Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (2)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (1)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=декодирование<.>)
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7
1.

   Журнал

Информатика и образование [Текст] : Научно-методический журнал. - М., 1986 - . - ISSN 0234--0453. - Выходит ежемесячно
2006г. N 6
Зміст:
Хмелькова, О. П. Урок в Х классе на тему "Модели и процесс их создания" / О.П. Хмелькова. - С.13-19
Хлюкин, С. В. Урок в IV классе на тему "Кодирование и декодирование текстовой информации" / С.В. Хлюкин. - С.20-26
Босова, Л. Л. Исследовательская деятельность на уроках информатики в V–VI классах / Л.Л. Босова. - С.36-42
Совертков, П. И. Моделирование искусственного языка / П.И. Совертков. - С.43-46
Переверзев, С. Создание интерактивной анимации в интегрированной среде MACROMEDIA FLASH 8 / С. Переверзев. - С.47-55
Владимирова, Л. П. Взаимодействие учителей в сетевых сообществах / Л.П. Владимирова. - С.56-60
Усенков, Д. КПК: программируем сами! / Д. Усенков. - С.61-66
Бубнов, В. А. Формальный анализ исторических явлений / В.А. Бубнов, И.С. Казакова. - С.67-71
Матвеева, Н. В. Применение компьютерных технологий при обучении иностранному языку / Н.В. Матвеева. - С.72-76
Догадин, Н. Б. Построение обучающе-тренировочных тестов с помощью EXCEL / Н.Б. Догадин. - С.87-94
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал

Зарубіжна література в школах України : Методичний журнал. - Київ : Антросвіт, 2005 - . - Выходит ежемесячно
2010г. N 1
Зміст:
Шуляр, В. Наукова школа професора Ніли Волошиної / В. Шуляр. - С.2-3. - Библиогр. в конце ст.
Гузь, О. О. Система уроків з вивчення творчості Вільяма Шекспіра / О. О. Гузь. - С.4-10.
Сутула, О. В. Система уроків з вивчення творчості Байрона / О. В. Сутула. - С.11-13 (продовження).
Назарець, В. М. Адам Міцкевич: найсвященніша та найпрекрасніша легенда Польщі / В. М. Назарець. - С.16-18.
Вишницкая, Ю. В. Семантическое декодирование французской поэзии рубежа ХIХ - ХХ веков / Ю. В. Вишницкая. - С.20-21.
Турчин, С. Я. Система уроків за повістю-притчею Ернеста Хемінгуея "Старий і море". 11 клас / С. Я. Турчин. - С.23-25.
Хроменко, И. "А душу твою люблю": литературная гостиная, посвященная Александру Пушкину и Наталье Гончаровой / И. Хроменко. - С.26-31.
Борківська, О. П. Система уроків з вивчення творчості О. Пушкіна / О. П. Борківська. - С.32-37.
Семенюк, О. О. "До невідомого острова шукати...скарби": підсумковий урок з вивчення роману Стівенсона "Острів скарбів". 6 клас / О. О. Семенюк. - С.38-42.
Ціко, І. Г. Конспекти уроків до вивчення доби Відродження. 8-й клас / І. Г. Ціко. - С.43-47.
Коваленко, Н. М. Гра "Найрозумніший": за темою "Середньовічний героїчний епос". 8 клас / Н. М. Коваленко. - С.48-49.
Чухненко, Ю. М. Мысли вслух / Ю. М. Чухненко. - С.49-50 (продовження).
Братко, В. О. Загальна характеристика культури та літератури доби Високого Відродження: матеріали спецкурсу "Сонет в історії світової літератури" / В. О. Братко. - С.51-54 (продовження).
Козленко, Р. О. Рафаель і золотий перетин / Р. О. Козленко. - С.55-56.
Медвідь, Н. "Кохання перемагає все...": аспекти порівняльного аналізу трагедії "Ромео і Джульєтта" та драми "Наталка Полтавка" / Н. Медвідь. - С.57-60.
Чоловська, О. С. І загорається свіча...: сценарій до Дня святого Валентина / О. С. Чоловська. - С.61-64.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.


    Хлюкин, С. В.
    Урок в IV классе на тему "Кодирование и декодирование текстовой информации" [Текст] / С.В. Хлюкин // Информатика и образование : Научно-методический журнал. - 2006. - N6. - С. 20-26 . - ISSN 0234--045
ББК 74.263.2

Рубрики: Інформатика--викладання--початкова школа--4 кл.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Вишницкая, Ю. В.
    Семантическое декодирование французской поэзии рубежа ХIХ - ХХ веков [Текст] / Ю. В. Вишницкая // Зарубіжна література в школах України : Методичний журнал. - 2010. - N 1. - С. 20-21.
ББК 74.268.3(4Фра)

Рубрики: Французька література--викладання--персоналії
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Лобач, С. А.
    Формирование образно-двигательных средств общения у дошкольников с задержкой психического развития [Текст] / С. А. Лобач, Л. С. Медникова // Дефектология : Научно-методический журнал. - 2011. - N 5. - С. 35-43 . - ISSN 0130-3074
ББК 88.46

Рубрики: Дефектологічна психологія--затримка психічного розвитку--дошкільники
Кл.слова (ненормированные):
невербальне спілкування -- образно-рухові засоби спілкування -- декодування -- декодирование -- образно-двигательные средства общения
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.


    Пекишева, Е. В.
    Задачи и организация психокоррекционной работы по формированию символической способности дошкольников с задержкой психического развития / Е. В. Пекишева // Дефектология : Научно-методический журнал. - 2012. - N 4. - С. 66-71. - Библиогр.: с. 71-72 . - ISSN 0130-3074
ББК 74.35

Рубрики: Затримка психічного розвитку
Кл.слова (ненормированные):
символическая способность -- кодирование -- декодирование -- символічна здібність -- кодування -- декодування
Аннотация: В статье представлены научное обоснование и описание модели обучения дошкольников з задержанным развитием символическому действию.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.


    Бондаренко, О. О.
    Літературоцентричність та владний дискурс [Текст] = Литературоцентризм и властный дискурс / О. О. Бондаренко // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2014. - Випуск 91(12). - С. 280-282. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
влада -- гегемонія -- міф -- канон -- ідеологія
Аннотация: В українському гуманітарному просторі, а особливо у студіях, присвячених російській культурі, вплив російського владного дискурсу є досить значним. Точніше сказати, поле артикуляції цього дискурсу поширюється також і на Україну. З цього витікає, що так само в Україні побутують і міфи, що функціонують в рамках цього владного дискурсу. Ф.М. Достоєвський є вельми значущою постаттю в гуманітаристиці взагалі – як російської, так і світової. Тому у випадку свого перетворення на міф в межах певного дискурсу, він може привносити ці міфічні риси – а разом з ними і дискурс, в якому вони виникли, – навіть у тексти, автори яких початково перебували поза впливом цього дискурсу. Російські ж автори, що продукують найбільшу кількість текстів про Ф.М. Достоєвського, часто перебувають під впливом російського владного дискурсу і тими міфами, які він продукує, що не сприяє науковій об’єктивності цих текстів, а отже, читач повинен пильно стежити за змістом прочитаного, щоб розкодування смислів формувало як об’єктивну думку, так і, недовіру до метанарративу.
В украинском гуманитарном пространстве, особенно в студиях, посвященных русской культуре, влияние российского властного дискурса является весьма значительным. Точнее сказать, поле артикуляции этого дискурса распространяется также и на Украину. Из этого следует, что так же в Украине бытуют и мифы, которые функционируют в рамках этого властного дискурса. Ф.М. Достоевский является весьма значимой фигурой в гуманитаристике – как российской, так и мировой. Поэтому в случае своего преобразования в миф в пределах определенного дискурса, он может привносить эти мифические черты – а вместе с ними и дискурс, в котором они возникли, – даже в тексты, авторы которых изначально находились вне влияния этого дискурса. Российские же авторы, которые производят наибольшее количество текстов о Ф.М. Достоевском, часто находятся под влиянием русского властного дискурса и теми мифами, которые он производит, не способствуя научной объективности этих текстов, а следовательно, читатель должен внимательно следить за содержанием прочитанного, чтобы декодирование смыслов формировало как объективное мнение, так и недоверие к метанарративу.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей