Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=дуальне навчання<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.
    (Свободных экземпляров нет)

   Журнал
Управління школою : Науково-методичний журнал. - Київ : Основа, 2003 - . - Выходит дважды в месяц
2019г. N 4/6 (592/594)
Зміст:
10 пріоритетів в освіті на 2019 рік. - С.2-5
Криворучко, М. В. Методичні рекомендації з підготовки керівників до співбесіди під час прийняття кандидата на роботу / М. В. Криворучко. - С.6-11
 л.слова: освітянські менеджери, співбесіда, анкетування
Полєшко, Р. А. Дуальна освіта як засіб для формування та розвитку компетентного майбутнього фахівця / Р. А. Полєшко. - С.12-40. - Бібліогр. у кінці ст.: 23 назв.
 л.слова: дуальна освіта, дуальне навчання, допрофільне навчання
Калошин, В. Ф. Загальнолюдські цінності в освіті / В. Ф. Калошин, Д. В. Гоменюк. - С.41-49
 л.слова: загальнолюдські цінності, навички сучасної дитини
Тесмінецька, Ж. В. Організація роботи з молодими вчителями / Ж. В. Тесмінецька. - С.50-59
 л.слова: вчитель-початківець, пам'ятка молодого вчителя, батьківські збори
Скрипник, В. І. Проектування готовності вчителя до інноваційної діяльності / В. І. Скрипник. - С.60-90
Українець, Т. Методичний супровід інноваційної діяльності педагогів / Т. Українець. - С.91-95
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.


    Мозгова, Світлана.
    Дуальна система навчання : використання в підготовці майбутніх гірників / С. Мозгова, В. Руденко, С. Чернишов // Профтехосвіта : журнал №1 для профтехосвітян. - 2017. - N 7. - С. 7-12
ББК 74.464.7(4Укр)

Рубрики: Професійно-технічні навчальні заклади--гірничий профіль,  Дуальна освіта--професійний ліцей
Кл.слова (ненормированные):
дуальна система -- дуальне навчання
Аннотация: Кажуть, що освіта в Україні не встигає за технічним поступом, випускники не готові працювати з новітнім обладнанням, їхні навички не відповідають сучасним вимогам. Вихід знайшли в Золотівському професійному ліцеї. Тут упроваджують дуальну систему навчання: учнів паралельно готують у ліцеї та на підприємстві.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Хоружий, Григорій.
    Конструктивний підхід у навчанні: з досвіду діяльності центрів компетентностей у європейських університетах / Г. Хоружий, Л. Хоружа // Вища школа : Науково-практичне видання. - 2017. - N 8. - С. 57-67 . - ISSN 1682-2366
УДК
378.147.091.31(4)

Рубрики: Вища освіта--конструктивний підхід
Кл.слова (ненормированные):
компетентність -- центри компетентностей -- дуальне навчання
Аннотация: Йдеться про впровадження конструктивного підходу до підготовки майбутніх фахівців у системі вищої освіти. Формування компетентностей студентів, їхньої готовності до вирішення конкретних завдань сьогодення вимагає пошуку нових форм і методів навчання.Такою ефективною формою є центри компетентностей, створені в різних європейських університетах, які базуються на партнерській взаємодії студентів, викладачів і роботодавців та відповідних установ і організацій, і здатні забезпечити реалізацію компетентнісної парадигми сучасної освіти. Узагальнено практику діяльності Центрів компетентностей у вищих навчальних закладах Німеччини, Швейцарії, Австрії та Італії.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Полєшко, Р. А.
    Дуальна освіта як засіб для формування та розвитку компетентного майбутнього фахівця [Текст] / Р. А. Полєшко // Управління школою : Науково-методичний журнал. - 2019. - N 4/6. - С. 12-40. - Бібліогр. у кінці ст.: 23 назв.
УДК
377.36(477)

Рубрики: Дуальна освіта--професійний ліцей--Україна,  Календарно-тематичне планування--діловодство--8-11 кл.,  Календарно-тематичне планування--радіомонтаж--9 кл.
Кл.слова (ненормированные):
дуальна освіта -- дуальне навчання -- допрофільне навчання -- секретар -- друкарська машинка
Аннотация: Актуальність проблеми формування та розвитку компетентного майбутнього фахівця шляхом дуальної освіти зумовлена тим, що вона базується на своєрідній сукупності навичок, властивих кожному індивіду, в якому поєднано кваліфікацію, соціальну адаптацію, здатність працювати в команді, ініціативність і навіть готовність до професійного ризику.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
37.018.46
С 81

    Стойкова, В.
    Концепти моделювання технології післядипломної освіти педагогів у постнекласичній парадигмі [Текст] / В. Стойкова // Вересень : Науково-методичний, інформаційно-освітній журнал. - 2020. - N 1. - С. 11-22
УДК
37.018.46

Рубрики: Підвищення кваліфікації--педагогічні кадри
Кл.слова (ненормированные):
дуальне навчання -- модулі -- кейси -- наставництво -- педагогічна інтернатура -- професійний розвиток -- стажування -- супервізія
Аннотация: У статті описано результати дослідження базових концептів моделювання технології професійного розвитку педагогів у закладі післядипломної педагогічної освіти в умовах постіндустріального суспільства й постнекласичної науки. Автором проведено компаративний аналіз робіт «Проект учительської семінарії» К. Ф. Ушинського й «Прийдешнє постіндустріальне суспільство» Д. Белла. Це дало можливість узагальнити фундаментальні принципи підготовки й професійного розвитку педагогів, спрогнозовані К. Ф. Ушинським, та визначити ступінь їхньої актуальності на сучасному етапі розвитку суспільства. Установлено, що професійний розвиток особистості педагога в постіндустріальному суспільстві набуде нової якості за умови моделювання системи післядипломної освіти в контексті постнекласичної науки. На підставі отриманих висновків автор здійснив добір доцільних моделей (форм) організації післядипломної педагогічної освіти, які узгоджуються з класичними принципами професійного розвитку й людиноцентричною парадигмою постіндустріального суспільства. Результати дослідження покладено в основу оновленої моделі підвищення кваліфікації педагогів у Миколаївському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей