С. Вашуленко. - С .374
Мартинова, Р. Ю. Сутність і структура процесуальної інтеграції професійної та іншомовної мовленнєвої діяльності / Р.Ю. Мартинова. - С .389
Соф’янц, Е. М. Мережева школа як ефективний засіб підвищення професійної компетентності керівних кадрів / Е. М. Соф’янц. - С .404
Носко, М. О. Фізичні вправи і гравітоніка / М. О. Носко. - С .418

ББК 74(4Укр) + 88(4Укр)

Рубрики: Педагогічна наука--Україна, Психологічна наука--Україна
Аннотация: У збірнику поданно статті членів Відділення загальної середньої освіти з актуальних проблем сучасної педагогічної теорії і практики, зокрема відображено результати досліджень з теорії і методики навчання, використання інформаційно-комунікаційних технологій в освіті, удосконалення підготовки педагогічних кадрів. Видання розраховане на наукових, науково-педагогічних працівників, докторантів, аспірантів, учителів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

15.

83.011
А 91

    Астрахан, Н.
    Буття літературного твору. Аналітичне та інтерпретаційне моделювання : монографія / Н. Астрахан. - Київ : Академвидав, 2014. - 432 с. - (Монограф). - ISBN 978-617-572-079-0 : 80.00 р.
    Содержание:
Моделювання у літературознавчому пізнанні . - С .3
Буття літературного твору в естетичній та літературознавчій думці . - С .13
Дуальність літературного твору і проблеми його наукового пізнання . - С .13
Онтологія літературного твору в історії естетичної думки . - С .25
Теорія літературного твору в колі ідей школи рецептивної естетики . - С .57
Художній текст у літературознавчих концепціях другої половини ХХ ст. . - С .69
Літературознавче моделювання як методологічна проблема . - С .83
Твір мистецтва як художня модель дійсності . - С .83
Моделювання у літературознавстві . - С .105
Методологія сучасного літературознавства: єдність у множинності . - С .105
Загальнонаукові виміри моделювання в літературознавчій проекції . - С .127
Аналіз і синтез у літературознавчому моделюванні . - С .140
Аналітичне моделювання художнього тексту . - С .149
Аналіз художнього тексту в літературознавчому дискурсі . - С .149
Літературний твір як модель семіозису . - С .159
Аналітичне моделювання художнього тексту як системи запису літературного твору . - С .169
Аналітичне моделювання художнього тексту і проблема рівневості тексту / твору . - С .181
Інтерпретація літературного твору в літературознавчому моделюванні . - С .193
Інтерпретація літературного твору у філософській та філологічній герменевтиці . - С .193
Літературознавчі інтепретації в структурі буття літературного твору . - С .216
Міжсуб’єктна перевірка літературознавчих інтерпретацій та антична драма . - С .231
Інтерпретаційна модель літературного твору . - С .252
Суб’єктність, динамічність, форми вираження інтерпретаційної моделі літературного твору . - С .252
Інтерпретаційна модель оповідання В. Набокова "Хмара, озеро, вежа" . - С .272
Авторські інтерпретаційні моделі в аналітичному моделюванні художнього тексту й інтерпретаційному моделюванні літературного твору . - С .290
Авторські інтерпретаційні моделі літературного твору . - С .290
Класифікація авторських інтерпретаційних моделей літературного твору . - С .310
Авторські інтерпретаційні моделі як вияв художньої цілісності та втілення ціннісно-смислової ієрархії літературного твору . - С .329
Випадковість і закономірність виокремлення авторських інтерпретаційних моделей літературного твору . - С .346
Літературознавче моделювання в контексті його традицій і перспектив . - С .372

ББК 83.011

Рубрики: Літературознавство, Теорія літератури, Літературний твір
Аннотация: Феномен літературного твору є вагомим чинником культурогенезу, що відображає єдність людини та світу. Теоретико-методологічне обґрунтування принципів пізнання літературного твору в запропонованій монографії спирається на загальнонауковий метод моделювання. Літературознавче моделювання розглядається як необхідний складник буття літературного твору. Побудова аналітичної моделі художнього тексту та інтерпретаційної моделі літературного твору постає як така, що уможливлює подолання суперечності між підходом до художнього тексту як структурно-семіотичної системи та притаманною філософській герменевтиці увагою до онтологічної значущості розуміння й інтерпретації літературного твору.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

16.

514
К 96

Кушнір, І. А.
Побудова трикутника. Енциклопедія розв'язування задач / І. А. Кушнір. - Х. : Видавнича група "Основа", 2018. - 96 с. - (Б-ка ж-лу "Математика в школах України" ; вип.1). - ISBN 978-617-00-3246-1 : 7.58 грн

УДК

514

Рубрики: Геометрія--задачі, Геометрія--трикутник
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

17.

376-056.26
І-65


    Інклюзивна освіта для дітей з особливими потребами в Україні. Українсько-канадський проект : тренінгові модулі. - Київ : [б. и.], 2011. - 124 с. - ISBN 978-966-579-293-2 : 58.00 грн
    Содержание:
Модуль "Вступ до питань "інвалідності" . - С .5
"Інвалідність" у контексті прав людини . - С .11
Взаємозв'язок між розвитком та "інвалідністю" . - С .19
Інклюзивна освіта - шлях до рівних можливостей . - С .25
Модуль "Розробка соціальної політики" . - С .31
ВІд виключення до рівності . - С .38
Політика та питання "інвалідності" . - С .47
Інклюзивна освіта - шлях до рівних можливостей . - С .57
Модуль "Доступність та універсальний дизайн" . - С .63
"Інвалідність" та "доступність" . - С .69
"Універсальний дизайн" - філософія суспільного життя . - С .83
"Доступність" та "універсальний дизайн" як запорука впровадження інклюзивної освіти в Україні . - С .87
Модуль "Консультативна політика" . - С .91
Вступ до теми "Консультативна політика" . - С .96
Політико-правове регулювання роботи в громаді . - С .111
Вплив "консультативної політики" на процес прийняття рішень з питань, які стосуються освіти дітей з інвалідністю/особливими потребами . - С .118
Побудова співробітництва та взаємодії у сфері впровадження інклюзивної освіти в Україні, використовуючи методи консультативної політики . - С .127

УДК

376-056.26

Рубрики: Інклюзивна освіта--навчальні матеріали
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

18.

37.014.6
Т 33

Теоретико-методологічні засади побудови моніторингових систем оцінювання якості загальної середньої освіти [Текст] : монографія. - Київ : ТОВ "Конві Прінт", 2018. - 160 с. - ISBN 978-617-7124-03-01 : 50.00 р.

УДК

37.014.6

Рубрики: Загальна середня освіта--якість, Якість освіти--побудова моніторингових систем, Система оцінювання якості освіти
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

19.

37.016:512
С 34

Сіденко, Олександр Михайлович.
Загальна схема дослідження функції та побудова її графіка [Текст] . Ч.1 / Олександр Михайлович Сіденко, Лариса Миколаївна Сіденко. - Х. : Видавнича група "Основа", 2020. - 63 с. - (Б-ка ж-лу "Математика в школах України" ; вип.9). - ISBN 978-617-00-3932-3 : 20.00 р.

УДК

37.016:512

Рубрики: Математика--викладання, Алгебра--функції і графіки
Аннотация: У посібнику розглядаються методи побудови графіків функцій як елементарними способами, так і за допомогою елементів математичного аналізу. Застосовуються тільки ті необхідні математичні поняття й відповідні правила, на підставі яких відбувається поетапна побудова графіків. Посібник призначається для учителів середніх загальноосвітніх шкіл, викладачів середніх спеціальних навчальних закладів, учнів середніх загальноосвітніх шкіл під час підготовки для вступу до вишів, а також для студентів вищих навчальних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

20.

37.016:512
С 34

Сіденко, Олександр Михайлович.
Загальна схема дослідження функції та побудова її графіка [Текст] . Ч.2 / Олександр Михайлович Сіденко, Лариса Миколаївна Сіденко. - Х. : Видавнича група "Основа", 2020. - 63 с. - (Б-ка ж-лу "Математика в школах України" ; вип.10). - ISBN 978-617-00-3935-4 : 20.00 р.

УДК

37.016:512

Рубрики: Математика--викладання, Алгебра--функції і графіки
Аннотация: У другій частині посібника продовжено розгляд методів побудови графіків функцій як елементарними способами, так і за допомогою елементів математичного аналізу. Застосовуються тільки ті необхідні математичні поняття й відповідні правила, на підставі яких відбувається поетапна побудова графіків. Посібник призначається для учителів середніх загальноосвітніх шкіл, викладачів середніх спеціальних навчальних закладів, учнів середніх загальноосвітніх шкіл під час підготовки для вступу до вишів, а також для студентів вищих навчальних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей