Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Сак, Тамара$<.>)
Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 16
1.

   Журнал
Дефектологія [Текст]. - Київ : "Педагогічна преса", 1995 - . - Выходит ежеквартально
2013г. N 2
Зміст:
Сак, Тамара. Психологічні умови реалізації Державного стандарту початкової загальної освіти для дітей з особливими освітніми потребами / Т. Сак. - С.3-6. - Бібліогр. у кінці ст.
Скрипник, Тетяна. Концепція навчання та розвитку дітей із розладами аутичного спектра / Т. Скрипник. - С.7-11
Кульбіда, Світлана. Орієнтовна модель опанування української дактилології / С. Кульбіда. - С.12-14
Супрун, Микола. Особистість вихователя спеціальної школи-інтернату / М. Супрун. - С.15-17. - Бібліогр. у кінці ст.
Таранченко, Оксана. Універсальна практика навчання та надання підтримки учням з особливими потребами / О. Таранченко. - С.18-21. - Бібліогр. у кінці ст.
Гудим, Ірина. Концептуальні підходи до організації психолого-педагогічного супроводу дітей раннього віку з глибокими порушеннями зору / І. Гудим. - С.22-26. - Бібліогр. у кінці ст.
Прохоренко, Леся. Психологічні особливості вольового акту як одного з механізмів саморегуляції навчальної діяльності молодших школярів із ЗПР / Л. Прохоренко. - С.27-31. - Бібліогр. у кінці ст.
Глазунова, Світлана. Верботональна система Петара Губеріни / С. Глазунова. - С.32-35
Руденко, Лілія. Контекстна модель агресивної поведінки у дітей із розумовою відсталістю / Л. Руденко. - С.36-40. - Бібліогр. у кінці ст.
Федоренко, Оксана. У пошуках оптимальних шляхів упровадження інклюзивного навчання дітей із порушенням слуху / О. Федоренко. - С.41-43
Яковлева, Світлана. Провідна роль навчальної діяльності для оптимального психофізичного розвитку дитини : огляд літератури / С. Яковлева. - С.44-47. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Учитель початкової школи : науково-методичний журнал. - Київ : Світич, 2012 - . - Выходит раз в два месяца
2013г. N 5
Зміст:
Сухорукова, Галина. Творити людину : педагогічна професія в контексті ідеалів В. О. Сухомлинського / Сухорукова Г. ; Сухорукова Г. - С.6-8
Деркач, Оксана. Я - школяр : формування внутрішньої позиції шестирічних першокласників / О. Деркач. - С.9-14
Андрусич, Олексій. Алгоритми і виконавці: планування та реалізація змістової лінії у 2-му класі / О. Андрусич, І. Стеценко. - С.15-19
Барна, Марія. Компетентнісний підхід на уроках природознавства / М. Барна [и др.]. - С.20-27
Інші автори: Волощенко О., Козак О., Шабат Г. , Щур Н.
Майданюк, Аніта. Іноземна? - не проблема! : диференційовані завдання на уроках англійської мови / А. Майданюк. - С.28-32
Старченко, Людмила. Полічи one, two, three - нову казку створи : інтегрований урок математики та англійської мови у 1-му класі / Л. Старченко, І. Каришковська-Ікар. - С.33-35
Рибак, Ольга. Математична подорож рідним краєм : закріплення навичок ділення на 6 у з-му класі / О. Рибак, В. Гостюніна. - С.36-39
Опалко, Наталія. Вивчаємо мову охоче : урок української мови у 2-му класі / Н. Опалко. - С.40-42
Захарченко, Ельвіра. Нам мікроби не страшні : урок-телепередача у 3-му класі / Е. Захарченко. - С.43-45
Гільберг, Тетяна. Досліджувати, пізнавати, творити : проектна діяльність на уроках природознавства / Т. Гільберг, Т. Сак. - С.46-48
Шаровська, Марина. Батьківські збори - форма педагогічної просвіти / М. Шаровська. - С.49-50
Шаровська, Марина. Телевихователі : батьківські збори / М. Шаровська. - С.51-53
Ткачук, Світлана. Чарівне музичне королівство та його мешканці / С. Ткачук, Б. Жорняк. - С.54-57
Карпенко, Наталя. Мово українська, гордосте моя! : конкурс знавців української мови для учнів 3-4 класів / Н. Карпенко. - С.58-61
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.

   Журнал
Дефектологія [Текст]. - Київ : "Педагогічна преса", 1995 - . - Выходит ежеквартально
2013г. N 4
Зміст:
Вавіна, Л. Концептуальні підходи до реалізації змісту дошкільної освіти дітей із порушенням зору / Л. Вавіна. - С.4-10
Яковлева, Світлана. Нейрофізіологічні основи діяльності дітей із дитячим церебральним паралічем / С. Яковлева. - С.11-18. - Бібліогр. у кінці ст.
Сак, Тамара. Організація співпраці в інклюзивному класі / Т. Сак. - С.19-22. - Бібліогр. у кінці ст.
Андрусишина, Лариса. До питання про диференційну діагностику в логопсихології / Л. Андрусишина. - С.23-27
Скрипник, Тетяна. Система психолого-педагогічного супровіду дітей з аутизмом в освітньому просторі / Т. Скрипник. - С.28-32
Макарчук, Наталія. Специфіка впливу психічних процесів на особистісну саморегуляцію підлітків із порушеннями розумового розвитку / Н. Макарчук. - С.33-40. - Бібліогр. у кінці ст.
Квітка, Наталія. До проблеми виявлення якості знань та розуміння учнями молодших класів із ЗПР музичного образу народної пісні / Н. Квітка. - С.41-47. - Бібліогр. у кінці ст.
Берзінь, В. Формування здорового способу життя дітей і підлітків / В. Берзінь, В. Стельмахівська. - С.48-51. - Бібліогр. у кінці ст.
Глоба, Олександр. Теорія і практика соціалізації осіб із порушеннями опорно-рухового апарату / О. Глоба. - С.53-57. - Бібліогр. у кінці ст.
Ільяна, Валентина. Специфіка організації занять із корекції порушень писемного мовлення у молодших школярів із ФФНМ / В. Ільяна. - С.58-62. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.

   Журнал
Учитель початкової школи : науково-методичний журнал. - Київ : Світич, 2012 - . - Выходит раз в два месяца
2014г. N 10
Зміст:
Сак, Тамара. Інклюзивне навчання - якісна освіта для кожної дитини / Т. Сак. - С.3-6
Пономарьова, Катерина. Хай сяє кожним словом співуча наша мова : методичні поради щодо розвитку мовлення третьокласників / К. Пономарьова. - С.7-11
Скворцова, Світлана. Сюжетні задачі - крок до математичного моделювання : 3-й клас / С. Скворцова. - С.12-17
Пинка, Надія. У творчому пошуку - джерело успіху : діяльність клубу педагогічної майстерності / Н. Пинка. - С.18-21
Руденко, Ілона. Вчимося дарувати любов : психолого-педагогічні ситуації / І. Руденко. - С.22-25
Магдюк, Тамара. Щоб знати таємниці світу, дослідження нам слід робити : організація дослідницької діяльності на уроках з різних предметів / Т. Магдюк. - С.26-29
Як парость виноградної лози, плекайте мову. - С.1-8
Харітоненко, Леся. Творчі вправи і завдання заохотять до навчання : прийоми роботи на уроках літературного читання у 3-му класі / Л. Харітоненко. - С.30-33
Митник, Олександр. Мозкова атака як інтерактивний метод навчання / О. Митник, Н. Виноградова. - С.34-36
Харитонюк, Наталія. Багатства рідної земля : урок у 1-му класі / Н. Харитонюк. - С.37-39
Кондратюк, Лідія. Зубки біленькі - діти здоровенькі : проект для дітей 6-8 років / Л. Кондратюк. - С.40-43
Майданюк, Аніта. Знаємо англійську GOOD, BETTER, THE BEST! : урок для 4-го класу / А. Майданюк. - С.44-46
Гончаренко, Наталка. Хай образи героїв оживуть : уроки інтегрованого курсу "Мистецтво" для 3-го класу / Н. Гончаренко, К. Шиденко. - С.47-52
Бондар, Лариса. Я горда тим, що українка : літературно-музична композиція за мотивами творів Лесі України / Л. Бондар, Ю. Буденкевич, С. Любанська. - С.53-56
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
5.

   Журнал
Початкова школа : Науково-методичний журнал. - Київ : Преса України, 1969 - . - ISSN 0131-5358. - Выходит ежемесячно
2015г. N 9
Зміст:
Україна - єдина країна! : (Огляд тематичних уроків і виховних заходів, що надійшли до редакції). - С.1-4
Титаренко, Лілія. Ідеї педагога-гуманіста в сучасній початковій школі / Л. Титаренко. - С.5-8
Митник, Олександр. Операційна компетентність практичного психолога як механізм побудови розвивального освітнього середовища у початковій школі / О. Митник, О. Кочерга. - С.9-13
Калмикова, Лариса. Концепція безперервної психологічної підготовки майбутніх педагогів / Л. Калмикова. - С.14-17
Остапенко, Олександр. Концепція загальнодержавної Програми військово-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді України / О. Остапенко, М. Зубалій. - С.18-20
Шевченко, Олена. Естетичне виховання молодших школярів на уроках літературного читання : (за ідеями В. О. Сухомлинського) / О. Шевченко. - С.21-24. - Бібліогр. у кінці ст.
Василенко, Надія. Сучасні підходи до змісту і методики формування логічно-математичного мислення школярів / Н. Василенко. - С.24-27
Шостак, Любов. Формування уміння розв'язувати сюжетні задачі як логічний складник математичної компетентності / Л. Шостак. - С.27-31. - Бібліогр.: с. 31-32
Андрусенко, Ірина. Особливості вивчення природознавства у 4 класі / І. Андрусенко, І. Івашина. - С.32-34
Іщенко, Тетяна. Урок мислення серед природи / Т. Іщенко. - С.35-36
Дробчак, Ярослава. Розвиток творчої діяльності учнів початкових класів на уроках трудового навчання : (робота з природним матеріалом) / Я. Дробчак. - С.36-39
Лобова, Ольга. Тематичне планування уроків музичного мистецтва в 4 класі / О. Лобова. - С.39-44
Левшин, Микола. Не схожий на інші : (про підручник "Інформатика" , 4 клас) / М. Левшин. - С.44-48
Тараканова, Аліса. Хореографія : програма курсу за вибором (1-4 класи) / А. Тараканова. - С.48-52
Петрук, Оксана. Система уроків української мови у 4 класі шкіл з молдовською/ румунською мовами навчання / О. Петрук. - С.53-56
Сак, Тамара. Організація навчання школярів із затримкою психічного розвитку в інклюзивному класі / Т. Сак. - С.57-59
Мартиненко, Світлана. Як розвивати в дитини бажання читати? : (поради батькам) / С. Мартиненко. - С.60-62
Фалько, Ярослав. Етимологічні "п'ятихвилинки на уроках мови - ефективний засіб поглибити знання та кругозір молодших школярів / Я. Фалько. - С.63
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
6.

   Журнал
Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - Київ : "Педагогічна преса", 1995 - . - Выходит ежеквартально
2016г. N 2
Зміст:
Сак, Тамара. Програма "Корекція розвитку" та її реалізація у навчанні школярів із затримкою психічного розвитку / Т. Сак. - С.7-13. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: діти із затримкою психічного розвитку, системне порушення психічного розвитку, корекційно-розвиткові заняття
Адамюк, Наталія. Методика проведення уроків з української жестової мови на прикладі теми "Портрет людини" (5 клас) / Н. Адамюк. - С.14-25. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
 л.слова: елементи обличчя, план уроку, портрет людини
Вовченко, Ольга. Особливості використання музично-ритмічних занять як засобу корекції психофізичного розвитку дітей із порушеннями слуху / О. Вовченко. - С.26-33. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: музично-ритмічні заняття, ритміка, корекційно-розвитковий вплив
Чеботарьова, Олена. Методичні основи трудового навчання розумово відсталих школярів із дитячим церебральним паралічем / О. Чеботарьова. - С.34-43
 л.слова: трудове навчання, дитячий церебральний параліч, розумово відсталі учні
Луценко, Інна. Організаційні та нормативно-правові аспекти запровадження інклюзивної освіти у дошкільних навчальних закладах / І. Луценко. - С.44-49. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: інклюзивне навчання, діти з особливими освітніми потребами, педагогічний супровід
Федоренко, Оксана. Теоретико-методичні основи педагогічного супроводу молодших школярів зі зниженим слухом в умовах інклюзивного навчання / О. Федоренко. - С.50-58. - Бібліогр. у кінці ст.: 15 назв.
 л.слова: порушення слуху, інклюзивне навчання, педагогічний супровід
Базилевська, Оксана. Формування громадянської культури та національної свідомості в учнів з особливими освітніми потребами шляхом упровадження петриківського розпису в позаурочну роботу / О. Базилевська. - С.59-66. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: громадянська культура, національна свідомість, культурні надбання
Варшамова, Даніела. Роль системи допомоги у розвитку самостійності старших дошкільників зі зниженим слухом у процесі позанавчально-пошукової діяльності / Д. Варшамова. - С.67-75. - Бібліогр. у кінці ст.
 л.слова: діти з порушеннями слуху, пізнавально-пошукова діяльність, самостійність діяльності
Супрун, Ганна. Особливості вивчення міжособистісних стосунків у дошкільників із розладами аутистичного спектра / Г. Супрун. - С.76-82. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: розлади аутистичного спектра, соціометрія, соціально-психологічна адаптація
Бурдейна, Ольга. Формування складової будови слова у дітей п'ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення / О. Бурдейна. - С.83-93. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: порушення мовлення, елізії, контамінації
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
7.

   Журнал
Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - Київ : "Педагогічна преса", 1995 - . - Выходит ежеквартально
2017г. N 1
Зміст:
Засенко, В'ячеслав. Спеціальна освіта: кроки до змін / В. Засенко. - С.7-12. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
 л.слова: особливі потреби, спеціальна освіта, інклюзивна освіта
Сак, Тамара. Організація навчання школярів із затримкою психічного розвитку різних психолого-педагогічних типів / Т. Сак. - С.13-20. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: затримка психічного розвитку, психолого-педагогічна типологія, інклюзивний клас
Чеботарьова, Олена. Багатоаспектність корекційно-розвивальної роботи в освітніх закладах для дітей із порушеннями опорно-рухового апарату / О. Чеботарьова, І. Гладченко. - С.21-30. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
 л.слова: корекційно-розвивальна робота, корекційні заняття, діти з порушеннями опорно-рухового апарату
Волошина, Оксана. Підготовка майбутніх учителів до навчально-виховної роботи в умовах інклюзивного середовища / О. Волошина. - С.31-39. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
 л.слова: інклюзивна освіта, модель підготовки вчителя, педагогічні умови
Давидюк, Марина. Використання потенціалу дитячої субкультури для створення інклюзивного освітнього простору / М. Давидюк. - С.40-47. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: інтеграція, інклюзія, дитина з особливими потребами
Омельченко, Ірина. Концептуально-методичні підходи до розвитку мовленнєвої діяльності та спілкування у підлітків і юнаків із затримкою психічного розвитку / І. Омельченко. - С.48-59. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
 л.слова: концептуально-методичний підхід, мовленнєва діяльність, затримка психічного розвитку
Компанець, Наталія. Проекція проблем розвитку дитини на рівні піраміди навчання Вільямса та Шеленбергера / Н. Компанець. - С.60-69. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: діти з особливими освітніми потребами, мінімальна мозкова дисфункція, стихійна інклюзія
Адамюк, Наталія. Лінгводидактична модель вивчення лексики української жестової мови: аспекти опанування / Н. Адамюк. - С.70-77. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: антонімічна пара, багатозначний жест, жестолексема
Литовченко, Світлана. Навчально-реабілітаційний центр як сучасна форма організації освіти дітей з порушеннями слуху / С. Литовченко. - С.78-85. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: особливі освітні потреби, навчально-реабілітаційний центр, інклюзивна освіта
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
8.

   Журнал
Початкова школа : Науково-методичний журнал. - Київ : Преса України, 1969 - . - ISSN 0131-5358. - Выходит ежемесячно
2017г. N 7
Зміст:
Про проведення всеукраїнського експерименту за темою "Реалізація компетентнісного підходу в науково-педагогічному проекті "Інтелект України" на базі загальноосвітніх навчальних закладів : наказ № 1319 від 02.11.2016. - С.1
Бондаренко, Людмила. Центр патріотизму в Білій Церкві / Л. Бондаренко. - С.2-3
Боярцева, Ірина. Я у світі, 3 клас / І. Боярцева. - С.3-5
Старовойтова, Олена. І оживе добра слава козацька (пізнавально-інформаційна година) / О. Старовойтова. - С.5-7
Поліщук, Світлана. Психологічні особливості брехливості молодших школярів / С. Поліщук. - С.8-11. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
Лобчук, Олена. Формування мовленнєвого етикету у молодших школярів / О. Лобчук. - С.12-15
Кулинич, Ніна. Урок української мови з використанням міжпредметних зв'язків / Н. Кулинич. - С.16-17
Шаповалова, Ірина. "Поетична квітка України" (поетичний ранок присвячений Лесі Українці) / І. Шаповалова. - С.18-19
Листопад, Наталія. Формування у молодших школярів уявлень про час / Н. Листопад. - С.20-25
Ланіна, Оксана. Виховний захід у 1 класі / О. Ланіна. - С.25-27
Криворотенко, Людмила. Рослинний і тваринний світ Антарктиди (урок з природознавства у 4 класі) / Л. Криворотенко. - С.27-28
Ступак, Н. Б. Авторські фізкультхвилинки на уроках трудового навчання в початкових класах / Н. Б. Ступак. - С.29-31
Ісаєва, Лариса. Просвітницький тренінг "Зроби до здоров'я крок" / Л. Ісаєва. - С.32-33
Пекур, Валентина. Історія й сьогодення Боярської ЗОШ № 4 / В. Пекур, О. Сивоконь. - С.34
Рудковська, Олена. Урок української мови (2 клас) / О. Рудковська, Н. Ванькевич. - С.35-37
Самаріна, Олена. Урок-казка (українська мова, 2 клас) / О. Самаріна, О. Сивоконь. - С.37-39
Свиридюк, Оксана. Урок української мови (4 клас) / О. Свиридюк, С. Ляденко. - С.39-40
Москаленко, Оксана. Урок-КВК (українська мова, 4 клас) / О. Москаленко, О. Сивоконь. - С.41-43
Марченко, Тетяна. Проектна діяльність як засіб формування компетентностей в учнів початкової школи / Т. Марченко. - С.44-46. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
Сак, Тамара. Як організувати навчання школярів із затримкою психічного розвитку в інклюзивному класі / Т. Сак. - С.47-49. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
Жулковський, Богдан. Православний богослужбовий спів як засіб музичної терапії школярів / Б. Жулковський, М. Омельничук. - С.50-52
Красоткіна, Надія. Свято-концерт для бабусь і дідусів / Н. Красоткіна. - С.53-55
Зінченко, Наталія. Інтелектуальна гра "Найрозумніший" / Н. Зінченко. - С.56-60
Сіровська, Ольга. "Хліб - усьому голова" / О. Сіровська. - С.62-63
Радіонова, Лілія. "Рідну землю, де живем, Україною зовем!" / Л. Радіонова. - С.63-64
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
9.


    Сак, Тамара.
    Психологічні умови реалізації Державного стандарту початкової загальної освіти для дітей з особливими освітніми потребами [Текст] / Т. Сак // Дефектологія. - 2013. - N 2. - С. 3-6. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.5

Рубрики: Спеціальна освіта--початкова школа
Кл.слова (ненормированные):
компоненти навчальної діяльності
Аннотация: Психологічні умови реалізації Державного стандарту початкової загальної освіти для дітей з особливими освітніми потребами, на думку автора, полягають у визначенні змісту узагальнених способів дії, як результативної складової змісту початкової загальної освіти.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.


    Гільберг, Тетяна.
    Досліджувати, пізнавати, творити [Текст] : проектна діяльність на уроках природознавства / Т. Гільберг, Т. Сак // Учитель початкової школи : науково-методичний журнал. - 2013. - N 5. - С. 46-48
ББК 74.262.0

Рубрики: Природознавство--викладання--початкова школа
Кл.слова (ненормированные):
проектна діяльність
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
11.


    Сак, Тамара.
    Організація співпраці в інклюзивному класі [Текст] / Т. Сак // Дефектологія. - 2013. - N 4. - С. 19-22. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.202.42

Рубрики: Інклюзивне навчання
Кл.слова (ненормированные):
інклюзивний клас -- навички співпраці -- моделі навчальної діяльності -- групова діяльність
Аннотация: Автором представлено моделі навчальної діяльності учнів інклюзивного класу, які мають враховуватися при організації груп сумісної співпраці; визначено психолого-педагогічні умови формування співпраці, як специфічної навички, та її перебігу при виконанні навчального завдання.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
12.


    Сак, Тамара.
    Інклюзивне навчання - якісна освіта для кожної дитини [Текст] / Т. Сак // Учитель початкової школи : науково-методичний журнал. - 2014. - N 10. - С. 3-6
ББК 74.044.6

Рубрики: Інклюзивна освіта--організація--Україна
Аннотация: В статті даються роз'яснення щодо організації інклюзивного навчання.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
13.


    Сак, Тамара.
    Організація навчання школярів із затримкою психічного розвитку в інклюзивному класі [Текст] / Т. Сак // Початкова школа : Науково-методичний журнал. - 2015. - N 9. - С. 57-59 . - ISSN 0131-5358
ББК 74.202.42

Рубрики: Інклюзивне навчання--діти з затримкою психічного розвитку
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
14.


    Сак, Тамара.
    Програма "Корекція розвитку" та її реалізація у навчанні школярів із затримкою психічного розвитку [Текст] / Т. Сак // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2016. - N 2. - С. 7-13. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
ББК 74.56(4Укр)

Рубрики: Затримка психічного розвитку--діти--корекція розвитку,  Корекційна педагогіка--діти з затримкою психічного розвитку
Кл.слова (ненормированные):
діти із затримкою психічного розвитку -- системне порушення психічного розвитку -- корекційно-розвиткові заняття
Аннотация: Розглядається сутність корекційно-розвиткових завдань та шляхи їх реалізації у Програмі "Корекція розвитку" у навчанні школярів із затримкою психічного розвитку. Представлено стан затримки психічного розвитку як системне порушення, що охоплює всю психічну сферу дитини та має особливості пізнавальних процесів, недоліки усного та писемного мовлення, незрілість складних форм поведінки, недоліки цілеспрямованої діяльності на тлі надмірної виснажуваності, порушення працездатності, енцефалопатичні розлади. Здійснено аналіз суттєвих особливостей розвитку психічних процесів, які обираються предметом корекційного впливу. Обгрунтовано основні принципи організації корекційно-розвиткових занять - диференціацію та індивідуалізацію, що забезпечує індивідуально-типологічний підхід до кожної дитини.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
15.
74.55
С 15

    Сак, Тамара.
    Організація навчання школярів із затримкою психічного розвитку різних психолого-педагогічних типів / Т. Сак // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2017. - N 1. - С. 13-20. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
ББК 74.55

Рубрики: Діти з особливими потребами--порушення психофізичного розвитку--навчання
Кл.слова (ненормированные):
затримка психічного розвитку -- психолого-педагогічна типологія -- інклюзивний клас
Аннотация: Представлено психолого-педагогічну типологію затримки психічного розвитку, яка базується на клініко-психологічних параметрах, що характеризують різні її стани, а також психолого-педагогічних параметрах у рамках яких розглядаються порушення навчально-пізнавальної діяльності, що мають різну структуру в залежності від порушень інтелектуальних, мотиваційних та регуляційних компонентів. Розглянуто особливості організації навчання школярів відповідно до визначених психолого-педагогічних типів затримки психічного розвитку в різних умовах навчання. Представлено напрями розроблення подальшої організації навчання учнів, що відносяться до різних психолого-педагогічних типів затримки психічного розвитку, пов'язані із розробленням технологій навчання, які забезпечують повноцінне залучення у навчальний процес на уроці та опанування ключовими компетентностями, визначеними Державним стандартом загальної середньої освіти.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
16.


    Сак, Тамара.
    Як організувати навчання школярів із затримкою психічного розвитку в інклюзивному класі / Т. Сак // Початкова школа : Науково-методичний журнал. - 2017. - N 7. - С. 47-49. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв. . - ISSN 0131-5358
ББК 74.56

Рубрики: Інклюзивне навчання--діти з особливими потребами--затримка психофізичного розвитку,  Діти з особливими потребами--порушення психічного розвитку--навчання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей