Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (53)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (8)Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (37)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (9)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=познание<.>)
Общее количество найденных документов : 49
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-49 
1.
74.202
Ш 24

    Шапоринский, С. А.
    Обучение и научное познание [Текст] : монография / С.А. Шапоринский. - М. : Педагогика, 1981. - 208 с. - (в пер.) : 3.90 грн
    Содержание:
Постановка проблемы . - С .7
Общие вопросы соотношения обучения и познания . - С .40
Проблема и проблемная ситуация в науке и в обучении . - С .87
Теория и факты в науке и в обучении . - С .111
Научное и учебное объяснение . - С .133
Методы обучения и методы науки . - С .151
ББК 74.202

Рубрики: Процес навчання,  Наукове пізнання--навчання,  Проблемне навчання
Аннотация: В монографии исследуется проблема соотношения обучения и научного познания и раскрываются особенности проявления и действия в процессе обучения ряда важных факторов познания: проблемности взаимосвязи теоретического и практического материала, изложения знаний, методов обучения и науки и т. д. Автор определяет пути и средства повышения уровня усвоения знаний, развития познавательной самостоятельности школьников. Для научных работников в области педагогики и психологии.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.200
М 89

    Мудрик, А. В.
    Общение в процессе воспитания [Текст] : учебное пособие для вузов / А.В. Мудрик. - М. : Педагогическое общество России, 2001. - 320 с. - ISBN 5-93134-141-2 (в пер.) : 17 грн 20к.
    Содержание:
Личность
Личность с точки зрения педагогики . - С .7
Развитие личности школьника . - С .13
Жизнедеятельность школьника . - С .18
Личностный подход в воспитании . - С .21
Пути реализации личностного подхода . - С .32
Личность как жертва социализации . - С .47
Общение
Общение и обособление . - С .55
Общение и его воспитательные функции . - С .59
Общение и нормы поведения . - С .60
Общение и познание мира . - С .71
Общение и самопознание . - С .75
Эмоциональная функция общения . - С .88
Реализация себя в общении . - С .85
Школьник как субъект общения . - С .95
Характеристика процесса общения школьников . - С .102
Характеристика общения школьников разного возраста . - С .112
Детский тип общения . - С .112
Подростковый тип общения . - С .117
Переходный тип общения . - С .125
Юношеский тип общения . - С .131
Основные направления педагогического влияния на общение школьников . - С .140
Воспитание
Воспитание в контексте социализации . - С .156
Воспитание как социальный институт . - С .168
Семья и семейное воспитание . - С .172
Религиозные организации и религиозное воспитание . - С .180
Воспитательные организации и социальное воспитание . - С .183
Контркультурные организации и диссоциальное воспитание . - С .190
Принципы воспиатния . - С .195
Принцип гуманистической направленности воспитания . - С .195
Принцип природоособразности воспитания . - С .197
Принцип культуросообразности воспитания . - С .198
Принцип вариативности воспитания . - С .199
Принцип коллективности социального воспитания . - С .201
Принцип центрации социального воспитания на развитии личности . - С .201
Принцип диалогичности социального воспитания . - С .203
Принцип незавершимости воспиатния . - С .205
Создание условий для развития и духовноценностной ориентации человека в воспитательных организациях . - С .205
Организация социального опыта . - С .205
Быт воспитательной организации . - С .206
Жизнедеятельность воспитательной организации . - С .212
Организация и обучение взаимодействию в воспитательной организации . - С .218
Образование . - С .225
Индивидуальная помощь . - С .231
О воспитании старшеклассников
Современный старшеклассник . - С .239
Старшеклассник и среда . - С .263
Классный руководитель и старшеклассник . - С .290
Воспитание в современной России как социальная проблема . - С .304
ББК 74.200

Рубрики: Виховна робота
Аннотация: Учебное пособие посвящено проблемам социализации и воспитания. В нем предлагается педагогический подход к личности, рассматриваются пути реализации личностного подхода в воспитании и особое внимание отведено роли общения в социализации и воспитании, дается характеристика особенностей общения учащихся младшего, подросткового и раннего юношеского возрастов. Воспитание охарактеризовано у книге многопланово: в контексте социализации, как социальный институт, его различные виды - семейное, религиозное, социальное и диссоциальное. Большое место отведено вопросам воспитания старшеклассников. Учебное пособие предназначено для педагогов, студентов, родителей, а также для всех, кто интересуется проблемами воспитания.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
88
Щ 38

    Щекин, Г.
    Визуальная психодиагностика: Познание людей по их внешности и поведению [Текст] : Учеб.-метод. пособ. / Г. Щекин. - 2-е изд., испр. - Киев : МАУП, 2001. - 616 с. - ISBN 966-608-100-8 (в пер.) : 65 грн 63к.
ББК 88

Рубрики: Психологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
Обкладинка
74в
Д 55

    Добреньков, В. И.
    Общество и образование [Текст] : библиография / В.И. Добреньков, В.Я. Нечаев. - М. : ИНФРА-М, 2003. - 381 с. - ISBN 5-16-001504-3 (в пер.) : 59.10 грн
    Содержание:
Институализация общественных структур и образования . - С .11-14
Формы памяти . - С .14-20
Институализация . - С .20-29
Легитимация . - С .29-32
Сакрализация . - С .32-33
Институализацияие и образование . - С .33-34
Типы культурного наследования и институты образования . - С .35
Культура и ценность . - С .35-42
Язык и культура . - С .42-47
Социальное кодирование и типы культурного наследия . - С .47-49
Лично-именное кодирование и наставничество . - С .49-52
Профессия, традиция и подмастерье . - С .52-62
Дисциплинарная культура и школа . - С .63-64
Понятия-универсалы конструкты новоевропейского социокода . - С .64-66
От профессии и традиции к дисциплине . - С .66-67
Дисциплина на обломках профессии . - С .67-69
Основания дисциплинарной динамики . - С .73-77
Школа-полидисциплинарное обучение . - С .77-83
Исторические этапы становления школы . - С .83-87
Социализация и образование . - С .87-88
От человека к ego . - С .88-90
Концентрации социализации . - С .90-91
Социобиология: наследственность и подражание . - С .91-94
Психоанализ: ego- вытеснение либидо . - С .94-97
Символический интеракционизм: от роли к символу . - С .97-99
Когнитивно-поведенческий подход: познание и поведение . - С .99-101
Социокультурные концепции: от культурной ценности к творчеству . - С .103-111
Первичная и вторичная социализация: жизненные циклы . - С .111-116
Социализация, образование, воспитание . - С .116-121
Семья как институт социализации . - С .121-123
Системная организация образования . - С .123-124
Функция дисциплинарного обучения . - С .124-127
Функция социализации-воспитания . - С .127-129
Функция профессиональной подготовки . - С .129-133
Функция легитимации и интеграции . - С .133-134
Образование и социальная мобильность . - С .134-138
Культурно-генеративная функция . - С .138-139
Функция социального контроля . - С .139
Структурный анализ системы образования . - С .139-143
Структурные элементы учебного процесса: учебная дисциплина, метод, технология . - С .143-147
Организация и структура системы образования . - С .147-152
Непрерывное образование и самообразование . - С .152-154
Инфраструктура системы обзования . - С .154-160
Сфера и система образования . - С .160-163
Социально-групповая динамика в сфере образования . - С .163-165
Образование как фактор социально-групповой дифференциации . - С .165-166
Образование и психофизиологичесие различия . - С .166-167
Образование и социально-демографические различия . - С .167
Образование и социально-психологические различия . - С .167-168
Образование и стратификация . - С .168-170
Образовательная социокультурная дифференциация . - С .170-172
Особенности социально-ролевых позиций учителей (обучающих) . - С .172-180
Особенности социально-ролевых позиций учителей (обучающихся) . - С .180-188
Учебно-педагогический коллектив . - С .188-195
На пути к глобальному информационному обществу . - С .195
Цивилизация и образование . - С .195-199
Факторы динамики системы образования . - С .199-201
Научно-технический прогресс и информационное общество . - С .201-205
Социальная мобильность и универсализм . - С .205-210
Государство и образовательная политика . - С .210-216
Образование и механизмы социального взаимодействия . - С .216-218
Дифференциация, синтез дисциплинарных культур и СМИ . - С .218-222
От личной к публичной жизни . - С .222-226
Глобализация: безопасность и развитие . - С .226-233
Нормативная модель и инновации в образовании . - С .233
Направления моделирования образования . - С .233-239
Дисциплинарная редукция институциональных практик . - С .239-242
Стандартизация в образовании . - С .242-248
Направления инноваций в современном образовании . - С .248-249
Историческая смена образовательных парадигм . - С .249-254
Информационная парадигма в современном образовании . - С .254-260
Новации в учебно-дисциплинарной динамике . - С .260-264
Новации в методах и технологиях обучения . - С .264-267
Компьютерные технологии в обучении . - С .267-271
Четыре волны реформ в российской системе образования . - С .271
Становление системы образования в России XVII - начала ХХ вв. . - С .271-272
Светское образование в реформах Петра I . - С .272-273
Устав университета и вторая волна реформ . - С .273-274
Советская система образования . - С .274-283
Реформы в современной российской системе образования . - С .283-286
Изменения и новые проблемы в современном российском образовании . - С .286-292
Особенности реформы отечественного образования . - С .292-294
Университет в высшем образовании . - С .294
Alma mater . - С .294-301
Первые российские университеты. Московский университет . - С .301-303
Берлинский университет . - С .303-307
Парадигмы развития современного университета . - С .307
Образование-исследование . - С .307
Универсальное или специальное образование? . - С .309-310
Фундаментальное-прикладное . - С .310-312
Гуманитарное- естественнонаучное . - С .312-314
Старое (традиционное)- новое (инновационное) . - С .314-316
Обучение-воспитание . - С .316
Культурная модель- прагматичная модель . - С .316-318
Массовое (открытый университет) - элитарное (закрытый университет) . - С .318-321
Идеологическое- академическое . - С .321-323
Интернациональное- патриотическое . - С .323-325
Патронаж (государственное управление)- автономия (самоуправление) . - С .325-329
Государственный университет- частный университет . - С .329-331
Большой университет (мультиверситет)- малый университет (университетский колледж) . - С .321-333
Классический университет. Университетское образование в современной России . - С .336-340
Новации и модернизация в российской системе образования . - С .343
Кто и как платит за образование . - С .343-347
11 или 12 лет на школьной скамье . - С .347-349
Единый выпускной экзамен- путевка в вуз? . - С .349-352
Ступени высшего образования . - С .352-357
Стандатры и качество обучения . - С .357-360
ББК 74в

Рубрики: Освіта в сучасному світі
Кл.слова (ненормированные):
СОЦІАЛІЗАЦІЯ
Аннотация: В книге раскрывается роль образования в институционализации общественных структур, легитимизации социальных норм, культурных практик. Авторы прослеживают генезис и действие основных исторических институтов образования в человеческой цивилизации, анализируют особенности дисциплинарного обучения, рассматривают соотношение социализации, воспитания и образования. Проводится системный анализ образования, выделены особенности социально-групповой динамики в сфере образования; обсуждаются проблемы нормативного моделирования, стандартизации и инноваций. Подвергнуты историческому анализу этапы реформ в отечественном образовании и предложены к обсуждению парадигмы развития университетского образования. Для преподавателей, студентов и всех, кто интересуется проблемами образования.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
88.8
Н 50

    Немов, Р. С.
    Практическая психология: Познание себя. Влияние на людей [Текст] : Пособие для учащихся / Р.С. Немов. - М. : Владос, 1998. - 320 с. - ISBN 5-691-00074-8 : 6.03 р.
ББК 88.8

Рубрики: Психологія дитяча,  Практична психологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.
22.3
Д 76

    Друянов, Л. А.
    Законы природы и их познание [Текст] : Кн. для внеклас. чтения. 8-10 кл. / Л.А. Друянов. - М. : Просвещение, 1982. - 112 с. - (Мир знаний). - 0.97 р.
ББК 22.3

Рубрики: Фізика
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.
84(4Рос)6
Т 53

    Толстой, А. Н.
    Познание счастья [Текст] : Публицистика, статьи, очерки, письма / А.Н. Толстой. - М. : Молодая гвардия, 1981. - 239 с. - (Писатель - молодежь - жизнь). - (в пер.) : 3.65 р.
ББК 84(4Рос)6

Рубрики: Російська література (твори)
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.
92
П 47

   
    Познание продалжается [Текст] : Для среднего и старшего школьного возраста. - М. : Просвещение, 1970. - 448 с. : ил. - 11.09 р.
ББК 92

Рубрики: Енциклопедія--дитяча
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.
87.22
Л 43

    Лекторский, В. А.
    Субъект, объект, познание [Текст] : научное издание / В.А. Лекторский. - М. : "Наука", 1980. - 357 с. - (в пер.) : 0.61 р.
ББК 87.22

Рубрики: Філософія--гносеологія,  Гносеологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.
88.37
К 50

    Клонингер, С.
    Теории личности: познание человека [Текст] : научно-популярная литература / С. Клонингер. - 3-е изд. - СПб. : "Питер", 2003. - 720 с. : ил. - (Мастера психологии). - ISBN 5-318-00554-3 : 22.61 р.
ББК 88.37

Рубрики: Психологія особистості
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
11.
75.81
Т 87

   
    Туризм - отдых, спорт, познание [Текст] : научно-популярная литература / Сост. П.П. Кувик. - Киев : Реклама, 1983. - 88 с. - 4.39 р.
ББК 75.81

Рубрики: Туризм спортивний
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
12.
87
Ф 51

    Филатов, В. П.
    Научное познание и мир человека [Текст] : монография / В. П. Филатов. - М. : Политиздат, 1989. - 270 с. - (Над чем работают, о чем спорят философы). - ISBN 5-250-00324-9 (в пер.) : 2.44 р.
ББК 87

Рубрики: Філософія--людина,  Пізнання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
13.
87.21
Н 62

    Никифоров, А. С.
    Познание мира [Текст] / А. С. Никифоров. - М. : Советская Россия, 1989. - 192 с. - (в пер.) : 1.71 р.
ББК 87.21

Рубрики: Філософія,  Метафізика,  Пізнання--філософія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
14.
88.5
М 45

    Мейжис, И. А.
    Социальная психология общественного развития [Текст] : учебное пособие. Ч.1 / И. А. Мейжис, Л. Г. Почебут. - Киев : Миллениум, 2007. - 310 с. - ISBN 978-966-8063-66-4 : 23.00 р.
    Содержание:
Становление и первые этапы развития социальной психологии
Направления зарубежной социальной психологии ХХ века
Рождение социального "Я" человека
Идентичность и "Я"-концепция
Социальное познание людей и ситуаций
Ценности и их место в жизни людей
Социальные установки и социальные представления
ББК 88.5

Рубрики: Соціальна психологія--посібник для вузів,  Психологія соціальна--суспільні відносини,  Психологія соціальна--історія,  Суспільні відносини--психологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
15.
88.8
Ш 98

    Шэффер, Д.
    Дети и подростки. Психология развития [Текст] / Д. Шэффер. - 6-е изд. - СПб. : "Питер", 2003. - 976 с. : ил. - (Мастера психологии). - ISBN 5-94723-082-8 (в пер.) : 167.00 р.
    Содержание:
Теория и исследования в науках о развитии
Знакомство с возрастной психологией и ее исследовательскими стратегиями
Теории человеческого развития
Основания развития
Развитие и наследственность
Пренатальное развитие, рождение и готовность новорожденных к жизни
Физическое "я": развитие мозга, тела и двигательных навыков
Язык (речь), научение и когнитивное развитие
Первичное развитие основных когнитивных процессов: ощущение, восприятие и научение
Когнитивное развитие: теория Пиаже и социокультурная концепция Выготского
Когнитивное развитие: подход обработки информации
Интеллект: измерение умственной продуктивности
Развитие речи и коммуникативных навыков
Социальное и личностное развитие
Эмоциональное развитие и установление интимных взаимоотношений
Развитие "я" и социальное познание
Половые различия и гендерно-ролевое развитие
Агрессия, альтруизм и моральное развитие
Экология развития
Семья
Внесемейные влияния: телевидение, школа и сверстники
Заключение: подытожим все, что мы узнали
ББК 88.8

Рубрики: Дитяча психологія--посібник для ВНЗ
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
16.
Обкладинка
74.00
А 62

    Амонашвили, Ш.
    Учитель, вдохнови меня на творчество! / Ш. Амонашвили. - Донецк : Ноулидж, 2011. - 52 с. - ISBN 978-617-579-159-2 : 12.00 р.
ББК 74.00

Рубрики: Педагогіка--творчість
Аннотация: "Учитель, вдохнови меня на творчество!" Кто не слышит этот беззвучный глас? Он есть глас ученика, вот уже сколько веков вопиющего в пустыне образования: "Учитель мой, вдохнови меня на светлое творчество! Вдохнови на дружбу и преданность, на долг и служение, на взаимопонимание и единение. Вдохнови на справедливость и великодушие, на расширение своего сознания и понимание мироздания. Вдохнови на восприятие веры и познание самого себя, на поиск смысла жизни и своего предназначения. Дай мне понять свою причастность к строительству Космоса, понять величие человеческого духа. Учитель, вдохнови меня на творение в себе Человека Духовного, Человека Благородного и Великодушного". (Ш.А. Амонашвили)
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
17.
88.37
Р 82

    Рубинштейн, С. Л.
    Человек и мир / С. Л. Рубинштейн. - СПб. : "Питер", 2012. - 224 с. - (Мастера психологии). - ISBN 978-5-459-00888-3 : 88.00 р.
    Содержание:

Философское понятие бытия . - С .12
Бытие, существование, становление . - С .26
Существование и сущность . - С .26
Диалектико-материалистический принцип детерминизма и понятие субстанции . - С .30
Природа и материя . - С .36
Становление бытия во времени и пространстве . - С .46
Бытие и познание . - С .49
Сущность и явление . - С .49
Отношение мышления к бытию и логическая структура познания . - С .54
Соотношение имплицитного и эксплицитного в познании . - С .63

"Я" и другой человек . - С .75
Онтология человеческой жизни . - С .81
Человек как субъект жизни . - С .90
Отношение человека к человеку (мораль и этика) . - С .103
Проблема человеческого существования и любовь человека к человеку . - С .111
Этика и политика . - С .116
Мое отношение к нашему обществу, к нашему строю . - С .116
Об "истмате" и революции (мое отношение) . - С .121
Эстетическая тема (мотив) в жизни человека . - С .124
Познавательное отношение человека к бытию . - С .126
Статьи и рукописные работы 1920-1950-х г.г. . - С .152
О философской системе г. Когена . - С .152
Николай Николаевич Ланге . - С .176
Психология Шпрангера как наука о духе . - С .182
Из рукописного наследия Сергея Леонидовича Рубинштейна . - С .201
ББК 88.37

Рубрики: Психологія--соціальна,  Людина і світ
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
18.

   Журнал
Дошкольное воспитание : научно-методический журнал. - М. : Изд. дом "Воспитание дошкольника", 1928г - . - ISSN 0012-561X. - Выходит ежемесячно
2008г. N 2
Зміст:
Герасимова, Н. Философ, психолог, педагог / Н. Герасимова. - С.6-7.
Рубинштейн, М. Вопросы и их роль в умственном развитии ребёнка / М. Рубинштейн. - С.7-13.
Гриценко, З. Своеобразие читательского становления / З. Гриценко. - С.15-20.
Подольская, Е. Сегодня мы отправимся в необыкновенное путешествие...: конспекты спортивных праздников и досугов / Е. Подольская. - С.21-31.
Арушанова, А. Истоки диалога: для работы в группах старшего дошкольного возраста / А. Арушанова, Н. Дурова, Е. Рычагова. - С.33-39
Ельцова, О. Беседа: её значение в воспитательно-образовательном процессе детского сада / О. Ельцова. - С.40-45.
Паршенкова, Л. Трафаретный театр: формирование связной речи / Л. Паршенкова. - С.46-48.
Зурабова, К. Премия за идеализм: К 100-летию со дня рождения Сельмы Лагерелёф / К. Зурабова. - С.52-63.
Лыкова, И. Образ зимы в изобразительном творчестве: для работы в старших группах / И. Лыкова. - С.64-73.
ЕвдокишинаО. Уходит дошкольное детство: влияние игры на формирование коммуникативной готовности детей к обучению к обучению / ЕвдокишинаО. - С.74-78.
Малюкова, И. Игровой массаж как средство подготовки руки к письму / И. Малюкова. - С.79-82.
Саломатина, И. Дети с синдромом Ушера в группе детского сада / И. Саломатина. - С.83-85.
Польская, О. Ребёнок второго года жизни с нарушенным слухом: методика психолого-педагогического обследования / О. Польская. - С.87-92.
Боровцова, Л. Пути повышения квалификации и профессионального мастерства учителя-логопеда / Л. Боровцова. - С.93-99.
Домрачева, Н. Каждый урок - познание нового: развивающее обучение / Н. Домрачева, Г. Севостьянова. - С.100-105.
Глушкова, Г. Предметная среда действительно развивающая? / Г. Глушкова, С. Мусиенко. - С.107-112.
Соловей, С. Дискуссия как форма работы с родителями / С. Соловей, Т. Львова, Г. Дубко. - С.113-117.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
19.

   Журнал
Учитель : профессиональный педагогический журнал. - М. : ООО "Приоритет МВ", 1997 - . - Выходит раз в два месяца
2009г. N 2
Зміст:
Первякова, С. Интеграция и проектная деятельность в начальной школе / С. Первякова. - С.2-4.
Родионова, О. Умеет ли первокурсник рисовать? / О. Родионова. - С.5-6.
Витчинкина, Т. В тесном содружестве: взаимодействие логопеда и воспитателя в условиях дошкольного учреждения комбинированного типа / Т. Витчинкина. - С.7-8.
Курочкина, М. Хочу на урок: формирование интереса к обучению и творчеству в начальной школе / М. Курочкина. - С.9-11.
Иванова, Н. Модель информационной структуры общеобразовательного учреждения / Н. Иванова. - С.12-14.
Илькевич, Б. Проблема профессионально-мотивирующего обучения в педагогическом колледже / Б. Илькевич, М. Михайлова. - С.19-21.
Фещенко, Н. "Система творческих зачетов учащихся" / Н. Фещенко. - С.23-25.
Китай, А. Сказки кабинета физики / А. Китай. - С.25-26.
Шаповал, Т. Творческое проектирование в курсе химии / Т. Шаповал. - С.26-29.
Смолина, С. Профессиональная культура педагога / С. Смолина. - С.29-31.
Фролова, Т. Преддипломная практика в процессе формирования профессионального самоопределения будущего педагога / Т. Фролова. - С.31-32.
Строганова, Л. "Вожак" готовит вожаков / Л. Строганова. - С.32-34.
Крюкова, Т. "Научный поиск продолжается" / Т. Крюкова. - С.34-36.
Федотова, В. Учить студентов самостоятельности / В. Федотова. - С.36-39.
Репина, О. "Три кита" нашей образовательной деятельности / О. Репина. - С.42-45.
Осмоловская, И. Проблемы использования икт-технологий в общем образовании / И. Осмоловская. - С.45-48.
Герасимова, Л. Поиск и познание нового / Л. Герасимова. - С.49-50.
Лукахина, Н. Педагоги тоже учатся / Н. Лукахина. - С.51-52.
Кустова, С. Тематические презентации на уроках / С. Кустова. - С.53-54.
Петруня, Л. Учебные проекты в младших классах / Л. Петруня. - С.55-56.
Лосева, О. Исследовательское обучение школьников / О. Лосева. - С.56-58.
Синицкая, И. Воспитывать информационную культуру / И. Синицкая. - С.59-61.
Мишина, Е. Развивать критическое мышление учащихся / Е. Мишина. - С.62-63.
Васцына, Л. Комплексный мониторинг развития учащихся в образовательном процессе / Л. Васцына, В. Зарубина. - С.64-68.
Лукьянова, М. Организация учебной деятельности в условиях личностно-ориентированного образования / М. Лукьянова. - С.68-71.
Перкокуева, И. Региональная лаборатория компьютерной диагностики качества образования / И. Перкокуева. - С.72-74.
Петрова, Е. Раскрыть творческий потенциал школьника / Е. петрова, М. Лукьянова. - С.74-76.
Сиразетдинова, С. Развитие учебной мотивации на уроках географии / С. Сиразетдинова. - С.76-78.
Галяутдинова, И. Постоянно создавать ситуацию успеха / И. Галяутдинова. - С.79-81.
Акимова, С. Пусть наши дети будут счастливыми и здоровыми... / С. Акимова. - С.81-83.
Галацкова, И. Подари ребенку доброе слово / И. Галацкова. - С.83-84.
Ванюшина, И. Информационные технологии в преподавании МХК / И. Ванюшина. - С.85-87.
Арутюнян, В. Фразеология - особая ценность языка / В. Арутюнян. - С.89-90.
Пискулина, С. Новое и хорошо знакомое старое / С. Пискулина. - С.91-92.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
20.

   Журнал
Учитель : профессиональный педагогический журнал. - М. : ООО "Приоритет МВ", 1997 - . - Выходит раз в два месяца
2009г. N 4
Зміст:
Григорьева, Л. Алгоритм бинарных занятий / Л. Григорьева, С. Москаленко. - С.2-4.
Попов, А. Построение дидактической системы в условиях интенсивной компьютеризации процесса обучения / А. Попов. - С.5-7.
Румянцева, Л. Самостоятельное познание "Окружающего мира" / Л. Румянцева. - С.8-10.
Пименова, И. Развитие культуры мышления через проектную деятельность на уроках / И. Пименова. - С.11-14.
Ягуфарова, С. Профессиональное самоопределение - фактор социализации студентов колледжа / С. Ягуфарова. - С.22-24.
Ивонина, А. Главное - практикоориентированность обучения / А. Ивонина. - С.25-27.
Баканова, И. Здоровьеформирующее образование в условиях городского социокультурного центра / И. Баканова. - С.29-33.
Лукьянова, М. Программа "Сохраним психологическое здоровье учителя" / М. Лукьянова. - С.33-35.
Лямасова, Г. Создаем школу нового поколения / Г. Лямасова. - С.35-38.
Фролова, Н. Школьный центр исследований / Н. Фролова, Н. Киреева, В. Сазонова. - С.39-40.
Лукьянова, М. Здоровьеформирующая деятельность социокультурного центра / М. Лукьянова, Н. Фролова. - С.41-44.
Ефимова, Е. Свободный выбор / Е. Ефимова. - С.44-46.
Семенова, Г. "В человеке все должно быть прекрасно: и душа, и тело..." / Г. Семенова, Е. Ефимова, Т. Мартыненко. - С.46-49.
Сазонов, В. Когда математика интересна... / В. Сазонов. - С.51-53.
Морозова, Г. Развитие интеллектуальных способностей у детей младшего школьного возраста / Г. Морозова. - С.54-55.
Егорченко, М. "Школа здоровья" № 440: вчера, сегодня, завтра / М. Егорченко. - С.56-59.
Осмоловская, И. Здоровьесберегающие возможности дифференцированного обучения / И. Осмоловская. - С.59-62.
Лаврушко, О. Особенности нашего учебного плана / О. Лаврушко. - С.62-64.
Емельянова, Е. С чего мы начинали? / Е. Емельянова. - С.64-65.
Карпова, Е. "Паспорт здоровья" школьников / Е. Карпова. - С.66-67.
Голюганова, Г. Идет в школе эксперимент... / Г. Голюганова. - С.67-69.
Склярова, Н. Исследовательские проекты учащихся / Н. Склярова. - С.69-70.
Алясова, Л. Физкультминутки на уроках / Л. Алясова. - С.71-73.
Еременко, О. Искоренить вредные привычки / О. Еременко. - С.73-75.
Орлович, А. А вы играете в волейбол? / А. Орлович. - С.75-76.
Валюх, М. Формирование у студентов профессиональной мотивации / М. Валюх. - С.77-79.
Корсукова, Н. Воспитание исследовательской культуры / Н. Корсукова. - С.79-81.
Голева, Л. "Проникновение" в мир личности / Л. Голева. - С.81-83.
Коростелева, Н. "Ключи" к восприятию учебной информации / Н. Коростелева. - С.85-86.
Бикеева, А. Будьте здоровы, дорогие учителя! / А. Бикеева. - С.87-88.
Гарова, В. Языковые центры Новой Зеландии / В. Гарова. - С.89-90.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
 1-20    21-40   41-49 
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей