Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Адамюк, Наталія$<.>)

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

Журнал

Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - Київ : "Педагогічна преса", 1995 - . - Выходит ежеквартально
2016г. N 2

Зміст:
Сак, Тамара. Програма "Корекція розвитку" та її реалізація у навчанні школярів із затримкою психічного розвитку / Т. Сак. - С.7-13. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
л.слова: діти із затримкою психічного розвитку, системне порушення психічного розвитку, корекційно-розвиткові заняття
Адамюк, Наталія. Методика проведення уроків з української жестової мови на прикладі теми "Портрет людини" (5 клас) / Н. Адамюк. - С.14-25. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
л.слова: елементи обличчя, план уроку, портрет людини
Вовченко, Ольга. Особливості використання музично-ритмічних занять як засобу корекції психофізичного розвитку дітей із порушеннями слуху / О. Вовченко. - С.26-33. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
л.слова: музично-ритмічні заняття, ритміка, корекційно-розвитковий вплив
Чеботарьова, Олена. Методичні основи трудового навчання розумово відсталих школярів із дитячим церебральним паралічем / О. Чеботарьова. - С.34-43
л.слова: трудове навчання, дитячий церебральний параліч, розумово відсталі учні
Луценко, Інна. Організаційні та нормативно-правові аспекти запровадження інклюзивної освіти у дошкільних навчальних закладах / І. Луценко. - С.44-49. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
л.слова: інклюзивне навчання, діти з особливими освітніми потребами, педагогічний супровід
Федоренко, Оксана. Теоретико-методичні основи педагогічного супроводу молодших школярів зі зниженим слухом в умовах інклюзивного навчання / О. Федоренко. - С.50-58. - Бібліогр. у кінці ст.: 15 назв.
л.слова: порушення слуху, інклюзивне навчання, педагогічний супровід
Базилевська, Оксана. Формування громадянської культури та національної свідомості в учнів з особливими освітніми потребами шляхом упровадження петриківського розпису в позаурочну роботу / О. Базилевська. - С.59-66. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
л.слова: громадянська культура, національна свідомість, культурні надбання
Варшамова, Даніела. Роль системи допомоги у розвитку самостійності старших дошкільників зі зниженим слухом у процесі позанавчально-пошукової діяльності / Д. Варшамова. - С.67-75. - Бібліогр. у кінці ст.
л.слова: діти з порушеннями слуху, пізнавально-пошукова діяльність, самостійність діяльності
Супрун, Ганна. Особливості вивчення міжособистісних стосунків у дошкільників із розладами аутистичного спектра / Г. Супрун. - С.76-82. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
л.слова: розлади аутистичного спектра, соціометрія, соціально-психологічна адаптація
Бурдейна, Ольга. Формування складової будови слова у дітей п'ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення / О. Бурдейна. - С.83-93. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
л.слова: порушення мовлення, елізії, контамінації
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - Київ : "Педагогічна преса", 1995 - . - Выходит ежеквартально
2017г. N 1

Зміст:
Засенко, В'ячеслав. Спеціальна освіта: кроки до змін / В. Засенко. - С.7-12. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
л.слова: особливі потреби, спеціальна освіта, інклюзивна освіта
Сак, Тамара. Організація навчання школярів із затримкою психічного розвитку різних психолого-педагогічних типів / Т. Сак. - С.13-20. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
л.слова: затримка психічного розвитку, психолого-педагогічна типологія, інклюзивний клас
Чеботарьова, Олена. Багатоаспектність корекційно-розвивальної роботи в освітніх закладах для дітей із порушеннями опорно-рухового апарату / О. Чеботарьова, І. Гладченко. - С.21-30. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
л.слова: корекційно-розвивальна робота, корекційні заняття, діти з порушеннями опорно-рухового апарату
Волошина, Оксана. Підготовка майбутніх учителів до навчально-виховної роботи в умовах інклюзивного середовища / О. Волошина. - С.31-39. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
л.слова: інклюзивна освіта, модель підготовки вчителя, педагогічні умови
Давидюк, Марина. Використання потенціалу дитячої субкультури для створення інклюзивного освітнього простору / М. Давидюк. - С.40-47. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
л.слова: інтеграція, інклюзія, дитина з особливими потребами
Омельченко, Ірина. Концептуально-методичні підходи до розвитку мовленнєвої діяльності та спілкування у підлітків і юнаків із затримкою психічного розвитку / І. Омельченко. - С.48-59. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
л.слова: концептуально-методичний підхід, мовленнєва діяльність, затримка психічного розвитку
Компанець, Наталія. Проекція проблем розвитку дитини на рівні піраміди навчання Вільямса та Шеленбергера / Н. Компанець. - С.60-69. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
л.слова: діти з особливими освітніми потребами, мінімальна мозкова дисфункція, стихійна інклюзія
Адамюк, Наталія. Лінгводидактична модель вивчення лексики української жестової мови: аспекти опанування / Н. Адамюк. - С.70-77. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
л.слова: антонімічна пара, багатозначний жест, жестолексема
Литовченко, Світлана. Навчально-реабілітаційний центр як сучасна форма організації освіти дітей з порушеннями слуху / С. Литовченко. - С.78-85. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
л.слова: особливі освітні потреби, навчально-реабілітаційний центр, інклюзивна освіта
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - Київ : "Педагогічна преса", 1995 - . - Выходит ежеквартально
2019г. N 4

Зміст:
Адамюк, Наталія. Освітній перекладач жествової мови: кадрове забезпечення комунікативних потреб жестомовних здобувачів освіти / Н. Адамюк. - С.7-14. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
л.слова: інклюзивне навчання, перкладач, спеціальна освіта
Шевцов, Андрій. Психологічний механізм соціальної адаптації молоді з обмеженими можливостями / А. Шевцов, І. Чухрій. - С.15-29. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
л.слова: молодь із обмеженнями життєдіяльності, порушення функцій опорно-рухового апарату, психологічні механізми соціальної адаптації
Литовченко, Світлана. Діяльність ІРЦ у системі підтримки дітей з особливими освітніми потребами: актуальні питання / С. Литовченко. - С.30-36. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
л.слова: діти з особливими освітніми потребами, інклюзивно-ресурсний центр, комплексна оцінка розвитку
Ярмола, Наталія. Компетентнісний підхід до соціальної адаптації дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах навчального закладу / Н. Ярмола. - С.37-45. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
л.слова: діти з порушеннями інтелектуального розвитку, соціальна компетентність, соціальна адаптація
Кобильченко, Вадим. Зорове сприймання та його порушення в дитячому віці / В. Кобильченко. - С.46-59. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
л.слова: зір, зорові функції, порушення зору
Костенко, Тетяна. Психодіагностичні методики для дітей із порушеннями зору: адаптація та модифікація / Т. Костенко. - С.60-67. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
л.слова: психодіагностика, діти з порушеннями зору, адаптація
Чеботарьова, Олена. Науково-методичні підходи до реалізації змісту освіти учнів із порушеннями інтелектуального розвитку згідно концепції НУШ / О. Чеботарьова. - С.68-76. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
л.слова: типова освітня програма, нова українська школа, учні з порушеннями інтелектуального розвитку
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Адамюк, Наталія.
Методика проведення уроків з української жестової мови на прикладі теми "Портрет людини" (5 клас) [Текст] / Н. Адамюк // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2016. - N 2. - С. 14-25. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.

ББК 74.520.262.3

Рубрики: Сурдопедагогіка--навчання--жестова мова, Сурдопедагогіка--українська жестова мова--портрет людини
Кл.слова (ненормированные):
елементи обличчя -- план уроку -- портрет людини
Аннотация: Наголошується на актуальності підготовки вчителя жестової мови для роботи в загальноосвітніх спеціальних школах із дітьми глухими та зі зниженим слухом. З метою надання методичної допомоги вчителям жестової мови представлено методику проведення уроків з української жестової мови на прикладі однієї теми з авторської навчальної програми "Українська жестова мова" - "Портрет людини". Розкрито структуру уроку засвоєння нових знань. Подано детальний план уроку із зазначеної теми. Акцентовано увагу на використанні відеоматеріалів у формі презентації яка використовується впродовж уроку. Надано ілюстративні матеріали для засвоєння нових понять учнями 5 класу. Описано зміст практичних завдань для вивченого матеріалу. Відображено застосування другої мови - словесної.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Адамюк, Наталія.
Лінгводидактична модель вивчення лексики української жестової мови: аспекти опанування / Н. Адамюк // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2017. - N 1. - С. 70-77. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.

ББК 74.520.262

Рубрики: Сурдопедагогіка--процес навчання--українська жестова мова
Кл.слова (ненормированные):
антонімічна пара -- багатозначний жест -- жестолексема -- лексична одиниця -- лінгводидактична модель
Аннотация: Висвітлено аспекти опанування лексичної одиниці національної жестової мови на основі лінгводидактичної моделі вивчення лексики української жестової мови. Розкрито зміст етапів опанування жестолексем та детально на прикладі мовної одиниці "могти" описано поетапність її опанування. Акцентовано увагу на артикуляції, яка власна лише жестовій мові, та на немануальному компоненті під час відтворення зазначеної жестолексеми. Описано особливості експресії у жестовій мові. Подано ілюстративні матеріали у формі конфігурацій жестових одиниць на фото, які зображують жестолексему "могти" та ті лексичні одиниці, які є дотичними до її значення; виступають членами синонімічного ряду та формують антонімічні пари до даного поняття.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

378.091.12-057.164:811.161.2'221.24'25-051
А 28

Адамюк, Наталія.
Освітній перекладач жествової мови: кадрове забезпечення комунікативних потреб жестомовних здобувачів освіти [Текст] / Н. Адамюк // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2019. - N 4. - С. 7-14. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.

УДК

378.091.12-057.164:811.161.2'221.24'25-051

Рубрики: Вища освіта--освітні перекладачі жестової мови, Інклюзивна освіта--вищі навчальні заклади--жестомовні особи
Кл.слова (ненормированные):
інклюзивне навчання -- перкладач -- спеціальна освіта
Аннотация: Висвітлено значення понять "жестомовні здобувачі освіти" та "освітній перекладач жестової мови". Акцентовано увагу на хибності застосування застарілих термінів "перекладач-дактилолог" і "сурдоперекладач". Розкрито зміст ст. 21 Саламанської декларації стосовно важливості жестової мови як засобу спілкування та доступу осіб із порушеннями слуху до освіти. Стисло зазначено та обґрунтовано відмінність у подоланні комунікативного бар'єру жестомовними особами у порівнянні з чуючими представниками інших національних меншин. Окреслено стратегії забезпечення комунікативних потреб жестомовних осіб під час здобуття ними освіти. Схарактеризовано послуги, що забезпечують адаптацію освітнього середовища до комунікативних потреб жестомовних здобувачів освіти. Висвітлено вимоги до перекладача жестової мови у освітньому закладі, викладені в Довіднику кваліфікаційних характеристик професій працівників і сформульовані сучасні функції освітнього перекладача жестової мови. Наведено статистичні дані УТОГ щодо кількості таких фахівців у закладах вищої освіти, де навчають жестомовні особи.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей