Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (1)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (2)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=художня обдарованість<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

Журнал

Імідж сучасного педагога : науково-практичний освітньо-популярний журнал. - Полтава : ТОВ "АСМІ", 2001 - . - Выходит 10 раз в год
2016г. N 4

Зміст:
Коваленко, В. С. Ідеї глобального еволюціонізму в курсі природознавства для старшої школи / В. С. Коваленко, Н. В. Стець. - С.3-5. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
л.слова: еволюція, глобальний еволюціонізм, єдність природи
Момот, О. В. Формування іміджу майбутніх викладачів природничих дисциплін у магістратурі класичного університету / О. В. Момот. - С.6-11. - Бібліогр. у кінці ст.: 19 назв.
л.слова: імідж викладача, природничі дисципліни, магістратура
Паляниця, О. В. Особливості змісту і структури навчально-методичних комплексів біологічних дисциплін / О. В. Паляниця. - С.12-15. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
л.слова: навчально-методичний комплекс дисципліни, вища школа, біологічні дисципліни
Харченко, О. В. Види самостійної роботи студентів з фізичного виховання / О. В. Харченко. - С.16-17. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
л.слова: самостійна позааудиторна робота, мультимедійні технології, комп'ютерні технології
Подозьорова, А. В. Спецкурс як засіб формування базових компетентностей майбутніх техніків-електриків у політехнічних коледжах / А. В. Подозьорова. - С.18-20. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
л.слова: спецкурс, інформаційно-комунікативна компетентність, самостійна компетентність
Назаренко, Л. М. Концептуальна модель управління розвитком загальноосвітнього навчального закладу та технологія її впровадження в управлінську практику / Л. М. Назаренко. - С.21-24. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
л.слова: концептуальна модель, управління розвитком загальноосвітнього навчального закладу, кваліметричний підхід
Ніколенко, Л. Т. Професійний розвиток педагогів у формальній, неформальній та інформальній освіті дорослих: історико-педагогічний аспект / Л. Т. Ніколенко. - С.25-27. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
л.слова: професійний розвиток, формальна освіта, неформальна освіта
Кушнір, В. А. Необхідність введення понять "компетенція" і "компетентність" у професійній підготовці майбутніх учителів / В. А. Кушнір. - С.28-33. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
л.слова: знання-уміння-навички, компетенції, компетентності
Таможська, І. В. На шляху професури: кар'єрні труднощі приват-доцентів дореволюційних університетів України / І. В. Таможська. - С.34-37. - Бібліогр. у кінці ст.: 19 назв.
л.слова: приват-доценти, вакантні кафедри, доценти
Кундій, Ж. П. До питання участі провідних вітчизняних лікарів в освітньому процесі II половини ХIХ - початку ХХ століття / Ж. П. Кундій. - С.38-41. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
л.слова: освітня діяльність, медична практика, лікар
Бочарова, О. А. Обдарований учень у Словаччині / О. А. Бочарова. - С.42-45. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
л.слова: обдарованість, здібності, художня обдарованість
Фучила, О. М. Деякі аспекти організації освіти дорослих у пенітенціарних установах Фландрії (Бельгія) / О. М. Фучила. - С.46-48. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
л.слова: Фландрія, освіта дорослих, пенітенціарні установи
Антонченко, М. О. Експертні системи як засіб формування якісних знань учнів з природознавства в загальноосвітній школі / М. О. Антонченко. - С.49-51. - Бібліогр. у кінці ст.
л.слова: якісні знання, експертні системи
Смешнова, А. В. Інноваційні технології на уроках природознавства у старшій школі (досвід педагогів Пирятинської міської ради) / А. В. Смешнова. - С.52-54
л.слова: інноваційні технології, природознавство, проектна діяльність
Армейський, О. С. Особливості організації навчання технологій у загальноосвітньому навчальному закладі / О. С. Армейський. - С.55-58. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
л.слова: професійна компетентність, навчальний предмет "Технології", ергономічні технології
Зубань, В. М. Гончарство як вид декоративно-прикладного мистецтва в системі цінностей художньої культури / В. М. Зубань. - С.59-60
л.слова: гончарне мистецтво, творча діяльність, глиняні вироби
Зубрицький, І. Я. Взаємодія школи і сім'ї з питань соціального виховання неповнолітніх на сторінках українського часопису "Учительське слово" (1912-1939 рр.) / І. Я. Зубрицький. - С.61-64. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
л.слова: "Учительське слово", взаємодія школи та сім'ї, соціальне виховання
Крутенко, О. В. Створення ситуації причетності та ситуації успіху як запорука розвитку підростаючої особистості ( у контексті ідей О. Захарченка) / О. В. Крутенко. - С.65-68. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
л.слова: авторська школа О. Захаренка, ситуація успіху, гуманізація навчально-виховного процесу
Роман, О. А. Stem-освіта як інноваційний інструмент навчанню робототехніки / О. А. Роман, О. В. Роман. - С.1-4 (вкладка)
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Подлесна, Н. М.
Концептуальні засади реалізації художньо-естетичної освіти в умовах ліцею мистецтв [Текст] / Н. М. Подлесна, О. М. Шмакова // Обдарована дитина : Науково-практичний освітньо-популярний журнал. - 2010. - N 5. - С. 11-14.

ББК 74.24(4УКР)731.165

Рубрики: Ліцей--художньо-естетичний, Школа мистецтв--досвід роботи--Херсон, Художньо-естетична освіта, Обдаровані діти--організація роботи--Україна--Херсон
Кл.слова (ненормированные):
ліцей мистецтв -- художньо-естетичний профіль -- художня обдарованість
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Щорс, В. В.
Гуманістичні засади роботи з обдарованими дітьми в сучасному освітньому закладі [Текст] / В. В. Щорс // Управління школою : Науково - методичний журнал. - 2013. - N 1/3. - С. 48-95. - Бібліогр.: с. 91-93

Комаровська, О.
Кардіограма таланту: творчий портрет обдарованої особистості [Текст] / О. Комаровська // Мистецтво та освіта : науково-методичний журнал. - 2013. - N 2. - С. 60-62

ББК 74.202.42

Рубрики: Обдарованість--творча--художня
Кл.слова (ненормированные):
художня обдарованість -- лонгітюдне спостереження -- саморефлексія -- творчість
Аннотация: Автор розглядає особливості мистецького таланту на прикладах дитячої творчості, намагаючись виявити характерні особистісні риси юних митців. Для висновків застосовано метод лонгітюдного спостереження. Як ілюстрації подаються твори учнів (музика і живопис).
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Комаровська, О.
Творчі завдання на музичних заняттях у розвитку художньої обдарованості дітей [Текст] / О. Комаровська // Мистецтво та освіта : науково-методичний журнал. - 2013. - N 4. - С. 28, 37-41

ББК 74.268.53

Рубрики: Музика та співи--викладання--творчі завдання, Обдарованість--художня--музичні заняття
Кл.слова (ненормированные):
художня обдарованість -- художній образ -- інтонування -- емоційний слух -- емпатія -- саморефлексія -- полімодальність
Аннотация: Автор пропонує алгоритм застосування творчих завдань на заняттях музикою для розвитку художньої обдарованості учнів, обґрунтовуючи його природою і змістом поняття. Художня обдарованість розглядається у взаємозв'язку "ядра" і спеціальних здібностей до різних мистецтв. !Ядро" охоплює мотивацію до художнього пізнання, емоційно-духовну та психомоторну сфери особистості. Стрижневим критерієм обдарованості та доцентровим вектором застосування завдань позначається здатність до створення художнього образу. Відповідно визначено типи завдань, кожне з яких має домінуючі й супутні розвиваючі цілі.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Мелик-Пашаев, А. А.
Проявление одаренности как норма развития [Текст] / А. А. Мелик-Пашаев // Психологическая наука и образование. - 2014. - N 4. - С. 15-21. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 88.334.1 + 88-724

Рубрики: Психологія особистості--обдарованість
Кл.слова (ненормированные):
обдарованість -- статистична норма -- аксіологічна норма -- розвиток -- творчість -- художня обдарованість -- види обдарованості
Аннотация: Автор предлагает рассматривать одаренность не как свойство избранных людей, а как нормальное проявление "внутренней энергии души" (В. Зеньковский), присущее каждому человеку. Она характеризует его как изначально творческое существо, стремящееся к полноте самореализации. Также утверждается, что традиционно различаемые виды одаренности представляют собой проявления единой творческой энергии человека в разных областях его жизни и деятельности.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Бочарова, О. А.
Обдарований учень у Словаччині [Текст] / О. А. Бочарова // Імідж сучасного педагога : науково-практичний освітньо-популярний журнал. - 2016. - N 4. - С. 42-45. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.

ББК 74.04(4Сло)

Рубрики: Освіта--обдаровані діти--Словаччина
Словакія--освіта--обдаровані діти
Кл.слова (ненормированные):
обдарованість -- здібності -- художня обдарованість
Аннотация: Розглядається система освіти Словаччини, що складається з двох ступенів: початкової та середньої шкіл. Учні можуть продовжити навчання в гімназіях, професійних училищах та у вищих навчальних закладах. Словаччина відноситься до країн, які цілеспрямовано займаються підтримкою обдарованих дітей, створюючи всі необхідні умови Особлива увага приділяється висвітленню особливостей навчання обдарованих учнів. Свої здібності учні можуть розвинути у спеціалізованих школах для обдарованих учнів і спеціальних класах, навчаючись за індивідуальним планом або за прискореними програмами.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей