Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Дослідження -- педагогічні -- педагоги -- студенти<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Носенко, Е. Л.
    Погляд на проблеми модернізації освіти крізь призму існуючої ієрархії позитивних цінностей і рис особистості педагогів та студентів [Текст] / Е. Л. Носенко // Шлях освіти : наук-.метод. журн. - 2011. - № 2. - С. 26-28. - Бібліогр.: 3 назв.
ББК 74в4

Рубрики: Освіта--модернізація--Україна,  Дослідження--педагогічні--педагоги--студенти
Кл.слова (ненормированные):
модернізація освіти -- цінності -- позитивні цінності -- особистість -- риси особистості -- наслідкові результати -- педагоги -- студенти
Аннотация: У статті обгрунтовується підхід до оцінки організації освіти, стану і напрямів модернізації змісту з урахуванням її своєрідних "наслідкових результатів", зокрема ієрархії позитивних цінностей і "сильних" рис особистості, що формуються як у педагогів, так і у студентів. В якості нагальних завдань пропонується розглядати: підвищення якості формування метакогнітивних навиків педагогів; удосконалення відбору абітурієнтів за рівнем їх інтелектуальних здібностей; внесення структурних змін в організацію навчального процесу в напрямі підвищення ролі самостійної роботи, що сприятиме формуванню навиків саморегуляції і самоконтролю у студентів, розвитку креативності.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей