Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=лонгітюдне дослідження<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.


   
    Прогностическая валидность психодиагностической методики "Профориентатор" [Текст] : (по материалам отсроченного анкетирования) / А. Г. Серебряков, В. Н. Кононова [и др.] // Вопр. психологии : науч. журн. - 2010. - № 1. - С. 115-127. - Библиогр.: 13 назв. . - ISSN 0042-8841
ББК 74.200.526

Рубрики: Профорієнтація--старшокласники,  Профорієнтація--тест,  Тест--Профорієнтація
Кл.слова (ненормированные):
профорієнтація -- психологічна методика -- профорієнтатор -- прогностична валідність -- комп'ютерний тест -- лонгітюдне дослідження -- вибір професії -- класифікація професій -- загальноосвітня школа -- старшокласники
Аннотация: Представлено матеріали з аналізу зовнішньої валідності комп'ютеризованого психодіагностичного комплексу "Профорієнтатор". Коротко описано історію появи методики та етапи її модифікації. Вказано психометричні показники сучасної версії тесту. Наведено дані щодо масштабного аналізу матеріалів тестування старшокласників та відстроченого анкетування із застосуванням методів експертної оцінки та математичної статистики. Описано інтегральні шкали тесту з напрямками профільного навчання. Проаналізовано прогноз вибору профілю навчання за результатами тестування. Розглянуто мотивацію вибору професії та задоволеність студентів вибором професії, а також навчанням у вузі. Наведено статистично значущі показники, які засвідчують прогностичну валідність методики "Профорієнтатор".
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


    Корнилов, С. А.
    Логнитюдное исследование академических, творческих и практических способностей как предпосылок успешности обучения [Текст] / С. А. Корнилов, Е. Л. Григоренко, С. Д. Смирнов // Вопр. психологии : науч. журн. - 2009. - № 5. - С. 138-149. - Библиогр.: 51 назв. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.4

Рубрики: Психологія навчання--студенти,  Успішність студентів
Кл.слова (ненормированные):
інтелект -- практичний інтелект -- креативність -- успішність навчання -- ієрархічне лінійне моделювання -- лонгітюдне дослідження -- студенти
Аннотация: Представлены результаты лонгитюдного исследования связи академических, практических и творческих интеллектуальных способностей с успешностью обучения студентов в вузах Москвы. С помощью метода иерархического линейного моделирования выявлен гетерогенный профиль изменения успешности обучения студентов на протяжении всего времени обучения. Уровень развития академических способностей значимо предсказывал первоначальную успешность обучения, тогда как уровень развития креативности и практического интеллекта предсказывал темп изменения показателей успешности обучения на ранних его этапах.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
88.621.4
С 17


    Самбикина, О. С.
    Сравнительный анализ индивидуального стиля учебной деятельности третьеклассников и восьмиклассников [Текст] / О. С. Самбикина // Вопросы психологии : Научный журнал. - 2014. - N 3. - С. 68-74. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.621.4

Рубрики: Психологія навчання--учні--індивідуальний стиль навчання
Кл.слова (ненормированные):
лонгітюдне дослідження -- молодший шкільний вік -- підлітковий вік -- стиль навчальної діяльності -- інтегральна індивідуальність -- різнорівневі властивості
Аннотация: Представлены результаты лонгитюдного исследования стиля учебной деятельности школьников при переходе из начального в основе звено обучения. Проведен сравнительный анализ стилей учебной деятельности третьеклассников и восьмиклассников.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Луценко, І.
    Діагностичний мінімум у роботі практичного психолога [Текст] / І. Луценко, Л. Петушкова // Практичний психолог: дитячий садок : щомісячний спеціалізований журнал. - 2016. - N 12. - С. 4-13. - Содержание: Комплекс методик діагностичного мінімуму для роботи з педагогами ; Комплекс методик діагностичного мінімуму для роботи з батьками ; Комплекс методик діагностичного мінімуму для роботи з дітьми
ББК 88.946

Рубрики: Психолог--дошкільний заклад--діагностичний інструментарій
Кл.слова (ненормированные):
діагностичний мінімум -- скринінгове дослідження -- лонгітюдне дослідження
Аннотация: Психодіагностика в системі роботи практичного психолога має свої особливості, чим відрізняється від дослідницької діагностики науковця. Аби діагностика сприяла ефективній побудові психолого-педагогічного супроводу дітей, вона має знайти менше часу, бути простою й доступною щодо оброблення й аналізування результатів
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Ващенко, Л.
    Зміни в педагогічному портреті навчального заладу [Текст] : (на прикладі ліцею №17 м. Хмельницького) / Л. Ващенко // Біологія і хімія в рідній школі. - 2018. - N 5. - С. 41-48
УДК

Рубрики: Управління навчальним закладом
Кл.слова (ненормированные):
лонгітюдне дослідження -- шкільна система освіти
Аннотация: У статті подано аналіз лонгітюдного дослідження впливу змін в соціально-економічному житті країни та шкільній системі освіти на погляди педагогів та випускників ліцею щодо результатів навчання у школі. Результати порівняльного дослідження портрету педагогічного колективу навчального закладу свідчать про розходження між цільовими орієнтаціями, а відповідно результатами навчання, потребами учнів та педагогів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей