Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=соціокультурна ідентичність<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.

   Журнал
Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2014г. N 3
Зміст:
Саранцев, Г. И. Современное методическое мышление как ключевая компетенция педагога / Г. И. Саранцев. - С.3-11. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: методичне мислення, бакалавр, магістр
Боргояков, С. А. Развитие этнокультурной школы коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока / С. А. Боргояков. - С.12-21. - Бібліогр. у кінці ст.: 15 назв.
 л.слова: етнокультурна школа, етнокультурна компетентність
Бережнова, Е. В. Ценностный аспект позиции педагога-ученого: к постановке проблемы / Е. В. Бережнова. - С.22-27. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: типи раціональності, цінності наукового співтовариства, гуманітарна культура
Карпов, А. О. Парадигмально-дифференцированная система образования / А. О. Карпов. - С.28-37. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
 л.слова: категорія наукового пізнання, мультипарадигмальність, парадигмальні моделі освіти
Романцев, Г. М. Антропологический подход к истории профессиональной педагогики / Г. М. Романцев, Н. В. Ронжина. - С.37-43. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: професійна педагогіка, антропологічний підхід, антропогенез
Литвиненко, Э. В. Формирование методики оценки работы образовательных организаций / Э. В. Литвиненко. - С.44-52. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
 л.слова: освітня організація, некомерційні організації, квалітологіне поняття ефективності
Шалавина, Т. И. Педагогическое сопровождение социально-профессионального самоопределения детей-сирот / Т. И. Шалавина, М. П. Пальянов, Е. А. Пахомова. - С.53-61
 л.слова: соціально-професійне самовизначення, педагогічна підтримка, діти-сироти
Трубицына, Л. В. Профилактика нарушений социализации детей и подростков / Л. В. Трубицына. - С.62-69
 л.слова: профілактика асоціальної поведінки, порушення соціалізації
Баюкова, Н. О. Проблемы слабой адаптации первоклассников к условиям школьной жизни / Н. О. Баюкова. - С.70-74. - Бібліогр. у кінці ст.
 л.слова: адаптація, дезадаптація, психолого-педагогічні орієнтири
Макотрова, Г. В. Информационно-коммуникационные технологии как средство творческого саморазвития старшеклассника / Г. В. Макотрова. - С.74-82. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: інформаційно-комунікаційні технології, творчий саморозвиток, пізнавальна діяльність
Шакурова, М. В. Формирование российской гражданской идентичности личности: проблема педагога / М. В. Шакурова. - С.83-91. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: педагогічна діяльність, соціокультурна ідентичність
Кравчук, Л. А. Профориентация в вузе: проблемы, практика, проекты / Л. А. Кравчук. - С.92-96. - Бібліогр. у кінці ст.
 л.слова: профорієнтація, кадрова політика, профорієнтаційне супроводження
Павлов, С. Н. Формирование имиджа современного вуза / С. Н. Павлов. - С.97-103. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: імідж, педагогічний менеджмент, педагогічний процес
Карнаух, Н. В. Подготовка преподавателей высшей школы в Дерптском профессорском институте / Н. В. Карнаух. - С.104-113. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
 л.слова: професорський інститут, викладачі вищої школи, російські університети
Занаев, С. З. Политехническая направленность советского образования 1930-х гг. / С. З. Занаев. - С.113-118. - Бібліогр. у кінці ст.
 л.слова: політехнічна освіта, військово-прикладне навчання, політехнічна просвіта населення
Савина, А. К. Не слепое копирование, а творческое использование : к 70-летию научно-исследовательской деятельности Лаборатории изучения образования и педагогики в зарубежных странах / А. К. Савина. - С.119-126
 л.слова: зарубіжна школа, порівняльна педагогіка, глобалізація
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.


    Телегин, Д. В.
    Национальная идентичность как вид социокультурной идентичности и модель языковой общности в европейской перспективе [Текст] / Д. В. Телегин, Г. В. Телегина // Мир психологии : науч.-метод. журн. - 2009. - № 3. - С. 46-58. - Библиогр.: 36 назв. . - ISSN 2073-8528
ББК 88.58

Рубрики: Етнопсихологія--Ідентичність--етнічна,  Ідентичність--етнічна
Кл.слова (ненормированные):
соціокультурна ідентичність -- націоналізм -- монолінгвізм -- плюралінгвізм -- мультикультуралізм -- глобалізація
Аннотация: Понятие идентичности рассматривается в широком контексте социогуманитарного знания, в перспективе тенденции к преодолению междисциплинарных барьеров. Представлены основные теоретические подходы к понятию национальной идентичности (примордиализм, модернизм, и социальный конструктивизм); показана роль языка как ключевого фактора в формировании социокультурных идентичностей в процессе становления европейской государственности и в условиях глобализационных трансформаций; выявлены основные социокультурные факторы, затрудняющие лингвистическую коммуникацию в странах Евросоюза. Показана обусловленность этих факторов исторически сложившейся в Европе социально-политической системой национальных государств с монолингвальной основой, с одной стороны, и нарастающими глобальными тенденциями и мультикультурализмом - с другой.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Шакурова, М. В.
    Формирование российской гражданской идентичности личности: проблема педагога [Текст] / М. В. Шакурова // Педагогика. - 2014. - N 3. - С. 83-91. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв. . - ISSN 0869-56IХ
ББК 74.200.52

Рубрики: Громадянське виховання--громадянська ідентичність
Кл.слова (ненормированные):
педагогічна діяльність -- соціокультурна ідентичність -- російська громадянська ідентичність
Аннотация: В статье выделяются особенности деятельности и позиции педагога как участника процесса формирования российской гражданской идентичности школьников. Конкретизируются проблемы, связанные с реализацией педагогом субъектной позиции в данном процессе.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Марцинковская, Т. Д.
    Идентичность как фактор социализации в мультикультурной среде [Текст] / Т. Д. Марцинковская, А. С. Сиюченко // Вопросы психологии : Научный журнал. - 2014. - N 6. - С. 3-13. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 0042-8841
ББК 60.542.14 + 88.415-99 + 88.531

Рубрики: Ідентичність--персональна--мультикультурне середовище,  Соціалізація--підліток--соціокультурна ідентичність,  Соціальна психологія--особистість--соціалізація--ідентичність
Кл.слова (ненормированные):
лінгвістична ідентичність -- соціокультурна ідентичність -- персональна ідентичність -- соціальні трансформації -- соціальний капітал -- психологія хронотопа -- мультикультурне середовище
Аннотация: Рассматривается концепция становления социокультурной и лингвистической идентичности, раскрываются различные теоретико-методологические подходы к анализу их взаимосвязи. Показываются варианты исследования лингвистической идентичности в контексте психологического хронотопа, культуры и социального капитала. Приводятся результаты эмпирического исследования социокультурной и лингвистической идентичности петрозаводских школьников старших классов и студентов. Выявлено, что социальные трансформации, происходящие в последнее десятилетие, оказали серьезное влияние на содержание и место исследуемых параметров в общей структуре идентичности подростков и молодежи. Показано также, что происходит уменьшение лингвистической и групповой составляющих социокультурной идентичности, при этом возрастает персональная идентичность. Это снижает тревожность и неуверенность в будущем подростков, повышая их социализированность в мультикультурной среде.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
88.4
М 29

    Марцинковская, Т. Д.
    Принцип развития: теоретические и эмпирические походы [Текст] / Т. Д. Марцинковская, Е. И. Изотова, Ю. Б. Турушева // Мир психологии : Научно-методический журнал. - 2016. - N 1. - С. 66-76. - Библиогр.: с. 76-78
ББК 88.4

Рубрики: Психологія розвитку
Кл.слова (ненормированные):
принцип розвитку -- види детермінації -- онтогенез -- нарратив -- особистісна ідентичність -- соціокультурна ідентичність
Аннотация: Рассматриваются изменения подходов к пониманию развития в современном транзитивном мире. Показывается связь принципа развития с видами детерминации и особенностями построения категориального строя в современной методологии, доказывется необходимость построения категориальной системы на основе сетевого, а не матричного принципа. Доказывается необходимость совмещения различных методов исследования развития на примере наративного метода.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей