Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>S=Світова література -- викладання -- образна картина світу<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Храброва, В. Е.
    "Образ мира, в слове явленный" [Текст] : к проблеме формирования образной картины мира школьников средствами художественной литературы / В. Е. Храброва // Русская словесность в школах Украины. - 2012. - N 2. - С. 51-55. - Бібліогр. в кінці ст.: 12 назв.
ББК 74.268.3(0)

Рубрики: Світова література--викладання--образна картина світу
Аннотация: У статті розглядаються умови формування образної картини світу учнів засобами художньої літератури, дається визначення образної картини світу, роль соціокультурного, культурологічного, особистісно орієнтованого, компетентнісного підходів. Показано взаємовплив і взаємопроникнення категорій світосприймання: світ-краса, світ-образ, світ-відчуженість, світ-єдність, світ-зіставлення, світ-небезпека, світ-користь, світ-факт - й сутність характеристик культурної особистості. Проаналізовано взаємозв'язок категорій світосприйняття підлітків і "вічних" проблем світової літератури.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


    Храброва, В.
    Формуємо образну картину світу школярів [Текст] : взаємозв’язок категорій світосприйняття підлітків з "вічними" проблемами світової літератури / В. Храброва // Всесвітня література в сучасній школі : щомісячний науково-методичний журнал. - 2012. - N 4. - С. 5-8
ББК 74.268.3(0)

Рубрики: Світова література--викладання--образна картина світу
Кл.слова (ненормированные):
категорії світосприйняття
Аннотация: У статті розглядаються категорії світосприйняття, що впливають на формування образної картини світу підлітків: світ-краса, світ-образ, світ-відчуженість, світ-єдність, світ-зіставлення, світ-небезпека, світ-користь, світ-факт. Показано взаємовплив і взаємопроникнення цих категорій світосприйняття й сутнісних характеристик культурної особистості: людини, яка відчуває, мислить, діє. Проаналізовано взаємозв'язок категорій світосприйняття підлітків і "вічних" проблем світової літератури.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Храброва, В.
    Образна картина світу і особистість відчуваюча [Текст] = до питання про формування особистості відчуваючої на уроках світової літератури через категорії світосприйняття світ-образ, світ-краса / В. Храброва // Всесвітня література в сучасній школі : щомісячний науково-методичний журнал. - 2013. - N 3. - С. 12-18. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
ББК 74.268.3(0)

Рубрики: Світова література--викладання--образна картина світу
Кл.слова (ненормированные):
образна картина світу -- особистість відчуваюча -- діалог культур
Аннотация: У статті розглядається формування особистості відчуваючої з використанням переважних категорій світосприйняття школярів: світ-краса, світ-образ. Запропоновані найбільш ефективні для цього методи, прийоми, види навчальної діяльності.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Храброва, В.
    Роль діалогу у формуванні образної картини світу учнів засобами художньої літератури [Текст] / В. Храброва // Всесвітня література в сучасній школі : щомісячний науково-методичний журнал. - 2013. - N 5. - С. 58-63. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
ББК 74.268.3(0)

Рубрики: Світова література--викладання--образна картина світу,  Діалог--навчання--світова література
Кл.слова (ненормированные):
образна картина світу -- діалог письменника -- діалог читача -- вікові особливості учнів
Аннотация: У статті розглядається роль діалогу у формуванні образної картини світу учнів. Запропоновані найбільш ефективні для цього методи, прийоми, види навчальної діяльності.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей