Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=педагогічна парадигма<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.

   Журнал

Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - Киев : Деміур, 1922 - . - ISSN 0131-6788. - Выходит ежемесячно
2017г. N 9/10
Зміст:
Кремень, Василь. Філософія і мислення / В. Кремень. - С.4-9. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: мислення, філософія, умови невизначеності
Андрущенко, Віктор. Феноменологія освіти (духовна сутність освіти) / В. Андрущенко. - С.10-16. - Бібліогр. у кінці ст.: 17 назв.
 л.слова: людина , освіта, духовність
Огнев'юк, Віктор. "Аватари" поступу / В. Огнев'юк. - С.17-24. - Бібліогр. у кінці ст.: 19 назв.
 л.слова: аватар, лідерство, заробітна плата
Бех, Іван. Зростаюча особистість у просторі духовності / І. Бех. - С.25-29. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: духовність, етична свідомість, етична рефлексія
Ніколаєнко, Станіслав. Виховання студентської молоді в контексті викликів сучасності / С. Ніколаєнко. - С.30-33. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: особистість, студент, громадянин-патріот
Курило, Віталій. Актуальні проблеми шкільної освіти в умовах гібридної війни на Донбасі / В. Курило, О. Караман. - С.34-39. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
 л.слова: гібридна війна, непідкронтольні території, травматичні події
Коцур, Віктор. Шевченкові уроки патріотизму й людяності (до 170-річчя від початку Кобзаревого невільництва 1847-1857 років) / В. Коцур. - С.40-43
Савченко, Олександра. Аксіологічні смисли літературної спадщини Василя Сухомлинського: філософія для дітей / О. Савченко. - С.44-48. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: ціннісний потенціал, модернізація освіти
Ничкало, Нелля. Педагогіка серця і добра Івана Зязюна / Н. Ничкало. - С.49-55. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
 л.слова: педагогіка добра, педагогічна майстерність, психопедагогіка
Дем'яненко, Наталія. Парадигмальний вимір розвитку вищої школи в Україні (ХІХ-початок ХХІ ст.) / Н. Дем'яненко. - С.56-62. - Бібліогр. у кінці ст.: 17 назв.
 л.слова: педагогічна парадигма, професійно-технологічний, академічний
Пугач, Анжеліна. Журнал "Шлях освіти" в контексті міжнародних зв'язків українських педагогів (1920-ті рр.) / А. Пугач. - С.63-67. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
 л.слова: педагогічний журнал, міжнародні зв'язки, закордонний педагогічний досвід
Биковська, Олена. Освіта як система. Тріада "Людина-Освіта-Держава" / О. Биковська. - С.68-74. - Бібліогр. у кінці ст.: 24 назв.
 л.слова: цивілізація, феномен, тріада
Яніцька-Панек, Тереса. Education as a hidden theasure: the value of lifelong learning / Т. Яніцька-Панек. - С.75-78
Завалевський, Юрій. Сутність та особливості моделювання змін в авторській школі / Ю. Завалевський, О. Мариновська. - С.79-84. - Бібліогр. у кінці ст.: 18 назв.
 л.слова: авторська школа, експериментальна школа, інноваційна школа
Отич, Олена. Професійний саморозвиток учителів спеціалізованих загальноосвітніх навчальних закладів естетичного профілю під час дослідно-експериментальної роботи / О. Отич, Я. Овсієнко. - С.85-89. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: професійний саморозвиток, педагогічна майстерність, експериментальна діяльність
Патрикеєва, Олена. Упровадження STEM-освіти у загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах: методичний аспект / О. Патрикеєва [и др.]. - С.90-95
Інші автори: Василашко І., Лозова О., Горбенко С.
 л.слова: STEM-освіта, професійна майстерність педагогів, партнерська взаємодія
Бережна, Таміла. Формування здоров'язбережувального освітнього середовища: обґрунтування стратегії / Т. Бережна, Н. Карленко. - С.96-99. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
 л.слова: здоров'язбережувальне середовище, здоров'язбережувальні технології, структурні компоненти
Мельник, Світлана. Школа інтелектуального розвитку та громадянського становлення в аспекті всеукраїнського педагогічного експерименту / С. Мельник. - С.100-104. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: авторська школа, інтелектуальний розвиток, громадянське виховання
Вербицький, Володимир. Розвиток натуралістичного інтелекту дітей в умовах позашкільного навчального закладу / В. Вербицький. - С.105-108. - Бібліогр. у кінці ст.
 л.слова: екологічна освіта, розвивальне середовище, натуралістичний інтелект
Центр освіти, культури та інновацій на Поділлі : Вінницькому державному педагогічному університету імені Михайла Коцюбинського - 105!. - С.109-110
Пугач, Анжеліна. Новий етап українсько-польської наукової співпраці: освіта для майбутнього / А. Пугач, О. Пугач. - С.111-112
 л.слова: українсько-польські освітні концепти
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.


    Безрукова, В. С.
    Воспитаниеведение как новая педагогика [Текст] / В. С. Безрукова // Педагогика. - 2011. - N 9. - С. 42-49. . - ISSN 0869-56IХ
ББК 74.200

Рубрики: Теорія виховання,  Парадигма--педагогічна--виховання
Кл.слова (ненормированные):
воспитаниеведение -- педагогічна парадигма -- педоцентричність -- антропоцентричність
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Голуб, Л. В.
    Процессуальные и институциональные характеристики непрерывного образования [Текст] / Л. В. Голуб // Среднее профессиональное образование : Ежемесячный теоретический и научно- методический журнал. - 2014. - N 2. - С. 3-7. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.40

Рубрики: Неперервна освіта--професійна
Кл.слова (ненормированные):
феномен практики -- педагогічна парадигма -- системно-цілісний підхід
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Крисоватий, А.
    Основні парадигми освіти та їх сутнісна характеристика [Текст] / А. Крисоватий // Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - 2015. - N 1. - С. 114-121. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74в

Рубрики: Парадигма--освітня
Кл.слова (ненормированные):
освітологія -- парадигма -- наукова революція -- освітній простір -- педагогічна парадигма -- парадигма освіти -- науково-технократична парадигма -- езотерична парадигма -- гуманітарна парадигма -- вітакультурна парадигма
Аннотация: У статті подано результати наукового пошукування щодо теоретико-критичного осмислення методологічної концепції парадигми в інтелектуальній проекції на сферу сучасної освіти. Дослідження презентує сутнісні відмінності наявних у педагогічних дискурсах поняття "педагогічна парадигма" і "парадигма освіти" та обґрунтовує логіко-змістовий формат конкретного вжитку відповідних дефеніцій.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Дем'яненко, Наталія.
    Парадигмальний вимір розвитку вищої школи в Україні (ХІХ-початок ХХІ ст.) [Текст] / Н. Дем'яненко // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2017. - N 9/10. - С. 56-62. - Бібліогр. у кінці ст.: 17 назв. . - ISSN 0131-6788
УДК

Рубрики: Вища школа--історія--Україна, ХІХ-поч. ХХI cт.
Кл.слова (ненормированные):
педагогічна парадигма -- професійно-технологічний -- академічний -- гуманітарні парадигмальні напрями
Аннотация: Обґрунтовано розвиток вищої школи в Україні ХІХ - початку ХХІ ст. в єдності академічного, професійно орієнтованого, професійно-технологічного і гуманітарного парадигмальних напрямів. Виявлено провідні тенденції та особливості кожного з них. Доведено, що сучасна гуманітарна педагогічна парадигма не перекреслює попередніх, а забезпечує їхню реалізацію на якісно новому рівні. Розвиток вищої школи відбувається не в умовах нівелювання і зміни наявної парадигми на іншу, а в контексті їхнього співіснування, за домінування кожної наступної на новому етапі розвитку суспільства.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей