Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=особа з порушенням слуху<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

   Журнал
Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - Київ : "Педагогічна преса", 1995 - . - Выходит ежеквартально
2017г. N 4
Зміст:
Луценко, Інна. Організаційно-педагогічні умови діяльності асистента вчителя в інклюзивному навчальному закладі / І. Луценко. - С.7-16. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: інклюзивна освіта, асистент учителя, тьютор
Родименко, Ірина. Інклюзивне навчання: ретроспективний екскурс та аналітичні висновки для впровадження в Україні / І. Родименко. - С.17-26. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: інклюзія, компаративний аналіз, концептуальні підходи
Кобильченко, Вадим. Віктимізація в дитячому віці як наслідок поліфакторної депривації / В. Кобильченко. - С.27-36. - Бібліогр. у кінці ст.: 18 назв.
 л.слова: віктимізація, віктимна особистість, віктимний статус
Дробот, Олена. Бімодально-білінгвальний підхід до організації навчання глухих та слабкочуючих / О. Дробот, А. Замша, О. Федоренко. - С.37-46. - Бібліогр. у кінці ст.: 20 назв.
 л.слова: бімодальний білінгвізм, глухий, особа з порушенням слуху
Бабяк, Ольга. Формування міжособистісних стосунків у підлітків із затримкою психічного розвитку в шкільній групі / О. Бабяк. - С.47-55. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
Чеботарьова, Олена. Сучасні підходи до трудового навчання учнів із порушеннями опорно-рухового апарату та інтелекту / О. Чеботарьова. - С.56-64. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
 л.слова: комплексне порушення розвитку, педагогічна технологія трудового навчання, трудова компетентність
Наконечна, Лариса. Основоположні підходи в інклюзивній освіті в країнах Північної Америки та Україні / Л. Наконечна. - С.65-72. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
 л.слова: інклюзивна освіта, діти з особливими потребами, системний підхід
Роменська, Тамара. Особливості мотиваційно-ціннісного компонента соціально-побутових навичок у дітей дошкільного віку з дитячим церебральним паралічем / Т. Роменська. - С.73-85. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: мотиваційно-ціннісний компонент, соціально-побутові навички, дитячий церебральний параліч
Тичина, Катерина. Особливості уявлень про міжособистісні сімейні стосунки у дітей старшого дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення / К. Тичина. - С.86-96. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: міжособистісні сімейні стосунки, сіблінгові стосунки, тяжкі порушення мовлення
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.


    Дробот, Олена.
    Бімодально-білінгвальний підхід до організації навчання глухих та слабкочуючих [Текст] / О. Дробот, А. Замша, О. Федоренко // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2017. - N 4. - С. 37-46. - Бібліогр. у кінці ст.: 20 назв.
УДК
376-056.26:616.28-008.14:811.161.2'246.2

Рубрики: Особи з порушенням слуху--навчання,  Білінгвальна освіта--особи з порушенням слуху
Кл.слова (ненормированные):
бімодальний білінгвізм -- глухий -- особа з порушенням слуху
Аннотация: Представлено аналіз міжнародних та національних документів, що визначають пріоритетність упровадження білінгвального підходу в практику спеціального та інклюзивного навчання осіб з порушенням слуху. Розкрито історичні віхи розроблення й упровадження білінгвального підходу в систему спеціальної освіти. Проаналізовано ключові відмінності тотальної комунікації та білінгвально-бікультурного навчання. Обґрунтовано поняття "бімодально-білінгвального підходу".
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей