Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Приток, О. Г.$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

   Журнал
Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2014г. N 3
Зміст:
Вяземский, Е. Е. Система исторического образования как социально-педагогический феномен / Е. Е. Вяземский. - С.3-11
Кулаков, А. Е. Дополнительное образование с религиозным компонентом и его статус / А. Е. Кулаков. - С.12-22
Шарай, Н. А. Управление образовательными комплексами в мегаполисе в контексте предметно-культурных модальностей / Н. А. Шарай, Т. К. Чекмарева. - С.23-32
Мирошкина, М. Р. Самоорганизация как характеристика современного детства / М. Р. Мирошкина. - С.33-43
Писарева, Л. И. ФРГ: модель непрерывного образования в контексте ЕС / Л. И. Писарева. - С.44-51
Медкова, Е. С. Содержание и структура модели целостного изучения разных видов искусства в условиях основной школы / Е. С. Медкова. - С.52-62
Якушина, Е. В. Границы возможностей дистанционных технологий / Е. В. Якушина. - С.63-70
Когаловский, С. Р. Место и роль метапредметной деятельности в обучении математике / С. Р. Когаловский. - С.71-77
Аксенова, Э. А. Развитие непрерывного образования в США: культурологический аспект / Э. А. Аксенова. - С.78-86
Диков, А. В. Важные аспекты проектирования дистанционного обучения / А. В. Диков. - С.87-89
Рязанов, В. А. Что такое "обучение по способностям" и как его организовать / В. А. Рязанов. - С.90-96
Когаловский, С. Р. О средствах обучения младших школьников решению текстовых задач / С. Р. Когаловский. - С.97-105
Некрасова, С. Е. Формирование универсальных учебных действий с помощью согласующих учебных заданий (на примере обучения биологии и экологии) / С. Е. Некрасова. - С.106-111
Причинин, А. Е. Об актуальности выявления и анализа рисков в образовательной практике / А. Е. Причинин. - С.112-118
Кузьмина, А. А. Интегрированный урок в контексте предметности обучения / А. А. Кузьмина, Т. Д. Донева. - С.119-127
Цветков, В. В. Опыт проведения междисциплинарного консилиума в работе с детьми группы риска / В. В. Цветков. - С.128-141
Остапенко, А. А. Типология педагогической диагностики: антропологический подход / А. А. Остапенко. - С.142-145
Гребенев, И. В. Когнитивные стили учащихся в контексте дифференциации обучения / И. В. Гребенев, Л. Б. Лозовская. - С.146-158
Приток, О. Г. Программа развития образовательной организации как критерий оценки профессиональной компетентности руководителя / О. Г. Приток, В. Н. Виноградов. - С.159-164
Литвинская, И. Г. Образовательная технология или все-таки "новая дидактика"? (Комментарии по поводу статьи А.А. Остапенко "Можно ли "новую дидактику" Дьяченка и Мкртчяна вписать в рыхлое тело научной педагогики?") / И. Г. Литвинская [и др.]. - С.165-174
Інші автори: Рязанова В.А., Гузеев В.В., Мкртчян А.А.
Вантеев, М. С. Что в действительности нам дает традиционное обучение? / М. С. Вантеев. - С.175-177
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.


    Приток, О. Г.
    Программа развития образовательной организации как критерий оценки профессиональной компетентности руководителя [Текст] / О. Г. Приток, В. Н. Виноградов // Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - 2014. - N 3. - С. 159-164
ББК 74.204.1

Рубрики: Управління школою--директори шкіл--професійна компетентність,  Програма розвитку школи--директор школи--професійна компетентність
Кл.слова (ненормированные):
програма розвитку школи -- бізнес-план -- навчальний заклад -- показники ефективності навчального закладу -- професійна компетентність керівника -- експертиза
Аннотация: В статье представлен процесс проектирования Ппрограммы развития образовательной организации в контексте современных требований к профессиональной компетентности руководителя. Направления экспертного анализа содержания программы представлены как аспекты оценки уровня его профессиональной компетентности.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей