Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=задум навчання<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Перминова, Л. М.
    Предметность обучения - инновационный элемент дидактического знания [Текст] / Л. М. Перминова // Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - 2013. - N 5. - С. 22-30
ББК 74.202.29 + 74.202.4

Рубрики: предметність навчання
Кл.слова (ненормированные):
культура -- культурологічний підхід -- системний підхід -- дидактика -- зміст навчання -- предметність -- задум навчання -- цілі навчання -- предметність навчання -- методологічний аспект
Аннотация: В дидактике термин "предметность" традиционно связывался с содержанием образования и в частности, с учебными предметами, входящими в учебный план. Открытие в науке типов научной рациональности как специфических способов осмысления действительности, многообразие методологических подходов к прогнозированию развития образования, привело к выявлению новых сторон в содержании понятия "предметность" (предметность обучения). Цель статьи - определить методологические основания предметность обучения как инновационного элемента дидактического знания.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей