Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (1)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Карапузова, Н. Д.$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.
Обкладинка
74в2
К 21

    Карапузова, Н. Д.
    Основи педагогічної ергономіки : навчальний посібник / Н. Д. Карапузова, Є. А. Зімниця, В. М. Помогайбо. - Київ : Академвидав, 2012. - 192 с. - (Альма-матер). - ISBN 978-617-572-029-5 : 40.00 р.
    Содержание:
Педагогічна ергономіка як галузь педагогики
Загальні засади ергономіки. . - С .7
Сутність ергономіки . - С .7-9
Становлення ергономіки як науки . - С .9-13
Місце ергономіки в системі наук . - С .13-16
Теоретико-методологічні основи педагогічної ергономіки . - С .16-17
Сутність педагогічної ергономіки . - С .17-21
Розвиток ергономічних досліджень у педагогіці . - С .21-24
Методи досліджень у пелагогічній ергономіці . - С .24-25
Міждисциплінарні зв`язки педагогічної ергономіки . - С .25-27
Інформаційний вплив на учня у процесі навчання . - С .27-28
Внутрішня інформаційна структура організму учня . - С .29-32
Апаратні можливості організму школяра . - С .32-33
Сутність педагогічної інформації . - С .33-35
Основні інформаційні канали організму учня . - С .35
Загальна характеристика сенсорних систем . - С .35-39
Ергономічні вимоги до інформаційних можливостей аналізаторів учнів . - С .39-40
Нейрофізіологічні механізми навчального простору в школі . - С .46-47
Ергономічне організування функціонального простору в школі . - С .46-47
Навчальне середовище як ергономічний фактор . - С .47-49
Ергономічне забезпечення інформаційно-предметного середовища навчального кабинету початкової школи . - С .49-52
Санітарні вимоги до організування навчального середовища у початковій школі . - С .52-59
Ергономічний підхід в організуванні навчального процесу . - С .59
Ергономічні особливості розумової діяльності учнів . - С .59
Функціональний стан і функціональний комфорт . - С .59-61
Динаміка працездатності школярів . - С .61-65
Профілактика втоми у навчальному процесі . - С .65-69
Проблема монотонності у навчально-виховному процесі . - С .69-70
Раціоналізація режимів праці та відпочинку учнів . - С .70-72
Забезпечення сприятливих ергономіко-педагогічних умов праці учнів . - С .72-85
Кольорове оформлення шкільних інтер`єрів . - С .85-86
Вплив кольору на організм людини . - С .86-91
Загальні принципи кольорового оформлення навчального середовища . - С .91-98
Дидактичні засоби створення комфортного навчального середовища . - С .98
Психологічні та фізіологічні основи використання засобів наочності у навчальному процесі . - С .98-101
Класифікації та загальні властивості засобів навчання . - С .101-106
Ергономічні вимоги до засобів навчання . - С .106-129
Ергономічні основи організування робочого місця школяра . - С .129
Статика та динаміка людського тіла . - С .129-132
Ергономічні особливості організації робочого місця школяра . - С .132-135
Використання конторок в навчальному процесі . - С .135-137
Ергономічний аспект організування роботи учнів за комп`ютером . - С .137-139
Організаційно-педагогічні рекомендації з використання коип`ютера . - С .139-141
Ергономіко-гігієнічні вимоги до роботи з основним обладнанням комп`ютера . - С .144-147
Світотехнічна специфіка роботи за комп'ютером . - С .147--148
Вимоги до режиму праці дітей за комп'ютером . - С .148-149
Зовнішня інформаційна структура організму учні . - С .28-29
ББК 74в2

Рубрики: Ергономіка--педагогічна,  Навчальний процес--ергономічний підхід,  Навчальне середовище--організація
Аннотация: Навчальний процес спричинює великий тиск на організм і психічну сферу дитини. За неправильного організування навчального середовища та навчальної діяльності такі навантаження утруднюють її розвиток і шкодять здоров'ю. Запобігти цьому допомагають знання і дотримання вимог педагогічної ергономіки, яка досліджує різноманітні аспекти гармонізації взаємовпливів довкілля і людини в навчально-виховному процесі. На висвітленні цих питань зосереджений матеріал пропонованого навчального посібника. У ньому розкрито сутність і завдання педагогічної ергономіки, зміст ергономічних вимог до створення сприятливого навчального середовища, методи оптимізування умов навчальної діяльності учня, роль у цій справі педагога. Адресований студентам вищих навчальних закладів. Прислужиться працівникам освітньо-виховних установ, небайдужим до функціонального простору дитини батькам і всім, хто переймається питаннями адаптації людини в соціумі.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
20я73
О-75

   
    Основи природознавства [Текст] : підручник / Н. Д. Карапузова [и др.] ; ред. В. М. Помогайбо. - Київ : ВЦ "Академія", 2014. - 368 с. - (Альма-матер). - ISBN 978-966-580-449-9 : 85.00 р.
    Содержание:
Навколишній світ як цілісна ситема
Фізичні системи
Хімічні системи
Кристали як фізико-хімічні системи
Біологічні системи
Біосфера як екосистема
Планета Земля як геосистема
Україна як соціоекосистема
ББК 20я73

Рубрики: Природознавство--викладання,  Навколишній світ--викладання
Кл.слова (ненормированные):
геосистема -- соціоекосистема
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.

   Журнал
Імідж сучасного педагога : науково-практичний освітньо-популярний журнал. - Полтава : ТОВ "АСМІ", 2001 - . - Выходит 10 раз в год
2016г. N 1
Зміст:
Палкин, В. А. Особенности становления личности школьника в условиях развития информационной цивилизации / В. А. Палкин. - С.3-7. - Бібліогр. у кінці ст.: 22 назв.
 л.слова: цивілізація, інформаційна революція, віртуальна культура
Кирилюк, М. В. Інформаційно-освітнє середовище як фактор розвитку самоосвітньої компетентності вчителів / М. В. Кирилюк. - С.8-11. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: самоосвітня компетентність, освітнє середовище, інформаційно-освітнє середовище
Дерев'янко, Т. Є. Зміст дослідницької культури вчителя загальноосвітнього навчального закладу / Т. Є. Дерев'янко. - С.12-14. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
 л.слова: учитель, дослідницька культура
Теслюк, В. М. Дослідження сутності педагогічної техніки та її компонентної структури / В. М. Теслюк, Т. П. Лукерченко. - С.15-17. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: педагогічна техніка, педагогічна майстерність, зовнішня техніка
Гриньова, М. В. Фінансове забезпечення та конкурентоспроможність Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка / М. В. Гриньова. - С.18-21. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв
 л.слова: фінансова автономія, файдрайзинг, міжнародний інжиніринг
Успенська, В. М. Професія "Вчитель основ здоров'я": нормативна база становлення / В. М. Успенська. - С.22-25. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
 л.слова: професія, кваліфікація, вчителі основ здоров'я
Дяченко-Богун, М. М. Структурні компоненти моделі підготовки майбутніх вчителів природничих дисциплін до реалізації здоров'язбережувальних технологій у закладах освіти / М. М. Дяченко-Богун. - С.26-28
 л.слова: здоров'я, здоров'язбережувальні технології
Дудка, І. А. Бюджет студентського самоврядування як фінансова основа виховних заходів / І. А. Дудка. - С.29-31
 л.слова: студентське самоврядування, бюджет студентського самоврядування, фінансова основа
Шапаренко, І. Є. Програмне забезпечення курсу "Фізіологія рухової активності" для студентів факультету фізичного виховання педагогічних ВНЗ / І. Є. Шапаренко. - С.32-35. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
 л.слова: фізичне виховання, навчальна дисципліна, фізіологія рухової активності
Гур'єва, Я. В. Вплив дисциплін образотворчого циклу на формування педагогічної творчості майбутніх учителів початкової школи / Я. В. Гур'єва. - С.36-38. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: дисципліни образотворчого циклу, педагогічна творчість, майбутні вчителі початкових класів
Гоменюк, Д. В. Сучасний стан підготовки кваліфікованих робітників для автосервісу у професійно-технічних навчальних закладах / Д. В. Гоменюк. - С.39-42. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
 л.слова: кваліфікований робітник автосервісу
Прус, Н. О. Імідж особистості як психолого-педагогічний феномен / Н. О. Прус. - С.43-45. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
 л.слова: імідж, іміджелогія, стереотип
Кыкто, С. М. Організаційно-педагогічні засади функціонування навчальних закладів Полтавської губернії (друга половина ХIХ - початок ХХ ст.) / С. М. Кыкто. - С.46-48. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: зміст освіти, стандарт освіти, статут навчального закладу
Гнатенко, Я. В. Вивчення іноземної мови за професійним спрямуванням: цілі та завдання дисципліни / Я. В. Гнатенко. - С.49-56. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
 л.слова: англомовна компетентність, навчально-методичний комплекс, засоби іншомовного навчання
Лазоренко, Л. В. Навчання англомовного академічного монологічного мовлення майбутніх математиків із використанням технології веб-квест / Л. В. Лазоренко. - С.53-56. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
 л.слова: технологія веб-квест, монологічне мовлення, добір Інтернет-сайтів
Нежива, Л. Л. Урок - екзистенційний пошук (на прикладі вивчення роману В. Підмогильного "Місто") / Л. Л. Нежива. - С.57-60. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: літературний екзистенціалізм, урок-екзистенційний пошук, стильовий аналіз
Мазуренко, В. О. Формування нового світогляду підростаючого покоління засобами української наукової фантастики (за романом М. Руденка "Ковчег Всесвіту") / В. О. Мазуренко, Ю. В. Логвиненко. - С.61-64. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: антропологія, людина , наукова фантастика
Карапузова, Н. Д. Естетизація освітнього середовища дошкільного навчального закладу в умовах педагогічної підтримки дітей / Н. Д. Карапузова. - С.65-68. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: дошкільний навчальний заклад, естетизація освітнього середовища, педагогічна підтримка
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.


    Карапузова, Н. Д.
    Естетизація освітнього середовища дошкільного навчального закладу в умовах педагогічної підтримки дітей [Текст] / Н. Д. Карапузова // Імідж сучасного педагога : науково-практичний освітньо-популярний журнал. - 2016. - N 1. - С. 65-68. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
ББК 74.104

Рубрики: Дошкільний навчальний заклад--естетизація освітнього середовища
Кл.слова (ненормированные):
дошкільний навчальний заклад -- естетизація освітнього середовища -- педагогічна підтримка
Аннотация: Розглядаються принципи естетизації освітнього середовища дошкільного навчального закладу в умовах педагогічної підтримки дитини у процесі формування її як особистості. Охарактеризовані методи, що дозволяють педагогу, спираючись на потенційні і реальні можливості кожної дитини, забезпечувати суб'єкт-суб'єктивні відносини, створювати адекватні умови для творчої життєдіяльності вихованців.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей