Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (137)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (28)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (4)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (1)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=тематика<.>)

Общее количество найденных документов : 226
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

74.100.541.2
П 16

    Пантелеева, Л. В.
    Музей и дети: Худож. музей в эстетическом развитии дошкольника [Текст] : Книга для педагогов дошк. учреждений / Л.В. Пантелеева. - М. : Карапуз, 2000. - 255 с. - (в пер.) : 7.00 грн
    Содержание:
Сокровища музея . - С .19
Волшебный мир игрушки . - С .20
Музей народного искусства . - С .27
Музей уникальных кукол . - С .30
"Игрушечка-игрушечка" (примерный конспект занятия) . - С .34
"Здравствуй, музей" (примерный конспект занятия) . - С .35
Музей "Палаты XV-XVII вв. в Зарядье" . - С .37
Дом, где рождается сказка . - С .58
Каменных и златых дел мастера . - С .67
О русском храме . - С .68
Храм Христа Спасителя . - С .74
Об ансамбле "Московский Кремль" . - С .76
О музее-сокровищнице Кремля "Оружейной палате" . - С .83
О ювелирных украшениях на Руси . - С .87
О древнерусской живописи. Иконопись . - С .91
Наша Третьяковка . - С .112
Путешествия к чудесам света . - С .143
Древний Египет . - С .145
Древняя Греция . - С .148
"Древний Египет - страна фараонов и искусства" (примерный конспект занятия) . - С .161
Прогулки по дворцам и паркам . - С .164
Об усадьбе "Кусково" . - С .167
О мебели и обстановке усадеб . - С .171
О часовых и ювелирных дел мастерах . - С .173
О фарфоровых дел мастерах . - С .176
Закрепление художественных впечатлений после посещения музеев . - С .186
Воспитателю об изобразительном искусстве . - С .207
Организация художественно-развивающей предметно-простанственной среды . - С .223
Московские художественные музеи . - С .234

ББК 74.100.541.2

Рубрики: Естетичне виховання--дошкільнки--художній музей, Дошкільники--естетичний розвиток--художній музей, Художня культура--дошкільники
Кл.слова (ненормированные):
художній музей
Аннотация: Книга отвечает на вопрос: как приобщить ребенка-дошкольника к сокровищам художественной культуры. В ней представлены тематические циклы художественно-творческих занятий ("Волшебный мир игрушки", "Русский дом", "Дом, где рождалась сказка", "Каменных и златных дел мастера", "Наша Третьяковка", "Путешествия к чудесам света - Египет, Греция", "Прогулки по дворцам и паркам"). Педагоги найдут также рекомендации по проведению занятий, способствующих закреплению впечатлений детей после посещения музеев, конкпетные советы, касающиеся особенностей изобразительной деятельности, организации изостудий и мини-музеев. В конце книги - список музеев (с адресами и телефонами), рекомендуемых для посещения старшими дошкольниками, тематика лекций и занятий для детей, проводимых в этих музеях, а также список литературы по искусству. При подготовки книги использованы фотоматериалы из коллекции канд. пед. наук Г.Н. Пантелеева. ДЛя педагогов дошкольных учреждений, руководителей изостудий, преподавателей и студентов педагогических учебных заведений, родителей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.268.3(4УКР)
К 56

    Ковальчук, О.
    Українська література: уроки активного співробітництва (диспути, конференції, проблемні семінари) [Текст] : метод. посібник / О. Ковальчук, Б. Мозолюк. - Тернопіль : "Підручники і посібники", 1999. - 64 с. - ISBN 966-562-283-8 : 2.00 грн
    Содержание:
Уроки-диспути . - С .4
Середні класи . - С .5
Найбільше горе Миколки (за оповіданням Архипа Тесленка "Школяр" - 5 клас) . - С .5
Хто є хто? (за оповіданням Володимира Винниченка "Федько-халамидник" - 5 клас) . - С .8
Що змусило Пилипка ризикувати життям? (за оповіданням Панаса Мирного "Морозенко") . - С .11
Яку силу має людська доброта? (за оповіданням Бориса Грінченка "Грицько" - 6 клас) . - С .13
Старші класи . - С .15
Що спонукало до самогубства головну героїню поеми Тараса Шевченка "Катерина"? (9 клас) . - С .15
Повчальний характер образу Пузиря колись і сьогодні (за комедією Карпенка-Карого "Хазяїн" - 10 клас) . - С .18
Зумовленість внутрішньої драми і невиліковної хвороби Оксани (за драмою Лесі Українки "Бояриня" - 10 клас) . - С .23
Витоки злочину братовбивства (за повістю Ольги Кобилянської "Земля" - 10 клас) . - С .27
Хто є типовим образом комуніста 20-х років у романі Андрія Головка "Бур'ян" (10 клас) . - С .31
Духовні шукання як головна проблема юності людини (урок позакласного читання за твором Олеся Гончара "Берег любові" - 10 або 11 клас) . - С .36
Батьківська позиція Платона Ангела (за п'єсою Олексія Коломійця "Дикий Ангел" - 11 клас) . - С .37
Суд безпідставний і суд праведний (за оповіданням Юрія Мушкетика "Суд" - 11 клас) . - С .40
Уроки-конференції . - С .44
Тематика уроків-конференцій у середніх класах . - С .44
Уроки-конференції у старших класах . - С .46
Щедрість творчої палітри Максима Рильського (10 клас) . - С .46
Лірична героїня Олени Теліги - хто вона? (11 або 10 клас) . - С .50
Бунтарські мотиви поезії шістдесятників Ліни Костенко та Василя Симоненка (11 клас) . - С .52
Проблемні семінари . - С .54
Образ громадянської війни як національної трагедії в романі Юрія Яновського "Вершники" (11 клас) . - С .54
Ідейні акценти образу Григорія Многогрішного в романі Івана Багряного "Тигролови" (11 клас) . - С .55
Опозиційність роману Олеся Гончара "Собор" тоталітарному режимові (11 клас) . - С .61

ББК 74.268.3(4УКР)

Рубрики: Література--викладання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.204.63
Г 85

    Гришко, Т. П.
    Планування роботи методичного об'єднання [Текст] : метод. матеріал / Т.П. Гришко. - Х. : Видавнича група "Основа", 2003. - 80 с. - (Б-ка ж-лу "Біологія" ; вип. 8). - ISBN 966-8245-52-0 (в обкл.) : 5.90 р.
    Содержание:
Положення про методичне об'єднання вчителів . - С .4
Відомості про членів шкільного методичного об'єднання . - С .9
Зміст роботи методичного об'єднання . - С .16
Тематика засідань методичного об'єднання вчителів природничних предметів . - С .18
Організація самоосвіти вчителів . - С .20
Паспорт забезпечення навчально-виховного процесу . - С .23
Позакласна робота з предметів . - С .26
Аналітичний блок роботи вчителів методичного об'єднання . - С .28
Анкета для діагностики вчителів . - С .36
Тиждень екології в ЗОШ № 52 . - С .43
Місячник здорового способу життя . - С .44
Методичний тиждень в рамках методичного майданчика для студентів психолого-педагогічного факультету ХДТУ на базі кабінету біології ЗОШ№ 52 . - С .46
Атестаційний лист . - С .47
Навчальний план курсу біології на 2000/2001 навчальний рік. Сіткове планування . - С .51

ББК 74.204.63

Рубрики: Методичні об'єднання вчителів--планування, Методичні об'єднання вчителів--природничі науки, Вчитель--самоосвіта
Аннотация: У посібнику наведено матеріали, необхідні для планування роботи методичного об'єднання вчителів природничних наук. Для вчителів біології загальноосвітніх навчальних закладів та студентів біологічних факультетів вузів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.489.29
К 58

    Кожекина, Т. В.
    Подготовка и защита дипломных работ в педагогических образовательных учреждениях [Текст] : метод. пособие / Т.В. Кожекина, И.Ф. Клименко. - М. : Вербум-М, 2002. - 112 с. - ISBN 5-8391-0098-6 : 6.05 грн
    Содержание:
Научно-организационные вопросы выполнения выпускной квалификационной работы . - С .7-17
Методические подходы к написанию выпускной квалификационной работы в педагогическом колледже . - С .17-20
Методические рекомендации к написанию дипломных работ по методике развития речи дошкольников . - С .20
Пути совершенствования методики формирования синтаксической стороны речи у детей дошкольного возраста . - С .20-23
Изучение особенностей звукопроизношения и возможностей специального обучения детей дошкольного возраста для совершенствования фонетической стороны речи (возраст по выбору студента) . - С .23-27
Развитие связной монологической речи в процессе обучения описанию пейзажа у детей старшего дошкольного возраста . - С .27-30
Дидактические игры и лексические упражнения как средство развития словаря детей (возраст по выбору студента) . - С .30-33
Пути совершенствования методики формирования морфологической стороны речи у детей дошкольного возраста (возраст по выбору студента) . - С .33-36
Развитие связной речи дошкольников в процессе обучения рассказыванию по сюжетным картинам . - С .36-40
Дипломные работы в области специальной педагогики и специальной психологии . - С .40
Формирование связной монологической речи дошколльников с общим речевым недоразвитием . - С .40
Особенности обучения детей младшего школьного возраста с отклонениями в развитии речи составлению описательного рассказа . - С .43-46
Дислалия у детей и методы ее устранения . - С .46-47
Общее недопазвитие речи, его выявление и пути преодоления . - С .47-49
Сигматизм и методы его устраненя . - С .49-50
Нарушение произношения звуков "р" и "л" и методы его устранения у детей младшего школьного возраста . - С .50-52
Обучение чтению- важный фактор в развитии детей з ЗПР . - С .52-55
Роль дидактитческих игр в развитии лексики детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями . - С .55-58
Готовность слабослышащих детей дошкольного возраста к обучению в школе . - С .58-61
Развитие пальцевой моторики - одно из средств формирования правильного звукопроизношения у детей с речевой патологией . - С .61-65
Развитие фонематического слуха в процессе формирования правильного звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с недоразвитием речи . - С .65-70
Особенности коррекционноой работы воспитателя с детьми, имеющими общее недоразвитие речи (ОНР) . - С .70-74
Дипломные работы по психологии школьника . - С .74
Стрессовые состояния у детей дошкольного возраста, способы их предупреждения и коррекции . - С .74-77
Влияние современной игрушки на психическое развитие и эмоциональное состояние ребенка -дошкольника . - С .77-80
Психотехнические упражнения как средство формирования коммуникативных умений и навыков у детей дошкольного возраста . - С .80-84
Особенности осознания дошкольниками своих эмоциональных состояний . - С .84-86
Особенности осознания детьми дошкольного возраста понятия "семья" . - С .90-94
Примерная тематика дипломных работ . - С .94
Тематика дипломных работ по курсу "Теория и методика развития речи" . - С .94
Тематика дипломных работ по специальной психологии и специальной педагогике . - С .94-95
Примерная тематика дипломных работ по психологии и педагогике . - С .95-97
Защита дипломных работ . - С .97
Психолого-педагогические проблемы подготовки студентов к защите дипломной работы . - С .97-102
Организационно-педагогические проблемы подготовки студентов к защите дипломных работ . - С .102-104
Подготовка выступления студента на защите дипломной работы . - С .104-108
Организация процедуры защиты дипломов . - С .108-109

ББК 74.489.29

Рубрики: Дипломна робота--вища педагогічна освіта, Випускна кваліфікаційна робота
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.00
М 74

    Мойсеюк, Н. Є.
    Педагогіка [Текст] : Навч. посібник / Н.Є. Мойсеюк. - Київ : ВАТ "Білоцерківська книжкова фабрика", 2003. - 616 с. - ISBN 966-5812-76-9 (в опр.) : 33.80 грн
    Содержание:
Загальні засади педагогіки . - С .11
Педагогіка: становлення, сучасний стан . - С .11
Виникнення педагогіки як науки . - С .11-21
Об'єкт, предмет і функції педагогіки . - С .21-24
Зв'язок педагогіки з іншими науками та її структура . - С .24-27
Філософські основи педагогіки . - С .27-34
Суть нової методології педагогіки . - С .34-35
Аксіологічний підхід до вивчення педагогічних явищ . - С .35-38
Педагогічні цінності . - С .38-40
Загально- і конкретно-наукова методологія педагогіки . - С .40-42
Методи педагогічних досліджень . - С .42-53
Розвиток, соціалізація і виховання особистості . - С .53
Особистість і умови її розвитку . - С .53-62
Спадковість у людському розвитку . - С .62-69
Соціалізація і становлення особистості . - С .69-79
Роль виховання у розвитку людини і формуванні її особистості . - С .79-88
Мета виховання . - С .88
Поняття про мету виховання . - С .88-91
Умови і фактори визначення цілей виховання . - С .91-94
Зародження та розвиток ідеї про всебічний розвиток особистості . - С .94-98
Мета виховання в сучасній педагогіці . - С .98-103
Освіта як найважливіша ланка реалізації мети виховання . - С .103-107
Основні тенденції розвитку освіти . - С .107-115
Педагогічний процес . - С .115
Суть педагогічного процесу . - С .115-116
Рушійні сили педагогічного процесу . - С .116-118
Педагогічний процес як система . - С .118-120
Цілісність педагогічного процесу . - С .120-121
Закономірності педагогічного процесу . - С .121-124
Організація педагогічного процесу . - С .124-130
Педагог: рпофесійна діяльність і особистість . - С .130
Суть педагогічної діяльності, основні види, специфіка . - С .130-132
Структура педагогічної діяльнсоті . - С .132-136
Педагог демократичної школи . - С .136-137
Гуманістична спрямованість особистості . - С .137-140
Педагогічна і гуманітарна культура . - С .140-142
Професійно значимі якості . - С .142-147
Професійна компетентність . - С .147-158
Теорія навчання . - С .158
Дидактика: суть, дидактичні концепції, сучасні підходи . - С .158
Поняття про дидактику . - С .158-160
Основні дидактичні концепції . - С .160-168
Навчання і розвиток к гуманістичній дидактиці . - С .168-177
Особистісно орієнтоване навчання . - С .177-186
Процес навчання . - С .186
Суть процесу навчання . - С .186-187
Процес навчання як система . - С .187-189
Цілі процесу навчання . - С .189-190
Стимулювання процесу навчання . - С .190-196
Зміст навчального процесу . - С .196-197
Організація навчально-пізнавальної діяльності учнів . - С .197-208
Контроль і регулювання навчально-пізнавальної діяльності . - С .208-209
Оцінка і самооцінка якості результатів навчального процесу . - С .209-210
Діяльність учителя і учня у різних видах навчання . - С .210-222
Закономірності і принципи навчання . - С .222
Історія проблеми . - С .222-224
Класифікація закономірностей навчання . - С .224-229
Поняття про принцип, правило . - С .229-231
Система дидактичних принципів . - С .231-242
Зміст освіти в загальноосвітній школі . - С .242
Поняття про зміст загальної середньої освіти . - С .242-246
Фактори, що зумовлюють зміст освіти . - С .246-248
Теорії організації змісту освіти . - С .248-251
Наукові вимоги до формування змісту освіти . - С .251-253
Реалізація змісту освіти в сучасній школі . - С .253-262
Форми навчання . - С .262
Поняття про форми навчання . - С .262-263
З історії форм організації навчання . - С .263-269
Індивідуалізація і диференціація навчання . - С .269-276
Урок- основна форма організації навчання . - С .276-279
Типи і структура уроків . - С .279-286
Організація навчальної діяльності учителя на уроці . - С .286-289
Нестандартні уроки . - С .289-290
Допоможні форми навчання . - С .290-292
Підготовка уроку . - С .292-294
Самоаналіз уроку . - С .294-301
Методи навчання . - С .301
Поняття про методи навчання . - С .301-303
Класифікація методів навчання . - С .303-304
Методи організації і самоорганізації навчально-пізнавальної діяльності . - С .304-315
Методи стимулювання і мотивації учіння . - С .315-319
Методи контролю і самоконтролю . - С .319-320
Бінарні методи навчання . - С .320-322
Ситуаційний метод . - С .322-323
Вибір методів гавчання . - С .323-327
Засоби навчання . - С .327
Поняття про засоби навчання . - С .327-328
Прості засоби . - С .328-329
Складні засоби . - С .329-335
Інформатизація загальної середньої освіти . - С .335-337
Комп'ютери у навчаннії . - С .337-348
Діагностика навчання . - С .348
Діагностика результатів навчання . - С .348
Контроль результатів навчально-пізнавальної діяльності учнів . - С .350-355
Тестування рівня засвоєння змісту освіти . - С .355-358
Оцінювання результатів навчання . - С .358-365
Технологія виховання . - С .365
Процес виховання . - С .365-367
Суть процесу виховання . - С .367-368
Процес виховання як система . - С .368-372
Особливості виховного процесу . - С .372-374
Мета і завдання гуманістичного виховання . - С .374-379
Механізми становлення особистості . - С .379-385
Школи гуманістичного виховання . - С .385-389
Закономірності та принципи гуманістичного виховання . - С .389-395
Самовиховання учнів . - С .395-401
Зміст процесу виховання . - С .401
Поняття про зміст виховання . - С .401-403
Особливості змісту виховання в сучасній школі . - С .403-405
Базова культура особистості: зміст і шляхи формування . - С .405
Виховання громадянської культури . - С .405-411
Виховання розумової культури . - С .411-415
Філософсько-світоглядна підготовка . - С .415-419
Виховання основ моральної культури . - С .419-421
Виховання екологічної культури . - С .421-424
Трудове виховання і профорієнтація . - С .424-428
Виховання естетичної культури . - С .428-430
Виховання фізичної культури . - С .430-435
Форми виховання . - С .435
Поняття про форми виховання . - С .435-436
Колектив як форма виховання . - С .436-438
Учнівський колектив . - С .438-440
Розвиток дитячого колективу . - С .440-443
Колектив і особистість . - С .443-446
Педагогічне управління колективом . - С .446-448
Позашкільні форми виховання . - С .448-455
Методи виховання . - С .455
Поняття про методи виховання . - С .455-457
Класифікація методів виховання . - С .457-460
Методи усвідомлення цінностей суспільства . - С .460-468
Методи організації діяльності і формування досвіду суспільної поведінки . - С .468-474
Методи стимулювання діяльності і поведінки . - С .474-477
Методи педагогічної підтримки . - С .477-479
Вибір методів виховання . - С .479-483
Технологія виховання . - С .483-477
Поняття про технологію виховання . - С .477-485
Комплексний підхід . - С .485-483
Виховні справи . - С .483-489
Тематика виховних справ . - С .489-497
Виховна справа як система . - С .491-497
Побудова особистісно орієнтованих ситуацій . - С .497-503
Діагностика вихованості . - С .503
Діагностика і вимірювання вихованості . - С .503-504
Критерії вихованості . - С .504-506
Ступені вихованості . - С .506-508
Методи діагностики вихованості . - С .508-513
Родинне та суспільне виховання . - С .513
Сім'я як специфічна педагогічна система . - С .513-517
Сімейне виховання в різні періоди розвитку суспільства . - С .517-521
Правові основи сімейного виховання . - С .521-523
Взаємодія школи і сім'ї у вихованні дітей та молоді . - С .523-527
Суспільне виховання . - С .527-532
Основи управління загальноосвітнім навчальним закладом . - С .532
Управління: суть, історія розвитку, сучасний стан управління освітою . - С .532-533
Поняття про управління, мнеджмент, внутрішкільне управління, педагогічний менеджмент . - С .533-538
Державне управління системою загальної середньої освіти . - С .538-546
Внутрішкільне управління . - С .546-554
Школа як педагогічна система й об'єкт управління . - С .554-563
Процес управління . - С .563
Поняття про процес управління . - С .563-566
Функції внутрішкільного управління . - С .566
Аналіз інформації . - С .566-570
Планування . - С .570-576
Організація . - С .576-579
Внутрішній контроль . - С .579-584
Прийняття рішень . - С .584-589
Інноваційні процеси в освіті. Підвищення кваліфікації учителів . - С .589
Інновації в освіті . - С .589-591
Передовий педагогічний досвід і впровадження досягнень педагогічної науки . - С .591-599
Підвищення кваліфікації вчителів та їх атестація . - С .599-615

ББК 74.00

Рубрики: Педагогіка
Аннотация: У посібнику викладено нормативний навчальний курс з педагогіки. Загальні засади педагогіки, питання теорії навчання і виховання, управління загальноосвітнім навчальним закладом розкрити з урахуванням досягнень сучасної науки та досвіду розбудови національної системи освіти. Рекомендується студентам і викладачам педагогічних університетів, інститутів, коледжів, учителям загальноосвітніх навчальних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

83.3(4Укр)1
П 64

Походзіло, М. У.
Робітнича тематика в творчості Івана Франка [Текст] : Посібник для вчителів середніх шкіл / М.У. Походзіло. - Київ : Радянська школа, 1956. - 186 с. - 1.85 р.

ББК 83.3(4Укр)1

Рубрики: Українська література--критика, Українська література дореволюційна
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.200.585.0
М 23


    МАН: підготовка науково-дослідницьких проектів [Текст] : метод. матеріал / Упоряд. М. Голубенко. - Київ : Редакція загальнопедагогічних газет, 2005. - 128 с. - (Б-ка "Шк. світу"). - ISBN 966-8651-12-X (в обкл.) : 3.95 р.
    Содержание:
Науково-дослідницька робота у школі
Наукові товариства учнів . - С .5
Барецька, О. Шкільне наукове товариство "Країна знань" / О. Барецька. - С .24
Тарасюк, И. Наукове товариство ліцеїстів / И. Тарасюк. - С .29
Браташ, Н. Метод проектів у науковій творчості учнів / Н. Браташ. - С .32
Підготовка учнів до написання проектів
Швидка, Л. Методологія підготовки учнів / Л. Швидка. - С .41
Шут, М. Поради з підготовки і написання наукових робіт з фізики / М. Шут, В. Сергієнко. - С .80
Натока, А. Поради щодо написання наукових робіт з історії / А. Натока. - С .93
Учнівські проекти
Григорович, Т. Остарбайтери з України - раби Третього рейху / Т. Григорович. - С .99
Лук'яненко, А. Поезія як засіб розширення часових і просторових меж буття у душі Н.В. Кир'ян / А. Лук'яненко. - С .108
Шпаченко, С. Хімічний аналіз води / С. Шпаченко. - С .120

ББК 74.200.585.0

Рубрики: Науково-дослідницька робота учнів, Наукові товариства--учні, Учнівські проекти
Аннотация: У збірнику розкриті деякі аспекти методології підготовки учнів до напмсання проектів (етапи підготовки, рекомендації щодо усної доповіді з теми проекту, орієнтована тематика НДР тощо), подані зразки учнівських науково-дослідницьких робіт. Для директорів шкіл, заступників директорів із навчально-виховної роботи, вчителів, наукових консультантів, членів МАН, батьків, методистів, працівників позашкільних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.268.1Англ
С 41

    Ситнікова, Є. М.
    Школа молодого спеціаліста [Текст] : метод. матеріал / Є. М. Ситнікова. - Х. : Видавнича група "Основа", 2013. - 112 с. - (Б-ка ж-лу "Англійська мова та література" ; вип. 4). - ISBN 978-617-00-1734-5 : 3.83 р.
    Содержание:
Теоретичні засади . - С .9
Тематика семінарів-практикумів . - С .18
Як працювати над темою (алгоритм роботи) . - С .18
Механізм організації процесу навчання мовлення на уроках англійської мови в середній школі . - С .28
Толерантність та ввічливість у спонтанному іншомовному мовленні . - С .55
Пріоритет системного розвитку іншомовних умінь у старшокласників . - С .60
Методика формування комунікативної культури вчителів іноземної мови . - С .65
Формування фахової компетенції молодих учителів іноземної мови . - С .73
Методика навчання іншомовного спілкування обдарованих дітей . - С .83
Взаємозв'язок освітніх і практичних цілей навчання іноземних мов у ЗОШ . - С .93
План самоосвіти вчителя : Додаток. - С .110

ББК 74.268.1Англ

Рубрики: Педагогічна майстерність, Вчитель іноземної мови, Молодий вчитель--поради
Аннотация: Пропонований посібник має на меті допомогти молодому вчителю опанувати знання, вміння й здобути навички роботи з дітьми та виховати спеціаліста-педагога, що відповідально і з пошаною ставиться до учнів, своєї праці, активно співпрацює з батьками.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.204
Ш 67


    Школа молодого завуча [Текст] : методические рекомендации / Упоряд. М. Голубенко. - Киев : Редакція загальнопедагогічних газет, 2005. - 128 с. - (Б-ка "Шк. світу"). - ISBN 966-8651-34-0 : 3.33 р.
    Содержание:
Педагогічна діагностика
Діагностика в системі методичної роботи . - С .5
Козловська, О. Діагностика професійної компетентності / О. Козловська, В. Уруський. - С .34
Технології методичної роботи
Безперервне навчання кадрів . - С .43
План роботи школи професійної адаптації молодих педагогів . - С .52
Тематика засідань творчої групи вчителів української мови та літератури . - С .56
Головатська, Н. Планування роботи кафедри природничих наук / Н. Головатська. - С .60
Орієнтовний план роботи методичного об'єднання вчителів-предметників . - С .70
Активні форми методичної роботи . - С .77
Види аналізу уроку
Підготовка до відвідування уроків . - С .111
Орієнтовані схеми аналізу уроку . - С .113

ББК 74.204

Рубрики: Школознавство, Педагогічні кадри--диференційоване навчання, Підвищення кваліфікації педагога, Педагогічний досвід--впровадження
Аннотация: У збірнику вміщено матеріали, які допоможуть вам: в організації диференційованого навчання педагогічних кадрів на діагностичній основі; в аналізі відвіданих уроків (повний, аспектний, психологічний та інші види аналізу уроків); в упровадженні преспективного педагогічного досвіду (тіорчі групи, ШПД, школи педагогічної майсткрності, предметні кафедри, творчій звіт та творчій портрет вчителя, педагогічна виставка, аукціони тощо). Для працівників ОІПОПП, методичних кабінетів, заступників директорів із навчально-виховної роботи, голів МО, керівників предметних кафедр, творчих груп, ШПД,ШМВ.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

74.205
Н 15


    Навіщо батькам ходити до школи [Текст] : Збірник / упоряд. М. Голубенко. - Київ : Видавничий дім "Шкільний світ" : Видавництво Л. Галіцина, 2006. - 128 с. - (Б-ка "Шк. світу"). - ISBN 966-8070-84-4. - ISBN 966-356-022-3 : 4.63 р.
    Содержание:
Батькам про дітей
Митрофанюк, Н. Спілкування в сім'ї / Н. Митрофанюк. - С .5
Голуб, Т. Чи знаєте ви свою дитину? / Т. Голуб. - С .11
Теплякова, К. Психологи радять / 15
Шишлова, Н. Батькам про права дитини / Н. Шишлова. - С .31
Митрофанюк, Н. Батькам для роздумів. Що робити / Н. Митрофанюк. - С .34
Школа для батьків
Програма "Школа і сім'я" (З досвіду роботи шкколи-комплексу естетичного навчання і виховання №9, м. Запоріжжя) . - С .45
Співпраця на засадах партнерства . - С .61
Москаль, Л. Родинне виховання в школі / Л. Москаль. - С .86
Москль, Л. Лицем до дитини. Навчаємо батьків / Л. Москль. - С .89
Москаль, Л. Вчитися ніколи не пізно / Л. Москаль. - С .91
Москаль, Л. Сім'я і гармонійний розвиток особистості дитини. Конференція / Л. Москаль. - С .93
Леонтюк, І. Форми та тематика роботи психологічної служби з батьками / І. Леонтюк. - С .94
Трофименко, С. Батьківські збори у початковій школі.Батьківські роздуми. Інформаційно-рекламний вісник для батьків / С. Трофименко. - С .100
Повалій, Л. Виховання підлітків. Лекції для батьків / Л. Повалій. - С .105
Петровська, Т. Разом з батьками. Сценарій родинного свіята / Т. Петровська. - С .110
Трофименкко, С. Родинна книга. Сценарій родинного свята / С. Трофименкко. - С .116
Примірне положення про батьківський комітет (ради) загальноосвітніх навчальних закладів . - С .120
Сімейне виховання. Література для батьків . - С .126

ББК 74.205

Рубрики: Батьківські комітети, Школа--сім'я
Аннотация: До збірника увійшли нормативно-правові документи щодо діяльності батьківвського комітету, методичні рекомендації з планування та організації спільної роботи школи і сім'ї у вихованні дітей, тематика та сценарії батьківських зборів, родинних свят, консультації тощо. Для керівників загальноосвітніх навчальних закладів, заступників з виховної роботи, класних керівників, батьків.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

11.

88.8
З-28

Заняття психолога з підлітками [Текст] : Метод. матеріал / упоряд. Т. Гончаренко. - Київ : Видавничий дім "Шкільний світ" : Видавництво Л. Галіцина, 2006. - 120 с. - (Б-ка "Шк. світу"). - ISBN 966-420-009-3. - ISBN 966-356-047-9 : 4.63 р.

ББК 88.8

Рубрики: Психологічна служба--школа, Підліток--психологія
Кл.слова (ненормированные):
ТРИВОЖНІСТЬ -- САМОПІЗНАННЯ
Аннотация: У збірнику подано методичні розробки уроків та тренінгів для дітей віком 10 до 16 років. Тематика розробок: подолання шкільної тривожності, самопізнання, уроки спілкування. Для практичних психологів шкіл та позашкільних закладів освіти, класних керівників, заступників директорів з виховної роботи.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

12.

74.268.1НІм
Т 30

Тексти з граматичними завданнями. Молодіжна тематика. 10-11 класи [Текст] : Метод. матеріал / упоряд. О. Панюшкіна. - Київ : Видавничий дім "Шкільний світ" : Видавництво Л. Галіцина, 2006. - 112 с. - (Б-ка "Шк. світу"). - ISBN 966-8070-90-9 : 4.63 р.

ББК 74.268.1НІм

Рубрики: Німецька мова. Методика викладання, Німецька мова--перевірка знань
Аннотация: Збірник містіть завдання для перевірки граматичних знань учнів старших класів, які вже мають базові знання з граматики нимецької мови та ключі до них. Тести складено на базі 70 актуальних неадаптованих текстів, присвячених проблемам молоді. Ключі до тестів дають можливість самостійно працювати над тестами. Збірник можна використовувати у старших класах загальноосвітніх та спеціалізованих шкіл, педколеджах, у яких німецька мова є профільним предметом, а також у мовних ВНЗ.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

13.

74.268.1УКР
О-53

Олексенко, В. П.
Факультатив з української мови "Координати ономастики" [Текст] : Програма курсу, навчальні матеріали, розробки занять / В. П. Олексенко, О. В. Іващенко. - Х. : Видавнича група "Основа", 2006. - 144 с. - (Б-ка ж-лу "Вивчаємо українську мову та літературу"). - ISBN 966-333-418-5 : 3.19 р.

ББК 74.268.1УКР

Рубрики: Українська мова--факультатив, Ономастика--шкільний факультатив
Кл.слова (ненормированные):
ОНОМАСТИКА
Аннотация: Навчальний посібник присвячений факультативному курсу про власні назви. Зазначені відомості будуть корисними на уроках мови, української та зарубіжної літератури, історії, географії, біології, астрономії. Пропонується план роботи, програма, тематика занять, окремі розробки, різноманітні форми роботи, орієнтований перелік тем доповідей і повідомлень. Для вчителів української мови та літератури, керівників методичних об'єднань, студентів вищих навчальних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

14.

74.200.585.354
Ш 66


    Шкільний театр [Текст] : репертуарний збірник. - Київ : "Мистецтво", 1969. - 247 с. - 2.29 р.
    Содержание:
Войтенко, В. Василько : За мотивами повісті П. Панча "Син Таращанського полку" / В. Войтенко, Г. Макарчук. - С .3-42
Сідак, В. Троянда волі : Героїчна казка на дві дії для театра ляльок / В. Сідак, М. Шурупов. - С .43-84
Денисевич, Е. Земля : Драматичний етюд / Е. Денисевич. - С .85-97
Діброва, В. Сонце : За мотивами однойменного оповідання О. Копиленка / В. Діброва. - С .97-118
Талалаєвський, М. Заводій / М. Талалаєвський. - С .119-132
Махнач, О. А хлопчик міг і втопитись / О. Махнач. - С .133-150
Мариніна, М. Четверо друзів / М. Мариніна. - С .151-170
Ларіонов, О. Пенкін та його друзі / О. Ларіонов. - С .171-246

ББК 74.200.585.354

Рубрики: Позашкільна робота--Дитячий театр, Театральна самодіяльність--діти
Аннотация: У репертуарному збірнику "Шкільний театр" вміщено п'єси для шкільної художньої самодіяльності. Драматичні твори розповідають про дітей, що високо тримають піонерську честь, проявляють мужність у складних життєвих ситуаціях. Тематика п'єс різноманітна: дні Жовтня на Україні, Вітчизняна війна і мирні дні трудівничі. Виховання підростаючого покоління в дусі патріотизму, любові до соціалістичноголаду, поваги до праці - наскрізна тема книжки. П'єси розраховані на колективи шкільної художньої самодіяльності різної підготовки.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

15.

К74.04(4Укр-4Мик)
Р 48

    Ржепецький, Леонід Андрійович (1957 р.н.).
    Педагогічні студії : Проблеми навчання та виховання / Л. А. Ржепецький. - Миколаїв : Видавництво П.П. Гудим І.О., 2007. - ISBN 966-7458-21-0 : 10.00 р.
    Содержание:
Яка ти чудова, українська мова
Слово до читача . - С .3
Від краси слова - до краси людини . - С .4
Про красу і силу слова . - С .9
Як ми говоримо, або Дещо про мовленнєвий етикет . - С .13
Патриотизм - запорука успіху державотворення . - С .17
Не відають, що творять? Чи пекучий біль душі моєї? . - С .19
Іван Огнієнко про рідну мову . - С .23
Не правда родить мову, а мова родить правду . - С .27
Першооснова і носій культури . - С .31
"... Не звук, а думка боготворна..." . - С .33
Висловлювання про мову . - С .38
Так говорять на Миколаївщині . - С .42
Спочатку було Слово . - С .44
Душа живе у ріднім Слові . - С .48
Або славу добути, або дома не бути . - С .52
Усе на світі - від любові (замість післямови) . - С .55
Сучасний урок історії України (до питання формування національної самосвідомості учнів). Навчально-методичний посібник. На допомогу вчителю історії
Вступ . - С .60
Формування національної самосвідомості учнів на уроках історії України: проблеми, пошуки, результати . - С .61
Висновки . - С .77
Рекомендована література . - С .80
Творча спадщина В.О.Сухомлинського та її використання у сучасній національній школі: теорія, практика, перспектива
Слово до читача . - С .82
В.О.Сухомлинський в моєму житті . - С .83
"Виховувати - значить любити" . - С .86
В.О.Сухомлинський про взаємини між учителем і учнем . - С .91
В.О.Сухомлинський і сучасний урок . - С .94
В.О.Сухомлинський про гуманне ставлення дитини як першооснови виховної діяльності педагога . - С .98
Людину творимо любов'ю . - С .101
Учительська професія - це людинознавство (замість післямови) . - С .103
Дидактичні матеріали . - С .105
Козацька педагогіка
До читача. Передне слово . - С .108
Вільний вітер козацького степу . - С .110
Козацька педагогіка, або лицарське виховання . - С .116
Козацька педагогіка - феноменальне явище і складова української педпгогіки . - С .124
Легенди Прибузького краю про козацькі часи . - С .136
Таємниця степової криниці . - С .136
Пісні невольниць . - С .138
Чорним шляхом червоний слід . - С .140
Сина у неволю батько віддавав . - С .142
На традиціях козацьтва (замість післямови) . - С .146
Рекомендована література . - С .148
Засади хрисиянської педагогіки у соцілкультурному просторі (до проблем виховання особистості) . - С .149
Переднє слово. Вічні істини . - С .149
Духовні цінності християнства в українському вимірі . - С .154
Національна духовність українського народу через призму релігійності . - С .176
Використані джерела . - С .192
Тематика рефератів і доповідей . - С .192
Рекомендована література . - С .193
Нариси з етнопедагогіки українського народу: ідеї, цінності,перспективи. Навчально-методичний посібник
На шляху відродження . - С .194
Методологічна основа української етнопедагогіки . - С .202
Виховний ідеал українського народу . - С .208
Азбука народної мудрості . - С .214
Дзеркало життя батьків . - С .233
Золоті ключі народної мудрості. Українські прислів'я та приказки про мову і думку . - С .242
Українські прислів'я та приказки про красу слова . - С .243
Українські прислів'я та приказки про розум, освіту, науку та знання . - С .244
Образні порівняння. Характеристики . - С .245
Каламбури . - С .249
Доброзичливі побажання, вітання, тости . - С .251
Скоромовки . - С .242
Загадки для дітей . - С .253
Дитячі заклики, примовки, закликання . - С .254
Веснянки. Пастуші ладканки. Русальні пісні . - С .255
Колядки, щедрівки . - С .254
Дітячі віршики . - С .257
Небилиці . - С .258
Наслідування голосів птахів і звірів . - С .260
Анекдоти, жарти, дотепи . - С .263
Замовляння . - С .263
Жартівливі коломийки . - С .264
Голосіння . - С .265
Словник застарілих, маловживаних діалектних слів . - С .266
Методичні розробки визовних заходів
Музично-хореографічна композиція "Різдвяне свято" (для фольклорного ансамблю) . - С .271
Фольклорне осіннє свято " В гостях у Календарика-Нагадайлика" . - С .277
Скарби добра, краси, любові . - С .288
Тієї слави козацької повік не забудем! (Свято козацької слави) . - С .296
Свято Покровонько, покрий мою головоньку! . - С .308
Рекомендована література . - С .319
Офіційні матеріали та концепції . - С .319
Родинно-сімейне виховання в класичній, світовій та українській педагогіці . - С .319
Психолого-педагогічне забезпечення родинно-сімейного виховання . - С .321
Етнопедагогіка українського народу в історичній ретроспективі . - С .322

ББК К74.04(4Укр-4Мик)

Рубрики: Проблеми виховання, Проблеми навчання, Духовне виховання, Література Миколаївщини, Література рідного краю--Миколаївщина
Кл.слова (ненормированные):
КРАЕВЕДЕНИЕ -- КРАЄЗНАВСТВО
Аннотация: У книзі розглядаються та аналізуються актуальні проблеми навчання і виховання учнівської, студентської молоді у сучасній системі освіти на прикладі особистого багаторічного досвіду дослідницької роботи автора.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

16.

74.200
Л 11

Лізинський, В. М.
Прийоми й форми у вихованні [Текст] : методичне видання / В. М. Лізинський. - Харків : Веста: Видавництво "Ранок", 2007. - 160 с. - (Педагогічний пошук). - ISBN 978-066-08-2497-3 : 8.00 р.

ББК 74.200

Рубрики: Виховання--форми, Виховання--прийоми, Конкурси--тематика, Класний час--тематика, Виховна робота--новації--цікаві ідеї
Аннотация: Характерною ознакою цієї книги є те, що в ній відображено ідеологію малих справ, які, до речі, вимагають більших зусиль, проте, дозволяють на практиці здійснювати індивідуальний підхід, який враховує особисті інтереси й амбіції кожної дитини. Всього в книзі розглядається 186 прийомів і методів - серед яких різноманітні конкурси, ринги, вернісажі, огляди-презентації класних колективів та інші.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

17.

74.202.52
Л 11

    Лізинський, В. М.
    Прийоми та форми в навчальній діяльності [Текст] : Методичне видання / В. М. Лізинський. - Харків : Веста: Видавництво "Ранок", 2007. - 160 с. - (Педагогічний пошук). - ISBN 978-966-08-2496-6 : 8.00 р.
    Содержание:
Про співвідношення навчального й виховного . - С .6
Виховна діяльність педагога на уроці . - С .15
Сценарій батьківських зборів "Пізнавальна й творча діяльність учнів" . - С .16
Таблиця засвоєння та присвоєння навчального матеріалу . - С .18
Пояснювальна записка до розкладу роботи школи відповідно до нової парадигми . - С .19
Проведення міжпредметних підсумкових конференцій . - С .20
Навчання за допомогою складання кросвордів . - С .23
Опитування у формі діалогічної пари . - С .25
Форми оцінювання знань в ході уроку . - С .28
Активізація пізнавальної предметної діяльності учнів . - С .29
Практично-орієнтований підхід у навчанні . - С .30
Дитячі дослідницькі проекти . - С .31
Дитячі організації при кабінеті . - С .36
Робота з відстаючими . - С .36
Організаційно-психологічний момент . - С .38
Метод бригадного підряду . - С .40
Робота з учнями, які виявили високу зацікавленість у вивченні предмета . - С .41
Методика колективного виконання уроків . - С .42
Активізація пізнавальної діяльності учнів у процесі пояснення нового матеріалу . - С .43
Гра "Мовчанка" . - С .44
Заповіді вчителя . - С .47
Поради адміністраторові . - С .48
Обмін школярами та вчителями . - С .49
Методика створення в школі предметно-позакласних комплексів . - С .52
Проведення ораторських предметних змагань . - С .57
Практика на підприємствах і установах . - С .58
Клуб читачів . - С .62
Рада чоловіків . - С .62
Процедура "Шлях успіху" . - С .64
Процедура "Сходи" . - С .64
Рада випускників . - С .65
Система роботи з відстаючими учнями . - С .66
Учнівське самоуправління, спрямоване на підвищення якості освіти учнів . - С .67
Громадські посади в рамках учнівського управління . - С .69
Накопичувальний конкурс вивчених віршів (пісень) . - С .71
Технологія проведення циклу з 4 уроків . - С .76
Положення про книгу рекордів навчального закладу . - С .78
Прагматичне міжпредметне й позапредметне навчання . - С .51
Залікова система, що базується на відмові від поточного оцінювання цифровим способом . - С .79
Батьківська школа (батьківський університет) . - С .80
Мала опекунська рада . - С .80
Ігротека напрокат . - С .81
Тематика літніх цілорічних зимових таборів (клубів) для школярів . - С .81
Процедура "Біг по восьми доріжках" . - С .82
Емоційно-практична складова навчального процесу . - С .87
Тренінг інваріантної фази уроку організаційно-психологічного моменту . - С .91
Метод індивідуальної підтримки . - С .92
Як організувати управління успіхом на уроці . - С .94
Форми проведення педагогічної ради . - С .95
Одна із форм активізації навчальної діяльності на уроці . - С .106
Конкурс шпаргалок . - С .112
Ігри на уроці . - С .113
А. Метод прискореного читання . - С .116
В. Метод прискореного розбору матеріалу та задач, що були задані додому . - С .116
Анкетний спосіб навчання . - С .121
Модифікація методики А. Садовникова . - С .121
Створення служби предметної розвідки . - С .122
Прийом, що передбачає використання карток-завдань . - С .124
Мікрогруповий спосіб навчання . - С .128
Таблиця позанавчальних практичних інтересів учнів . - С .128
Методика "восьми шкал" . - С .132
Усі рівні учнівського самоуправління . - С .135
Видача домашніх завдань . - С .139
Метод спеціального розсаджування . - С .140
Метод результативного навчання . - С .147
Уроки заміни . - С .148
Конкурс читців . - С .150
Інтегрований урок з культури здоров`я . - С .150
Проблемний рефлексивно-орієнтований, проблемно-діяльнісний і проблемно-цільовий аналіз в освітній установі . - С .151
Мала конкурсна рада учнів . - С .157
Досвід Н.Г. Феклістової . - С .157
Уроки активного пошуку . - С .158

ББК 74.202.52

Рубрики: Навчання--прийоми, Навчання--форми, Навчання--новації--цікаві ідеї, Навчання--організація--питання, Гуманізація--освіта, Навчання--гуманізація, Виховання--гуманізація, Пізнавальна активність--учні, Пізнавальна діяльність--учні
Аннотация: Книга присвячена практичним питанням організації навчання. В ній зібрані різні підходи, форми, методи, способи активізації пізнавальної діяльності учнів, реалізації на практиці гуманістичного підходу у навчанні та вихованні.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

18.

74.200.52
О-57

    Омельченко, Л. П.
    Громадянське виховання [Текст] : посібник / Л. П. Омельченко. - Х. : Основа : Тріада+, 2007. - 224 с. - (Адміністратору школи). - 14.50 р.
    Содержание:
Учень школи ХХІ століття: незалежність, вибір, відповідальність . - С .11
Виховання громадянськості та демократичності засобами правової освіти і правового виховання . - С .29
Актуальність правової освіти та правового виховання школярів на сучасному етапі . - С .30
Правова культура людини . - С .33
Правова освіта та правове виховання як дійовий засіб попередження правопорушень . - С .39
Положення про чергування в приміщенні . - С .49
Положення про чергування вчителів . - С .52
Положення про права та обов'язки учнів . - С .54
Кодекс проавил для вчителя . - С .56
Правила поведінки учнів . - С .57
План роботи з правового виховання та попепедження правопорушень . - С .58
План заходів щодо проведення місячника правового виховання, присвяченого 10-річчю ратифікації "Конвенції ООН про права дитини", "Всі діти мають право на любов та підтримку" . - С .61
План проведення декади правового виховання . - С .62
План проведення декади історії та правознавства . - С .63
План проведення місячника історії та права . - С .63
План тижня суспільних наук . - С .64
План роботи постійно діючого правового лекторію для батьків . - С .65
План роботи батьківського лекторію для родин, які вимагають підвищеної педагогічної уваги . - С .66
План спільної роботи НВК з ОДАІ . - С .66
План спільної роботи НВК та наркокабінету . - С .67
Рекомендована тематика години спілкування щодо вивчення основних положень Конституції України . - С .68
Рекомендована тематика тематичних вечорів, диспутів, конференцій щодо вивчення основних положень Конституції України . - С .69
Рекомендована тематика години спілкування з морально-етичного виховання учнів . - С .69
Рекомендована тематика години спілкування з патриотичного виховання учнів . - С .71
Теми бесід з морально-правового виховання для учнів 1-4 класів . - С .72
Теми бесід з морально-правового виховання учнів 5-8 класів . - С .73
Теми бесід з морально-правового виховання для учнів 9-11 класів . - С .74
Тематика питань для батьківських зборів з питань захисту прав дитини . - С .75
Форми профілактики роботи у школі з правової освіти та виховання . - С .75
Методичні рекомендації щодо проведення години спілкування з морально-етичного виховання . - С .76
Учнівське самоврядування - один з аспектів громадянського виховання особистості . - С .78
Учнівське самоврядування як засіб формування активної громадянської позиції школяра . - С .80
Конституція шкільної республіки "КРОК" . - С .90
Положення про вибори президента шкільної республіки "КРОК" . - С .99
Положення про повноваження парламентських комітетів . - С .101
План роботи учнівського самоврядування . - С .114
Матеріали семінару заступників директорів з виховної роботи шкіл Комінтернівського району з питань розвитку учнівського самоврядування . - С .118
Естетичне виховання учнів як один з аспектів громадянського виховання . - С .140
Розвиток духовності на основі морально-етичних цінностей як один із чинників громадянського виховання . - С .150
Розвиток творчих здібностей дитини як один зі шляхів формування активної громадянської позиції учня . - С .184
Довідка про стан виховної роботи . - С .194
Етапи розвитку гімназії . - С .211

ББК 74.200.52

Рубрики: Педагогіка--сучасна--Україна, Громадянське виховання--Україна, Виховна система--сучасна школа
Аннотация: У посібнику представлені теоретичні й практичні матеріали з усіх напрямків громадянського виховання у сучасній школі. Для класних керівників, педагогів-вихователів, кураторів, заступників директорів з виховної роботи.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

19.

74.204.1
Г 83

    Григораш, В. В.
    Наради в школі: планування, організація, тематика, рекомендації [Текст] : методические рекомендации / В. В. Григораш, Р. І. Черновол-Ткаченко. - Х. : Видавнича група "Основа", 2007. - 112 с. - (Адміністратору школи). - ISBN 978-966-333-519-3 : 12.50 р.
    Содержание:
Нарада як інструмент управлінської діяльності сучасного менеджера . - С .3
Види нарад та особливості їх проведення . - С .13
Технологія підготовки нарад . - С .42
Вимоги до проведення нарад . - С .58

ББК 74.204.1

Рубрики: Педагогічна рада, Нарада, Освітній менеджмент--наради
Аннотация: Нарада - найпопулярніший метод і засіб управлінської діяльності. І в той же час, що, як не нарада, найчастіше підлягає критиці за її неефективність. Мабуть, кожен керівник бував розлючений після присутності на некорисній, з його погляду, нараді, проте це не заважало йому проводити аналогічні наради зі своїми підлеглими. Про наради сказано чимало, та чи означає це, що проблема з неефективними нарадами вирішена? Отже, не завадить здійснити екскурс у море управлінської літеретури і ще раз ознайомитись з роздумами і досвідом управлінців-практиків, вчених і дослідників щодо організації нарад.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

20.

74.202
З-69


    Зміст і технології шкільної освіти : матеріали звітної наукової конференції інституту педагогіки АПН України 30-31 березня 2004 року. Ч. 1. - Київ : Педагогічна думка, 2004. - 132 с. - ISBN 966-95062-0-4 : 13.00 р.
    Содержание:
Мадзігон, В. М. Філософський аспект безперервної освіти / В. М. Мадзігон. - С .3
Бібік, Н. М. Профільна школа: проблеми наукового супроводження / Н. М. Бібік. - С .6
Бурда М. І. Логіко-пізнавальний компонент методики навчання / М. І. Бурда. - С .9
Трубачева, С. Е. Дидактичні особливості інтеграції змісту освіти в умовах профільного навчання / С. Е. Трубачева. - С .10
Бондар, С. П. Сутність компетентісного підходу до змісту освіти / С. П. Бондар. - С .11
Барановська, О. В. Сутність інформаційних копетентностей учнів як складової змісту освіти / О. В. Барановська. - С .12
Кизенко, В. І. Основні підходи до формування змісту профільного навчання / В. І. Кизенко. - С .13
Корсакова, О. К. Системно-структурний підхід до розробки змісту освіти / О. К. Корсакова. - С .15
Липова, Л. А. Сучасні тенденції диференціації змісту освіти / Л. А. Липова. - С .15
Момот, Л. Л. Методологічні знання в змісті шкільної освіти / Л. Л. Момот. - С .16
Вашуленко, О. В. Проблема наступності в педагогічній теорії / О. В. Вашуленко. - С .17
Осадчук, Р. І. Проблема розвитку комунікативної компетентності учнів основної школи / Р. І. Осадчук. - С .18
Березівська, Л. Д Концепція реформування шкільної освіти П.М. Ігнатьєва (1915-1916) / Л. Д Березівська. - С .19
Антонець, М. Я. Рекомендації В.О. Сухомлинського щодо запобігання перевантаженню учнів / М. Я. Антонець. - С .20
Бондар, Л. С. С. Калиновський та його лекційні курси / Л. С. Бондар. - С .21
Дічек, Н. П. Нові аспекти дослідження освітної спадщини Феофана Прокоповича / Н. П. Дічек. - С .22
Єфіменко, Н. В. Дидактичні принципи навчання як педагогічна проблема / Н. В. Єфіменко. - С .24
Пироженко, Л. В. Проблеми відбору змісту освіти у вітчизняній школі початку ХХ ст. / Л. В. Пироженко. - С .25
Самоплавська, Т. О. Вітчизняні педагогі минулого в працях М. Демкова / Т. О. Самоплавська. - С .26
Філімонова, Т. В. Видатний педагог і психолог минулого - І. Сікорський / Т. В. Філімонова. - С .27
Антонець, Н. Б. Участь С. Черкасенка у становленні національної освіти (1917-1919) / Н. Б. Антонець. - С .28
Довбенко, Т. В. Метод проектів - складова реформи освіти / Т. В. Довбенко. - С .29
Жеребна, М. С. Віденська публіцістика 1805-1848 років про культуру та освіту на Західноукраїнських землях / М. С. Жеребна. - С .30
Цзихуа, Ли. В.А. Сухомлинський о качествах преподавателя / Ли Цзихуа. - С .31
Шевченко, С. М. Дитячий будинок по вулиці Ярославська, 40 / С. М. Шевченко. - С .32
Єгоров, Г. С. Суспільствознавча освіта у ліцеях Франції: методологія і зміст / Г. С. Єгоров. - С .32
Мельниченко, Б. Ф. Організація профільного навчання учнів старшої загальноосвітньої школи США / Б. Ф. Мельниченко. - С .33
Локшина, О. І. Тенденції розвитку старшої школи в країнах Західної Європи / О. І. Локшина. - С .34
Лавриненко, Н. М. Принципи соціалізації учнівської молоді у сучасних західноєвропейських країнах / Н. М. Лавриненко. - С .36
Першукова, О. О. Особливості організації та змісту навчання іноземної мови у західноєвропейській старшій школі на сучасному етапі / О. О. Першукова. - С .37
Волинець, Л. Л. Нормативно-педагогічне забезпечення змісту мистецької освіти у ліцеях Франції / Л. Л. Волинець. - С .38
Глушко, О. З. До проблеми розвитку культурологічних засад у педагогічній літературі України, США та Канади (досвід української діаспори) / О. З. Глушко. - С .39
Диба, С. Г. Відносини виховного партнерства в системі скаутингу / С. Г. Диба. - С .40
Заіченко, Н. В. Організація профільного навчання учнів у процесі позашкільної роботи в США / Н. В. Заіченко. - С .41
Зубченко, О. С. Сучасний етап розвитку західноєвропейських педагогічних технологій / О. С. Зубченко. - С .42
Максименко, О. О. З історії розвитку професійно-орієнтованого навчання іноземних мов у Західній Європі / О. О. Максименко. - С .43
Нагорна, О. О. Модульлний принцип організації навчального процесу (французький досвід) / О. О. Нагорна. - С .44
Литвиненко, В. Ю. Особливості використання середнього балу при оцінюванні учнівських знань у системі середньої освіти Франції / В. Ю. Литвиненко. - С .45
Волощук, І. С. Програми для обдарованих і талановитих дітей / І. С. Волощук, В. П. Шепотько. - С .46
Лопухівська, А. В. Особливості організації навчальної діяльності у сільських загальноосвітних закладах / А. В. Лопухівська. - С .48
Мелешко, В. В. Особливості функціонування малокомплектних шкіл у сільській місцевості / В. В. Мелешко. - С .49
Мельник Ю, С. Сутність алгоритмічної культури особистості / Ю, С. Мельник Ю. - С .50
Паламарчук, О. М. Основи вивчення культурологічного компоненту змісту освіти профільної школи в сільській місцевості / О. М. Паламарчук. - С .52
Романенко, Л. В. Компоненти змісту курсу "Природознавство" в основній школі / Л. В. Романенко. - С .53
Ільченко В. Р. Теоретичні основи формування природничо-наукової картини світу / В. Р. Ільченко. - С .54
Гуз, К. Ж. До теоретичних основ цілісності природничо-наукової освіти / К. Ж. Гуз. - С .55
Ільченко, О. Г. Формування природничо-наукової картини світу в учнів початкової школи / О. Г. Ільченко. - С .56
Водолазька, Т. В. Моделювання як умова діалогу "теплої" та "холодної" картин світу молодших школярів / Т. В. Водолазька. - С .57
Рибалко, Л. М. Формування природничонаукової картини світу під час вивчення біології в 7-9 класах / Л. М. Рибалко. - С .59
Мащенко, О. М. Формування ПНКС засобами географії / О. М. Мащенко. - С .60
Коваленко, В. С. Формування уявлень про природничонаукову картину світу засобами шкільного курсу хімії / В. С. Коваленко. - С .62
Ковчин, Н. Розвиток мислення школярів у процесі формування природничо-наукової картини світу / Н. Ковчин. - С .63
Волошина, Н. Й. Вивчення української літератури за вимогами державних освітніх стандартів / Н. Й. Волошина. - С .64
Бійчук, Г. Л. Література постмодернізму: ріальність чи віртуальність? / Г. Л. Бійчук. - С .66
Сімакова, Л. А. Принцип інтеграції навчального матеріалу з рідної (російської) і світової літератури в програмах основної школи / Л. А. Сімакова. - С .67
Снєгірьова, В. В. Забезпечення контекстуального вивчення курсу "література" для шкіл з російською мовою навчання (5 клас) / В. В. Снєгірьова. - С .68
Фасоля, А. М. Концептуальні засади особистісно-зорієнтовананого навчання на уроках літератури / А. М. Фасоля. - С .69
Шевченко, З. О. Особливості методики вивчення української літератури в профільних гуманітарних класах / З. О. Шевченко. - С .70
Братко, В. О. Від жанру - до змісту: вивчення новел О. Генрі на уроках зарубіжної літератури (7 клас) / В. О. Братко. - С .71
Кузнєцова, Г. П. Підготовка вчителя-словесника у процесі педагогічної практики з української літератури / Г. П. Кузнєцова. - С .72
Логвіненко, Н. М. Вплив фольклору на розвитокписемної літератури / Н. М. Логвіненко. - С .73
Одинець, І. В. Сучаснв література в старших класах середньої школи / І. В. Одинець. - С .75
Паламар, С. Формування поняття "художня деталь" в учнів 5-6 класів / С. Паламар. - С .76
Яценко, Т. О. Особливості вивчення літератури українського модернізму в 10-11 класах / Т. О. Яценко. - С .77
Гудзик, І. П. Знання, уміння й навички у програмах з мови / І. П. Гудзик. - С .78
Курач, Л. І. Визначення змісту навчання російського діалогічного мовлення / Л. І. Курач. - С .79
Бакуліна, Н. В. Про результати діагностування учнів перших класів з розвитку аудіювання мовою іврит / Н. В. Бакуліна. - С .80
Корсаков, В. О. Розвиток писемного російського мовлення на основі мовленнєвознавчих понять / В. О. Корсаков. - С .81
Безруков, І. В. Країнознавчий принцип відбору текстів для формування і розвитку культури усного спілкування учнів 1-2 класів / І. В. Безруков. - С .82
Асанова, Л. Н. Розвиток у першокласників кримськотатарського усного мовлення / Л. Н. Асанова. - С .83
Редько, В. Г. Професійна майстерність учителя у раціональному використанні підручника з іноземної мови для середньої школи / В. Г. Редько. - С .83
Плахотник, В. М. Фабульні тексти як засіб розвитку діалогічного мовлення молодших школярів на уроках англійської мови / В. М. Плахотник. - С .85
Петращук, О. П. Особливості контролю у навчанні іноземної мови учнів початкової школи / О. П. Петращук. - С .86
Басай, Н. П. Методичні засади відбору змісту навчання німецької мови учнів 4 класу загальноосвітних навчальних закладів / Н. П. Басай. - С .87
Тімченко, О. Т. Навчання французької мови на початковому етапі / О. Т. Тімченко. - С .88
Маленьких, І. В. Диференційоване навчання іноземних мов учнів початкових класів / І. В. Маленьких. - С .89
Шинкаренко, О. Ю. Англійські фразеологізми як засіб збагачення усного мовлення майбутніх учителів іноземної мови / О. Ю. Шинкаренко. - С .90
Попсуй, А. В. Інтеркультурний піхід до навчання іноземних мов у зарубіжних підручниках для середньої школи / А. В. Попсуй. - С .91
Новак, С. М. До питання організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів 1-2 рівнів акредитації з іноземних мов / С. М. Новак. - С .92
Галицька, М. М. Зміст поняття "готовність до іншомовного спілкування" / М. М. Галицька. - С .94
Скальська, О. В. Дидактичні умови формування змісту підручників з іноземних мов для учнів загальноосвітніх шкіл 1 ступеня / О. В. Скальська. - С .95
Кохан, О. В. Формування змісту електронних підручників з іноземних мов / О. В. Кохан. - С .96
Хорошковська, О. Н. Проблеми визначення змісту навчання української мови у школах національних меншин України / О. Н. Хорошковська. - С .97
Правова, Н. В. Аудіювання на початковому етапі навчання української мови в школах з російською мовою викладання / Н. В. Правова. - С .98
Петрук, О. М. Функціональний підхід до вивчення граматичного матеріалу / О. М. Петрук. - С .99
Скуратівський, Л. В. Реалізація внутрішньопредметних зв'язків як засобу мовленнєвого розвитку учнів / Л. В. Скуратівський. - С .100
Варзацька, Л. О. Система комплексних вправ як методичне забезпечення теорії розвивального навчання / Л. О. Варзацька. - С .101
Бондаренко, Н. В. Система роботи з розвитку мовлення учнів у новому підручнику української мови для 7 класу знз з російською мовою навчання / Н. В. Бондаренко. - С .102
Федорчук, Т. М. Мовна поведінка як соціолінгістична проблема вивчення білінгвізму / Т. М. Федорчук. - С .103
Шелехова, Г. Т. Система вправ з розвиитку вмінь сприймати мовлення в пробному підручнику для 7 класу / Г. Т. Шелехова. - С .107\4
Повхан, К. З. Оцінювання навчальних досягнень з української мови учнів-угорців 5-12 класів / К. З. Повхан. - С .105
Новосьолова, В. І. Прийоми роботи з емоційно забарвленою лексикою у пробному підручнику рідної мови для 7 класу / В. І. Новосьолова. - С .106
Плетньова, Л. В. Принципи відбору змісту текстових завдань з морфології / Л. В. Плетньова. - С .107
Ярмолюк, А. В. Подання теоретичного матеріалу у новому підручнику української мови для 7 класу шкіл з російською мовою навчання / А. В. Ярмолюк. - С .109
Лобанчук, О. А. Способи інтеграції видів художньої діяльності на уроках мови / О. А. Лобанчук. - С .110
Шуневич, О. М. Формування у старшокласників уміння конспектувати навчальні тексти як методична проблема / О. М. Шуневич. - С .111
Дворецька, Л. Способи організації емоційно-обоазного досвіду учнів у процесі інтегрованого навчання української мови в п'ятому класі / Л. Дворецька. - С .112
Красатюк, Л. М. Збагачення мовлення учнів синтаксичними конструкціями на уроках української мови і мовлення в 5 класі / Л. М. Красатюк. - С .113
Ярчук, О. С. Організація системи спостережень за довкіллям у процесі навчання грамоти / О. С. Ярчук. - С .114
Скуратівська, Г. В. Формування естетико-етичних умінь як один з провідних напрямків мовної освіти / Г. В. Скуратівська. - С .115
Топузов, О. М. Сучасний підручник з економічної і соціальної географії світу / О. М. Топузов. - С .115
Корнєєв, В. П. Методичне забезпечення курсу "географія матеріків і океанів" / В. П. Корнєєв. - С .116
Круглик, Л. І. Методологічне та методичне забезпечення курсу "загальна географія" (6 кл.) / Л. І. Круглик. - С .117
Кравчук, О. П. Структура практикуму з фізичної географії України / О. П. Кравчук. - С .118
Назаренко, Т. Г. Методологія і зміст курсу "географія України" (8-й клас) / Т. Г. Назаренко. - С .119
Ісаєва, Г. М. Метод проектів на уроках географії / Г. М. Ісаєва. - С .120
Яценко, В. С. Оцінювання навчальної діяльності учнів 5-8 класів під час проходження літньої практики з географії / В. С. Яценко. - С .121

ББК 74.202

Рубрики: Шкільна освіта--технології, Шкільна освіта--зміст
Аннотация: Збірник містить результати наукових досліджень співробітників, аспирантів та здобувачів Інституту педагогіки АПН України за 2003 рік. Тематика досліджень присвячена теорії та практиці педагогічної новатики та інноватики. Для науковців, докторантів, аспирантів, здобувачів, учителів, студентів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей