Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>U=74.520.262<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Вовченко, Ольга.
    Особливості використання музично-ритмічних занять як засобу корекції психофізичного розвитку дітей із порушеннями слуху [Текст] / О. Вовченко // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2016. - N 2. - С. 26-33. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
ББК 74.520.262

Рубрики: Сурдопедагогіка--музично-ритмічні заняття
Кл.слова (ненормированные):
музично-ритмічні заняття -- ритміка -- корекційно-розвитковий вплив
Аннотация: Стаття присвячена музично-ритмічним заняттям у навчальному процесі дітей молодшого та старшого шкільного віку з порушенням слуху. Зосереджено увагу на структурі нової програми, її змісті, корекційно-розвиткової лінії та особливостях застосування педагогами у практичній діяльності. Виокремлено та описано основні розділи програми музично-ритмічних занять для дітей молодшого та старшого шкільного віку, розкрито сутність вправ, деталізовано особливості підбору музичних композицій.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


    Адамюк, Наталія.
    Лінгводидактична модель вивчення лексики української жестової мови: аспекти опанування / Н. Адамюк // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2017. - N 1. - С. 70-77. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
ББК 74.520.262

Рубрики: Сурдопедагогіка--процес навчання--українська жестова мова
Кл.слова (ненормированные):
антонімічна пара -- багатозначний жест -- жестолексема -- лексична одиниця -- лінгводидактична модель
Аннотация: Висвітлено аспекти опанування лексичної одиниці національної жестової мови на основі лінгводидактичної моделі вивчення лексики української жестової мови. Розкрито зміст етапів опанування жестолексем та детально на прикладі мовної одиниці "могти" описано поетапність її опанування. Акцентовано увагу на артикуляції, яка власна лише жестовій мові, та на немануальному компоненті під час відтворення зазначеної жестолексеми. Описано особливості експресії у жестовій мові. Подано ілюстративні матеріали у формі конфігурацій жестових одиниць на фото, які зображують жестолексему "могти" та ті лексичні одиниці, які є дотичними до її значення; виступають членами синонімічного ряду та формують антонімічні пари до даного поняття.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей