Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=умови розвитку<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Лубовский, Д. В.
    Внутрення позиция личности как феномен самоорганизации [Текст] / Д. В. Лубовский // Мир психологии : науч.-метод. журн. - 2011. - № 2. - С. 116-123. - Библиогр.: 24 назв. . - ISSN 2073-8528
ББК 88.52 + 88.8

Рубрики: Соціальна психологія--особистість--внутрішня позиція,  Психологія--молодший шкільний вік,  Психологія--підлітки--внутрішня позиція
Кл.слова (ненормированные):
молодші школярі -- підлітки -- внутрішня позиція особистості -- самоорганізація -- вплив -- навчальна діяльність -- синергетика -- умови розвитку
Аннотация: Статтю присвячено проблемі розвитку внутрішньої позиції (ВП) особистості в молодшому шкільному і молодшому підлітковому віці та її ролі в самоорганізації учіння як реальної діяльності школярів. Показано умови формування ВП, її роль в самоорганізації учіння, особливості ВП при переході від початкової школи до середньої і механізми її впливу на самоорганізацію учіння. Простежуються методологічні перспективи вивчення ВП в контексті психології особистості і суб'єктного підходу.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей