Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=соціальна взаємодія<.>)
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 19
 1-10    11-19 
1.

   Журнал
Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - Київ : "Педагогічна преса", 1995 - . - Выходит ежеквартально
2017г. N 3
Зміст:
Таранченко, Оксана. Соціальне інтегрування: ключовий концепт інклюзії / О. Таранченко. - С.7-15. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
 л.слова: соціальне інтегрування, інклюзія, діти з особливими освітніми потребами
Скрипник, Тетяна. Відповідне освітнє середовище для дітей із розладами аутистичного спектра / Т. Скрипник. - С.16-21. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: аутизм, ТЕАССН, класний менеджмент
Кобильченко, Вадим. Внутрішні ресурси як джерело позитивного функціонування особистості дитини з порушення зором / В. Кобильченко. - С.22-30. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: внутрішні ресурси, позитивне функціонування особистості, дитина з порушенням зору
Кульбіда, Світлана. Статус національних жестових мов і включення української жестової мови до сім'ї жестових мов Європи / С. Кульбіда. - С.31-39. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
 л.слова: товариство глухих, українська жестова мова, глухі
Ільяна, Валентина. Реалізація психолінгвістичного підходу до програмово-методичного забезпечення з корекції фонетико-фонематичної сторони мовлення у молодших школярів із тяжкими порушеннями мовлення / В. Ільяна, З. Пригода. - С.40-46. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: корекція звуковимови, фонематичне сприймання, діти з тяжкими вадами мовлення
Дічек, Наталія. Практико орієнтована діяльність українського Науково-дослідного інституту дефектології у контексті індивідуалізації навчання дітей із вадами розвитку (кінець 1940-х - середина 1950-х років) / Н. Дічек. - С.47-58. - Бібліогр. у кінці ст.
 л.слова: діти з психофізичними вадами, індивідуалізація навчально-виховного процесу, диференціація спеціальних шкіл
Нетьосов, Сергій. Актуальні проблеми вивчення дисципліни "Корекційна андрагогіка" / С. Нетьосов. - С.59-68. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
 л.слова: корекційна андрагогіка, освіта дорослих осіб з інвалідністю
Склянська, Ольга. Соціальна взаємодія дитини раннього віку з близьким дорослим у контексті ранньої психолого-педагогічної допомоги / О. Склянська. - С.69-78. - Бібліогр. у кінці ст.: 16 назв.
 л.слова: дитина раннього віку, дитина з порушеннями психофізичного розвитку, соціальна взаємодія
Литовченко, Світлана. Особливості діяльності навчально-реабілітаційних центрів в умовах модернізації української освіти / С. Литовченко. - С.79-87. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: особливі освітні потреби, навчально-реабілітаційний центр, інклюзивна освіта
Тороп, Крістіна. Навчально-реабілітаційний центр як інститут соціалізації / К. Тороп, К. Рейда, С. Кривошея. - С.88-96. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
 л.слова: особливі освітні потреби, навчально-реабілітаційний центр, інклюзивна освіта
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - Київ : "Педагогічна преса", 1995 - . - Выходит ежеквартально
2018г. N 3
Зміст:
Данілавічюте, Еляна. Діти з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі / Е. Данілавічюте. - С.7-19. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: інклюзивне освітнє середовище, діти з особливими освітніми потребами, вікові особливості
Лисенкова, Ірина. Психолого-педагогічні умови організації корекційно-розвивального середовища для дітей із порушеннями розумових функцій / І. Лисенкова. - С.20-27. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: корекційне середовище, розвивальне середовище, порушення розумових функцій
Соколова, Ганна. Психологічний супровід учнів із синдромом Дауна в процесі соціальної взаємодії / Г. Соколова. - С.28-36. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: учні із синдромом Дауна, психологічний супровід, соціальна взаємодія
Дробот, Олена. Лінгводидактичні аспекти навчання української жестової мови / О. Дробот, А. Замша. - С.37-44. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
 л.слова: діти із порушеннями слуху, жестема, українська жестова мова
Кунінець, Олеся. Розвиток рухових здібностей глухих дітей молодшого шкільного віку засобами оздоровчого туризму / О. Кунінець. - С.45-53. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
 л.слова: рухові здібності, глухі діти, оздоровчий туризм
Недозим, Інна. Особливості розвитку та формування соціального інтелекту у дітей із розладами аутичного спектра / І. Недозим. - С.54-63. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: соціальний інтелект, розлади аутистичного спектра, програма розвитку
Орлов, Олег. Специфіка особистісного функціонування невротизованих підлітків із порушеннями інтелектуального розвитку та її поведінкової прояви / О. Орлов. - С.64-73. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: невротичні особистісні риси, порушення інтелекту, порушення поведінки
Михновецька, Ірина. Особливості інтерсуб'єктного компонента взаємовідносин у старших дошкільників із синдромом Дауна (за диспозиційним критерієм) / І. Михновецька. - С.74-83. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
 л.слова: синдром Дауна, інтерсуб'єктний компонент, диспозиційний критерій
Аль-Камізі, Данута. Упровадження інклюзивного навчання у освітню систему Польщі / Д. Аль-Камізі. - С.84-95. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: інклюзивне навчання, особливі освітні потреби
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.


    Солодков, В.
    Соціальне партнерство в освіті - ціннісно раціональний тип соціальних дій [Текст] / В. Солодков // Післядиплом. освіта в Україні. - 2010. - № 1. - С. 92-95. - Бібліогр.: 5 назв.
УДК
74.04

Рубрики: Освіта--соціальні аспекти--соціальне партнерство,  Партнерство--соціальне--освіта,  Соціальне партнерство--освіта,  НАПН України--персоналії,  Персоналії--НАПН України
Кл.слова (ненормированные):
освіта -- соціальне партнерство -- соціальні групи -- соціальні дії -- соціальна взаємодія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Купрейченко, А. Б.
    Концептуальные основы исследования феноменов доверия и недоверия [Текст] / А. Б. Купрейченко // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - 2011. - N 6. - С. 1-10. - Бібліогр. в кінці ст.
ББК 88.52

Рубрики: Соціальна психологія--особистість--довіра/недовіра
Кл.слова (ненормированные):
психологія довіри -- соціальні відносини -- види довіри/недовіри -- самоорганізація суспільства -- самовизначення особистості -- соціальна взаємодія -- соціальний комфорт
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Крисаченко, Валентин.
    Український соціум: основні виміри соціально-політичного аналізу [Текст] / В. Крисаченко // Освіта і управління : Науково-практичний журнал. - 2011. - Том 14, N 2/3. - С. 153-161
ББК 60.52

Рубрики: Суспільство--українське
Кл.слова (ненормированные):
український соціум -- український етнос -- моделі соціуму -- соціальна взаємодія -- соціальне освоєння -- інвайронменталізм -- типологічні ряди систем
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.


    Черкасов, Станіслав Сергійович.
    Генезис реформаційного руху в Польсько-Литовській державі XVI ст. [Текст] = Генезис реформационного движения в Польско-Литовском государстве XVI в. / С. С. Черкасов // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2009. - 26. - С. 13-20. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
Реформація -- протестантизм -- політика -- ідеологія -- соціальна взаємодія
Аннотация: Проаналізовано головні чинники, що призвели до початку реформаційного руху на землях Польсько- Литовської держави XVI століття. Визначено шляхи проникнення, механізми розповсюдження та динаміка розгортання політичних, соціальних та культурних змін у їх взаємозв'язку та взаємообумовленості.
Проанализированы главные факторы, которые привели к началу реформационного движения на землях Польско- Литовского государства XVI века. Определены пути проникновения, механизмы распространения и динамика развития политических, социальных и культурных изменений в их взаимосвязи и взаимообусловленности.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.


    Степанова, Наталія Михайлівна.
    Довіра як чинник соціальної взаємодії у контексті глобалізації [Текст] = Доверие как фактор социального взаимодействия в контексте глобализации / Н. М. Степанова // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2009. - Випуск 28. - С. 180-187. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
довіра -- соціальна взаємодія -- соціальний капітал
Аннотация: Проаналізовано комунікативні засаді концепції довіри, сформульованої Френсісом Фукуямою. Проаналізовано зв'язок поняття довіри з поняттями культури, соціального капіталу.
Статья посвящена анализу коммуникативных принципов концепции доверия, сформулированной Френсисом Фукуямой. Проанализирована связь понятия доверия с понятиями культуры, социального капитала.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.


    Лякішева, Анна.
    Соціальна поведінка - соціальна взаємодія: точки дотику [Текст] : (на прикладі поглядів зарубіжних дослідників) / А. Лякішева // Вища школа : Науково-практичне видання. - 2012. - N 12. - С. 87-94. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 1682-2366
ББК 60.524.25

Рубрики: Соціальні процеси
Кл.слова (ненормированные):
соціальна поведінка -- соціальна взаємодія -- вчинок -- соціальний обмін
Аннотация: Розглядається проблема підходів зарубіжних дослідників до розуміння сутності соціальної взаємодії як прояву соціальної поведінки. Представлені погляди науковців на сутність соціальної поведінки, що стали підгрунтям для визначення особливостей та механізмів реалізації її вітчизняними дослідниками.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.


    Дзюба, Тетяна.
    Психологія управління конфліктами в організації [Текст] / Т. Дзюба // Управління освітою. - 2012. - N 24 : Психологія управління. - С. 8-12
ББК 88.5

Рубрики: Психологія управління--конфлікти
Кл.слова (ненормированные):
міжособистісна взаємодія -- соціальна взаємодія -- теорії взаємодії -- сутність конфлікту
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.


    Костин, И. А.
    "Мы среди людей" - программа повышения социальной компетентности [Текст] / И. А. Костин // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : Практический и методический журнал. - 2013. - N 2. - С. 21-25. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.660.1

Рубрики: Соціалізація--діти з обмеженими можливостями
Кл.слова (ненормированные):
СОЦІАЛЬНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ -- соціальні ролі -- соціальна взаємодія
Аннотация: В статье представлена программа "Мы среди людей" , предназначенная для работы с молодыми людьми с тяжелыми нарушениями интеллектуального и эмоционально-волевого развития. Программа направлена на повышение их социальной компетентности и самостоятельности.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
11.


    Недозим, І.
    Створення індивідуальної програми розвитку в контексті інклюзивного навчання дитини з аутизмом [Текст] / І. Недозим // Практичний психолог: школа : щомісячний спеціалізований журнал. - 2014. - N 9. - С. 44-50
ББК 88.621.9

Рубрики: Корекційна психологія--діти--аутизм
Кл.слова (ненормированные):
аутизм дитячий -- індивідуальна програма розвитку -- інклюзивне навчання дитини з РАС -- розвиток комунікації -- соціальна взаємодія -- розвиток/зміна поведінки -- діяльність дитини з РАС -- розладами аутичного спектра
Аннотация: У межах інклюзивної освіти індивідуальна програма розвитку для кожної дитини з особливими потребами є обов'язковою умовою її успішного навчання. Система освіти України лише почала накопичувати відповідний досвід інтеграції цих дітей в інклюзивні класи навчальних закладів. Однак найбільше питання у фахівців виникає щодо зарахування в такі класи дітей із розладами аутичного спектра
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
12.


    Кияшко, Лариса.
    Інтерактивна взаємодія у процесі політичної соціалізації [Текст] / Л. Кияшко, М. Бородчак // Управління освітою. - 2014. - N 19. - С. 25-33
ББК 60.561.3

Рубрики: Політична соціологія
Кл.слова (ненормированные):
політична соціалізація -- екстеріоризація -- моделі політичної соціалізації -- соціальна взаємодія -- інтеракція -- організаційно-ділові ігри -- соціально-рольові ігри -- метод соціальних проектів
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
13.
88.503
Л 64

    Лифинцев, Д. В.
    Социальная поддержка как психологический феномен [Текст] / Д. В. Лифинцев, А. Б. Серых, А. А. Лифинцева // Вопросы психологии : Научный журнал. - 2014. - N 5. - С. 105-117. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.503

Рубрики: Соціальна психологія--комунікативність--соціальна підтримка
Кл.слова (ненормированные):
соціальна підтримка -- міжособистісні стосунки -- мережа соціальних зв'язків -- психічне благополуччя -- соціальні мережі підтримки -- соціальна адаптація -- соціальна взаємодія -- суб'єктивно сприймаєма підтримка -- адекватність відповідних реакцій
Аннотация: На основе анализа существующих исследований предлагается концептуальное осмысление феномена социальной поддержки как психологического явления. Систематизированы современные подходы к описанию и объяснению поддержки как процесса и результата межличностных отношений, а не только как совокупность ресурсов, предоставляемых социальными системами. Показано, что природа социальной поддержки имеет коммуникативный и интерактивный характер, поскольку субъективное восприятие поддержки зависит как от ее личной значимости и формы ее предоставления, так и от контекста взаимодействия оказывающего и получателя поддержки. Обоснованы принципы комплементарности и конгруэнтности социальной поддержки как фактора индивидуального психического благополучия и условия снижения эмоционального стресса у реципиента, поскольку тем самым снимается противоречие в различии интерпретаций ситуации помощи между тем, кто предлагает и реализует помощь, и тем, кому она предназначена.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
14.


    Хлєбнікова, А. А.
    Соціально-філософський дискурс комунікативних мереж як особливого ресурсу соціального капіталу за умов глобалізації [Текст] = Социально–философский дискурс коммуникативных сетей как особенного ресурса социального капитала в условиях глобализации / А. А. Хлєбнікова // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2014. - Випуск 91(12). - С. 241-245. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
соціальний ресурс -- глобалізація -- інформаційне суспільство -- комунікативний діалог -- соціальна взаємодія
Аннотация: Розглянуто сутність комунікативних мереж як особливого ресурсу в умовах глобалізації; проаналізовано проблеми ролі комунікативних мереж в конструюванні інформаційного простору; розкрито сутність комунікативної мережі не тільки як засобу комунікації, а як умови формування соціального капіталу особистості і суспільства; з’ясовано умови досягнення комунікативного діалогу суспільства і влади, який неможливий без виявлення характерних залежностей соціальної взаємодії та комунікативних можливостей інформаційного середовища.
Рассмотрены сущность коммуникативных сетей как особенного ресурса в условиях глобализации; проанализированы проблемы роли коммуникативных сетей в конструировании информационного пространства; раскрыты сущность коммуникативных сетей не только как способа коммуникации, но и как условия формирования социального капитала личности и общества; выяснены условия достижения коммуникативного диалога общества и власти, который невозможен без выявления характерных зависимостей взаимодействия и коммуникативных возможностей информационной среды.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
15.


    Яхнова, Олена.
    Розвиток соціальних здібностей обдарованих учнів [Текст] / О. Яхнова // Сучасна школа України : інформаційно-методичний часопис. - 2015. - N 2. - С. 49-55
ББК 74.200.264

Рубрики: Обдаровані діти--соціальні здібності
Кл.слова (ненормированные):
проектна діяльність учнів -- соціальні здібності -- соціальна взаємодія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
16.


    Склянська, Ольга.
    Соціальна взаємодія дитини раннього віку з близьким дорослим у контексті ранньої психолого-педагогічної допомоги / О. Склянська // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2017. - N 3. - С. 69-78. - Бібліогр. у кінці ст.: 16 назв.
ББК 74.56

Рубрики: Діти з особливими потребами--порушення психофізичного розвитку--дошкільники--мати
Кл.слова (ненормированные):
дитина раннього віку -- дитина з порушеннями психофізичного розвитку -- соціальна взаємодія -- немовлята
Аннотация: Окреслено основні теоретичні положення щодо розвитку взаємодії дитини раннього віку, наведені дані досліджень соціальної поведінки немовлят та їх матерів, сформульовані якості поведінки дорослого, що сприяють формуванню соціальної взаємодії дитини раннього віку. Охарактеризовані чинники, що ускладнюють формування якісної соціальної взаємодії дитини із порушеннями психофізичного розвитку та її матері. Висвітлені деякі теоретичні аспекти надання допомоги дітям раннього віку із порушенням розвитку.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
17.


    Гірняк, Андрій.
    Поняттєво-категорійне поле і наукові підходи до розуміння взаємодії у психології / А. Гірняк // Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - 2017. - N 3. - С. 112-123. - Бібліогр.: с. 123124
ББК 159.92:37.015.3

Рубрики: Психологія--взаємодія
Кл.слова (ненормированные):
розуміння взаємодії -- психосоціальна активність -- взаємовплив -- контактування -- соціальна взаємодія -- психорозвивальна взаємодія -- модульно-розвивальна взаємодія -- міжособистісні взаємини
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
18.


    Гірняк, Андрій.
    Різновиди міжсуб'єктної взаємодії та їх психологічний аналіз [Текст] / А. Гірняк // Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - 2017. - N 4. - С. 82-85. - Бібліогр. у кінці ст.
УДК
159.92

Рубрики: Міжсуб'єктна взаємодія
Кл.слова (ненормированные):
соціальна взаємодія -- психологічні критерії розмежування -- система вимірів -- просторово-часовий вимір -- організаційно-управлінський вимір -- структурно-функціональний вимір -- формозмістовний вимір
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
19.


    Соколова, Ганна.
    Психологічний супровід учнів із синдромом Дауна в процесі соціальної взаємодії [Текст] / Г. Соколова // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2018. - N 3. - С. 28-36. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
УДК
159.922.7-056.313:616.89-008

Рубрики: Синдром Дауна--соціальні взаємодії
Кл.слова (ненормированные):
учні із синдромом Дауна -- психологічний супровід -- соціальна взаємодія
Аннотация: Представлено теоретичний аналіз спеціальної психолого-педагогічної літератури з питань психологічного супроводу учнів із синдромом Дауна. Визначено роль психологічного супроводу в процесі взаємодії таких учнів. Результати дослідження дають змогу зробити висновок про те, що незважаючи на широку представленість у наукових дослідженнях різних питань, пов'язаних з психологічним супроводом дітей з особливими освітніми потребами, маловивченими залишаються питання психологічного супроводу дітей із синдромом Дауна. Констатовано, що психологічний супровід із синдромом Дауна є важливим засобом формування структури особистості учнів дає можливість навчити їх позитивно вирішувати проблеми, що виникають у різних сферах їх діяльності. Автором визначені основні напрями роботи психолога, що впливають на формування особистості учнів із синдромом Дауна. Розвиток таких функціональних компонентів особистості як мотивація, рефлексія, самоконтроль, самооцінка, формування соціальних ролей є основними напрямами психологічного супроводу. Перспектива подальшого дослідження полягає в розробленні цілісної системи психологічного супроводу учнів із синдромом Дауна.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
 1-10    11-19 
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей