Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Машовец, С. П.$<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Журнал

Педагогическое образование и наука : Научно-методический журнал. - М, 2002 - . - Выходит ежеквартально
2010г. N 11

Зміст:
Виленский, М. Я. Личностное развитие студента как ценность образовательного процесса по физической культуре / М. Я. Виленский. - С.4-8
Волосовец, Т. В. Концептуальное обоснование педагогической стратегии становления здоровьесберегающей деятельности в образовательном учреждении / Т. В. Волосовец. - С.8-11
Черняев, В. В. Образование по физической культуре в высшей школе как гуманитарный феномен / В. В. Черняев. - С.11-16. - Бібліогр. в кінці ст.
Масалова, О. Ю. Физическая культура личности в аксиологической интерпретации / О. Ю. Масалова. - С.16-21. - Бібліогр. в кінці ст.
Иванова, Н. Д. Мотивы участия легкоатлетов старше 35 лет в тренировочной и соревновательной деятельности / Н. Д. Иванова, О. Н. Степанова. - С.22-24. - Бібліогр. в кінці ст.
Яковлев, Б. П. Формирование личностной готовности учащихся к профильному обучению / Б. П. Яковлев, Л. В. Гейнц. - С.26-29. - Бібліогр. в кінці ст.
Андриенко, Е. В. Развитие коммуникативной компетентности учащихся в профильном обучении / Е. В. Андриенко, Е. С. Пономарева. - С.30-35. - Бібліогр. в кінці ст.
Филатов, С. В. Потребительские характеристики образовательного продукта и моделирование его качества при формировании маркетинговой компетентности специалиста – выпускника технического университета / С. В. Филатов. - С.36-42. - Бібліогр. в кінці ст.
Сорокопуд, Ю. В. Профессиональная компетентность преподавателя высшей школы / Ю. В. Сорокопуд. - С.42-48. - Бібліогр. в кінці ст.
Блинов, Л. В. Профессионально-личностное становление преподавателя высшей школы в контексте аксиологического подхода / Л. В. Блинов, О. Е. Шафранова. - С.50-54. - Бібліогр. в кінці ст.
Звенигородская, Г. П. Гуманитарность образования: психолого-педагогические парадоксы / Г. П. Звенигородская. - С.54-57. - Бібліогр. в кінці ст.
Вязникова, Л. Ф. Взаимодействие преподавателя и студента как фактор духовного развития субъектов образовательного процесса: психолого-педагогические парадоксы / Л. Ф. Вязникова. - С.58-62. - Бібліогр. в кінці ст.
Поличка, А. Е. Методические системы обучения в региональной подготовке кадров образования / А. Е. Поличка, А. В. Никитенко. - С.63-66. - Бібліогр. в кінці ст.
Строков, В. П. Дидактические основы развития творческой активности личности студента / В. П. Строков. - С.67-70. - Бібліогр. в кінці ст.
Машовец, С. П. Категория понимания и ее роль в подготовке специалистов по связям с общественностью / С. П. Машовец. - С.71-74. - Бібліогр. в кінці ст.
Печенюк, А. М. Психолого-педагогические проблемы развития межличностной толерантности курсантов вуза МВД России / А. М. Печенюк, А. Б. Кудряшов. - С.75-81. - Бібліогр. в кінці ст.
Павленкович, О. Б. Профессионально-личностное развитие студентов педвузов (на примере студентов художественно-графического факультета) / О. Б. Павленкович. - С.81-84. - Бібліогр. в кінці ст.
Юдина, Н. П. Зачем будущему учителю нужна история педагогики? / Н. П. Юдина. - С.84-88. - Бібліогр. в кінці ст.
Семенова, Н. В. Трансформации роли отечественной школы в ХIХ – ХХI вв. / Н. В. Семенова. - С.88-93. - Бібліогр. в кінці ст.
Елисеева, Е. В. Концепции обучения как базовые дидактические основания теории урока середины 1970–1980-х гг. / Е. В. Елисеева. - С.94-99. - Бібліогр. в кінці ст.
Ищенко, А. Р. Онтология проблемы воспитания ценностного отношения к здоровью в исследованиях педагогов России XVIII – начала XX в. / А. Р. Ищенко. - С.99-104. - Бібліогр. в кінці ст.
Виленский, М. Я. Отчет о работе Международной научно-практической конференции «Педагогическое образование: вызовы XXI века», посвященной памяти выдающегося российского ученого-педагога В. А. Сластенина : (16–17 сент. 2010 г.) : [фак. педагогики и психологии Моск. педаг. гос. ун-та] / М. Я. Виленский, С. В. Яковлев. - С.106-107
II Международная научно-практическая конференция «Психологические практики в российском образовании: технологии развития личности». Церемония награждения лучших учителей по результатам акции «Благодарение» Армавирского социально-психологического института. - С.108-109
Панин, М. С. Международная научно-практическая конференция «Дошкольное воспитание: состояние, направления и перспективы развития» : (19–21 окт. 2010 г.) / М. С. Панин. - С.110-111
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Педагогическое образование и наука : Научно-методический журнал. - М, 2002 - . - Выходит ежеквартально
2012г. N 6

Зміст:
Мардахаев, Л. В. Выпускная квалификационная работа бакалавра и магистра по психолого-педагогическому образованию / Л. В. Мардахаев. - С.4-9. - Бібліогр. в кінці ст.
Сморчкова, В. П. Эстетические основания профессиональной подготовки будущих социальных работников / В. П. Сморчкова. - С.9-12. - Бібліогр. в кінці ст.
Быковская, Т. Е. Основные ориентиры высшего профессионального социального образования в контексте его модернизации / Т. Е. Быковская. - С.13-18. - Бібліогр. в кінці ст.
Квитковская, A. A. Формирование поликультурной компетентности преподавателей высшей школы / A. A. Квитковская. - С.18-22. - Бібліогр. в кінці ст.
Фирсов, М. В. Методология «Tuning Russia»: настройка образовательной программы высшей школы по направлению «Социальная работа» / М. В. Фирсов, И. В. Наместникова, Е. Г. Студенова. - С.23-33. - Бібліогр. в кінці ст.
Федоров, А. Ф. Профессионально-этическая компетентность социального педагога уголовно-исполнительной системы / А. Ф. Федоров. - С.33-40. - Бібліогр. в кінці ст.
Рунов, С. С. Социально-педагогические задачи школы в концепциях Р. Зейделя и П. Барта / С. С. Рунов. - С.41-44. - Бібліогр. в кінці ст.
Глухих, С. И. Интеграция профессиональной деятельности медицинских сестер и социальных педагогов / С. И. Глухих. - С.45-49. - Бібліогр. в кінці ст.
Машовец, С. П. Сущность и особенности управления образовательными учреждениями / С. П. Машовец. - С.51-55. - Бібліогр. в кінці ст.
Москвина, Н. Б. Изменения в высшем образовании глазами преподавателей / Н. Б. Москвина. - С.55-60
Строкова, С. А. Методические аспекты воспитания толерантности в процессе профессиональной подготовки студентов / С. А. Строкова. - С.61-65. - Бібліогр. в кінці ст.
Вязникова, Л. Ф. Психобиографический метод в исследовании субъективной картины жизненного пути студентов / Л. Ф. Вязникова, Т. В. Улитенко. - С.65-70. - Бібліогр. в кінці ст.
Давыденко, В. А. Самостоятельная работа студентов - важное направление в подготовке конкурентоспособных специалистов / В. А. Давыденко. - С.70-73. - Бібліогр. в кінці ст.
Поличка, А. Е. Проектирование содержания организации самостоятельной работы обучаемых в условиях формирования специальных профессиональных компетенций / А. Е. Поличка, А. П. Исакова. - С.74-76. - Бібліогр. в кінці ст.
Юдина, Н. П. Почему трудно проводить экспертизу диссертаций? / Н. П. Юдина. - С.77-81. - Бібліогр. в кінці ст.
Блинов, Л. В. Организационно-педагогические условия формирования культуры здоровья подрастающего поколения / Л. В. Блинов, И. А. Макарова, В. В. Федоров. - С.81-85. - Бібліогр. в кінці ст.
Ищенко, А. Р. Психолого-педагогические условия формирования ценностного отношения студентов к своему здоровью / А. Р. Ищенко. - С.86-91. - Бібліогр. в кінці ст.
Семенова, Н. В. Генезис понятия «воспитание» в отечественной педагогике / Н. В. Семенова. - С.91-95. - Бібліогр. в кінці ст.
Елисеева, Е. В. Разработка теории содержания общего образования в отечественной педагогике советского периода / Е. В. Елисеева. - С.96-102. - Бібліогр. в кінці ст.
Павленкович, О. Б. Развитие предметно-речевых способностей студентов художественно-графических факультетов в учебном процессе педвуза / О. Б. Павленкович. - С.102-106. - Бібліогр. в кінці ст.
Анисимова, Т. С. Развитие художественно-творческих способностей студентов на факультативных занятиях по художественной обработке ткани / Т. С. Анисимова. - С.106-111. - Бібліогр. в кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Машовец, С. П.
Категория понимания и ее роль в подготовке специалистов по связям с общественностью [Текст] / С. П. Машовец // Педагогическое образование и наука. - 2010. - N 11. - С. 71-74. - Бібліогр. в кінці ст.

ББК 74.580

Рубрики: вища школа--професійна освіта
Кл.слова (ненормированные):
«понимающая среда» -- личностное знание -- мыслительная деятельность -- процесс обучения -- саморазвитие -- креативность -- зв'язки з громадськістю -- спеціалісти по зв'язкам з громадськістю -- профессиональное образование -- гуманитарная методология -- «понимающая педагогика» -- высшая школа
Аннотация: Главная задача преподавателя при организации «понимающей среды» состоит в том, чтобы студенты сумели понять, что именно личностное знание, понятое и принятое субъектом, станет достоянием тогда, когда оно будет являться содержанием и продуктом его собственной мыслительной деятельности. Поэтому процесс обучения, по мнению автора статьи, должен быть организован как процесс самодвижения по пути познания, а преподаватель – это фасилитатор, создающий условия для ориентации студентов в информационных полях, разжигающий стремление самостоятельного поиска истины и смысла. Автор считает, что, организуя образовательный процесс, необходимо нацелить студентов на понимание и взаимопонимание, развитие креативности.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Машовец, С. П.
Сущность и особенности управления образовательными учреждениями [Текст] / С. П. Машовец // Педагогическое образование и наука. - 2012. - № 6. - С. 51-55. - Бібліогр. в кінці ст.

ББК 74.04

Рубрики: Управління освітою
Кл.слова (ненормированные):
управління освітніми закладами -- саморазвитие -- ценностно-личностное взаимодействие -- ціннісно-особистісна взаємодія суб'єктів -- професійна спільна діяльність
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы управления образовательными учреждениями — ценностно-личностного взаимодействия субъектов, направленного на совместное выявление проблем и актуализацию совместных духовно-нравственных усилий, ведущего к успешному развитию образовательного учреждения и саморазвитию его членов. Целью такого управления является создание экологически благоприятных условий для жизнедеятельности всех субъектов образовательного учреждения, эффективного функционирования и развития образовательной системы.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей