Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=формувальний експеримент<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Бех, Іван.
    Педагогічна наука у контексті експериментально-виховних стратегій [Текст] / І. Бех // Рідна шк. : щоміс. наук.-пед. журн. - 2016. - № 2/3. - С. 15–20. - Бібліогр.: 4 назв. . - ISSN 0131-6788
ББК 74в

Рубрики: Педагогічна наука--наукові дослідження
Кл.слова (ненормированные):
педагогічна наука -- виховання -- соціоцентризм -- людиноцентризм -- формувальний експеримент
Аннотация: У статті розглядаються два етапи розвитку педагогічної науки - етап соціоцентризму та етап людиноцентризму. Наголошується: педагогічна наука задається провідними методами, на основі яких створюється відповідна теорія. Найадекватніше репрезентує педагогічну науку метод формувального експерименту. Стверджується, що педагогічне оформлення традиційного формувального експерименту відбулося як конструювання певного змісту, форм, методів, прийомів. Зазначається, що загальнонауковий принцип людиноцентризму нині об'єктивується як особистісно орієнтований педагогічний і, зокрема, виховний процес. На відміну від традиційного формувального експерименту, у теорії особистісно орієнтованого виховного процесу ідеологія формувального експерименту є інноваційною виховною технологією гуманістичного типу і має стати провідним напрямом.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей