Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (46)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>U=37.018(477)<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Скурідіна, Олена.
    Освітній простір ліцею як середовище розвитку інтелектуального потенціалу учасників НВП / О. Скурідіна, С. Карпенко, М. Яворська // Директор школи : для керівників середніх навчальних закладів. - 2017. - N 19/20. - С. 27-35. - Бібліогр. у кінці ст.
УДК
37.018(477)
ББК 74.247.13(4Укр)

Рубрики: Ліцеї--організація,  Інтелектуальний розвиток--ліцей,  Освітній простір--ліцей--модель--м Северодонецьк
Кл.слова (ненормированные):
інтелектуально-розвивальні ігри
Аннотация: На час навчання заклад освіти стає для учнів другою домівкою, адже саме там протягом певного часу відбуватимуться знакові події в житті кожної дитини. Й одне з головних завдань педагогічного колективу - створити такий освітній простір у закладі, який сприяв би не лише здобуто необхідних знань та вмінь, а й усебічному розвитку юного покоління.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


   
    Форми здобуття освіти відповідно до нового Закону України"Про освіту" : глосарій // Практика управління закладом освіти : щомісячний професійний журнал. - 2017. - N 10. - С. 20
УДК
37.018(477)

Рубрики: Організація освіти--форми здобуття освіти--Україна
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


   
    Iнституційні форми здобуття загальної середньої освіти: що треба знати завучу [Текст] // Заступник директора школи : щомісячний журнал готових рішень. - 2019. - N 7. - С. 10-13
УДК
37.018(477)

Рубрики: Загальна середня освіта--інституційні форми
Кл.слова (ненормированные):
очна (денна, вечірня) форма -- заочна форма -- дистанційне навчання -- мережева форма
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
37.018(477)
П 43

    Пограмська, Г.
    Інтеграція базових ідей конструктивізму та аспектів вільної трудової школи Я. Чепіги в інноваційний розвиток природничо-математичної освіти [Текст] / Г. Пограмська, Н. Махровська, Е. Рогожинська // Вересень : Науково-методичний, інформаційно-освітній журнал. - 2020. - N 2/3. - С. 164-171. - Бібліогр. у кінці ст.
УДК
37.018(477)

Рубрики: Процес навчання--трудова школа
Кл.слова (ненормированные):
природничо-математична освіта
Аннотация: У статті розглянуто витоки ідей конструктивізму до процесу навчання. Виділено загальні аспекти процесу навчання в когнітивно-орієнтованих теоріях, де учень розглядається як активний та усвідомлений перетворювач інформації. Проаналізовано конструктивістські підходи в моделях рефлективного навчання та когнітивного учнівства. Здійснено поєднання наявних теоретичних уявлень про науково-педагогічну спадщину Я. Чепіги з сучасними векторами розвитку освіти, а також установлено зв’язки між теорією та практикою педагогіки в напрямі інноваційного розвитку природничо-математичної освіти. Отримано висновок, що за умов модернізації сучасної освіти ідеї конструктивізму набувають актуального бачення, оскільки спрямовані на сприйняття учня як активного суб’єкта діалогу. Ідеї трудової вільної школи Я. Чепіги втілюють практичне застосування набутого досвіду в поєднанні з елементами творчості та є запорукою формування конкурентоспроможного випускника і перегукуються зі STEАM-освітою як однією з основних тенденцій у світовій системі освіти (одним із напрямів інноваційного розвитку природничо-математичної освіти).
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей