Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=когнітивна діяльність<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.
74.204.21
Л 33

    Лебедев, В. В.
    Развитие мотивационно-целевой компетентности педагога для реализации управленческого цикла в обучении / В. В. Лебедев // Педагогическое образование и наука. - 2012. - № 5. - С. 14-19. - Бібліогр. в кінці ст.
ББК 74.204.21

Рубрики: Вчитель--управлінська діяльність
Кл.слова (ненормированные):
компетентність педагога -- мотив -- намерение -- развитие когнитивной деятельности -- рефлексия -- деловые игры -- мотиваційно-цільова компетентність -- управлінський цикл -- когнітивна діяльність
Аннотация: В статье рассматривается управленческая деятельность учителя как ведущая деятельность эффективного обучения. Дается дефиниция понятия «управление в обучении». На основе анализа понятий «эффективность», «управление» моделируются критерии и условия эффективного обучения. Показано использование модернизированной модели нейрологических уровней Р. Дилтс в мотивационно-целевой-прогностической деятельности модернизированного управленческого цикла, по П.И. Третьякову. Рассматривается структура мотивационно-целевой-прогностической деятельности и операционно-описанная процедура включения этой управленческой деятельности в субъектный опыт педагогов на основе учебно-методических деловых игр.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей